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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑我与学前教育改革这十年心得体会征文-投身学前教育,争做改革先锋二篇 学前训练是家长和幼儿老师运用各种方法和对象，系统、系统、科学地刺激儿童大脑，使大脑各部分功能逐步完善的训练。 以下是为大家整理的关于我与学前训练改革这十年心得体会征文-投身学前训练,争做改革先锋的文章2篇 ,欢迎品鉴！ 我与学前训练改革这十年心得体会征文-投身学前训练,争做改革先锋 十年，对于历史长河，只是一朵小小的浪花。但对于我来说，它是一段暖和的成长岁月，是一个记忆的符号。我已经在幼教这个岗位上奋斗17年。由于喜爱，所以选择幼师职业，由于喜爱，所以始终不离不弃。由于喜爱，所以全力以赴回顾
2、自己在幼教工作中的成长历程，自身的收获和荣誉来自于始终不断的努力、不断克服困难，如同一朵芳香四溢的梅花傲立于幼儿训练这片热土上。 学前训练改革十年来，我很庆幸十年的青春年华与改革同行。跟着年长的老师，踏着改革的步伐，一步一步成长起来，见证和感受学前训练改革以来幼儿训练的巨大变化。 一、初出茅庐，满腔热血 （一）筑梦青春，最美芳华 2022年那个平凡的夏天，我带着青春的风采，带着绿色的幻想，走进了我们的幼儿园，开头了我不平凡的事业，孩子们张开了笑脸分散在我的身边，亲热的召唤我为小姚老师。此时，我觉得这一切变得那么美妙，在这里我才真正体会和感受到了，我所从事的事业是太阳底下最光辉的事业，而我也为自
3、己拥有如此漂亮的事业而感到傲慢和骄傲。 当时作为实习生的我，第一次看到这么多孩子在围过来喊我老师，第一次站在讲台上跟孩子们上课，第一次组织孩子们做嬉戏一切新奇、青涩。 （二）专业打磨，积淀阅历 那些年每学期的优质课和技能竞赛让我忐忑担心，时常利用下班时间找师傅探讨学习，找技能老师学习弹唱跳，一路上点点滴滴的辛酸与幸福，涌上心头。但那正是这一次次的磨练，一次次的挑战，在幼教的道路上脚踏实地。记忆犹新的一年春天，传染病的高发季节，为了更好地预防传染病，我们每给孩子用一次杯子就消毒一次，在给孩子拿杯子的时候撞到了消毒柜的铁架上，立刻鲜血从头顶上流下来，孩子们都吓得傻眼了：老师，你流血了。老师，我帮你
4、拿餐巾纸。老师一声声稚嫩的关怀声，让我消退了痛苦，我为有这么一群和善的孩子而傲慢。 （三）广种薄收，依旧热血 幼儿园老师的工资不高，工作特别细碎、繁琐，在当时的训练背景下我只是一个合同工，工资特殊低，没有考编的机会。但每天有写不完的案头工作，教养笔记、读书笔记、嬉戏案例、观看记录、幼儿成长档案、嬉戏故事、阅读故事、课程故事我们还要与时俱进，工作强度大、需要时刻都打十二分起精神，要时刻关注着孩子的平安，事无巨细。正所谓操着卖白粉的心，赚着卖白菜的钱。 二、幼教改革，抓住机遇 （一）号角吹响，砥砺前行 改革的春风又吹响了，最幸运的事情莫过于我们也能参与编制考试。听到这个消息，我们既快乐又焦虑。快乐
5、地是我们最终也有机会参与考试了，焦虑的是怕万一考不上怎们办。在这种冲突的心理下，我们既要一边工作，又想抽出时间来看书筹备学问。记得那年我正好带一届大班毕业生，和我搭班的老师怀孕休假，我和实习生一同迎接困难，恰巧遇上六一儿童节和大班毕业典礼，于是既要筹备儿童节的方案，又要编排毕业典礼的节目。虽是白天的工作量很大，但是总抽出碎片时间来补充自己甚至由于劳累，导致头晕目眩，每夜失眠，经常从噩梦中惊醒，醒后又拿出书籍来看，真有一种悬梁刺股的辛酸。幸好困难的考试最终通过了，我被安排到区里的小乡镇。 （二）环境转变，努力调整 在乡镇幼儿园的日子里，我每天要赶车上下班。路上时间需要一个小时，于是上班时间每每天
