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1、本文为Word版本，下载可编辑操作小学教导主任发言稿（共10篇）第1篇：学校教育主任发言稿 期末考试总结表彰大会 教育主任发言稿 各位老师、各位同学下午好： 本学期在陈校长的正确领导下，在各位老师辛勤工作下，2022-2022学年上学期期末考试已顺当结束。在这次考试中有很多同学，很多科目，很多班级取得了可喜的成果。其实，期末考试是对每位同学本学期学习状况的检查和总结。也是对各位同学学习态度、学习习惯、学习效果、学习方法和学习阅历的检查和总结。通过这次期中考试绝大部同学考到了好成果，达到了预期效果。但也有部分同学与自己人所定的目标还存在肯定差距。这次期中考试能取得较好的成果与我们全体老师辛勤训练
2、，严谨教学是分不开的，与大部份同学勤奋刻苦分不开的，一份耕耘一份收获。在这次期中考试中，每个班级都涌现出成果优秀、学习进步的同学。下面对这些在期中考试中取得优秀成果的同学提出表扬，他们是六班级的xx、五班级的xx、四班级的xxx、二班级的xxx、一班级的xxx等44名同学分别荣获班级前6名；一至六班级的12名同学荣获成果进步奖。这些成果优秀、进步的同学，学校将在今日的表彰会上颁奖状、奖品予以表扬鼓舞。 以上同学之所以能达到预期目标，是由于这些同学平常学习刻苦、方法正确、态度端正。同时与我们班主任、科任老师的辛勤劳动是分不开的。有很多班主任、课任老师利用课余时间找同学们谈话沟通，急躁启发诱导，关
3、心同学们树立信念。如xxx、xx老师等，这些老师的训练教学工作做得很扎实，讲实效，所教学科，期中考试成果优秀或成果大幅度提高。这些优秀老师、同学值得我们在座全部老师、同学学习。平常，以他们为榜样，向他们看齐，力争在下次考试中能实现自己预定的目标。老师们，同学们，半个学期来，在这段难忘的时间里，我们兴奋地看到：同学们经过自己的刻苦努力，我们学校校风好、班风正、学风浓，同学们的精神面貌有了很大的好转，学习成果连续提升。 同学们，前一阶段取得的成果是有目共睹，但成果随着期中考试的结束，也已成为过去，我要告知同学们的是：山外有山，我们应当有百尺竿头，更进一步的决心。经过期中自查考试，我们能够，也必需看
4、到，在我们个别同学学习中还存在着不少问题，各学科进展是不平衡的，班与班进展也是不平衡的，同学们之间成果存在很大差距， 在我们同学中有的同学对学习态度不端正，目的不明确，行动不自觉，作风不刻苦，双休日回家不学，个别同学不完成作业，少数同学上课不用心听讲。 同学们，或许，以前你由于疏懒放纵了自己，成果有些不如意，家长老师不太满足。那么，从现在起，分秒必争刻苦学习，向最仔细最勤奋的同学看齐，与最优秀最精彩的同学竞争，协作好每一位老师上好课，仔细作好每一科笔记，仔细对待每一次考试，期中自查考试后，后段学习工作任务非常繁重，六班级毕业班升学考试将在xx月开考，距现在只有一学期的学习时间。盼望全校师生行动
5、起来。抢抓时间，以只争朝夕的精神，全新投入到学习活动中去，掀起讲学习、比学习、营造学习氛围的热潮，为乐观推动教学质量上新台阶而努力奋进！ 我的讲话完了，感谢大家！ xx学校xxx 2022-1-17篇2：学校开学典礼教育主任发言稿 万小开学典礼发言稿 敬重的各位领导、老师、友爱的同学们： 你们好！ 带着向往，带着盼望，我们又迎来了新的学习生活，又站到了一个新起点。 在过去的日子里，我们感谢学校为我们的学习生活供应了良好的条件，我们感谢老师为我们的健康成长所付出的辛苦，我们更为每个同学所取得的成果和进步而感到兴奋。 新学期又开头了，冲锋的号角又吹响了。新学期，我们决心做到：喜爱学校，敬重老师，遵
6、守纪律，刻苦学习，做德智体美劳全面进展的学校生。我们将以实际行动，兑现我们的诺言，我们将以优异的成果回报学校、回报老师，回报父母和亲人。 新的学期，我们要有力量，有自信。学习，归根究竟是培育多种力量，如阅读力量、思维力量、交际力量、运动力量等等。只要我们敢于尝试、擅长实践，我们就能在无限宽阔的空间，看到一个全新的自己，为自己的终身进展积蓄力气。 新的学期，我们要有活力，有精力，只要我们满怀信念，从现在开头，仔细听讲，保质保量完成作业，踏踏实实的跟着老师走，打下坚固的基础，肯定会取得优异的成果。 新的学期，我们要有朝气，有健康。我们要乐观参与体育熬炼，以饱满的热忱和充足的精力迎接生活中的每一天。
