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1、实验：探究功与速度变化的关系同步作业1关于在“探究功与物体速度变化的关系”的实验中的橡皮筋，下列说法正确的是A橡皮筋可以从成品橡皮筋中任选5 根B实验中使用的各根橡皮筋应尽量相同C用不同根数橡皮筋做实验时，每次释放小车的位置可以不同D拉动小车的距离应不超过橡皮筋的弹性限度，并保证用5 根橡皮筋做功时打出的纸带仍有足够点数可以计算小车速度2关于探究功与物体速度变化的关系的实验，下列叙述正确的是A可不必算出橡皮筋每次对小车做功的具体数值B实验时，橡皮筋每次拉伸的长度必须保持一致C将放小车的长木板倾斜的目的是让小车松手后运动得更快些D要使橡皮筋对小车做不同的功是靠改变系在小车上的橡皮筋的根数来达到的
2、3在“探究功与物体速度变化的关系”的实验中，下列说法正确的是A先释放小车，再立即接通计时器电源B平衡摩擦时不应系上橡皮筋C必须算出每次实验橡皮筋所做功的具体数值D用不同根橡皮筋对小车做功时，小车的释放位置可以不同4若根据多次测量数据画出的Wv 草图如图所示，根据图线形状，可知对与v 的关系作出的猜想肯定不正确的是AvWBvW1C2vWD3vW5关于功与物体速度变化的关系，探究的结论为2Wv，以下说法中正确的是A当物体的初速度为0 时， W 表示橡皮筋对物体所做的功，v 表示物体获得的速度B当物体的初速度为0 时， W 表示合力对物体所做的功，v 表示物体速度的变化C当物体的初速度不为0 时，
3、W 表示橡皮筋对物体所做的功，v 表示物体获得的速度D当物体的初速度不为0 时， W表示力对物体所做的功，v 表示物体速度的变化6探究功与物体速度变化的关系时，分别用 1、 25 根橡皮筋测出小车速度为0.57m/s、 0.80 m/s、0.97 m/s、1.10 m/s、1.27 m/s。请用图象法找出功与小车获得的速度之间的关系。（提示：作nWv图象， n 可以是整数、分数、负数）A B 7如图所示装置中，影响小车运动的阻力有_ _ 。平衡阻力的目的是为了_,平衡阻力时可以适当垫高木板的_（填“ A”或“ B” ）端，应该 _（填“拉上”或“取下”）橡皮筋，纸带 _（填“穿过”或“不穿过”
4、 ）计时器，轻推小车，当它能 _运动时，表明阻力已得到平衡。8探究功与物体速度变化的关系时，获得如下图所示的一条纸带，图上标出了相邻点迹间的距离，单位为cm，求当橡皮筋处于原长时小车运动的速度。9本实验的装置也可用来研究在外力做相同功的情况下，物体获得速度与质量的关系。实验中， 改变小车的质量，每次把同一橡皮筋拉伸相同长度后释放，测出对应的小车获得的速度。下表是某次实验得到的数据，试分析数据，找出在外力做功相同的情况下，物体获得速度与质量的关系。小车质量m/kg 0.210 0.260 0.310 0.360 0.460 0.560 小车获得的速度v /(m?s-1) 0.732 0.651 0.610 0.560 0.490 0.445 B A C D E G F H I J L K M 1.05 1.35 1.60 1.84 1.83 1.84 1.85 1.78 1.68 1.60 1.50 1.25