6、不亮就起床，先赶到乘车点，然后赶上首班车。下班更是不便利，赶不上末班车，要走出一公里路以外的大路上等车，等到的这辆车只是能乘到下一个三叉路口，需要换乘好几次，这样跌跌撞撞回到家天已完全黑了。有时还等不到车，只能请家人来接。刚开头的日子感觉特殊疲乏，身体各种不适，经过一个月的时间，才渐渐调整过来。 想起那些年开学前的第一件事情是要去家访，由于乡村家庭分散较大，我们实行按地区划分来走访，让适龄的孩子来报名就读幼儿园。班内的午睡室是通铺，孩子的床单和垫絮是连在一起的，每周遇到天晴的日子，我们老师就在园内的柱子上牵绳晒被褥。在后来的两年里床铺开头渐渐整改，每人一张小床，每人都有自己的床上用品；教室里开
7、头配备电脑、空调；操场上改成塑胶地，增设了不少的运动器械。教室里一个个区域重新划分、主题墙上有孩子自己的学习轨迹，我把城镇好的教学方法带到了这里，开启对幼儿训练的探究，顺应幼儿的成长规律及爱好爱好来开展。经过几年的努力，收获骄人的成果！ 十年里和孩子发生的故事一件一件历历在目，2022年我带了一届小班，从小班新生开头，班里就有一位特别的孩子，这位来自外省的婷婷语言进展迟缓，不会与老师同伴沟通。还常常尿裤子、尿床。为此我们老师多次与家长沟通，上门家访了解家庭状况。我们使用了多种方法，不断尝试与更改，在多种方法结合的状况下，尿裤子的次数慢慢削减。语言也从鹦鹉学舌到能说一句短句了。作为老师，孩子的点
8、滴进步都是老师的傲慢。 婷婷的妈妈甚是感谢，那一刻我的眼泪夺眶而出。想起这几年的早出晚归，没有时间接送女儿，没时间陪伴女儿，没时间虽然觉得亏欠女儿许多，但是看看婷婷的那一刻，我觉得一切都是值得的。 三、来日方长，如日方升 如今一路走来，我更加懂得自己肩上的责任，每天面对的是几十双渴求学问的眼睛；每天接触的是几十颗等待滋润的心灵，我要像对待自己的孩子一样关怀、爱惜他们。让他们每天欢乐一点，进步一点。 （一）校舍更新，重遇新机 2022年我回到现在的幼儿园，新的园舍焕然一新。这十年，教学环境有了翻天覆地的变化，不仅体现在硬件上，更多是体现在老师的专业上。现在幼儿园的环境和班级环境我们跟随孩子的爱好
9、，呈现孩子探究的过程，让环境与孩子互动起来。现幼儿园，开展安吉嬉戏，制造生态、自然的环境，草地、山坡、沙水池、绳索、小树林、小木屋、嬉水池让儿童在这里自由呼吸成长，从中获得更多真实的生活体验。儿童将真正拥有自己的思想、独立的意志和推断力，自尊、自爱、自信、自律、自主、自强的人格特征也随即自然呈现。 （二）理念更新，课程改革 这十年，随着新课改理念的不断推动，幼儿园的课堂训练模式发生了很大的变化。我们在纲要的背景下，要以嬉戏为主体，让孩子在嬉戏过程中学习。通过嬉戏，既使孩子获得学会与他人相处，相互合作，如何表达的力量，有熬炼孩子的思维和创新力量。我们以往的幼儿园活动及训练资源比较单一，户外活动中
10、基本以体育嬉戏为主，一日活动中有倾向学校化，在一日活动中渐渐渗透音乐，让幼儿的一日活动更自主。教研活动中我们进行同课异构、集体备课、半日活动优化，渐渐走向园本课程、课程审议、班本课程实施、生成课程等等。 在训练改革的影响下，家长们的观念也开头转变，幼儿园开展家长活动越来越多，家长们在一次次的活动中更细观念，知道指南、核心阅历的理念，知道幼儿园课程是嬉戏化课程，家长的协作度高了，家园合作更加亲密了。 十年耕耘，酿造了人间笑容，十年付出，收获了童真绚烂。十年训练改革，学前训练规模在结构调整中不断壮大，各类幼儿园都得到了充分进展，幼儿老师在十年改革中成长，孩子在改革中获得进展，家长的训练观念在不断变