7、 最终，祝我们的全体老师在新的学年中身体健康、工作开心、家庭幸福！祝同学们欢乐成长，学习进步！感谢大家。篇3：家长会教育主任发言稿 家长会教育主任发言稿 大溪学校徐茂林 敬重的各位家长、老师： 家长伴侣们，下面我简洁地为大家介绍一下我校的训练教学状况: 一、基本状况 我校是一所片区学校，现有9个教学班，有同学153人，有教职员工15人。上学期期末考试各班成果均举全镇前列。我校还有电脑教室、试验室、图书室等。这些资源为同学供应了良好的学习环境，也为我校教学教研供应了牢靠保证。 二、课程设臵 本学期我校除了开设规定的全部课程外，我们还从三班级开头开设了英语课，星期三下午全校还要搞40分钟的爱好小组
8、活动。目的是让同学在德、智、体、美、劳等方面得到全面进展。 三、教学管理 在教学上学校严把质量关。本学期我校通过开展现范课、公开课、集体备课、业务研讨、老师政治、业务学习等一系列的教学、教研活动来提高老师教学水平。在同学作业方面，我校非常注意同学的作业质量，不但要求同学作业 数量合理、练习广泛，还强调同学作业的书写及老师的批阅质量等。平常教育处通过对同学作业的监督及每月一次的业务检查及同学作业评比等活动来保证同学作业的质量。本学期同学作业质量有了整体提高。 在对同学考核上我们严把考试关，平常的单元测验，要求老师要仔细组织监考、批阅、讲解，并让同学带回试卷给家长看，同时做好试卷分析，总结阅历与将
9、要努力的方向。 四、家校联系 在家校联系方面，考虑到一是家长们工作忙，二是老师任务也很重，亲自到家访问可能不现实。因此，在这方面，我们要求班主任及任课老师采纳打电话方式准时向家长反映同学的在校状况，主动和家长沟通。同时考虑到部分同学不爱做作业，向家长撒谎说没有作业，因此我校要求各位同学都加入校信通。说到作业，敬重的家长，请你牢记，学校老师是每天都布臵作业的，复习旧知，预习新知是每天必需做的作业。） 关于家庭训练和家校共育的问题，我想针对我校的实际状况谈几点建议，供各位家长参考。 1、建立良好的家庭训练氛围。古人云：“近朱者赤，近墨者黑。”良好的家庭氛围，可以使孩子有良好的文化教养，养成良好的共
10、性品质。做为家长，最重要的是时刻留意自身形象。孩子的可塑性大、仿照性强，而家庭训练的特点是在于感化、示范和熏陶，如父母鲜亮的政治立场、剧烈的事业心、高尚的追求与情操、助人为乐的精神等等，这些都能对孩子起着榜样作用。俗话说，喊破嗓子，不如做出样子。家长的一言一行、一举一动都是孩子的教材。这也 正是言教与身教必需兼施、身教重于言教的缘由。 2、给孩子一个恰当的目标定位。孩子的个体是有差异的，孩子进展的潜力和空间各不相同。知子莫若父，你的孩子你最了解。孩子在哪方面有潜力，有多少潜力，要各位家长正确定位，切忌好高务远，不切实际。我们常常能听到的一句话就是：“你看看某某怎么样怎么样，你怎么不行？”这就是
11、典型的“瞎比较”。 3、要培育孩子的耐挫力。现在的孩子，他们在父母的关怀、爷爷奶奶的呵护中长大，备受至爱，事事顺心，因而，缺乏一种耐挫力。表现为听得进表扬，却听不进批判，间或考试成果不佳便会经受不起，失去自信念。为此，家长有必要培育孩子的耐挫力量。在家中，有意识地让孩子经受一些小小的挫折，并鼓舞他自己克服。要培育孩子不仅赢起得起，更输得起的好品质，为他今后的学习、生活打下良好的心理基础。 4、训练孩子养成良好的生活习惯。让她们从小就养成独立、自觉的好习惯，自己的事情自己做，这些都是家长有意识的培育而养成的，比如可以尝试让她们干些家务活，多多体会劳动的乐趣与必要性。训练孩子团结友爱，关怀他人，学
12、会团结，这不但能增加生存力量，还能削减前进的阻力，要从不说谎、不要别人的东西、不乱丢垃圾这样的小事做起，严格要求自己的孩子。 5、要摆正学校训练和家庭训练的关系。我们部分家长现在有一个错误的观念，认为把同学送到学校就是学校的责任，至于孩子在学校学的怎么样，与同学们相处的怎么样，从不过问，也从不在乎，对自己孩子的共性、习惯也从不给老师沟通，学校布臵的家庭作业也从来不管。假如一个孩子的训练成长过程， 只靠学校训练，得不到家长的协作，这种训练是不胜利的。假如家长都不顾自己孩子的将来，那么当老师的也只能算是操闲心，甚至还出力不讨好。 6、常常与老师联系，了解孩子在学校的学习状态和表现。家长要常常向老师
