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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 优质资料 欢迎下载教 案学校：合心学校名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 30 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优质资料 欢迎下载学科：美 术年级：二年级老师：杨国华学 生 成 绩 考 查 表二年一班 名师归纳总结 学类别学类别第 2 页,共 30 页姓 成姓 成号名绩号名绩1 王佳奇30 张又文2 程梓刚31 任铠3 张恒硕32 赵晟博4 刘雨阳33 张金鑫5 贾聪34 董必武6 高冬鸽35 刘宇欣7 林仁峰36 吴月8 王仁松37 孙浦淮9 张竟文38 10 祁双德39 11 张宇桐40 12 王星宇
2、41 13 谭鹏42 14 张雪彤43 15 穆言博44 16 石梦瑶45 17 石昌满46 18 王诗惠47 19 张曼48 20 范雪莲49 21 李立东50 22 裴景惠51 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 23 时嘉鸣优质资料52 欢迎下载24 董佳霖53 25 李明达54 26 董晶55 27 刘思彤56 28 王烁57 29 乔宇58 学 生 成 绩 考 查 表二年二班 名师归纳总结 学类别学类别第 3 页,共 30 页姓 成姓 成号名绩号名绩1 刘鑫30 王磊2 蔡万金31 赵东檑3 王硕32 尹晶静4 李文睿33 司萍5 常浩34 王
3、奥杰6 孙维元35 7 高旭阳36 8 任富源37 9 程伟东38 10 张影39 11 刘东展40 12 庞传鹏41 13 武洋洋42 14 陆新宇43 15 姜开议44 16 高明晨45 17 王馨阳46 18 孙文斌47 19 王鉴48 20 张盼盼49 21 李彦超50 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 22 程钰锦优质资料51 欢迎下载23 李占东52 24 张雨婷53 25 司佳鑫54 26 夏宇航55 27 王佳乐56 28 左扬琴57 29 魏佳俊58 学 生 成 绩 考 查 表二年三班 名师归纳总结 学类别学类别前第 4 页,共 30
4、 页姓 成姓 成期成号名绩号名绩绩1 姚新宇30 郭旭2 齐佳乐31 刘建坤3 于智浩32 魏征4 姜丽曼33 孔德明5 高东月34 李红粮6 杜静君35 赵彤7 张雪晴36 王含8 刘思怡37 9 司旭38 10 孟祥宇39 11 徐长春40 12 张浩41 13 王佳欣42 14 罗帅43 15 裴宇乔44 16 韦容绒45 17 庞佳明46 18 杜钊47 19 赵琦48 20 赵明月49 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 21 魏宇佳优质资料50 欢迎下载22 崔秀梅51 23 王晓宇52 24 李鑫53 25 李关伟54 26 张建55 27
5、 廉宇彤56 28 赵银莹57 29 郭信言58 学 生 成 绩 考 查 表二年四班 名师归纳总结 学类别学类别第 5 页,共 30 页姓 成姓 成号名绩号名绩1 李秋林30 付宇晴2 刘宇奇31 王伟建3 卢思琪32 裴欣4 孙慧33 周天齐5 王瑞哲34 李楠6 刘贺35 孙宇航7 马博研36 耿浩8 田博37 李鑫9 王旭38 10 王宝39 11 王忠宇40 12 张国帅41 13 刘宇新42 14 刘爽43 15 龚丽雅44 16 田佳松45 17 刘博46 18 孟彤47 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 19 李佳欣优质资料48 欢迎下载
6、20 夏佳媛49 21 刘晓伟50 22 赵洪乐51 23 程俊博52 24 周星宇53 25 李美彤54 26 刘宇彤55 27 果双旭56 28 孙婷57 29 石朋58 学 生 成 绩 考 查 表二年五班 名师归纳总结 学类别学类别前第 6 页,共 30 页姓 成姓 成期成号名绩号名绩绩1 王梓30 王梦路2 马文慧31 王梦瑶3 崔建鑫32 周亮4 张欣洋33 刘保庆5 司蕊蕊34 王梓建6 韩尚昊35 张悦7 赵阳36 王淳钰8 高杰37 庞佳宝9 杜贺38 苗泽瑞10 李想39 洪伟杰11 张国新40 穆淼12 张万龙41 13 王一晴42 14 于笑青43 15 朱慧丰44 16