11、化。十年间，幸运如我，与行业内好友相伴，风雨同舟；十年间，幸运如我，亲眼见证学前训练备受瞩目；十年间，幸运如我，也完成了从一名年轻老师到骨干老师的成长蜕变。十几年的教同学涯，纵然惊涛骇浪看不见，纵然春花秋月总错过，但如此平淡而暖和的故事却许多许多，如此对青春和美的诠释却很多很多，如此痛并欢乐着却太多太多。我经受了成长蜕变，我用爱和坚守给了我的青春一个最漂亮的承诺！新的十年，正在筑梦而来！ 我与学前训练改革这十年心得体会征文-投身学前训练,争做改革先锋 十年树木，百年树人。训练本身是一个持之以恒的过程，训练者选择了从事训练工作就要做好时刻与时俱进、勇毅改革教学方法的心理预备。对于我自身来说，我是
12、一名幼儿老师，从我选择学前训练的那一刻起，我就始终在亲身感受着近十年来训练事业的改革变化。训练方法更加科学化；训练渠道更加丰富化；训练模式更加新奇化；训练设备也变得更加智能化。学前训练十年的进展，让我的认知和感受也发生了巨大的变化。 投身幼儿训练十余载，从一名一线幼儿老师到一名保教主任，十多年间我与始终坚守在幼教阵地上的同仁们共同见证了南昌县学前训练的成长与壮大。跟随着改革开放的脚步，南昌县学前训练由青涩到成熟。三幼作为南昌县公办幼儿园，始终勇立幼教改革潮头，取得了诸多殊荣，培育了诸多优秀学前训练骨干力气，而我也是在三幼这个大家庭中成长起来的一员，亲身参加了三幼渐渐进展、壮大的每一个历程，这让
13、我感到无比幸运与骄傲。 一、爱岗敬业，满腔热忱 11年前，带着抱负我走上了梦寐以求的工作岗位，来到南昌县第三幼儿园，一个全新的工作环境。在这里，我充分感受到了一种和谐的人际关系，一种我从前所体会不到的幸福感觉。大家在竞争中正确对待彼此的胜利与不足，保持着一种虚心但不乏热忱的态度，同事之间互帮互助，充分体现了一种团队合作精神，工作节奏明快而温馨。幼儿园里有着各种琐碎状况和压力，这会不断地挑战我们的急躁。但是，为了让自己每天都有更好的状态面对幼儿，我努力形成一种习惯，就是爱每一名幼儿。 每天早晨上班前，我都让自己静下来：今日是幸福美妙的一天。永久微笑面对小伴侣，不能错过或忽视对任何一个孩子的爱。我
14、时常提示自己：没有最好，只有更好。每天早晨，我在班级门口，预备好漂亮的心情和微笑迎接孩子们入班。用爱的目光观看关注孩子们的一举一动，用亲切的问候，暖和的爱抚让每一个孩子感受到关注和被爱，鼓舞幼儿礼貌自信和老师小伴侣问好，微笑和家长再见。 为了响应政策的号召，真正地做到教书育人，营造宽松自由的学习氛围，我们也都尝试着从多方面来进行改革，作为一名幼儿老师，我已看了很多新的变化，有了更为深切的体会。 二、创新训练，转变角色 学问经济的进展和信息时代的来临，召唤着创新训练，创新训练需要训练创新，训练创新的核心是课程创新。过去，学前训练牢牢被约束在了教室里，而随着教学模式的不断丰富，外出体验、做嬉戏寓教
15、于乐等都让我亲眼见证了教学模式的不断创新。 这十年来，我的教学观念发生了深刻的转变。过去的幼儿园课程受中学校课程的影响，把幼儿完全置于被动的接受学习的状态，从而严峻地压抑了幼儿学习的乐观性和主动性，而这十年来，我们日益熟悉到嬉戏是幼儿活动的主要形式，幼儿老师是学习活动的组织者和引导者，幼儿才是活动中的主体，我们要尽可能地把活动室还给幼儿，让尽可能多的幼儿参加到活动中去，把主宰权还给孩子。 在一次户外搭建嬉戏中，活动还没开头，一副大领导摸样的轩轩小伴侣就开头安排任务了我们一起来搭个野趣园吧，怎么样？，好啊好啊，那我要搭什么？。之间其它的小伴侣各个都跃跃欲试，开头期盼自己的搭建任务。恩，我来想一想
