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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载网络上的人际交往教学设计【教材分析】本课分两目,两目分别介绍了网络交往新空间的一般特点：即无限性与两面性；无限性表达为网络生活很丰富, 网络交往突破了传统交往的限制,转变了交往领域、交往对象、交往方式；两面性表达为网络既有许多优势,如便利高效、随时随地、资源无限；网络也有可能造成许多损害；缘由有二：一是网络环境的复杂带来的危急性, 二是网络对现实生活中问题较多的同学有更大的“杀伤力 ”；针对网络上述的特点, 教材提出了如何充分发挥网络积极作用的建议：一是要用健康的心态把网络作为生活的补充；二是留意信息 “节食 ”；三是利用网络
2、解决现实问题；四是利用网络为人服务,实现个人价值；从正面引导同学熟悉网络的特点,扬长避短,网络作为现代最先进的通信技术,的确可以给我们的生活带来便利,而且可以转变我们的生活方式,丰富我们的生活经受；【设计理念】在课程标准中, “情感态度价值观 ”目标有要求中同学 “具有世界眼光 ”,“才能 ”目 标有要求 “能够逐步把握和不断提高搜集、处理、运用社会信息的方法和技能,学会独立摸索、提出疑问和进行反思 规范 ”；”,“学问”目标有要求 “明白我与社会的道德互联网的进展与普及,一方面,网络环境不洁净,同学没有肯定的自制力,很容 易迷失自己；另一方面,一些同学对运算机网络的明白具有片面性；因此,对于
3、 同学的现实、将来的健康成长,这一课实行什么有效的教学方法具有重要意义；而面对网络交往这样一个现实又敏锐的话题,假如单纯地对同学空讲大道理, 学生会觉得空洞又反感, 自然也收不到抱负的训练成效； 探究学习是新课程的基本理念；依据 “新课程应当实现用教材教,而非教教材”的理念,引导同学大力开发信息、资源,来补充新教材的不足之处,使同学在小品表演、沟通合作、质疑探 究的过程中学习和成长, 体验自主学习的胜利和愉悦； 其中在辩论中学习也不失 为一种特别有效的教学方法；【学情分析】对于八年级同学来说, 对运算机网络已经有了较多的接触和明白,但由于受到其 社会成熟度等因素的影响, 对此问题懂得又有肯定的
4、片面性；因此在教学中要想 取得良好的教学成效, 就必需从以同学成长的生活规律为主线,以相关学科学问为背景和支撑；采纳 “老师为主导,同学为主体”的原就,培育同学情感、态度、价值观以及对相关学问与才能的践行才能,引导同学趋利避害合理利用网络；【教学目标】情感、态度、价值观目标：初步感受网络生活与传统生活的不同,明白只有在现代科技高度发达的今日,人们才能享受多彩的生活； 通过明白网络的奇妙性 无限性,激发同学对网络的 憧憬与探究的爱好；才能目标：学会正确运用网络工具；对某些网络陷阱具有较强的辨论才能；学问目标：名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - -
5、- - - - - - 学习必备 欢迎下载明白网络交往的特点, 明确网络有自身的优势和劣势, 并知道如何利用其优势避免其劣势；【教学重点】网络交往是一把锐利的双刃剑；【教学难点】 通过分析网络的负面作用, 明白只有心理健康、 道德健康的人才能真正享受现代文明,从而激发起完善自我的愿望；【教学策略】 本课采纳多媒体课件帮助教学；法、体会共享法、争论法、辩论法、总结法；【教学过程】一、导入新课 多媒体展现幻灯片 提问：你知道这些时尚用语的意思吗？采纳的教学方法有： 情境案例分析明确： MM 女性； GG男性； PK决斗；东东 东西； 88拜拜； 9494就 是就是 提问：这些时尚用语和什么有关？明
