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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 教名师精编优秀教案表学设计学科体育授课年级八年级学校银川市回民中学老师姓名：乔红军方案章节名称学习篮球传接球技术2 学时篮球是同学所宠爱的项目之一,不仅富有对抗性、集体性,而且富有健身性、趣味性；本课通过同学自主,合作和探究的学习过程,使学生在“ 练” 中去体验学习的方法和运动的乐趣,从而培育同学学习篮学习内容分析球的爱好,从中锤炼身体,增强自信心,提高社会适应才能；双手胸前传球是篮球运动最基本的组成部分,为今后 的篮球教学奠定基础；由于同学是初次系统学习篮球,启示同学对篮球的爱好,懂得篮球运学习者分析 动对进展跑、运、传、接、投等基本活动才能
2、和进展速度、灵敏等素质和动作的和谐性的作用；课程标准：依据体育与健康课程标准,突出 “ 健康第一 ” 的指导思想 ,教学目标以同学的主动为目标,让同学主动参加,使每个同学在认知上、情感上和运动参加中积极进展；学问与技能：通过学习教材中的移动、直线和变向运球、原地双手胸前传接球和投篮等技术,初步做到熟识球性和具有控球的才能；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案过程与方法：1、采纳导入与热身 实践与提高 调剂与评判的教学程序；以同学为主体,以实践活动为主要方法,过程调剂与评判为手段,在实践活动中满意同学的
3、求知欲望,进展同学的活动才能,提高同学对技术的理解和把握；2、淡化学习技术细节过程,加强同学活动才能的培育；老师导向性为辅,创设情形,实现同学自主学练；重视同学的首次发觉、首次示范,自我反馈；培育同学分析问题和解决问题的才能；使同学积极主动地学习,做到教与学相和谐；情感、态度与价值观：启示同学的学习爱好,激发同学的创新激情,提高同学的创新思维,通过体育教学实践,培育同学的创新才能；教学重点及解决措传球：蹬腿、伸臂、抖腕拨球；接球：迎球、缓冲、护球于胸前；施教学难点及解决措上下肢和谐协作和手对球的掌握支配才能施在中学体育教学中,篮球运动是一个特别重要的内容；在初学阶段,要想把同学的爱好引到篮球上
4、来,真正宠爱上这项运动；必需让他们明白这项运动,并把握一些简洁技术,具有肯定的篮球运动才能；这教学设计思路时我们在教学中要从基础抓起,学习篮球运动的各种攻防技术；而传接球是一个特别重要的攻击技术,也是把握篮球技术的基础,我们在教学中要狠下工夫才能实现；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案篮球选自义务训练课程标准试验教科书体育与健康,（人教版）七九年级全一册；依据新课程的基本理念,树立“ 健康第一” 的指导思想,重视老师的主导作用和同学的主体作用,教材、方法为中介的教学思想,我选用“ 学、教、练” 教学
5、序列组合；在教学过程中突依据的理论 出同学的主体性和学习过程的能动性,注意同学学习才能的养成；通过自主学习、合作学习、探究学习、创新学习等教学措施,提高同学的学习爱好和积极性,同时培育同学自学才能和合作精神,为同学终身体育奠定基础；信息技术应用分析学问点学习水平媒体内容与形式使用方式使用成效观看传接技术录像激发同学学习爱好, 使同学在原地双手同学能够基多媒体教室操大脑中初步形胸前传、接球本把握作演示成技术影像, 促进同学技术的提高；原地双手同学能够基观看传接技术录像多媒体教室操激发同学学习爱好, 在大脑中反弹传、接初步形成技术接球本把握作演示影像, 促进同学技术的提高；名师归纳总结 - - -
6、 - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案激发同学学习原地双手同学能够基观看传接技术录像多媒体教室操爱好, 使同学在大脑中初步形低手传、接本把握作演示成技术影像, 促球进同学技术的提高；教学过程（可续页）教学教学内所用老师活动同学活动设计意图环节容时间组织如图：2 分钟四列横队OOOOO OOOOO 一、课整队、1 、宣布本课的内容；1.建立良好的堂常清点人课堂气氛；2、支配见习生；2.培育集体主规数义精神；（图一）O 男生女生 老师要求：（快、静、齐）名师归纳总结 二、准1、篮球6 分老师指导领做集体练习1、培育同学养第 4 页
7、,共 7 页场慢跑钟成运动前热身备部2 圈的良好习惯；分2、变向2、削减运动损跑；伤；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案3、持球活动操；1、复习8 分复习讲解运球技术,指出不足,分组练习强化提高运球运球；钟指导练习；技术1、讲解示范；2 、老师巡回指 导,订正错误动作；教法：双手胸前传接球技术动作要领：1 ）做好预备姿态后,两 手手指自然分开, 两拇指相对成三、基2、学习20 分“八” 字形；全掌触球,掌心空出,同学 5 人一1、让大部分学握球横轴的后侧上方两臂自然生初步把握双本部屈于体侧,置球于胸腹之间；手胸前传接球分2）接球时,双
8、手伸出迎球,指原地双技术动作；手胸前端触球的瞬时快速收臂力后引组合围成一2、培育同学顽传接钟将球置于胸腹之间；个圆形进行强拼搏的意志3）传球时,前臂短促伸向传球球；习；品质和团结协方向的同时,四指由下向上翻,作的集体主义拇指由内向外翻, 小臂内旋, 同精神；时利用抖拨的力气, 最终通过拇指、食指,中指将球传出；重点 : 1 四指由下向上,拇指由内向 外；难点： 1）指拨的力气；2）小臂内旋；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案放松运动：四、结1、放松5 分组织：集体练习；1）手臂放1）促使同学运动；松
9、运动；排除肌肉疲惫,2、小结2）腿部放身心得到放松；束部本课情松运动；2）培育同学钟分况；3）肩部放下课后自觉放3、回收松运动；松的良好习惯；器材；4）全身放松运动；课堂教学 热身 - 复习 - 学习新技术 - 总结评判 流程图本节课的教学内容- 篮球双手胸前传接球,在上节课篮球运球的基础上学习教原地双手胸前传接球的技术,同学更简洁把握动作技术方法；这节课提高了同学的素身体和谐性、敏捷性,以及同学的学习爱好,培育了同学对篮球运动的宠爱；教材的重点要求同学基本把握正确传接球方法,难点是和谐连贯的完成传接球动作；学质练习 - 持球接力嬉戏,目的是让同学在学习中体验篮球运动的魅力、同伴之间团结协作的
10、重要性,培育其团队协作的集体主义精神和拼搏进取的精神；反课上能充分调动同学们的学习爱好,激发同学们乐学,愿学的思想情感；通过一节思课的学习同学能初步把握双手胸前传接球的动作要领,能够完成预定的教学目标同时这堂课也存在着他不足之处,现对整堂课的教学总结以下几点：1、教学过程不太流畅；教学中可怕同学学不会,讲解的有点多,留给同学的时间名师归纳总结 不是很充分； 练习的强度把握的不是很好,在素养练习中仍可以,但在基本部分的第 6 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案教学中仍是不够大；2、巡回指导不到位；同学练习的时候,分的小组偏多,对同学的指导不足,不能 照料到全体同学；3、素养练习 - 持球接力嬉戏中,充分调动了同学练习的积极性,但气氛过于热 烈,同学纪律有点乱,在以后教学中需要不断改进；专家点评名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页