16、，野趣园有许多玩的项目，有滑滑梯、鱼池、射击墙、迷宫等等，谁情愿搭射击墙啊？，我其中的几个幼儿感动地举起手来，说完就开头自行组队起来了，我是搭迷宫的，谁来跟我一组啊？要建滑滑梯的快来我这边！谁情愿和我合作搭鱼池啊？任务安排完之后，孩子们便开头搭建起来了，搬运的搬运、搭建的搭建、指挥的指挥，那场面还真是喧闹啊！ 如火如荼的搭建活动中，小伴侣的合作力量还是挺强的，并且分工明确。或许与之前亲子搭建嬉戏中得到的阅历有关，孩子在搭建中学会了安排任务，相互合作，友好的进行活动。就拿搭建射击墙的这个小团队来说吧。其中小队长负责搭建，其它队员负责帮忙搬运适合的搭建玩具（还兼任出谋划策的职责），合作可谓是相当开
17、心、默契。在一小时之内，小伴侣们的作品就完善地呈现在了我的眼前。滑滑梯、鱼池、迷宫、射击墙内容丰富极了，充分地体现了搭建的主题性。虽然在搭建的过程中消失了间或的看法分歧，但是孩子们还是能自行地解决。 我认为，学习是为了学以致用，而不是为了达到一些功利性的目的，因此，作为老师的确有必要转变一下自己的角色地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给孩子，营造宽松自由的课堂氛围，在这种轻松的氛围里真正地引导幼儿乐观、主动地学习。在我看来，学前训练模式的不断创新也是其在这十年进展过程中最大的变化。 三、以行促知，寓教于乐。 过去，我记得在训练过程中使用的教材都是统一的课程活动课纲，每学期初的时候，
18、就由负责抓教学的领导将课表制定出来，而各班老师将教学的内容整合到每一个活动之中，这就算完成了一个课程。现在想想其实并不是如此简洁的，从前我们所理解的课程只是一种显性的课程，一种不完整的课程。而当下的课程一种关心幼儿获得有益的学习阅历，促进其身心全面和谐进展的各种活动的总和。它是一种动态的，进展的，隐性和显性课程的结合。 记得我班上曾经有个简单爱尿裤子的小男孩，每当发觉他存在尿裤子这种状况，我都会联系他的家长并对孩子进行急躁引导训练，后来我发觉这样的效果和作用并不好，前一秒还记得，后一秒他就又忘了，于是我制造性的把尿裤子融入进了幼儿卫生主题训练中，反复模拟遇到尿裤子等紧急状况时候该如何做，通过阅
19、历的反复强化，训练孩子们养成良好的卫生习惯，当然，最终这个小男孩也最终克服了爱尿裤子的状况。 四、苦修专业，提高力量 课程训练的核心，老师是课程动力，老师的课程动力源自老师的专业进展，改革的成败，打算因素是老师的态度和力量，没有幼儿园老师的专业进展幼儿园课程改革就难以达到预期的目标。各分园建立之后，在园领导的支持与鼓舞下，我由一名一般的班主任一步步成长为团支部书记、保教主任，也正是这些一线工作的阅历让我更加了解幼儿园进展重在促进幼儿的进展，促进老师的进展，此时幼儿园的硬件设施已不是问题，但训练观念和教学水平亟待提高，培育老师专业化成长成为首要解决的问题。一方面在黄芳园长的带领下我们开头钻研教材
20、，成立教科研团队；另一方面开头乐观组织青年老师外出学习，骨干老师竞技竞赛等。正是在三幼的培育下，乐观上进的我也快速成长起来，先后荣获了南昌市骨干老师、优秀班主任等殊荣。过去，我深深感受到了从事学前训练人士的层次凹凸不同、质量参差不齐，导致了幼儿园老师自身的专业进展不能适应学前训练改革飞速进展的需要。而现在，为了解决这一难题，针对我们老师的专业培训、考级评定等渐渐增多，这无疑对我们学前训练工供应了一个不断学习和成长的机会。 面对将来，学前训练改革还会迎来下一个十年，作为学前训练改革的我们，更要乐观向前，连续投身于学前训练改革事业。对此，在今后的工作中，我将连续恪守以同学为中心的训练理念，急躁引导，注意发挥同学的乐观性、主动性，同时对于我自己严格自我要求，乐观调整训练思路，不断学习、不断创新，在充分敬重学前训练规律的基础上探究适合时代的训练模式，乐观践行育人的崇高信仰，在最平凡的岗位上，争做改革先锋！ 第 9 页 共 9 页