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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑暑期教师全员培训方案 我校依据*县训练局关于暑期老师培训的方案要求，为了仔细抓好老师暑期全员培训工作，切实提高我乡学校老师队伍整体素养，特制定学校方案。 一、组织机构 组长：x 副组长：x 成员：x 二、工作职责 *负责全乡学校老师培训工作制定方案。 *负责详细支配全乡老师的培训工作等。 *负责老师培训时的后勤及平安工作等。 *负责全体老师培训时的会议记录工作。 *负责会场支配工作等。 *负责老师培训时的拍摄、图片整理等。 *负责老师培训时多媒体以及音响使用。 三、培训方式 集中培训与自主学习相结合。 四、培训内容 （一）校级自主培训 自主培训的主题为师德训
2、练。学习内容如下： 1、组织老师观看电教站下发的师德光盘爱的训练； 2、组织老师学习柳州市训练十大感动人物候选人先进事迹材料。下载打印*中学蓝金美等4-6人候选人先进事迹材料，组织老师学习，开展师德大争论，树立本校本乡镇师德学习榜样，宣扬优秀老师先进事迹。 3、学校平安应急管理讲座、班主任专业工作讲座。 4、针对以上几项学习内容，要求学校领导、老师均撰写一篇心得体会。培训时间为二天，学校支配于8月28、29日完成。 （二）组织老师参与县级集中培训 1、村完小班主任培训班（上次末参与此内容培训的老师一律派出培训）； 2、村完小校长培训班；(各村完小校长参与) （三）组织老师参与市级语文科培训 （
3、四）组织老师参与其他业务上的培训 （五）读书活动 要求每位老师暑期阅读一本训练教学专著或国学经典。 五、培训要求 (一)健全机构，明确责任 成立暑期老师培训工作领导小组，主要领导任组长，分管领导任副组长，相关职能负责人为成员，形成主要领导亲自抓，分管领导详细抓，职能负责人特地抓的工作机制，一级抓一级，层层抓好落实，扎实推动我校老师培训工作的开展。 (二)加强管理，落实责任。 要求每一位老师仔细听好每一个专题，做好笔记，撰写一篇心得体会于9月3日前交中心校。假期培训力争做到人人得培训，个个有进步。 （三）加强督查，确保培训质量。 各学校要加强督导和检查，确保每位老师都要参与培训，不按时参与培训的
4、要全乡通报批判，并作相关考评重要条件之一（培训不达标），培训时，有急事的须向校长请假批准。督促每位老师要按时完成撰写心得体会（上述的一篇），并按时上交中心校。 篇2:2022年中学校老师全员培训实施方案 依据省训练厅安徽省*学年度中学校老师全员培训指导方案(皖教秘师*21号)和霍山县“*”中学校老师培训工作实施看法（霍教*183号）文件精神，结合我县实际，制定本方案。 一、指导思想 紧密围绕“*”中学校老师培训工作总体目标，聚焦“提高有效教学力量，促进同学有效学习”，有效开展老师职业道德规范训练和“有效学习内容”主题培训，不断提高老师师德素养和业务水平。 二、培训对象 全县全体在职中学校老师。
5、 三、培训时间 (一)培训阶段 *年8月一*年5月。 (二)培训学时 1.在职老师岗位培训:不少于72学时。其中，高中老师集中培训、远程培训48学时，校本研修24学时；学校、学校老师集中培训、送培送教或远程培训24学时，校本研修48学时。 2.骨干培训者研修提高:集中培训环节不少于24学时，并进行每学年不少于48学时的校本研修指导。 四、培训目标 (一)师德训练 关心老师全面理解和深化领悟中学校老师职业道德规范，提高老师职业抱负和践行师德的力量。关心全体老师精确理解老师专业标准的基本理念，全面把握老师专业标准的内容要求，自觉地将老师专业标准作为开展训练教学实践、提升专业进展水平的行为准则。 (
