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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 第八章 西北地区 第一节 自然特点与农业 教学目标 学问与技能 1. 运用西北地区地势图,找出西北地区与北方地区、青藏地区的界线,明确西北的范畴；2. 把握西北的主要地势以及能通过地势图找出主要地势区；3. 把握西北地区的自然地理特点干旱,明白西北地区干旱的表现、形成的缘由及变化 规律；4. 明白西北地区受干旱气候的影响下,农牧业生产和生活的特色；过程与方法1.初步培育同学的综合分析、猎取图文信息的才能；2.初步培育同学的归纳总结学问的才能；3.通过课堂活动、练习等,培育同学自主、合作、探究学习的才能；情感态度与价值观通过区域分析以及对生产、生
2、活的影响, 进一步树立因地制宜的观念；培育同学的地理思维以及拓宽视野,增强学习地理的爱好以及运用学问的才能； 教学重点 1. 西北地区的自然地理特点,2. 分析西北地区自然地理环境对生产、生活的影响； 教学难点分析西北地区自然环境对生产、生活的影响 教学方法 争论法、问题法、启示式叙述法等多种方法相结合； 教具预备 多媒体展现台、图片等； 课时支配 一课时 教学过程导入新课利用多媒体展现西北地区自然风光的录像,趣；讲授新课引导同学初步明白西北环境以及激发同学学习兴名师归纳总结 老师讲授： 通过录像的播放,我们可以简洁明白到不管是自然环境仍是人们生活,西北地区第 1 页,共 5 页和我们生活的南
3、方地区有着明显的不同；西北地区最突出的自然特点是干旱板书；下面- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 我们一起来学习西北,明白影响西北自然环境的因素是什么,以及干旱的环境下西北的生产生活是怎样的；板书：一、草原和荒漠干旱阅读：阅读图 8.3 西北地区的地势图并提问：西北地区的经度跨度有多少？西北地区包括 哪些省级行政区域？同学：观看并运算以及汇报运算结果；师生小结： 通过运算以及观看明白到西北地区是我国东西跨经度最广的地区,由此我们可以 体会到西北地区距离海洋遥远的特点,因此西北地区的降水会比较少,所以环境比较干旱 板 书；提问：分析西北位于我国地势三级阶梯
4、中哪一级阶梯,以及西北地区的地势如何？同学：小组合作学习,观看并发言,老师赐予指导；提问： 观看西北地区地势图,明白西北地区的主要地势单元有哪些？从东到西,说出主要的山脉、高原和盆地；师生小结： 东部主要是大兴安岭和内蒙古高原,西部有阴山山脉、贺兰山、 祁连山和河西走 廊,到西部由北向南依次是阿尔泰山、准噶尔盆地,天山山脉、塔里木盆地和昆仑山；西北 地区高山重重,阻挡水汽的进入,降水比较少,因此西北地区比较干旱板书；提问 ：西北地区有哪些主要的河流？同学：小组合作学习,共同找出西北地区的河流并共享小组成果；师生小结： 整理西北主要时令河的名称,回忆以前学习过的学问,明白西北地区是我国内流河的主
5、要分布区；活动： 河流与降水是关系亲密的,简洁明白西北地区河流状况后,我们一起通过活动来明白 西北地区的降水情形,降水属于气候内容,活动期间留意引导同学回忆西北地区温带大陆性 74 页图 8.4 ,西北地区的年降水量超过 400 毫米 气候的气候特点；连续请同学们观看教材 和低于 50 毫米的地区分布在哪里？西北地区年降水量的空间分布有何规律？同学：共享自主观看得出的看法,老师赐予指导；师生互动： 在老师的引导下,同学连续完成ABC与甲乙丙的的关系分析；通过师生互动,引导同学分析西北地区景观自东向西的变化的规律,以及说明西北地区内部干旱程度的不同；小结： 西北地区东西跨度较大,距离海洋远近不同
6、,因此形成了不同的自然景观；与西北地区的中部和西部相比,东部距离海洋较近,降水量相对较多,景观表现为草原；往西,距离海洋原先越远,降水量逐步削减,自然景观有草原逐步过渡为荒漠；板书通过师生的互动,同学不仅知道西北地区自然景观的明显差异,而且学会了分析问题的方法,感受自然地理要素之间的联系板书：距离海洋近高山阻挡降水稀有干高原、盆地地势为主旱温带大陆性气候西北名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 过渡提问： 既然西北地区这么干旱,这里人们的生产和生活与北方地区和南方地区有什么不 同呢？以此引导同学关注西北地区的自然环境特点
