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1、第四单元生物圈中的人第六章人体生命活动的调节第一节人体对外界环境的感知第一课时,1.描述眼球的基本结构及其功能。2.概述视觉的形成过程。3.掌握近视的成因及预防措施。,感知,活动一：阅读教材P78-79，观察眼球，描述眼球有哪些基本结构及各部分的功能。,眼球,内容物,中膜,视网膜（感受光刺激并成像）,晶状体（折光）,外膜,角膜（通光）,巩膜（保护）,虹膜（调节瞳孔大小）,睫状体（调节晶状体曲度）,脉络膜（营养，暗室）,眼球壁,内膜：,玻璃体,眼球的基本结构和功能,角膜,瞳孔,虹膜,晶状体,玻璃体,视网膜,巩膜,脉络膜,1,2,3,4,5,6,7,8,9,角膜,瞳孔,视神经,玻璃体,晶状体,视网
2、膜,脉络膜,巩膜,虹膜,睫状体,眼球的结构,巩膜,虹膜,瞳孔,眼球,活动二：阅读P79-80，小组合作探究视觉的形成过程,光线,1、请详细描述视觉形成的路线：,角膜,瞳孔,晶状体,玻璃体,视网膜,视神经,大脑皮层视觉中枢,2、成像的部位是_视觉形成的部位是_,视觉的形成,视网膜,大脑皮层视觉中枢,大脑皮层的视觉中枢,活动三：阅读教材P81-82,总结近视眼的成因及预防措施。,物体的光线,近视及远视,晶状体,视网膜,近视,远视,晶状体或眼球_使物像落在视网膜的_,晶状体或眼球_使物像落在视网膜的_,矫正：,凹透镜,矫正：,凸透镜,曲度过大,前后径过长,前方,正常眼,曲度过小,前后径过短,后方,观
3、察：请找出两幅图片的不同点,近视,远视,看远处时，睫状体舒张，晶状体曲度，看近处时，睫状体收缩，晶状体曲度。,变大,变小,关爱眼睛从生活点滴做起,保护眼睛三要四不要,1、我们平时所说的黑眼珠指的是，白眼球指的是。2、可以调节晶状体的曲度。3、眼球的前后径或晶状体的曲度会导致物像落在视网膜的，形成可配戴进行矫正。4、形成物像的部位是，形成视觉的场所是。5、由近处望向远处，晶状体曲度，由远处望向近处，晶状体曲度。,虹膜,巩膜,睫状体,过长,过大,凹透镜,视网膜,大脑皮层的特定区域,前方,近视,变大,变小,1.小明同学骑车经过十字路口时遇到红灯，便停下来，“红灯”的光线进入小明同学眼球形成物像的先后
4、顺序是（）A.视网膜角膜晶状体玻璃体瞳孔B.角膜瞳孔晶状体玻璃体视网膜C.晶状体角膜视网膜玻璃体瞳孔D.瞳孔角膜玻璃体晶状体视网膜2.形成物像的部位是（）A.大脑B.视神经C.感光细胞D.视网膜3.形成视觉的部位是（）A.大脑B.视神经C.感光细胞D.视网膜,B,D,A,4.在眼球的结构中，能改变曲度使人可看清远近不同的物体的是（）A.角膜B.瞳孔C.晶状体D.玻璃体5.眼球内有许多对光线敏感的细胞的结构是（）A.角膜B.巩膜C.脉络膜D.视网膜6.如图为眼球的结构示意图请据图判断，下列叙述正确的是（）A结构1是角膜，能调节瞳孔大小B结构2过度变凸，则看不清近处物体C结构3是物像形成的部位D结构4是视觉形成的部位,C,D,C,