6、确：网络；归纳：看来同学们对网络并不生疏；网络已不行阻挡地走进千家万户,来到我们 掀开网络的奇妙面 的身边；今日,老师就带着大家走进第六课网络交往新空间,纱；第一,我们来争论第一框题网络上的人际交往；板书课题：网络上的人际交往 二、讲授新课（一）网络沟通无极限 活动一：阅读课本 P66 小梅的故事；老师：分析小梅的得救与互联网有什么关系？同学：老师：假如没有互联网,小梅可能会失去珍贵的生命；正是由于有了互联网,不 仅没有漂洋过海, 也没有花费巨额的医疗费用, 小梅却得到了来自世界各地医疗 人员的救助；这是在过去想都不敢想的事情这是在互联网时代发生的佳话；老师：网络交往仍可以给我们带来哪些好处？
7、同学：多媒体播放有关网络生活内容的幻灯片 活动二：你的上网体会 出示幻灯片：“ 关于网络交往的调查”同学：老师：我们许多事情可以求助于网络,网络的生活的确很丰富； 大家也都有了一定的网络交往体会,那有没有想过网络交往与传统交往有和不同？活动三：议一议名师归纳总结 出示幻灯片 “网络交往与网下交往的不同”；第 2 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载同学结合书本内容摸索回答； ；师：（小结）网络生活内容丰富多样,网络交往对象、领域无限扩大,这都让我们感受到了网络的无极限, 目前,中国的互联网用户已达到了 4 亿,超过了美国,
8、位居世界第一, 其中未成年网民近4 千万；在将来社会假如不懂网络, 那就是文盲；但是,我们也应当清醒地熟悉到随着网络的普及,我们也必将面临网络带来 的严肃挑战；下面,我们一起来看看发生在网络时代的故事；（二）、网络交往 一把锐利的双刃剑活动四：案例分析 网络的正面作用小桓的故事 网络的负面作用小波的故事老师：网络交往对象具有哪些特点？同学：师生归纳：正是由于网络交往对象的间接性、虚拟性、隐藏性,所以在网络交 往的虚拟空间里,可能处处布满了陷阱,我们一不当心,就可能被网络所吞噬,酿成悲剧；通过幻灯片播放警示录,帮忙同学熟悉网络的负面影响 师：刚才我们讲到了网络交往给我们带来了无穷无尽的便利,现在
9、我们又看到了网络交往又会给我们带来负面影响和弊端；刃剑,具有两面性；所以说,网络交往如同一把锐利的双老师：既然网络交往既有利又有弊,那么中同学上网是利大仍是弊大呢？同学自由发言辩论：老师：并非全部的人都会上瘾；网络成瘾是和某些人的心理因素有关的,所以我们在上网时要保持良好的心态；当我们驾驭好网络成为网络的主人时,中同学上网利大于弊；当我们向网络屈服成为网络的奴隶时,中同学上网就弊大于利；（三）、我们应如何利用网络,成为网络的小主人？（板书）活动五、自查与反思 活动预备：结合自身的上网体验 活动目的：通过活动,让同学查找到自身存在的问题,学会正确利用网络,做 网络的小主人；活动过程：（1）老师：
10、下面,我们在同学中开展一个网络交往的自查活动,反思自己在利 用网络过程中,自身存在哪些问题？同学争论发言：老师：网络不是我们生活的全部,也不是我们的玩具,我们应当以丰富的 交友、学习、健身来丰富我们的课余生活；（2）老师：我们应如何利用网络,做网络的小主人？同学：老师出示幻灯片名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载三、课堂小结 老师：通过这节课的学习,你有哪些收成？同学：老师：通过这堂课的学习, 我们明白了网络的无限性和两面性,在看到网络优势 的同时,我们也要看到它的负面影响, 要充分发挥网络的积极作用来为自己的学 习生活服务；同学共同朗读：全国青少年网络文明公约 四、板书设计 网络上的人际交往 一、网络沟通无极限二、网络交往 一把锐利的双刃剑名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页