6、二)业务培训 1.关心义务训练阶段学科老师全面理解、深化领悟和精确把握课程标准(*年版)的精神实质和主要变化，在课堂教学中全面落实课程标准的训练理念和基本要求;关心全体在职老师树立现代学问观，转变训练观念;了解学科教学最新动态与进展趋势，构建学科教学学问;把握新技能和新方法，精确诊断和有效解决学科学习内容疑难问题，提高学科教学内容分析力量和讨论水平。 2.关心骨干培训者精确把握本年度“有效学习内容”专题各模块内容，把握开展校本研修的基本理论和指导方法，进一步提升训练教学力量、教研力量、培训和指导广阔老师学习的力量，在推动老师全员培训中发挥引领示范作用。 五、培训内容 (一)在职老师岗位培训 包
7、括六个模块： 模块一：中学校老师职业道德规范和老师专业标准； 模块二：修订版课程标准与学习内容要点； 模块三：现代学问观与同学力量培育； 模块四：学科教学最新动态与进展趋势； 模块五：学科教材分析与学科教学学问(pck)构建； 模块六：学科学习内容疑难问题分析与解决。 (二)骨干培训者研修提高 重点学习中学校老师职业道德规范，老师专业标准，学科教学最新动态与进展趋势，课堂教学问题与对策，同学学习进展与评价，修订版学科课程标准与有效教学，训练教学讨论与老师专业进展，校本研修设计与实施。 六、培训的组织实施 （一）高中老师的岗位培训 高中老师培训采纳“集中+远程+校本”模式。 1、“集中+远程”环
8、节由省、市连续训练培训机构统一组织实施，县老师学习与资源中心负责组织协调。 2、高中老师的校本培训由县老师学习与资源中心统一指导，各学校结合本单位的实际，自主组织实施。本年度的详细要求为：围绕“老师职业道德规范和老师专业标准”、“现代学问观与同学力量培育”、“学科教学学问（pck)构建与有效教学”、“学科学习内容疑难问题分析与解决”四个主题，自主制定校本培训实施方案，并于培训开头前上报县训练局职成教股和县老师学习与资源中心审批备案。参与“实施有效教学，打造高效课堂”试点项目的老师本年度校本培训根据项目实施方案组织实施。 （二）学校、学校老师的岗位培训 学校、学校老师培训采纳“集中+送培送教或远
9、程培训+校本”模式。以问题为中心，案例为载体，实行案例式、探究式、参加式、情景式、争论式等多种方法组织开展培训研修活动。本年度的培训工作支配如下： 时 间 内 容 形 式 组织实施 培训要求 考核方式 *年9月下旬 1、“有效学习内容”专题乡校二级培训； 各乡校组织二级培训到每位老师 县老师学习与资源中心 集中培训出勤记录 培训学习记录1 检查出勤状况、学习记录、训练叙事、研修心得 模块一：老师职业道德规范和老师专业标准 模块二：修订版课程标准与学习内容要点 集中学习 各完中及乡镇中心校 撰写训练叙事（p14） 完成研修心得（p17） *年1011月 模块三、现代学问观与同学力量培育； 分片集
10、中 送教下乡 县老师学习与资源中心 集中培训出勤记录 培训学习记录2 理论研修小结（p15） 检查出勤状况、学习记录和研修小结。 模块六：学科学习内容疑难问题分析与解决 校本学习培训教材 远程支持服务 各学校、县老师学习与资源中心 *年11月-12月中旬 模块六：学科学习内容疑难问题分析与解决 校本学习与问题研讨 学校教育处或教研组 学校学习、沟通争论记录（二次以上） 完成自学教材学习，结合任教学科和所学教材内容，撰写一篇学习心得（p16）。 检查学校沟通研讨笔记、个人自学教材和学习心得 *年元月 阶段检查与评估 分片 县训练局 老师学习与资源中心 各完中及乡镇中心校 对比检查评估细则逐项检查
