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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案第五课 第一框企业的经营说课稿大家上午好！我说课的课题是企业的经营,选自人教版新课程思想政治必修 1 经济生活第五课第一框； 下面,我将从同学情形、 教材内容、教法与学法、教学过程设计四个方面进行分析；依据新课程理念：课堂教学要以同学为主体,立足于同学现实的生活体会,着眼于同学的进展需求,所以我们先要明白同学的基本情形；一、学情分析第一,高一同学具备了肯定的分析经济现象的才能,可以进一步培育他们的自主学习才能；其次,他们对作为市场经济中最重要的主体企业明白不够深化,企业的生产和经营状况打算着市场经济的进展状况,没有强大的公司和
2、企业, 就不会有国民经济的连续快速增长；因此,把握有关企业、公司的学问,能对市场 经济基本内容有一个轮廓性熟识, 对广大青少年今后从事经济建设有着启蒙性的 指导作用；二、教材分析 1、位置分析 在现代市场经济社会, 一个人要消费, 就往往需要与别人交换, 而要交换就 离不开货币,就必需知道商品的价格,否就是没有方法去消费的 ,第一单元就介 绍“ 生活与消费”我们的消费离不开商品, 我们消费的商品从何而来？当然是生 产出来的,因此,顺理成章,其次单元就应当争论、分析“ 生产”；物质资料的 生产是人类生存和进展的基础, 物质资料的生产是马克思主义政治经济学争论的动身点；本单元的核心内容是“ 生产”
3、；大家想一想,商品是由谁生产出来的？在现代社会, 财宝主要是由劳动人民在企业中制造出来的；所以,第五课就特地分析财宝制造的主体,正是依据这一规律,第五课叫“ 企业和劳动者”,它包括两个框：公司的经营；新时代的劳动者；要明白市场及市场经济这个整体,就必需明白构成它的 “细胞” 企业；它名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案是市场中最重要的主体, 企业的生产和经营状况打算着市场经济的进展状况,没有强大的公司和企业, 就不会有国民经济的连续快速增长；因此,把握有关企业、公司的学问, 能对市场经济基本内容有一个
4、轮廓性熟识,对广大青少年今后从事经济建设有着启蒙性的指导作用；第一框“ 公司的经营” 包括两目：公司的类型；公司的经营与进展；在第一目,教材第一介绍什么是公司及公司的基本特点,然后重点分析公司的两种基本形式有限责任公司及股份有限公司,对它们之间的区分及共同之处, 教材一 一作了简明扼要的阐述；最终,教材对公司的组织结构进行了分析；2、说教学目标 依据以上同学的基本情形和教材的详细内容,依据新课程的要求,确定如下 教学目标：1、学问目标 识记：企业的含义和基本分类； 公司的基本特点和分类； 自然人和法人的区别；有限责任公司与股份有限公司的含义和特点；功的主要因素；企业兼并、联合、破产的含义；公司
5、的组织机构； 公司经营成懂得：股份有限公司和有限责任公司的区分与联系；公司制的优点,以及建 立现代企业制度的意义； 企业兼并、 联合、破产的意义； 树立正确就业观的意义；应用：如何依法设立一个公司；我国企业改革为什么以建立公司制为目标；2才能目标 本课教学重点培育同学分析问题、参加经济生活的实践才能；让同学明白如何创办公司、如何经营公司,提高创业才能；3情感态度价值观目标（1）培育同学国家观念, 创业和就业都是符合人民群众根本利益和有利于国 家生产力的进展；（2）增强依法和诚信意识；3、教材重点、难点依据教材的分析与教学大纲的要求,本框题确定了以下重难点：1）、教学重点：公司制的位置、作用；公
6、司经营胜利的打算因素；2）、教学难点：企业的兼并和破产意义；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案三、教法与学法分析 我国最早的教学论著作学记指出： “ 道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”,已经用朴实的语言揭示教学必需启示同学摸索和重视学习方法的道理；施教方法是否得当直接关系到教学成效的好坏与训练质量的高低；依据同学的详细情形与我们政治课的学科特点,在本课教学中主要采纳三种教学方法：1、直观演示法 ：利用图片等手段进行直观演示,激发同学的学习爱好,活跃课 堂气氛,促进同学对学问的把握；2、活动探究法 ：引导
7、同学通过创设情形等活动形式猎取学问,以同学为主体,使同学的独立探干脆得到了充分的发挥,组织才能；培育同学的自学才能、 思维才能、 活动3、集体争论法 ：针对同学提出的问题,组织同学进行集体和分组争论,促使学 生在学习中解决问题,培育同学的团结协作的精神；教法当然重要,而学法更加重要；闻名训练家陶行知先生说：“ 先生的责任不在教,而在教同学学”；新世纪的同学面对的是学问的海洋,老师的学问已经不能满意同学的求知欲望,这就必需教会同学如何“ 取水止渴”,自我学习；本框题中,老师将教授同学运用 法进行学习；摸索评判法、分析归纳法、自主探究法、总结反思以上教学方法和学习方法将会渗透在以下的教学过程设计中
8、；四、教学过程设计（一）展现我们身边熟识的公司和企业图片,带动同学们摸索,导入新课；（二）采纳讲授式、层层深化、从企业入手,由公司制是现在企业的典型组织形 式,过渡到公司,剖析重点、突破难点；（三）师生互动,一起学习两种公司分类、和公司组织形式、归纳总结公司制的 优点、课堂小结；（四）课堂练习及课后作业 ：以此作为课堂教学的信息反馈,对老师来说有助于 改进教学方法,调整教学策略；对同学而言,有助于巩固学问,提高学习才能；（五）板书设计：板书设计预备采纳条目式板书, 条目式板书的作用是条理清晰、简练,一目了然,并且能够为同学做笔记乃至以后的复习供应便利；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案以上阐述仅仅是我的粗浅见解, 当然设计与操作总会有肯定的距离；我的说 课到此终止,感谢大家；板书设计如下：类型企业 有限责任公司 公司公司的经营股份有限公司战略与定位经营进展公司技术与治理兼并与破产信誉与形象 xiang 象设计者：王晶、罗琳熠、 唐受宁名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页