7、对人们生产和生活的影响；老师叙述： 西北地区比较干旱,水资源缺乏, 降水难以满意农作物生长的需要,只能满意牧 草的生长需要； 因此西北地区畜牧业发达,是我国重要的畜牧业基地,下面我们连续来明白 西北地区的农业：畜牧业与浇灌农业板书；板书：二、牧区和浇灌农业提问：西北地区的主要牧区分布在哪里？请同学们自行阅读教材7475 文字以及观看教材图 8.5 ,找出图中内蒙古牧区和新疆牧区；多媒体展现图 8.5 同学：阅读、观看并积极上讲台在屏幕上把牧区位置指出；老师叙述： 结合西北的自然环境的差异,引导同学分析西北牧区的地区差异西北地区大 致以贺兰山为界,贺兰山东西两侧的牧区出现不同的特点：以东地区年降
8、水量一般在 200 毫米以上, 降水量比较丰富,有多个大型的优质草场,草场草质较好；以西地区年降水量一 般在 200 毫米以下, 降水量比较少, 草原产草削减,畜牧业进展受到肯定的限制,牧场主要 集中在天山、 阿尔泰山、 祁连山等山脉的山麓和山地带,为高山草场 板书 ；不同的草场,畜种也不完全相同；内蒙古呼伦贝尔草原的三河马、三河牛,新疆的细毛羊,宁夏的滩羊,都是闻名的畜种；板书：温带草原牧场以东畜牧业为主 贺兰山为 界天山牧场以西阅读：明白了西北畜牧业,不得不明白西北的“ 可移动的房子” ,请同学们阅读教材 75 页“ 阅读材料” ,熟悉蒙古包；同学：阅读懂得 转折提问： 西北地区气候干旱,
9、是不是除了牧业, 就没有种植业了呢？引导同学阅读教材图 8.8 和图 8.9 ,通过图片来熟悉西北地区的农业特点；同学：通过观看图片,小组争论并归纳总结,代表发表小组看法,老师赐予指导；老师小结：西北地区畜牧业为主,种植业为辅,在干旱的西北地区,夏季气温高,但自然降水不能满意种植业进展的需要,水成为农业进展的限制因素；因此, 西北地区只能进展浇灌农业,利用河水、高山冰雪融水和地下水进行浇灌；板书板书：种植业为辅浇灌农业名师归纳总结 活动： 对比教材图8.7 ,找出西北地区浇灌农业的主要分布区及其特点和分布规律；第 3 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - -
10、 - - - 同学：完成学习任务；老师小结： 西北地区的浇灌农业区面积较小,零散分布, 主要分布在有河流浇灌的地区黄河流域的宁夏、河套平原、山麓地带河西走廊、天山山麓；板书板书：宁夏平原 河套平原 河西走廊 天山山麓过渡：西北的绿洲农业进展仍依靠着西北特色水利工程坎儿井,76 页第 1、第 2 题,明白坎儿井；同学：发表小组见解；下面请小组内完成教材老师小结： 展现坎儿井示意图并讲解：人们在干旱的环境下,为了因地制宜利用宝贵的水资源,开凿了坎儿井,水渠修建利用山麓的坡度,让地下水顺坡而下；暗渠的修建,可以防止 宝贵水资源的大量蒸发；竖井便于人们疏通水渠；过渡： 通过大家的共同努力,我们知道西北
11、地区主要进展浇灌农业以及其分布,仍有坎儿井的作用,那么西北到底有什么农产品呢？同学：列举葡萄、哈密瓜、棉花等；老师小结： 大家知道吗？由于西北地区的干旱,夏季气温高, 昼夜温差大, 利于糖分的积存,所以西北的哈密瓜、葡萄特殊甜；也是由于干旱,光照强所以利于部分蔬果着色,所以番茄 颜色特殊明艳；因此西北的农产品品质优良,尤以瓜果闻名国外； 课堂小结：依据本节课的主要学问点,请共享你今日的课堂收成；同学：共享收成； 课堂练习：多媒体展现：1西北地区的地面植被,由东向西,大体为：荒漠草原荒漠 A荒漠荒漠草原草原 B C草原荒漠草原 D草原荒漠草原荒漠 2宁夏平原和河套平原最直接的浇灌水源是： 湖水
12、C 地下水 D 雨水 A 河水 B 3西北地区很多地方不能种植农作物,其主要缘由是： A 当地气温太低 B 当地人口稀有,劳力不足 C 当地年降水量太少 D 当地土壤肥 力不足 4关于西北地区地势特点的表达中,正确的选项是 A地势以高原和山地为主 B地势以高原和平原为主 C地势以高原和盆地为主 D地势以平原和盆地为主 答案： D A C C 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 作业布置： 完成中学区域地理导学相关练习 板书设计：第一节西北的自然特点与农业一、草原和荒漠距离海洋近高山阻挡降水稀有干高原、盆地地势为主旱温带大陆性气候西北二、牧区和浇灌农业区温带草原牧场以东畜牧业为主 贺兰山为 界天山牧场以西种植业为辅浇灌宁夏平原河套平原农业河西走廊天山山麓 教学反思：名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页