11、，形成检查通报 *年3月上旬 “有效学习内容”专题业务指导人员培训及乡校二级培训 1、县级集中培训业务指导人员 2、各乡校组织二级培训到每位老师 县老师学习与资源中心 各完中及乡镇中心校 集中培训出勤记录 学习记录3 检查出勤状况、听课记录 *年34月 模块四：学科教学最新动态与进展趋势 模块五：学科教材分析与学科教学学问（pck）构建 分片集中 送教下乡 问题研讨 远程支持与服务 县老师学习与资源中心 各学校 集中培训出勤记录 学习记录4、5 结合年度教材使用状况，完成一篇“教材分析与学科学问构建”研修心得（p18） 检查出勤状况、听课记录 研修心得 *年4-5月 课例研修：结合学科课堂教学
12、开展行动讨论 课例研修与问题研讨 远程服务与支持 各学校 县老师学习与资源中心 课例研修方面的沟通争论、行为调整记录、（二次以上） 完成小组合作研讨记录（p19） 撰写一篇课例研修报告 检查小组沟通研讨记录、个人参加研讨记录和课例研修报告 *年6月 年度检查与评估 分片 县训练局 县老师学习与资源中心 各完中及乡镇中心校 对比检查评估细则逐项检查，形成检查通报 说明：1、参与“实施有效教学，打造高效课堂”试点项目的老师同步参与本专题的集中培训和送培送教，校本培训根据项目实施方案组织实施。 2、带号的过程材料均要填写在“专业成长记录手册上”。 （三）骨干培训者研修提高 骨干培训者研修提高以“集中
13、+远程+校本”模式。其中集中培训支配在暑假和学期开学初进行，远程沟通与学习由县老师学习与资源中心统一组织在学期中实施；校本研修活动要结合本单位的专题培训活动同步开展。全部活动参加状况记录在业务指导人员工作手册中。 七、培训管理和要求 1、加强培训工作的组织领导 各学校要进一步加强培训工作的组织领导，各学校校长是培训工作的第一责任人，对学校培训工作负总责，分管业务的副校长对培训负直接责任。各校必需落实详细的部门和特地人员负责培训的常规工作，确保培训工作的有效实施。 2、加强问题反馈和业务指导 各学校要乐观引导广阔老师围绕各模块学习主题，仔细反思剖析自身的训练理念和行为，梳理存在的问题、困惑和建议
14、，准时反馈给学校业务指导团队。学校业务指导人员要准时通过网络提交各模块老师反馈的典型、共性问题，同时要将县级业务指导团队的答复准时传递给老师本人，并准时跟进到老师的课堂，实施行动讨论，真正解决问题。县乡（校）两级业务指导团队成员要仔细履行指导职责，亲密协作，协同工作，形成高效顺畅的问题反馈和问题指导网络，要实行书面问题指导、网上在线答疑和集中巡回指导相结合的措施，把问题指导真正落到实处。 3、加强培训者培训 县老师学习与资源中心要建立一支德才兼备的专兼职培训者队伍，要加强培训者队伍自身培训，不断提高素养。每次集中培训前要开展集体备课，明确培训的目标和要求，做好培训的必要预备，培训提纲经审核通过
15、后，方可组织实施。同时，要以举办骨干培训者研修为契机，加强各学校业务指导人员培训，提高业务指导人员的力量和水平。 4、加强过程管理 县、乡、校三级领导组和业务指导组要相互协作，构建县、乡、校三级培训组织管理和过程监控网络，加强对校本培训的指导、监督和检查。学校对老师个人自学自练要有布置、有检查，每个模块的学习结束后，要以学校为单位检查一次，同时要将检查状况进行记录、总结，准时进行反馈。各学校每学期末均要对培训工作进行一次全面的检查，并将检查状况写成文字材料，上报训练局职成教股和老师学习与资源中心。县培训领导组和业务指导组每学期要对校本培训工作进行一次全面检查，对乡镇中心校（完中）主要负责人、分
16、管校长和业务人员的工作和老师个人的培训状况进行考评，考评结果纳入个人绩效考核，考评状况将在全县进行通报。 5、加强考核评价 各学校要坚持过程性考核与终结性考核相结合的原则，在学年结束时，组织对每位老师的参训状况进行考核，并依据考核成果做好校本培训的学时初审登记工作，并将初审状况报县训练局职成教股和县老师学习与资源中心终审认定。考核不合格的，不予认定连续训练学时，当年连续训练综合考评为不合格等次，不得评优、评先、晋职。 6、加强档案建设 各学校要在开展培训的同时，仔细做好年度校本培训档案的收集、整理、归档工作，要做到专人负责、一人一档，力求各项材料规范齐全。 7、加强支持与服务 县老师学习与资源
