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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载教案授课年级、专业、班级：高一、三班使用教材：人民版历史 必修一授课老师：教案背景：面对的是高一新生重点班的新授课内容,高一同学由于中学时很多地方不将历史作为中考科目,没能引起学校的重视, 历史课程只是 应对了事,所以历史基础差,历史体系构建不健全,这就为高中历史 教学带来了很大的困扰； 因此高一历史教学主要是要做好初高中历史 学问的连接, 帮忙同学构建历史学问体系, 着重培育同学对历史的学 习爱好；基于此,我设计了如下教案：名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - -
2、 - - 学习必备 欢迎下载一 、课题：“ 蒸汽” 的力气 “ 蒸汽” 的力气是一般高中课程标准试验教科书 历史必修 其次 册（人民版）专题五资本主义世界市场的形成第三课；二 教学目标：1、学问与才能：（1）明白第一次 工业革命的基本史实 ；（2）懂得工业革命的概念和英国第一发生了业革命的缘由以及工业革命对人 类社会进展进程的重大影响；2、过程与方法：（1）通过对英国最早发生工业革命的缘由和工业革命对人类社会进展进程 的重大影响的分析,培育同学分析、归纳、概括历史问题的才能；（2）通过对工业革命中一系列工作机相互作用以及各部门间相互促进的认 识,培育同学运用比较、判定、联系、推理分析历史的方法
3、；3、情感态度和价值观（1）科技没有国界,科技成果是人类对自然熟悉改造体会积存的结果,而 现实世界中科技竞争特别猛烈,为人类的可连续进展作出奉献；（2）启示同学熟悉：宏大创造制造来源于亲自试验、大胆探究和不懈努力；感悟工业文明对人们生产生活方式的庞大影响,感悟工业文明存在的问题与困境；三、课型：属于一节新课,同学们也是第一次接触；四 、课时： 2 课时；五 、教学重点：重点：名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载英国工业革命的条件和成就；依据 是：这节课都是环绕工业革命而绽开的,所以工业革命的吸气和成就
4、是重点明白的；英国进展经济,成为世界工厂的措施；依据 ：为什么工业革命首次兴起于英国值得学习和借鉴,对于我国现实也是特别重要的；世界市场形成和成熟； 依据 ：这是贯穿整章的主线；六 教学难点：难点：在世界市场成熟过程中, 如何熟悉列强在进行殖民扩张的争夺的同时确立了 国际经济沟通的一些基本准就；以及工业革命的影响七 教学过程和策略导入：转瞬又要放暑假了,那同学们是不是也在方案着去哪里玩了？那你们 一般挑选乘坐什么交通工具呢？火车？飞机？汽车？你们知道它们创造于什么 时候？谁为它们的创造做出了重要奉献？不是很清晰？没关系,今日我们就一起来明白“ 火车” 被创造的时期的这段 历史；当然,那段时间的
5、创造仍有许多许多,那我们现在就一起走进这段历史“ 第一次工业革命时期”,我信任你们肯定会叹为观止的；教学活动过程学生活动名师归纳总结 一、工业革命同学进行阅第 3 页,共 9 页让同学阅读教材,自己归纳出工业革命最先产生读、归在英国的缘由,同学们发表自己的看法,然后我再带纳活学活着同学们一起来总结：用：同学以- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 1前提和条件学习必备欢迎下载中国为例,同学回答后归纳为：进行反思教政治前提资产阶级代议制的确立和完善 学,加强比资金 资本原始积存 圈地运动、殖民掠夺 较和反向迁技术 手工工场时期的积存 移才能训练劳动力圈地运动原
6、料圈地运动、煤铁资源、殖民掠夺国内市场圈地运动等国际市场殖民扩张、殖民贸易教学反思 ：我们结合这英国的事例来对比同期的中国,让同学们想想为什么工业革命不第一发生在中国呢？同学们各抒己见,培育同学们的思维才能,也让他们知道历史对现实生活的作用；同学们争论得出答案：参照课本缺乏政治前提、 资金保证、 长期工场手工业的 P78工业革技术积存、闭关锁国政策 命创造成果2主要成就 一览表进让他们从书上总结出来,让成果相对于差一点的 行概括说同学来回答,增强其自信心；明；纺织业：动力：交通运输业：生产组织形式；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 9 页精选学习资料 - - - - -
