《2022年苏教版小学数学二年级下册第一单元教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年苏教版小学数学二年级下册第一单元教学设计.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案课时教学设计课题有余数的除法课型新授课时1 教学时间教材通过实例使同学熟悉余数,借助竖式,指导同学把握有余教材分析数除法的运算方法,并训练同学把握试商的摸索方法；本节课要使 同学初步懂得有余数除法的意义,熟悉余数,懂得余数肯定要比除法小的道理；使同学会用竖式运算除数是一位数,商也是一位数的有余数的除法；教学 目标1、让同学经受探究有余数除法运算方法的过程,把握试商的方法；2、会用竖式运算除数是一位数商也是一位数的有余数的除法；3、培育初步的观看、 概括才能和积极参加学习活动的态度与习惯；教学重点教学 重 难点教学预备同学进一步
2、懂得有余数的除法,把握有余数除法的运算方法；教学难点 会用竖式运算表内除法,明白除法竖式中各部分的含义小棒名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 老师行为名师精编优秀教案复备同学行为一复习1分一分,说一说（1）把 10 根小棒,每 2生依据分得的结果,分别列根一份；出相应的除法算式,说说算（2）把 10 根小棒,每 3式中各部分的名称,以及它根一份；们所表示的意思；生动手分一分, 回答以下 问题：分成了几份？能不 能分完？剩下的为什么不再分一份？余数要比同学用小棒代替苹果,按要除数怎样？2揭题：这节课我们继 续学习如何运算
3、有余数求分一分；指名请同学将分 的过程完整的口述；的除法；（出示课题）二新授教 学 流 程1出示例题（ 1）,指名 读题指名列式： 12 4=3 老师：在这个除法算 式中 12 叫做什么？（被 除数）表示什么？（表示一共有 12 个苹果）4 叫做 什么？（除数）表示什么？（表示每盘有4 个）这个 3 叫什么？（商）表 示什么？（表示平均分成 3 盘）；老师：除法算式仍可以写 成竖式,你们会列竖式 吗？2、教学竖式 叙述：12 除以 4 的竖式是先写被除数12,然后写一共分了 12 个苹果；老师：“ 厂” 表示除号,在“ 厂”的左边写除数 4；想一想,把 12 个苹果,？（ 3 盘）就在除号上面
4、对齐 2 的位 置写上 3；老师：每 4 个苹果一盘,可以放 3 盘,算一算,一 共分了多少个苹果？老师：好；我们把算出来这个 12 是怎么算出来的？3 4=12；（是商 3 和除数 4 相乘的积）名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案的 12写在被除数的下面；想一想,妈妈买了 12 个说明苹果正好分完,没有剩苹果,分掉了12 个,说余；明什么？妈妈买了 12 个苹果,减去分掉了 12 个,得数是 0,表示正好分完,没有 剩余；板书完整竖式同学之间相互说一说,上面 的竖式中每一部分的名称和 表示的意思；
5、2出示例题（ 2）,指名 读题；同学圈一圈后填空,说说算 式的意思；师：有余数的除法也可以 用竖式,想一想怎样写竖 式表示“12 5” ？怎样 确定 12 除以 5 的商？写出竖式问：可以放几 盘？这就说明 12 里面最生完整的说说竖式运算的过多有几个5？商写几？程；问：每 5 个一盘,分成了 2 盘,共分掉了几个？竖 式中怎样算？ 2 和 5 的积 10 应写在什么位置上？这个 10 表示什么意思？12 个苹果,分掉了 10 个,仍剩几个？那么竖式中怎样得到余下的 2？问：在竖式中,“ 2” 叫什 么？（完成竖式的板书）3.比一比用竖式运算“ 12 4” “ 12 5” 有什第（2）题：生独
6、立完成,指么相同和不同？怎样又 名说试商的过程；快又精确的找到商呢？三巩固练习1完成想想做做 1 第（ 1）题：（1）读题,同学按要求动手分；问：分 成 了 几 份 ？ 仍 剩 几根？ 9 里面最多有几个2？仍余几？（ 2）生填写竖式；（3）问：商 4 是怎名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案样 算 出 来 的 ？ 表 示 什 么？余数 1 呢？2完成第 2 题（1）生分组完成,指名板演（2）生说说每题的运算过程；比一比：每组中上、下两 题 有 什 么 相 同 和 不 同 点？对比说说怎样得到 的商？同学观看图意,弄清题意,3完成第 3 题；读一读填空； 依据这个想 法列出完整的竖式；4完成第 4,5 题；四全课小结 今日你学会了什么？在 运算有余数除法的时候 怎样又快又精确的找到 商呢？运算时应当留意 什么？说说题中的条件和问题再独 立完成；用竖式运算下面各题；50 637 839 473 9当堂检测46 927 533 629 7板书设计名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案教学反思名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页