17、中心要为培训供应有针对性的网络、文本资源和其他必需的培训资源，充分发挥远程培训平台的支持服务功能。同时，要进一步落实校本培训联系人制度，组织业务指导人员常常性深化教学一线，为老师们供应面对面的指导和服务，关心老师解决培训学习中的问题和困惑，为广阔中学校老师供应有效的培训服务。 篇3:全员培训方案三篇 本文名目全员培训方案学校暑期老师全员培训方案检察院全员培训方案 我校依据*县训练局关于暑期老师培训的方案要求，为了仔细抓好老师暑期全员培训工作，切实提高我乡学校老师队伍整体素养，特制定学校方案。 一、组织机构 组长：x 副组长：x 成员：x 二、工作职责 *负责全乡学校老师培训工作制定方案。 *负
18、责详细支配全乡老师的培训工作等。 *负责老师培训时的后勤及平安工作等。 *负责全体老师培训时的会议记录工作。 *负责会场支配工作等。 *负责老师培训时的拍摄、图片整理等。 *负责老师培训时多媒体以及音响使用。 三、培训方式 集中培训与自主学习相结合。 四、培训内容 （一）校级自主培训 自主培训的主题为师德训练。学习内容如下： 1、组织老师观看电教站下发的师德光盘爱的训练； 2、组织老师学习柳州市训练十大感动人物候选人先进事迹材料。下载打印*中学蓝金美等4-6人候选人先进事迹材料，组织老师学习，开展师德大争论，树立本校本乡镇师德学习榜样，宣扬优秀老师先进事迹。 3、学校平安应急管理讲座、班主任专
19、业工作讲座。 4、针对以上几项学习内容，要求学校领导、老师均撰写一篇心得体会。培训时间为二天，学校支配于8月28、29日完成。 （二）组织老师参与县级集中培训 1、村完小班主任培训班（上次末参与此内容培训的老师一律派出培训）； 2、村完小校长培训班；(各村完小校长参与) （三）组织老师参与市级语文科培训 （四）组织老师参与其他业务上的培训 （五）读书活动 要求每位老师暑期阅读一本训练教学专著或国学经典。 五、培训要求 (一)健全机构，明确责任 成立暑期老师培训工作领导小组，主要领导任组长，分管领导任副组长，相关职能负责人为成员，形成主要领导亲自抓，分管领导详细抓，职能负责人特地抓的工作机制，一
20、级抓一级，层层抓好落实，扎实推动我校老师培训工作的开展。 (二)加强管理，落实责任。 要求每一位老师仔细听好每一个专题，做好笔记，撰写一篇心得体会于9月3日前交中心校。假期培训力争做到人人得培训，个个有进步。 （三）加强督查，确保培训质量。 各学校要加强督导和检查，确保每位老师都要参与培训，不按时参与培训的要全乡通报批判，并作相关考评重要条件之一（培训不达标），培训时，有急事的须向校长请假批准。督促每位老师要按时完成撰写心得体会（上述的一篇），并按时上交中心校。 学校暑期老师全员培训方案全员培训方案（2） | 返回名目 *县*中心学校暑期老师全员培训方案 我校在今年暑期老师全员培训工作方面，仔
21、细根据县局有关通知精神进行培训。为仔细抓好我乡老师暑期全员培训工作，特制定本方案： 一、组织机构 组长：*（校 长） *（支部书记） 副组长：*（副校 长） 成员：*（语文辅导员） *（数学辅导员） *（教务处主任） *（教务副主任） 各村校负责人（校长） 领导小组下设办公室，办公室设在教务处，办公室主任：*（兼），工作人员：*、*、*、*。 二、老师全员培训方式：集中培训、自主学习与个人自学相结合。 三、培训内容 学校全员培训主要是围绕师德、师能两大方面内容进行。各村校所选专题应结合本校训练教学改革的实际，组织老师绽开争论沟通。 （一）校级自主培训 7月12日上午，组织观看视频讲座让法律的阳
