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1、初中生物会考复习,植物呼吸作用（P127-131）,师大附中博才实验中学生物组,呼吸作用是指生物的活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要的过程。,考点一：呼吸作用,有机物氧气二氧化碳水+能量,线粒体,原料,产物,场所,本质：分解有机物，释放能量,意义：为生命活动提供能量,教材第129页,活细胞,呼吸作用,原料,产物,条件,场所,意义,为生命活动提供,+有机物,+水,活细胞随时进行,氧,二氧化碳,线粒体,能量,例2：呼吸作用是生物的共同特征，其根本原因在于A.生命活动每时每刻都需要氧（）B.生命活动都需要能量作为动力C.呼吸作用产生的水是生命
2、活动所必需的D.呼吸作用产生的二氧化碳必须及时排出,例1：“小草依依，踏之何忍”。经常践踏草坪会造成土壤板结，从而影响草的生长。对此解释合理的是（）A.缺少无机盐，影响生长B.缺少水，影响光合作用C.缺少氧气，影响根的呼吸作用D.气孔关闭，影响呼吸作用,C,B,例3：甘薯、白菜堆放久了会发热的原因是（）A光合作用产生了热量B蒸腾作用产生了热量C呼吸作用产生了热量D都有可能,C,例4（2013长沙）下列有关呼吸作用的叙述不正确的是（）A呼吸作用分解有机物B呼吸作用合成有机物C呼吸作用一般生成二氧化碳D呼吸作用释放能量,B,例5：一个密闭的保温装置中装有正在萌发的种子，每隔一段时间测定其内的温度和
3、氧气含量，并将结果绘制成曲线。如果横轴表示时间，纵轴表示温度和氧气含量。下列曲线图中能够正确反映温度（A）和氧气含量（B）随时间变化的是（）,C,真题训练,二、呼吸作用有关实验,教材第127页,正在进行呼吸作用,不能进行呼吸作用,温度高,温度低,说明呼吸作用释放了能量。,考点一：呼吸作用,教材第128页,现象：澄清的石灰石变浑浊,说明：种子呼吸作用释放出了二氧化碳。,如果瓶内的种子用新鲜的豆苗代替，本实验该如何补救,保证现象明显呢？,二、呼吸作用有关实验,考点一：呼吸作用,熄灭,未熄灭,教材第128页,说明：种子呼吸作用消耗了氧气。,二、呼吸作用有关实验,考点一：呼吸作用,考点二：呼吸作用在农
4、业生产和生活中的应用,增加土壤氧气,防止根部缺氧,低温抑制呼吸作用，减少有机物的消耗,隔绝氧气抑制呼吸作用，减少有机物的消耗,（一）促进根的呼吸作用,1、中耕松土：,（二）抑制呼吸作用,3、提高昼夜温差:,4、低温冷藏保存蔬果：,5、保鲜膜保存蔬果：,2、防涝排涝：,影响呼吸作用的主要因素：,温度、含水量、氧气浓度、二氧化碳浓度,6、低温少氧干燥保存种子：,缺少水分抑制呼吸作用，减少有机物的消耗,例1：小红养了一盆花，由于她每天给花浇水，致使花的根腐烂，植株死亡。其原因是()A水分过多，根无法进行吸收作用B水分过多，根无法进行呼吸作用C水分过多，便细菌大量繁殖D根吸收的水分过多,B,例2：（2
5、007长沙）利用大棚栽培农作物时，科技人员常在夜间适当降低大棚内的温度，目的是（）可减少虫灾的发生B.减弱呼吸作用，减少有机物的消耗C.可促进植物的有机分解D.可促进植物的光合作用,B,例3：昼夜温差较大的地区，粮食作物的籽粒饱满，果树和瓜类的果实较甜。如我国新疆哈密地区，瓜果非常香甜。其原因是（）A.光合作用旺盛，呼吸作用强烈B.光合作用旺盛，呼吸作用较弱C.光合作用较弱，呼吸作用强烈D.光合作用较弱，呼吸作用较弱,B,例4：现代农业基地利用温室进行蔬菜、瓜果等栽培，以下措施中不能提高作物产量的是（）A适当增加光照时间B温室内温度尽量保持白天20，夜晚25C向室内定期释放二氧化碳D适时松土、
6、施肥,B,考点三：光合作用与呼吸作用的比较,二氧化碳和水,有机物和氧气,有机物和氧气,二氧化碳和水,叶绿体,线粒体,有光,与光无关，随时进行,制造有机物储存能量,分解有机物释放能量,例2：（2007娄底）阳光下一棵柳树所进行的生理活动包括（）A.呼吸作用和光合作用B.光合作用C.呼吸作用和蒸腾作用D.以上所有,D,例1：（2008汕头）植物体的任何部位都能进行（）A.呼吸作用B.光合作用和蒸腾作用C.呼吸作用和光合作用D.呼吸作用和蒸腾作用,A,晚上,考点三：光合作用与呼吸作用的比较,例3.若A、B、C分别表示二氧化碳、有机物（淀粉）和氧气，则此生理过程可以表示蚕豆叶肉细胞中的A.光合作用B.
7、呼吸作用C.蒸腾作用D.扩散作用若A、C分别表示氧气和二氧化碳，则此生理过程可以表示蚕豆叶肉细胞中的A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.扩散作用.若C表示水，则此生理过程可以表示蚕豆植株的A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.扩散作用.蚕豆植株所需要的水，主要由根尖的区吸收而来。A.根冠B.分生C.伸长D.成熟,A,B,C,D,考点三：光合作用与呼吸作用的比较,例4：下图表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度关系示意图。以下分析正确的是()Aac段表示该植物的光合作用不断地增强Bb点表示该植物既不进行光合作用，也不进行呼吸作用C当光照强度大于n1时，该植物开始进行光合作用D当光照
8、强度大于n2时，该植物不再进行光合作用,A,光合作用和呼吸作用强度相同,光合作用大于呼吸作用,光合作用不再增强,例5：某同学用玉米幼苗作实验材料，利用下图实验装置进行探究活动。钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯。（1）若小烧杯中的液体是澄清的石灰水，将装置放在暗处一段时间后，小烧杯中的石灰水变浑浊，由此可证明玉米幼苗的呼吸作用产生了。（2）若小烧杯中是氢氧化钠溶液则该实验装置可探究的问题是？此时还需设置一组对照实验，其对照实验装置中小烧杯里的液体应为。（3）若用碘液检验玉米幼叶在光下制造了有机物，实验的第一步需要将实验装置放到处一昼夜；在向叶片滴加碘液前，需将叶片放入盛有的烧杯中隔水加热。,二氧化碳,二氧化碳是光合作用的原料吗,等量清水,黑暗,酒精,5.光合作用的能量转变是6.光合作用的物质转变是。,光合作用的公式：,1.光合作用的场所是,2.光合作用的原料是,3.光合作用的条件是,4.光合作用的产物是,叶绿体,二氧化碳，水,太阳光（光能）,有机物，氧气,光能化学能,无机物有机物,