13、反映孩子在家的学习状况和思想态度，询问孩子在校的学习态度，听课是否仔细、发言是否乐观等状况，假如孩子在某些方面存在不足，回家后就能够有针对性地训练孩子，避开孩子养成一些不好的习惯。 千里之行，始于足下。“凡事预则立，不预则废”，新的学年，也盼望各位家长做好促进孩子成长的思想预备和各项协作工作；实现社会、学校、家庭的共同抱负。 第2篇：学校教育主任发言稿 学校教育主任发言稿 学校教育主任发言稿 敬重的各位领导、各位同行： 早上好！首先感谢中心校领导给我供应这个教学沟通的平台，我很荣幸能在这里同大家一起共享教学收获，今日我谈的算不上什么阅历，只能说是我校教学工作的一点体会。在我的发言中有不妥之处恳
14、请各位领导、同行批判指正。今日我汇报的题目是协作校长抓教学，学校是培育人才的摇篮，训练质量是学校的生命线。一个学校质量的好坏，主要取决于学校的教学工作 。因此，必需乐观、主动地协作校长，用较多的时间和精力搞好这项工作。我主要从以下 四个方面介绍。 一、以校长为本，做好助手，要仔细扮好三个角色 1、角色一，当好校长的得力助手。教育主任专司其职，特地管教学工作，是校长的得力助手。在这个角色中要把握好“三个字”：一是想，想校长思索之所想。要乐观主动地动脑筋思索如何搞好训练教学工作，主动给校长献计献策，当好校长的参谋。要主动争取校长的支持，要让你的思路得到校长的认可。要当有思想的主任，要当有点子有方法
15、的主任，要能办事、会办事。二是说，说校长打算之所言。通过会议讨论校长打算的事，主任必需与校长统一思想，统一口径，对老师对社会必需说法全都，有看法可以保留，但打算你必需听从，你要关心校长作好解释疏导工作。三是做，做校长支配之所事。校长支配的事要不折不扣、认仔细真地把它做好。特殊是当校长不在家时，要维持好学校的训练教学秩序，要做到校长在与不在一 个样。 2、角色二，当好教学工作的组织管理者。教育主任特地负责学校教学工作的组织和管理，在这个方面要做到“三有”：一是有清楚的工作思路。思路打算出路，怎样抓教学必需思路清楚、条理清晰。二是有详细的工作方案。方案是为了便于实施，不是为了应付检查，因此我们不能
16、订空头方案。三是有完善的教学制度。工作中我们要用制度管人，要有章可依，有章必依，执章必严。 3、角色三，当好训练教学的带头人。要当好带头人必需做到“三个成为”：是成为教学的内行。你要管好教学，你必需是内行。二是成为教学思想的先行者。要勤学习、善思索，思想要走在老师们的前面。不断用新的教学思想影响老师、感染老师，当老师们教学上的带头人。三是成为学校教学的骨干。身为教育主任，教学上必需以身示范，要深化教学第一线亲自抓教学，要求别人做到的你必需先做到，支配别人搞好的 你必需先搞好，要以能服人，以绩服人。 二、教育主任要具有服务大众的精神 教育主任工作繁杂，有课程支配、常规检查、听课评课、教学评比等，
17、每天付出颇多，有时还吃力不讨好，假如此时想到个人的得失，那么工作就无法做好，因此必需有一种服务大众的精神。教育主任往往要服务于学校、服务于教学、服务于老师、服务于同学、服务于校长，唯有这样工作才能顺当地开展，例如说老师被工作、生活中的困难和逆境所困扰的时候，我们能真诚地关心他解决困难，他肯定心存感谢的。比方说老师上公开课，可能需要做课件或教具，需要许多人协作，他自己求同事帮忙也可以，但假如教育主任从中帮忙，或关心沟通协调一下，那么老师工作的乐观性自然会提高，今后教育主任安排的任务也肯定会乐于接受。再者，我们也应当学会换位思索，一方面和校长换位思索，每一位校长都盼望自己的下属尽到 责任，都盼望他
18、能精彩完成工作，所以我们对于校长的督促应当充分理解，而不应当认为是有意刁难你。另外不应当盲目去听从领导，作为一名教育主任，在学校工作中就是桥梁的作用，我们要直接对校长负责任，若确认校长的要求是正确的，就要结合实际，忠实照办；若认定是校长要求有误时，就要准时查清缘由，快速调整订正。一切从大局动身，用自己的思想去制造，去完成工作。这样可以弥补和发挥领导的思路不足，效果肯定会截然不同。另一方面，我们也应当学会和老师换位思索，比如说，我们要检查老师的教案或作业，我认为不该搞突然攻击，而应给老师适当留出提前量，由于我们工作的动身点是让大家乐观努力完成工作，而绝不是故意挑毛病，挖别人的墙角。只有这样才能得