7、- - - - 学习必备 欢迎下载再向他们叙述瓦特的故事水蒸汽的启示,从这故事中可以感悟到什么？同学在自主（科学发觉、创造需要钻研精神和创新意识等 基础上进行等；）小组合作,3影响 并进行探究可以简洁的从书上得出来：学习工业革命极大地提高了社会生产力,使英国由农业国变为工业国,从今英国资本足以经济快速发展,到 19 世纪中期成为“ 世界工厂” ；工业革命转变了英国的经济地理状况和人口结构,加快城市化进程；工业革命使社会分裂成两大对立的阶级资 同学进产阶级和无产阶级；行阅读拓工业革命仍促进了科学训练事业的进展,也促进 展、归纳能了科学共产主义的产生；力和思辨能反问同学们工业革命有没有什么不好的影
8、响 力的训练,呢？让同学们辩证的看待历史大事；请同学摸索一下 牢,确立科工业革命仍有哪些影响和启示呢？学进展观和正确的自然环境污染、能源铺张、噪音污染、人际关 观；系冷漠、不择手段的追赶金钱的利益 英国工业在不仅制造了一个全新的社会,标志着名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载工业社会的到来,在工业化、城市化、民主化、经济 结构、阶级结构、思想文化、价值观念、环境等方面 有重要的影响；同时也制造了一个全新的世界,对资 本主义世界市场的初步形成具有深远的影响；启示 ：第一,科学技术的进步对世界进展进程 发
9、生着重大影响,科学技术是推动历史进展的庞大力 量；其次,一个国家只有把握先进的科技才能真正强 同学阅读 大起来；第三,经济全球化趋势不行阻挡；第四,改 革开放是我国实现社会主义现代化的必由之路；第 教材,进行 五：我们要坚持走可连续进展道路,构建环境友好型 归纳分析 的和谐社会；）4 工业革命的扩展（1）1825 年英国取消机器出口的禁令,工业革命在欧洲大；同学通过练陆和美洲广泛开展起来；习,实时反（2）机床的创造和通用部件的标准化生产,使美国机械制造馈业快速处于领先位置 （惠特尼领先使用通用部件制造滑膛枪）（3）机械化生产快速普及,推动了世界工业化的进程；二、英国打造“ 世界工厂”1措施 让
10、同学阅读课本,自己归纳：政治方面：经济方面：法制化建设：教 育方面：外交方面：2表现名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载同学回答后归纳为： 19 世纪中期,英国的生产能力比世界上其他国家的总和仍要多；伦敦成为国际金融中心和贸易中心等等；三、世界市场的孕育和成熟1世界市场初步形成的条件简要归纳：殖民体系的形成；各国生产互补性；交通运输的革命；核心条件：工业革命；2资本主义世界市场初步形成的标志到 19 世纪中叶,日本 “开国 ”、澳大利亚成为英国殖民地、印度完全被英国掌握、中国被迫“门户开放 ”；3世界
11、市场逐步成熟的标志 立 4 对工业革命的评判：国际经济沟通基本准就的确从两个发面来评判, 既看到其积极影响, 也留意到其对环境的 破环,对人际关系的影响,以及给殖民地人们带来的损害；课堂探究：大国崛起的反思 对内通过民主化建设、法制化建设、社会 保证体系建设、 科教兴国战略、 爱护弱势群体,构建公正公正的和谐社会；对外积极推动互利 双赢的和平外交政策,宣扬和谐世界的理念,名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载以实现国家的和平崛起和中华民族的宏大复兴；八、教学过程流程结合时事,导入新课 自主阅读,归纳学问
12、 活学活用,学问迁移 突出重点,突破难点 分组争论,培育才能讲练结合,准时巩固；九、 作业处理 ：摸索题：工业革命对中国产生了哪些影响？对你有什么启示？试以其中一个或几个角度写一篇历史小论文；十、 板书设计一、“ 大工业” 的狂飙时代（一）工业革命的背景与条件1、前提 资产阶级统治的确立 2、条件 市场、资本、劳动力、技术、资源 3、工业革命对英国的影响（二）工业革命的进程二、打造 “世界工厂 ”1、措施2、表现三、世界市场的孕育和成熟1、资本主义世界市场的初步形成名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2、逐步成熟四、小结工业革命的影响 1、积极 2、消极教学反思：由于本课概念比较抽象,才能点又多,所以我打 破了书本结构,有另一种结构来学习本课,通过与学 生们的协作, 创设问题情形, 积极引导同学进行自主、合作、探究,留意培育同学的历史思维才能,加强对 学问与才能、过程与方法、情感态度价值观的培育；从而更好地认知史实、感悟历史；当然,我仍应当充 分发挥同学的主体性位置；让同学自己摸索、自己总 结 ；课后,必需加强引导,并赐予适当帮忙；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 9 页