22、光照亮每个孩子的成长之路和守护行动 （二）绩效工资安排方案争论 7月12日下午，绩效工资安排方案争论。各学校利用半天时间组织本校教职员工开展绩效工资安排方案争论活动，向老师征求嘉奖性绩效工资安排看法。 （三）订单式培训 7月13日上午，邀请*县试验学校校长*到学校讲座自我调整、欢乐工作 （四）师德训练 7月13日下午，组织老师学习中学校老师职业道德规范，组织阅读训练系统全员读书活动必读书籍做最好的老师新时期中学校老师职业道德教程，进行校级读书沟通会（要求学校做横幅，照相存档），开展师德大争论，树立本校师德学习榜样，宣扬优秀老师先进事迹。 （五）组织老师参与县级集中培训 1、学校心理辅导老师培训
23、班（参与人员：*） 2、学校音乐老师转岗培训班（参与人员：*） 3、学校美术老师转岗培训班（参与人员：*） （六）读书征文竞赛活动 连续开展“暑期，我最喜爱的一本训练教学书籍”读书征文竞赛活动，每位老师都要参与竞赛活动，乡级进行评比，设一二三等奖，于9月1日前选送23篇优秀征文到人事师培股参与评奖。 （七）组织老师参与市级培训 1、7月1014日，组织老师参与市级音乐、美术骨干老师培训（参与人员：*、*） 2、7月1421日，在*参与“学纲要 谋进展 抓管理 创品牌”训练管理干部培训班培训学习。（参与人员：*、*） 四、暑期老师全员培训要求 （一）成立机构，明确责任。 学校成立暑期老师培训工作
24、领导小组，校长任组长，分管领导任副组长，形成主要领导亲自抓，分管领导详细抓的工作机制，一级抓一级，层层抓好落实，扎实推动全乡学校老师培训工作的开展。 （二）加强管理，落实责任。 各村校要制定切实可行的老师全员培训暑期培训方案，并于7月10日交到中心校*处。要求每一位老师仔细听好每一个专题，做好笔记，撰写一篇心得体会。9月1日前中心学校选送两篇暑期培训心得体会到训练局人事师培股存档。假期培训力争做到人人得培训，个个有进步。 （三）学校要仔细做好这次暑假期间培训工作的总结，仔细收集各种典型材料和图片，于9月1日前把培训的总结和有关培训学习图片交到局人事师培股梁碧明老师处，同时发电子邮件至。 *县*
25、中心学校 年07 月07 日 附件：*中心学校暑期老师全员培训支配表 附件1： *中心学校暑期老师全员培训支配表 培训形式 时间 内 容 培训对象 培训地点 主讲人 学校集中培训 观看视频讲座 7月12日上午 让法律的阳光照亮每个孩子的成长之路 全体老师 中心校 * 守 护 行 动 全体老师 中心校 * 学习 沟通 7月12日下午 1、师德专题研讨会； 2、绩效工资安排方案争论。 全体老师 中心校 * 订单式培 训 7月13日上午 自我调整、欢乐工作 全乡老师 中心校 * 学习 争论 7月13日下午 读书沟通会 全体老师 中心校 * 观看 视频 7月14日上午 观看寄宿制影片放牛班的春天 全体
26、老师 中心校 * 学习 沟通 7月14日下午 读书沟通会 全体老师 中心校 * 县级集中培训 7月12日（早上8：00开班） 学校心理辅导老师培训 * *中学小 多媒体教室 * 7月1214日 (早上8：00开班) 学校音乐老师转岗培训 * *中学音 乐功能教室 * 7月1214日(早上8：00开班) 学校美术老师转岗培训 * *中学美 术功能教室 * 读书征文 竞赛活动 暑 期 开展“暑期，我最喜爱的一本训练教学书籍”读书征文竞赛活动 （参与人员：全 体 教 师） 市级培训 7月1014日 音乐、美术骨干老师培训（参与人员：*、*） 7月1421日 “学纲要 谋进展 抓管理 创品牌”训练管理
