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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑交流汇报会主持词 老师们： 下午好！今日，对我们来说是一个很特殊日子，去年的1 月8 日，我们召开第一次微课题沟通研讨会，截止明天，刚好整整一年的时间。期间，6月11日我们又在这里召开了其次次微课题沟通会，在这两届微课题研讨沟通会的辐射带动下，9月我校向xx训练局申报2项区级小课题，这2项由张xx、马xx老师负责的课题经过区教局严格筛选于12月初全部获得立项，现已开题，这对我们学校来说有着里程碑的意义，是我们在“以教促研、以研兴教”的道路上迈出的可喜一步，更是一个新的起点。 与此同时，本学期，有17名老师确定了自己的校内小课题并上报给了学校，这17个课题紧贴
2、教学实际，着力解决教学中的实际问题，有的已经开题有的即将绽开讨论。今日我们召开第三届小课题沟通会，这既是总结回顾一年来课题实践的历程与阅历、收获和感受，是一次学习沟通会；同时又是促进老师专业成长的一次论坛会晤，是一次我校校本研修工作的推动会、加油会。我们信任：通过这次会议召开，这19个课题从校本教研和高效课堂探究中一路走来，背负着的不单单是沉甸甸的教学实践的行囊，也定会收获沿途享受教研的绮丽风光！ 今日的沟通会主要有三大议程：第一个议程：请两位立项的课题负责人做亮点陈述；其次个议程：来自5个教研组的5项课题介绍展现。第三个议程：请校领导作课题指导。 第一项，首先由马xx老师就提高书面纠错效率的
3、措施和方法这项课题的亮点进行陈述。大家欢迎！ 下面请张xx老师就如何让（作文）真正地活起来这项课题讨论的亮点进行陈述。 其次项，请薛xx老师就美术课堂趣味化教学的实践与收获这项课题介绍展现。大家欢迎！ 请王xx老师就学校英语单词记忆的讨论这项课题介绍展现。 请许xx老师就“学困生”成因分析及转化方法这项课题讨论介绍展现。 请张xx老师就学校生习作起步教学的思索与策略这项课题讨论介绍展现。 请王xx老师就数学试卷讲评的有效性调查这项课题讨论介绍展现。 总结语：刚才，七位课题负责人做了条理清楚的陈述，从课题的提出，到讨论方案的制定、讨论的现实意义，到课题的详细实施，并对课题讨论的亮点进行了展现，可
4、以看出大家都做了细心周密的预备、扎实有效的工作，并通过一系列活动的实施最终开花结果。 老师们，我们始终努力探究有效教学高效课堂、致力于同学进展的胜利模式，力争让课题的引领，为我们学校的训练教学催生新的生长点！为了这个目标，这个幻想，大家且行且思。今日看到各个课题人一年来的行动轨迹，感受到了课题讨论的不断进步及点滴的成果，更让我们清楚地了解到参加课题的老师在讨论实践中所表现的质朴的热忱、严谨的态度、务实的作风，也看到了他们艰辛的脚印和奋勉作为的教研组团队风貌。令人欣慰，值得点赞！ 当然，我校的课题讨论还在摸索中实践，还有待进一步提升。所以再提四点建议： 1.课题选题的时候肯定再慎重一些，尽量选择
5、适合我们的在教学过程中需要解决的常态或热点问题，问题及课题。 2.心里装着课题，做课题讨论的有心人。要注意平常的积累，擅长总结，收集好过程性材料。 3. 加强学习和教学反思，讨论的理论水平还要不断提升，成果有待进一步推广。 4.要发扬团队精神。课题讨论会遇到诸多的新状况、新困难。盼望各教研组要依据课题老师的需要，发挥教研组的职能作用，开展形式多样的研讨会、培训会、沟通会、总结会等，对讨论供应理论和实践支持和关心。 第三项，有请校长为大家作课题指导，掌声欢迎！ 结束语：由于各种缘由，我校教研这一方面显得薄弱。我们盼望通过课题讨论，通过这些老师的引领，形成深厚的教研氛围，使每一位老师不论是调控课堂的力量，基本功水平，训练教学理论，都获得了令人骄傲的进步。也通过课题讨论，搭建老师学习和研讨的平台，培育一批专业素养过硬、勤于思索、擅长钻研的老师队伍，推动学校良性进展。 感谢老师们、课题组老师的热忱参加！感谢大家！ 第 3 页 共 3 页