19、到老师的支持、信任、敬重和拥护，达到上下齐心，把工作做好。由此可见，当我们服务大众时，实际上是在为自己服务。 三、扎扎实实地开展校本教研。组织开展教研活动不仅是教育主任的职责，也是提高老师教学水平的重要手段。教研活动怎样开展，我校是从以下七个方面入手：一是组织老师学习训练报刊、杂志上介绍的先进阅历以及新理论和方法，提高老师理论水平。二是利用好远程训练资源，组织老师观看优秀的课例，学习优秀老师的教学方法。三是组织上好观摩课、示范课，这种课教育主任必需把关定向，细心策划，仔细组织，要有明确的目的，要讨论问题，解决问题。四是开展学术沟通活动，分期分批派老师走出去学习，更新老师的观念。五是组织开展听课
20、、评课活动。教育主任不仅既要常常深化课堂听课，还要组织老师相互听课。听课后要仔细评课，以便提高。六是乐观开展教学竞赛活动。()每学期我校都要开展两次教学竞赛，以赛促学，以赛促教，通过教学竞赛给老师们施展才华搭建平台；通过教学竞赛，营造深厚的教研氛围。七是召开阅历交 流会，通过阅历沟通相互学习，相互提高。 四、坚持不懈地狠抓常规教学。抓好常规教学是保证和提高教学质量的关键。作为教育主任要严格仔细地搞好各种检查。 一是搞好教学常规检查，查方案，查备课，查上课，查作业，并做好检查记载。 二是搞好同学期末监测。 三是要常常性地作好自查工作。各级对教学工作常常都有检查，我们一方面要按部就班地做好各项工作
21、，二是要准时检查、督促，发觉问题，准时解决。 四是抓好教学工作的总结。总结要确定成果，指出不足，鼓劲加油。 总而言之，教育主任是一项辛苦的工作，也是一个很熬炼人的工作。作为我在教学管理上还是缺乏阅历，平常也只能应付简洁的教学任务，离创新和开拓还有一段距离，但我信任，在今后工作中，还要不断努力，为学校训练的发 展乐观奉献自己的力气。 感谢。 一班级家长会班主任发言稿3五班级家长会班主任发言稿期末家长会班主任发言稿 第3篇：学校家长会教育主任发言稿 祖墩中心学校家长会教育主任发言稿 各位家长、老师们：下午好！ 欢迎您敬重的家长，沟通从心开头。孩子是祖国的将来，家庭的盼望。今日，有这么多家长放弃了休
22、息，有的临时放下手头的农活或者工作，前来参与这个家长会，充分说明家长对孩子的重视，也充分说明白家长对学校工作的支持，请允许我代表我全体教职员工对大家的到来表示最热闹的欢迎！家长伴侣们，下面我简洁地为大家介绍一下我校的训练教学状况: 谁在训练孩子？ 是家庭？ 还是学校？既是家庭，也是学校。 一、基本状况 我校现有6个班级，同学一百三十多人，教职员工21人。目前，是我县规模最小的一所学校。近年来我校不断加高校校硬件设施建设。先后投资建立了多媒体教室、图书室、班班通等为我校教学供应了牢靠的保证。 （一）、成 绩 （二）、怎么抓 1、早 读 2、写 字 3、辅 导 4、考试 5、作业 二、课程设置 1
23、、本学期我校除了开设国家所规定的全部课程外，还开设很多特色课程，并由专人授课。让同学在德、智、体、美、劳等方面得到全面进展。 2、考 试 语文三块 ：第 一、积累与运用 30分 第 二、阅读与感受 40分 第 三、习作 30分 数学以计算与思维为主。 3、怎样抓阅读 ：阅读三部曲：背诵、积累、运用 作业三部曲：读、背、写 三、教学管理 在教学上学校严把质量关。在同学作业方面，我校非常注意同学的作业质量，不但要求同学作业数量合理、练习广泛，还强调同学作业的书写及老师的批阅质量等。平常教育处通过对同学作业的监督及每月一次的业务检查及同学作业评比等活动来保证同学作业的质量。本学期同学作业质量有了整体
24、提高。在对同学考核上我们严把考试关，平常的单元测验，要求老师要仔细组织监考、批阅、讲解，并让同学带回试卷给家长签字，同时做好试卷分析，总结阅历与将要努力的方向。 四、人生成长的三大要素： 1、习惯： 2、心理： 当代孩子的心理状态： 娇气任性、依靠性强、自理力量差、受挫力差等 3、身体：跑步 跳绳 毛球 足球 篮球 孩子 至少要有一项终身的运动项目 五、不足之处 由于我校是农村学校，师资安排、师生比例、管理模式等方面可能还和城市学校有肯定的距离，这也是我们不行否认的。一方面，我们学校的自身缘由给教学、管理上带来了很大的困难。还有一些同学在家和爷爷、奶奶在一起，由于老人比较溺爱孩子，让孩子养成了