27、干部培训班。（参与人员：*、*） 检察院全员培训方案全员培训方案（3） | 返回名目 市人民检察院关于创建“安检论坛”开展全员培训的实施方案为全面提升全体检察人员的综合素养，进一步增加检察干警的执法办案力量、创新力量，强化素养竞争力，建设一支高素养专业化的检察队伍，打算在全院创建“安检论坛”，以论坛为载体开展全员培训，详细实施方案如下：一、指导思想以*理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持“以人为本”理念，坚持学习是生存和进展需要理念，坚持工作学习化、学习工作化理念，以论坛为载体，以开放的形式，争论为主的方式，充分彰扬干警个人见解，使全体干警在探讨争鸣和集体思索中不断提高素养，增进力量，推动检
28、察事业的持续进展。二、目标和要求主要通过开拓“安检论坛”提高干警的四种力量。（一）、提高办案力量。即广泛收集线索，发觉犯罪，突破犯罪并运用证据充分证明揭露职务犯罪的查办职务犯罪力量。（二）、提高表述力量。详细指总结办案阅历所得加以归纳，并能清楚、流畅阐述讲解的力量，重在提高干警从实践办案到理论总结的转化力量，培育既能办案又能讲授办案阅历，既能做又能讲的“学者型检察官”。（三）、提高干警分析鉴别力量。既精确地把握犯罪构成和证据运用规章，并于纷繁简单的案件事实中，去伪存真，去粗取精，对案件进行分析鉴别精确得出结论并正确予以处理的力量。（四）、提高干警的写作力量。既熟知办案流程规范，准时精确高质量制
29、作各种法律文书的力量；分析案件事实，提出法律观点的案例分析力量；总结办案阅历，捕获工作镜头，予以宣扬推广的信息撰写力量。三、论坛内容和学习方式。主要实行“五个一”的方式。（一）、开办“检察夜校”，进行自侦办案业务培训。以自侦办案部门干警为主，利用晚上时间，实行收听收看反贪办案培训教程录像光盘的形式对干警进行培训。看完培训光盘后，举办“收听收看争论会”，每人畅谈观看感想、理解、体会和收获，通过集体收看，集体探讨，集体沟通达到共同提高的目的。（二)、开办“检察课堂”。分三个层次进行讲课。一是坚持领导讲课制度。每位党组成员定期讲课，领先垂范。二是中层讲课制度。各科室负责人依据科室业务特点和自己的专长
30、，自定内容，自报题目进行讲课。三是业务能手和专家讲课制度。由办案骨干、业务能手就某一详细问题，详细办案心得进行讲解，不定期聘请专家就法学理论和办案相关问题进行讲解，拓宽思路，开拓视野。（三）、开展“案例分析讲评月”活动。每月初，由检委会办公室选取二到三个典型案例发到全院干警。全院干警从中选取一个利用工作之余进行预备，撰写案例分析，月底召开分析讲评会，全体干警各抒己见，最终由主持领导总结点评。（四）、法律文书（检察信息）点评月活动。每月对随机从全院抽取的审查终结报告、公诉书等相关法律文书进行点评，评出“优、良、可、劣”四个等次，同时说明存在问题不足，指明修改看法，不断规范法律文书的撰写，提高撰写
31、水平。检察信息的点评实行随时集中部署，随时集中点评的方式进行。（五）、开展“读书心得沟通会”。详细要求每名干警每年要读一本书，年初自选读书篇目并上报办公室，中间做好读书笔记，年终进行读书心得沟通。目的在于通过读书。在潜移默化中提高干警的文化修养和学问底蕴，增加工作力量和水平。四、详细要求1、强化领导。成立全员培训领导小组，检察长任组长，其他班子成员任副组长，成员为各科室负责人，领导小组下设办公室，马曙光兼任主任，成员：魏阳、段孟欣、李芳、祝敏。2、强化学习意识。全体干警要树立“人人学习，终身学习”的理念，摒弃一张文凭伴终生的思想，要明白学习是为自己的将来投资，是为自己生存为自己进展而学，切实把学习做为一项工作抓紧抓好，落到实处，见到成效。3、要充分运用好“论坛”这一有效载体，提高干警的广泛参加度，以培育提高每位干警的系统思索力量为重点促进干警整体素养的提升。4、要明确责任。培训办对全院培训状况进行监督检查，对学习乐观主动，表现突出，成效明显的科室和干警进行表彰。对学习组织不力，消极被动应付，成效不明显的科室和干警，进行通报批判，实行“一票拒绝”，取消年度评先资格。6月6日 更多文章 2022年中学校老师全员培训实施方案 第 20 页 共 20 页