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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑小学党支部书记、校长履行全面从严治党责任述职报告 学校党支部书记、校长履行全面从严治党责任述职报告 现将2022年度履行全面从严治党责任状况汇报如下： 一、履行职责状况 （一）带头管党治党，种好“责任田”。仔细落实全面从严治党主体责任，以“打铁还需自身硬”的标准严格要求自己，自觉净化生活圈、工作圈和社交圈，做到清清白白做人、踏踏实实干事。本年度主持召开2次党风廉政建设专题会议，加强领导班子和党员队伍建设，营造风清气正的良好政治生态；为14名党员和16名群众上了改进工作作风，强化责任担当专题党课，指导全体党员干部各司其职、各尽其责；开展了2次“不忘初心、牢记使
2、命”主题党日活动，激励全体党员坚决信念跟党走，直面使命作表率。 （二）提升政治站位，把准“方向盘”。一是带头借助学习强国、灯塔大课堂、共产党员网等平台学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想；二是带领全体党员干部进行主题党日16次，集中学习19次，加强政治理论学习，把牢政治方向、站稳政治立场；三是带动全体师生开展了叙述红色故事、朗诵红色诗词、研读红色书籍活动，学习了革命烈士的英雄事迹，弘扬了红色精神，增加了爱国主义情怀。 （三）突出风险防控，绷紧“纪律弦”。紧盯关键部门，加大对关键岗位、重点环节的风险防控，健全完善制度规定，强化警示训练。今年开展廉政谈话25人次，通过上拒腐防变 警钟长鸣廉
3、政党课、观看警示训练片失控的欲望、参观“昆嵛清风馆”等形式，引导党员干部守住“底线”，不碰“红线”，自觉做到心中有戒、行有所止。 二、主要问题及缘由分析 （一）工作标准不严，推动措施不过硬。随着年龄的增长，慢慢产生了一种“歇一歇，放一放”的思想，因此往往着重于工作的支配和总结，对于工作过程与细节盯得不紧，过程把关不严。讲得多，帮得少，真正面对面解决问题和困难的时候不多，工作不深化，不扎实，不能达到高标准、严要求。抓党员星级评定方面，缺少细化量化的标准，在岗位职责、考核奖惩、责任追究方面落实不严，导致个别党员争先意识不强，自我要求不高，在评优争先上无欲无求。主要缘由是督导指导不到位，纪律法规意识
4、不强。 （二）宗旨意识淡化，与群众沟通不深。工作中，对于学校各种制度或活动的讨论与落实，以及遇到突发问题如何解决，大多是与中层领导干部沟通讨论得多，与一般老师沟通得少，不能深化民心，没有真正体现出“广纳民意，广听民声”。学校对老师的考核评估制度，通常由学校领导小组争论打算略作修改，然后在各教研组传阅征求看法。不少老师觉得年年如此，流于形式，所以对制度漠不关怀、不闻不问，想法和建议也不提，使得评估考核制度的激励作用没有得到更好地体现。主要缘由是服务群众的意识有所淡化，对老师身心健康状况或者工作困惑了解较少，对于他们的需求考虑不周，关怀不够。 （三）苗头问题未重视，评价机制不完善 。在师德师风建设
5、中，常常发觉个别老师的训练教学行为不规范，存在嘲讽同学、罚站现象，对于这些苗头性问题，我重视的程度不够，制止的力度不强。只是在学校工作群或老师会上口头劝诫大家要规范教学行为，不要触碰红线，缺乏对违规老师深刻而严厉的个别谈话与跟踪调查、指导整改，加之学校师德考核方面分值差距不大，对违规者扣分较少，导致老师扣分后感觉不痛不痒，不能彻底熟悉错误进行整改，从严治校的思想没有得到有效落实。问题存在的主要缘由是我的思想上没有引起足够的重视，怕得罪人，从严治党管理不严格，评价机制不完善，导致个别老师办学行为不规范，家长与同学不满足。 三、下步工作措施 （一）健全制度，突出重点，提升工作执行力。一是抓制度。通
6、过建立健全科学的制度体系来促进和保证工作落实。建立健全目标责任制、督查通报制、奖惩考核制等制度，以科学的制度规范、制度约束、制度激励，形成人人肩上有责任、身上有压力、工作有动力的良好局面。二是抓重点。分清轻重缓急，突出重点、把握关键。对比先进找差距、正视困难补短板，以剧烈的问题意识和鲜亮的问题导向，坚持详细问题详细分析，做到方法跟着问题想，工作奔着问题去，靠问题的有效解决推动工作的高效落实。三是抓督查。坚持原则、严格标准，做好监督检查。一般事项定期督查、重点事项重点督查，紧急事项跟踪督查，确保件件有着落、事事有回音。 （二）关怀群众，广纳民意，树立党员好形象。俯下身来，走近群众，把群众需要作为
7、第一选择，把群众满足作为第一标准。每月10号和20号定为校长接待日，准时听取和解决学校师生在工作、学习和生活中存在的问题，接受群众询问，受理群众诉求，切实关心群众解决实际问题；每学期开展一次家长开放日活动，了解学校训练教学管理，探讨训练孩子方法，增加家校训练合力；每年组织一次“献爱心、送暖和”活动，真正把党的暖和送到广阔群众的心坎上，增加基层党组织的分散力和影响力。 （三）强化责任，完善机制，开创工作新局面。修改完善工作制度，细化评估考评细则，加大师德考核奖惩力度，不折不扣贯彻执行从严治校。与学校诚信积分挂钩，对德高望重的老师进行树标褒奖，嘉奖诚信积分；对于违规的老师，由分管领导引导其加强师德学习，深刻熟悉自己的错误，并写出整改报告，跟踪监督其教学行为，直至彻底改正为止。真正让老师从思想上明确师德建设的重要性，从行动上规范好办学行为，不断开创工作新局面。 2022学校支部书记履行全面从严治党责任述职报告 学校书记履行全面从严治党责任述职报告 履行全面从严治党责任述职报告 局长履行全面从严治党述职报告 履行全面从严治党责任状况述职报告 第 4 页 共 4 页