25、一些不良的学习、生活习惯，这都对孩子的健康成长造成了负面影响。 六、给家长一些建议 （一）、合理利用时间 把时间分成小单位， 5分钟速算； 5分钟生字； 10分钟跳绳； 20分钟阅读，10分钟背诵不在于量大而贵在坚持。 （二）、做一个监督型的家长 关怀同学每一天的学习状况,督促同学晚上在家独立完成各科家庭作业,作业签字,并进行适当的复习和预习.对于学有余力的同学,支配适当的课外习题。没时间的可以在孩子睡觉以后利用5-10分钟帮孩子查左右，等早起提示孩子改正。时间只要肯挤就肯定会有，今日没有明天一 定有。你已经为孩子付出了那么多， 怎么就不能挤点时间给孩子？ 七、学习胜利的秘诀： 1、勤奋 2、
26、方法-提前预习，准时复习，红笔订正，不懂就问。 3、坚持-家长督促 好家长用赛过好老师 ，优秀的家长造就精彩的孩子 家长伴侣们，昨天，由于孩子在我们学校上学，让我们相识；今日，由于一个共同的目标把孩子培育得更好，让我们相聚；明天，让我们为孩子的胜利而喝彩。总之一句话:一切为了孩子,为了一切的孩子。家长伴侣们请放心，训练孩子是我们应尽的责任，也是你们责无旁贷的义务，就让我们携起手来，紧密合作，为孩子制造出一个美妙的明天！ 我们的努力您的关爱 孩子的胜利 让我们齐心协力共铸孩子，美妙明天 ，最终，对大家的到来再次表示诚心的感谢，祝大家身体健康、家庭幸福、万事如意！感谢！ 发言人：李正飞 2022年
27、5月5日 第4篇：教育主任发言稿 教育主任发言稿2022-05-19 21：13强化教学管理提高训练成效?xml：namespace prefix=o ns=urn：schemas-microsoft-com：office：office/高庄镇其次初级中学张在峰敬重的各位领导：大家好！首先感谢教研室和联研学校的各位领导，给我这样一次学习与沟通的机会，教育主任发言稿。今日，能在这里和大家一起探讨教学管理方面的问题，我感到特别荣幸！面对新的训练形势，怎样进一步加强教学管理、提高训练成效，是我们面前共同的课题。下面，我就教学管理方面的一些做法和体会，谨向各位领导汇报如下，不当之处，敬请批判指正。 一
28、、规范管理制度，实施激励措施。在教学工作中，我们突出抓好了制度建设，建立和完善了规范的教学规章制度体系，使管理制度涵盖教学的方方面面，与老师考核息息相关，并贯穿工作的每一个环节，以刚性制度来保证教学管理的实施，以软性的人文管理来保证规章制度的全面落实。 1、学期初，制定了业务教干、级部主任、教研组长岗位职责和考核目标，使教研组长挂靠学科，级部主任挂靠班级，业务教干全面帮扶，细化到学科、班级，并努力做到了教一科、管一线，准时参与班级、教研组的每一次业务活动，对活动进行指导、记录、评价，使教研活动真正落到了实处，使教研组、班级组的学习、沟通等业务活动富有实效。 2、为调动全体任课老师的乐观性，学校
29、出台了一系列的激励政策；如为调动教研组长、班级组长的乐观性，重新修订了班级组长、教研组长考核细则，依据结果，按优、良、一般分别赐予量化加分；为鼓舞老师上公开课、示范课，参与优质课评比，申报课题讨论，制定了教研活动奖惩细则，并对于参与优质课评比、申报市级课题所担当的费用赐予肯定的补贴。 二、抓好教学常规，注意精细化管理。在常规教学中，我们树立了：把小事做好，把简洁的事做彻底，把平凡的事做精彩的思想。 1、以导为主、以评促改，仔细落实常规教学评价。主要是做实了周查、月评、期结每周由班级主任组织备课组长检查老师的备课、作业、业务笔记、反思等常规教学并准时反馈检查结果，督促老师不断改进常规教学工作。每
30、月教育处组织业务教干对老师的常规材料进行一次全面检查，并总结通报检查状况，对检查中消失的问题限期解决。每学期教育处组织两次同学评教活动，对老师的上课状况、作业批改、测试与反馈、辅导等教学工作进行问卷调查、并准时通报调查结果，并对存在的问题进行治理整顿。 2、对于常规教学，建立了一套较为严格的检查通报制度，强化了教学的过程监督，取得肯定的效果。开学初，教育处人员明确分工，对老师办公秩序和课堂教学行为每天抽查，且不少于2次，准时把握教学中消失的问题，分析产生的缘由，关心老师在工作过程中进行自我熟悉、自我评价、自我调控和自我完善。这种连续的、不定时的、定性与定量相结合、表扬与敦促相结合并以鼓舞和建议