7、 程龙45 17 王硕46 18 夏子峰47 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 19 王嘉明优质资料48 欢迎下载20 王馨晨49 21 陈伟旭50 22 刘芳玉51 23 李长富52 24 王超53 25 苗洋慧54 26 吕保宗55 27 苗瑞56 28 丛洋洋57 29 刘炘橦58 学 生 成 绩 考 查 表二年六班 名师归纳总结 学类别学类别前第 7 页,共 30 页姓 成姓 成期成号名绩号名绩绩1 杜欣桐30 于冬晴2 苗鑫竹31 高雨洁3 苗佳瑶32 赵为4 王文雅33 王堯5 裴育君34 杨宸宇6 刘浩35 柴峻皓7 刘哲学36 8 刘航
8、37 9 李如新38 10 刘美楠39 11 王欢乐40 12 于千博41 13 张宇欣42 14 张晓鑫43 15 吴美瑄44 16 高单45 17 徐文晶46 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 18 田洋优质资料47 欢迎下载19 侯哲内容48 课时时间20 周次49 胡雪婷21 高艾绅50 22 张佳雯51 23 王新宇52 24 孙阳53 25 刘洋54 26 姜悦55 27 宋萱56 28 武慧悦57 29 武伟鑫58 第四册教学进度名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 30 页精选学习资料 - - - - - - - -
9、- 一优质资料欢迎下载2.28 3.4 1、添画1 二2、绘画嬉戏1 3.7 3.11 三3、纸盒变家具1 3.14 3.18 四4、和妈妈在一起1 3.21 3.25 五5、茂盛的花1 3.28 4.1 六6、吊饰1 4.4 4.8 七7、出壳了1 4.11 4.15 八8、头饰设计1 4.18 4.22 九9、艺术作品中的动物1 4.25 4.29 十10、我的保藏卡1 5.2 5.6 十一11、假如我是巨人1 5.9 5.13 十二12、拓印树叶真好玩1 5.16 5.20 十三13、画夜景1 5.23 5.27 十四14、画影子1 5.30 6.3 十五15、熟悉身边的树1 6.6 6
10、.10 第四册教材分析主要内容及教材重点、难点；二年级美术共 19 课,紧密结合学校生的生活实际和爱好与需要；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 30 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优质资料 欢迎下载教材以人文主题为显线, 突出美术学习的艺术价值； 以学科学问技能为隐线, 学段更留意感性的积存和体验； 采纳点式的、 跳动的、随机的、积存的方式,听从、渗透于人文主题；以充分调动同学的学习爱好为动身点,留意艺术才能进展和审美乐趣的培育过程；在课程设计中充分挖掘单元主题的人文精神内涵, 从和学校生亲密相关的生活中选择人文主题,并 留意单元主题的延长与拓展；
11、教材突出趣味性、 嬉戏性、留意过程与参加；教学重、难点：在教学中要关注同学的主体性和参加性,重视适合学校生的心理和熟悉进展规律,激发少年儿童的活泼、朝气和对艺术的憧憬与憧憬；不盲 目将学科简洁的叠加,而是强调学科之间的连接与互渗；教学目标：从学问和才能、过程与方法、情感态度价值观三个维度 谈；学问和才能：由偏重美术学问技能的传授转向关注同学整体人格的进展,强调在 由孤立的单科教学转 好玩的美术活动中培育同学的制造才能和鉴赏才能；向美术学科内部的融合以及美术与其他学科的沟通,以进展同学的综合能 力；由单纯的学校美术教学转向充分利用社会文化资源,延长美术课堂；过程与方法：由以老师为主导的技能体系训
12、练和学问传授转向以同学为主,体验 性、探究性和反思性的懂得和学习过程；突出趣味性、嬉戏性、留意同学的学习过程与参加；情感态度价值观：表达人文精神,将课程的学习过程转变成为同学人情感悟的基点,并在学习中得到升华；提高课堂教学效率,贯彻新课程理念的详细措施 依据本班同学实际与个人的目标, 抓住新课程理念的一个点谈本学 期的详细措施（合作的学习方式、学科实践活动、制造性的培育、电教辅 助教学、评判的改革、减负手段等）合作的学习方式：分小组（或者自由结合成小组）进行争论和争论；例如：戏剧表演 时,可以让同学自由结合或依据已经分成的小组,各自分角色进行排练和 表演；特殊是本组所要表演的剧情, 可以依据自
