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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本苏教版学校六年级科学下册期末测试题8、人类的许多行为直接破坏了生态平稳,如() 、姓名班级 ,以及 等;一、填空:9、在一个生态系统中,假如植物、动物及()的数量维护在肯定的水平且变化不大,这种状态就叫做();1、人一生要经过 () 10、点亮台灯 : 台灯把 ()能 转换为 ()能 ; 和 ()四个阶段;用热水洗脸:燃气热水器把自然气中的 能转换为2、孟德尔人们称为()、袁隆平比誉为(); 能 ;你吃饭后去上学: 你的身体把食物中的 能转换为 能 ;3. 食物链上的生物, 能自己制造食物的叫做_,以其二、判定:他
2、生物为食物的叫做_,分解动植物残骸或废物的叫做_; 1 、一个人的成长与成熟意味着他(她) 将要更加自觉地承4、假如把不同岁月的 ()比作一本书, 那么()担起更多的任;()就是书页中的特别文字;2、在自然挑选的过程中,凡是生存下来的生物都是适应环名师归纳总结 5、无论是在()、()、仍是在()中、境的;()第 1 页,共 4 页我们的()时时刻刻都在生长变化;3、吸烟和酗酒不仅是少年健康的大敌,仍会养成不良习6、变异一般有()种形式,一种是()物质发生气;()变化而引起的变异;另一种是在()产生的变异;4、假如没有能量,人类和自然界的一切活动仍可继7、()是世界近代史上最宏大的生物学家之一,
3、他续;()提出了生物进化是()的结果,并于1859 年出版了震5. 沙漠中没有生物; 惊世界的巨著;- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本6、能够使物体“ 工作” 或运动的本事叫做能A、相貌; B、身高; C、学问;名师归纳总结 量;()5、()有利于生物的生存和进展;第 2 页,共 4 页7、动植物的形状结构与它们生活的环境没有关A、遗传的变异;B、不遗传的变异;C、有利的变异;系()8、化石是在地层岩石中储存的几百万年以前的生物的遗骸6、能遗传的变异是有()引起的;或遗 )A、生存环境发生了变化;B、遗传物质发生了变化;C
4、、个9、假如食物链断了,就会导致生态平稳遭破体发育很好;坏;()7、以下()不属于变异概念范畴;10、;动物进化的缘由是自然环境的变化;(A、生物和生物之间;B、子代个体之间;C、亲代与子代之三、判定:);间;8、化石一般存在于()中;1、“ 种瓜得瓜,种豆得豆” 这句俗语说明植物有(A、生殖现象;B、遗传现象; C、进化现象;A、火山岩;B、沉积岩; C、变质岩;2、“ 虎父无犬子” 说明人类有()现象;9、被称为地球历史“ 万卷书” 的是(). A、生殖现象;B、遗传现象; C、进化现象;A、化石; B、沉积岩; C、卵石;3、“ 一娘生九子,连娘十个样” 讲的是();10、今日我们所知道
5、的有关恐龙的一切是从()得来的;A、变异现象;B、遗传现象; C、进化现象;A、资料查阅;B、恐龙化石; C、照片、电影;4、以下项目中,()不能被遗传;四、填表:- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本将表格内左侧生物按生存关系填入表格右侧:6 生物名称有伙伴关系的(有敌对关系的()小丑鱼、 蜜蜂、 鸟、()-)()-熊、狮子、斑马、()-()()-()虫子、海癸、花、()-()()-()果实、鱼、六、简答题:1、浅海里生活着一些小动物,它们有的透亮;有的背部颜色深,腹部颜色浅显;这是为什么?2、我们在家可以怎样节省能源?名师
6、归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本四:略;附:评分标准第一大题:每空 1 分,共 32 分;其次大题:每题 2 分,共 20 分;第三大题:每题 2 分,共 20 分;第四大题: 12 分;(每填对一个 2 分, 共 12 分)第五大题: 8 分(每一个要点 1 分,共 8 分;)第六大题: 8 分(第一小题 4 分,其次小题 4 分;)试题参考答案:一填空: 1、婴幼年、青春期、成年期、老年期;2、遗传学之父、杂交水稻之父;3、生产者、消费者、分解着;4、岩层、化石 5、学习、运动、睡觉、身体 6、两、遗传物质、不同环境条件; 7、达尔文、自然挑选、物种起源;8、滥施农药、过度放牧、过度捕捞;9、微生物、生态平稳 10、电、光能、化学能、热能;二:判定:、 、 、 、;三:挑选: B 、B 、A、C 、C、 B 、 B 、B、A 、B 、名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页