31、为主的检查督促，端正了广阔老师的工作态度，调动了工作乐观性，确保了教学工作的良性运转。同时，实行周工作责任追究制，班级组、教研组、备课组每周工作都要有方案，有总结，有反馈，教育处强化了检查和指导力度，使常规管理落实到细节、落到实处。 3、强化学习过程监控，切实落实堂堂清、单元清、周周清、期中清、期末清五清要求。首先，依据优良中差划分合作学习小组，实行优生包学困生、老师包弱科生与学困生、同学互助等全员育人措施，较好的解决了堂清问题，特殊是弱科生的转化有了肯定成效。其次充分发挥五清的诊断功能，在周周清方面，老师针对本周同学的学问把握状况，布置适量作业，并于每周五上交作业布置单，同学利用双休日完成，
32、做到了有布置有检查，教育处不定时抽查，有效的解决了周学习中消失的问题；在单元清方面，学期初各备课组长制定单元检测方案，并统一使用教研室供应的单元作业，尽量做到了各学科的检测时间统一，并准时进行成果分析、补偿训练，在期中、期末考试后，教育处定时下发联评学校成果分析表，召开成果分析会，并要求各老师、各班级组针对本科成果、本班级、组成果进行仔细进行反思，有效的提高学科、班级教学质量。 三、构建高效课堂，提高教学实效 1、优化课前预备，注意备课的实效性学校对同科老师两人以上的老师成立备课组，学期初根据训练局支配制订了间周集体备课方案，利用星期天下午进行集体备课，业务教干深化备课组，并详细负责怪课的全过
33、程。备课的内容主要围绕单元教材分析、学问重点、考点分析、疑点、难点争论、教后心得等进行研讨沟通，哪怕是一个学问点的落实，一点教学体会的沟通，都是点滴的收获-总之，集体备课不流于形式，更注意了内容与实效。在个人教案改革中落实深化形式、突出过程、注意实效的改革思路，提倡10年教龄以上的老师备简案，提倡老师使用课件教学，制作课件的老师可不用书面备课，只需上报电子稿即可，以给老师留出更多的时间思索、辅导。 2、注意指导与习惯养成训练，关注力量进展。良好的学习习惯使人终生受益，同样良好的学习习惯也能使同学在学习中收到事半功倍的效果。新课程提倡自主、合作、探究的教学理念，为让其更具实效性，我们从学习方法、
34、学习习惯两个方面入手，提倡师生自主学习，自我反馈，自我提高，发言稿教育主任发言稿。 (1)抓好学法指导一是对于 六、七班级的同学，特地进行学法指导辅导。选择部分语、数、外教学中富有阅历的老师，结合学校同学的学习、心理特点，分别作学法指导，目的是让同学在学习前有一个良好的心理预备并把握正确的学习方法，拥有一个良好的开端。对于新开设的科目，教育处组织相关老师准时进行专题讲座，激发同学学习爱好，使同学准时融入新科教学中，大大提高了对学问的接受力量；二是在课堂教学中，要求老师将学法指导体现在备课中，并贯穿于整个课堂教学中，有效地指导同学自学，优化时间支配，转变过去重学问偏力量的方法，使其真正授之以渔，
35、有针对性解决学习中存在的问题；三是利用期中、期末考试召开学习阅历沟通会，分别推举优秀生、单科成果优异者、进步较快的同学做典型发言，让胜利者增加自信，让后进者到胜利的启示，在沟通中培育起同学正确的学习方法，进一步调动同学的乐观性。四是规范备考指导，提高考试效益。一方面加强了对九班级老师备考管理的关心与指导，并准时召开初三老师专题会，就各学科训练协调、阶段检测质量分析，弱班、弱科、弱生的重点关注与帮扶，中考的动向及复习指导中的状况准时指导，提高复习指导的针对性与实效性。二是定期组织召开九班级全体同学会，就学习纪律、复习的策略与方法、考前心理、信念训练进行指导，并准时解决同学复习过程中遇到的问题，强
36、化中考前期同学的管理，使同学树立信念，以良好的心态和充分的学问预备迎战中考。注意习惯养成为关心同学形成良好的学习习惯，我们编写了习惯养成读本，并制定了中同学学习常规、中同学学习习惯月评价方案，在作息、上课、复习、考试等学习习惯方面，都有详细的评价标准，使同学有章可循，有规可依。为使其切实落在实处，针对同学的日常学习表现，通过同学自评、同学互评、老师评价等，对同学的学习习惯每月进行一次等级评价，使其从中找出自己存在的问题及与优秀同学的差距，从而有助于形成优良的学习习惯，并把每年的三月、九月定为学常规，用常规活动月，要求班主任对同学学习常规进行指导，活动期间教育处组织人员对同学的学习状况不定时检查
