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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 美德少年星级评比活动方案学 校：五星街道中心学校名师归纳总结 时间：2022年5月第 1 页,共 6 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 美德少年星级评比活动方案 一、指导思想 为广泛深化学习、 全面贯彻落实 公民道德建设实施纲 要,进一步推动我市未成年人思想道德建设工作,深化拓 展“ 做一个有道德的人” 主题活动；切实加强和改良我校德 育工作,树立典型、勉励先进、引导全体同学在德、智、体、美、劳等方面全面进展,促进青少年同学健康成长；经讨论 将“ 洒扫应对” 主题实践活动和“ 认星争优、做美德少年”的
2、活动相结合,在全校开展“ 美德少年” 星级评比活动；二、活动目的：关注每一个同学的成长,引导全体同学挖掘自身优点,发挥自身潜力, 找到胜利的自信,让同学生动、 活泼、 健康、主动、全面进展；引导老师发觉同学的闪光点,关注同学的点滴进步,促使同学人人争当“ 校内之星”德少年” ；三、活动理念,人人争当“ 美“ 赏识、勉励、关注”,赏识使人自信,勉励使人进步；以赏识训练的态度来关注与重视每一个同学；四、活动原就：重在参加,勉励进取；量化目标,敏捷挑选；强调训练过 程,注意意识培育；注意全面素养,勉励发挥特长；五、活动步骤：名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料
3、- - - - - - - - - 美德少年星级评比活动分“ 认星、 创星、争优” 三个环节；1. 认星；每学期依据各年段认星表支配,对比“ 认星细就”,确定争星目标,并在中队公开承诺；2. 创星；队员依据认星细就, 在日常学习生活中努力践行；队员应有争星记录本,并准时做好活动记录；3争优； 实行班队会形式,每学期队创星情形进行沟通,主要是认星队员的成果沟通、感悟体会和努力方向,辅导员 可赐予适当点评和勉励；六、认星项目 纪律之星,感恩之星,礼仪之星,自理之星,诚信之星,助人之星,爱物之星,友爱之星,尽责之星,进步之星,安全之星,卫生之星；七、评比标准一纪律美德之星 1. 能自觉执行 学校生守
4、就 和学校生日常行为标准等内容,举止文明,外表干净,尊师守纪,团结同学,模范 遵守学校校规、班规； 2. 能够起带头表率作用,有较多的为集体或同学服务 的先进事迹；二感恩美德之星 能对帮忙自己的人说感谢,会感谢老师、长辈、同学；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 三礼仪美德之星 讲文明、懂礼貌,不讲脏话；四自理美德之星自己的事情能自己做、生活用具摆放整齐到位,教室抽屉干净有序；五诚信美德之星 真诚待人,信守诺言,有较强的时间观念,有错就改,不隐瞒；六助人美德之星2. 不说谎,考试不作弊,勇于订正自己的错误,对同学的错误
5、也能真诚地提出来；3. 懂得感恩,关怀集体,乐于为他人和社会服务；2. 经常主动帮忙有困难的人和残疾人,有较多的为集体或同学服 务的先进事迹；七爱物美德之星 爱护公物,珍爱学习用品和食品,不乱花钱；八友爱美德之星 团结同学,尊老爱幼,孝敬父母,能正确处理好同学、老 师之间的关系；九尽责美德之星1. 在担任班、队或学校里的职务时,时完成布置的任务；能工作仔细负责,按名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2. 积极主动的做事,能对突发的大事有措施、有方法；3. 有较强正义感,敢于反映工作中的不良现象；十进步美德之星 1. 思
6、想表现进步显著,各种不良习惯和以往比有较大的 进步； 2. 学习目的明确,态度端正,勤奋好问,学习成果进步 显著,常常受老师夸奖； 3. 能够准时总结进步缘由,并与同学共享；十一安全美德之星能自觉遵守安全规定,起模范带头作用；十二卫生美德之星 1 、讲究文明风貌,着装干净清新,仪容大方得体；每天 刷牙洗脸,常常洗澡理发剪指甲； 2 、仔细做好值日以及包干区的卫生工作；不损花草树木；爱护公共卫生, 3 、不吃零食,不乱扔垃圾,不随地吐痰；爱护课桌,不 乱涂乱画； 4 、见到不讲卫生的行为能积极主动的劝阻； 5 、能积极开展环保宣扬训练,开展环保运动；八、评比方法及表彰：一学期评比一次；能从自身做起, 发动组织名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2. 队会课时由全体队员自由、公开、公正进行评议表决；3. 队会当场公布, 同时在班级中相片上墙,并以喜讯告知家长；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页