37、，并通过举办学问竞赛、评比学常规，用常规先进班级、先进个人等措施，同学的良好学习习惯正渐渐形成，学风、班风都有了肯定的转变。 3、重实效，师生同反思一是优化老师的反思。老师要写好课后教学反思、单元反思、学期总结，准时登记教学的胜利和失误，吸取教学中的点滴收获，以便不断总结阅历，吸取教训，改进教法，并准时要整理自己反思内容，提高教研水平。为使反思落到实处，教育处将教学反思做为能项考核的一项内容，与备课一同检查。二是优化同学的反思。要求班主任、任课老师要指导同学针对单元作业、期中、期末测试，准时的反思自己的学习状况，改进学习方法，制定目标、措施，同学的反思要形成文字，要有改进的措施，单元和期中、期
38、末反思分别交任课老师和班主任处存档。 四、切实开展好教研活动，促进老师专业进展。我们定于每个教研组每周开展一次教研活动，在一次次的沟通、研讨的过程中，教研组内也渐渐形成了比较宽松、民主的教研氛围，有效地促进了老师的专业进展。 1、乐观组织老师外出学习，参与区域教研及听评课、优质课评比等活动，加强老师间的沟通与学习。对于县、市教研室及区域教研组支配的的活动，我们乐观组织学科老师参与，县内的由学校支配专车接送，有效地保证了学习的实效性，对于县外的教研活动，乐观支配骨干老师参与高效课堂观摩学习。每次活动结束，参加老师都要写好学习心得，对于参与市级研讨会、观摩课的老师回校后要上好汇报课，开好学科研讨会
39、。总之，通过多层次、多方位校际评课、校际观摩、校际专研等模式，达到了相互学习、相互沟通、相互促进、共同提高的目的，切实提高了课堂教学的有效性。 2、学校按方案定期组织优质课评比、观摩课、公开课、汇报课等活动，并乐观开展一系列的听评课活动。为适应课改要求，我们扎实有效地开展了公开课，及听课、评课等活动，并对听课评课制度、课堂评价细则进行了修改，鼓舞老师乐观参与县市、区域学校进行的大型课堂教学观摩活动。各教研组每学期至少组织3次校级公开课，并依据其质量记入教研组量化和个人量化。学校鼓舞任课老师相互听课，相互学习。学校中层成员实行推门听课制度，业务教干每学期听课、评课不少于40节。每位老师每学期听课
40、不少于15节，并规定每位老师每学期至少进行一节公开课。在评课时，包组教干必需参与，先由上课老师自己说课，别人再评，每一个老师都必需充分发表自己的见解。要求阅历丰富、教学力量强的老师上示范课、研讨课，充分发挥他们在教学中的引领作用；青年老师的公开课，要在确保课堂质量的基础上，践行教改，促使他们在教学上逐步走向成熟。示范课、研讨课由教育处统一支配，其他老师的公开课由所在教研组支配。 3、在教研室、区域教研组织的教干老师课堂观摩、听评课活动中，乐观组织本校教干、老师参与，并针对提前公布的课题先备好课，听课时做到心中有数，以便在评课时实事求是的指出课堂教学中的优缺点，从而进行有效的比较，从中得到收获。
41、通过观摩、争论沟通、书写学习反思，广阔老师逐步转变了教学观念，有效的提高了驾驽课堂的水平。 4、仔细落实师徒结对活动。近年来，为了促使青年老师尽快成为教学的中坚力气，教育处开展了师徒结对活动，由优秀老师指导年轻老师的教学，相互听课、评课，分阶段总结。为了使师徒结对活动不流于形式，我们制定了青年老师帮扶制度，要求青年老师定期进行汇报课。通过师徒结对活动，激发了新老师求教欲和老老师责任感，相互学习，取长补短，共同进步，有效地提高了老师的整体素养。 五、乐观开展班级文化建设，创设良好的学习氛围我们乐观进行多样性班级文化建设，为同学搭建胜利的平台，切实发挥其宣扬、引导、激励、分散等方面潜移默化的作用，
42、 1、为展现同学特长，每个班级构建了以展现书法作品、习惯养成为主题的班级文化专栏。教育处规定每天下午晚饭后10分钟为书法练习时间，6-8班级每周一节书法课，由语文老师兼任，要求同学每天练习一张钢笔字。通过同学练习、老师辅导、班级评比，文化专栏中每日都展现了优秀的书法作品。此举，有效地激发了同学的写字热忱，极大的提高了同学的书写水平。 2、为活跃文化氛围，形成良好习惯，我们还常常组织一些健康向上的学习消遣活动。如：为提高同学的写作力量，组织成立了山丹丹文学社，每学期结集出版两期校刊，里面有同题作文，试题集锦，青春感悟，竞赛作品选登，学法指导等，其内容丰富，深受同学宠爱；并建立了小明星广播站，播发
43、同学的优秀习作等内容；每学期组织一次书法、绘画、演讲竞赛等，有效的地激发了同学的学习爱好。总之，在教学管理的过程中，只有创设良好的教学氛围，充分调动老师的乐观性，注意方式、方法，创新管理措施，才能在不断的反思中促进教学的和谐进展，进一步提升学校的办学品位。今后，我们会虚心向兄弟学校学习，争取在各方面都有更大的进展。感谢大家！2022年5月20日 第5篇：教育主任发言稿 三张镇椗李学校教育主任发言稿 敬重的中心校领导、各位老师： 大家下午好！ 本年度本人担当椗李学校教育主任，并担当 四、六班级数学教学。俗话说，“教育工作像个筐，什么东西往里装”。的确，教育处的工作任务许多，事情琐碎繁杂，但我能尽
44、自己最大的努力恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。我的原则就是“抬头做人，低头做事”。现将教育处工作向领导和各位老师汇报如下： 一、训练教学工作： 本人能坚固树立以人为本的思想，在教学过程中与各老师一起讨论，争论教学内容、教学方法和教学思路。平常重视教学方法和教学思想的探究，转变教学观念，大胆改革，全面实施“高效课堂”“餐桌式”教学模式，注意课堂教学效果，注意减轻同学负担，注意同学学习力量的提高。加强家校联系，对于学习习惯较差的同学、作业常常不做的同学以及学困生，都与其父母进行了沟通，取得了良好效果。 二、管理工作 作为学校的一名中层干部，能做到相互团结、相互敬重、相互协作，工作仔细负
45、责，坚决听从组织打算，办事公正公正，敢于担当责任。 (一)学籍管理工作： 1、准时仔细做好相关资料的上报工作，如学籍的整理、统计和上报，开学初，组织班主任仔细填写注册表，把握同学的人数变动状况，学年初 仔细组织一班级各班主任搞好新生基本信息的采集，搞好新生学籍录入工作。 2、为转走同学办理转学手续，并为转入同学准时办理学籍增补。 （二）教学常规管理 1、细心制订教育处工作方案，工作目标明确，工作思路清晰，工作要求详细，对教学具有指导性。 2、每月对教学工作进行两次检查，检查包括：备课、听课、作业、教学反思等,准时反馈给老师，并为学校考评老师供应依据。 （三）日常工作 1、我校老师少，课程的支配
46、难度大，所以自己领先担重担，并对全部老师的工作重新作了支配和分工，进行了工作量的核定，重新编排了课程表。 2、乐观支配好老师外出参与听课学习、参与教研和培训活动。 3、做好单元检测工作，召开开学典礼，对全校师生进行表彰。 4、完成了同学体质健康、训练信息化的填报工作。 (四) 业务学习工作 1、支配好老师参与学校组织的教研工作，以提高老师的训练教学水平。组织开展互听互评常规听课、教研课，沟通课，为老师的专业成长搭建舞台。老师们学有所得，行有所感。 2、狠抓课堂教学改革，组织老师学习“高效课堂”的先进理念，本学期我校全部班级全部采纳“餐桌式”教学模式，虽然同学人数少，小组活动绽开困难，但课堂气氛
47、、师生互动比以往有明显提高。 3、外出观摩学习，夯实基本功 虽然老师少，教学任务重，但每次只要有外出观摩学习的机会，我校都乐观组织老师去参与，通过学习，提高老师对“高效课堂”的熟悉，不再埋怨频繁的教学改革，基本上把握了模式的一些步骤和教学方法，吸取了优秀老师教学精髓，敏捷运用到自己的课堂教学中。 4、开展课题活动，提高课堂教学水平 我校为了让每个老师尽快的成长起来，娴熟运用新教学模式，有驾驭课堂的力量，在中心校多次的亲临指导后，多次开展了课题活动实践和研讨活动。老师同学的爱好很高，大部分老师已经娴熟把握了肯定方法。但是要想让每位老师真正成为一名具有创新意识和动手实践力量的新型老师，我们的老师还要不断的学习、探究，对课堂教学方式方法的改革进行反思讨论，争取把“高效课堂”全面的推广实施，提高训练教学质量。 三、存在的不足及整改措施 存在的不足： 1、各学科的单元检测成果不容乐观。个别学科及格率、优秀率比较低。除了客观因素外还与我们的班级管理不细、不实、不严，与课任老师课堂教学不严谨、随便性大、效率不高、课后不能准时跟踪辅导等有很大