13、己小组对内容的懂得而改 变,这就需要小组成员充分的协作,才能共同完成； 1学科实践活动（每学期2 次）：、13 课演电视在学习了演电视之后,让同学们在家里与家长合作或在学校里 与同学协作,进行一次“ 我给大家演一演” 的实践活动；并将自己的作品名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 30 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优质资料能在课堂上与大家共同共享；欢迎下载 2、19 课过春节节的介绍和图片, 并且将自己搜集的资料制成一幅精致的呈现 牌,在小组中展览或课堂呈现；制造性的培育：在每个单元的学习之后, 勉励同学制造性的进行争论和探究；明白 本单元的学习情形
14、,同时设想自己在此方面进一步学习的方式、方法；课题第 1 课添画教学目标 1、明白添画的基本方法,把握如何使图片内容与添加内容统 一的相关学问；利用图片情境添加适当内容,采纳剪、画、贴 的方法进行装饰的添加；名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 30 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优质资料 欢迎下载2、通过本课教学,培育同学想象力和创新精神,让同学在参与美术活动中,学习相关的美术学问,提高审美乐趣；教学重点 依据图片情境添加内容,学习简洁的添画方法；教学难点 使内容与环境尽可能统一；课前预备 风景图片一张 可以使用旧挂历 、剪子、胶水、彩色笔；课 时
15、2 课时第一节 周节 11 教学内容 明白添画的基本方法, 把握如何使图片内容与添加内容统一的相关学问；教学重点学习简洁的添画方法；二次备课教学难点使内容与环境尽可能统一；教学过程1、提示同学集中留意力,预备好学习用具； 2、组织同学观赏图片,分小组沟通；明白图片内容,为添画做铺垫； 介绍、分析、观赏图片内容 3、老师讲解,出示课题 -添画 4、出示图片,组织同学分析画面情境,争论问题： 1 假如以这幅画为背景添画, 你认为可以添加什么内容？说一说理由； 2 你认为依据画面情境添画,应当留意什么？ 5、播放教学课件, 依据图片内容选择适当内容进行添加；学习如何使添画内容与图片情境相统一,解决教
16、学重点； 6、看教材第 2 页、第 3 页,分析书中作品： 1 你宠爱哪一幅作品？为什么？ 2 说一说制作方法； 7、组织师生共同演示： 在前一张呈现图片中完成添画内容； 8、作业：要求：依据你自己选的图片内容进行添画练习,留意图片情境与添画内容的统一；老师辅导要点：名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 30 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1 2优质资料欢迎下载能否奇妙图片；图片内容与添加内容是否统一； 3 添画构图是否美观； 4 留意近大远小的关系；其次节 周节 12 教学内容 利用图片情境添加适当内容,采纳剪、画、贴的方法进行装饰的添加；教学重点学
17、习简洁的添画方法；二次备课教学难点使内容与环境尽可能统一；教学过程组织呈现、讲评作业；布置、呈现作品；板书设计： 1 、添画老师范画教学回忆：课题第 2 课绘画嬉戏教学目标 1、明白本课综合嬉戏的基本方法；会利用随便线条形成的图形想象添加形象,完成一幅好玩的画；2、激发同学学习美术的爱好,明白线条嬉戏的方法与内容,体验美术活动的乐趣,培育同学丰富的想象力；名师归纳总结 教学重点学习利用随便线条形成的图形,想象添加具象或抽象的形象；第 13 页,共 30 页教学难点奇妙地利用随便形,添加生动好玩的形象；课前预备图画纸、水彩笔、黑色水笔；课时2 课时教学内容第一节周节21 添加形象,完成一幅好玩的
18、画；教学重点利用随便线条形成的图形,想象添加具象或抽象的形象；教学难点奇妙地利用随便形,添加生动好玩的形象；教学过程二次备课- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 1优质资料欢迎下载、组织教学 提示同学预备上课,集中留意力,预备好学习用具； 2、讲授新课（1）画线嬉戏；规章：请你在一张纸上随便画一条线,要连 贯画满画面；（可以闭上眼睛画； ）（2）请你看看这幅画好看吗？说说理由；同学活动,相互观看、分析；（3）老师利用同学作业演示； （实物投影）利用同学画面上的图形添加具象和抽象形 象,同学观看明白绘画方法；（4）想象练习 利用实物投影仪放映同学作品中的某一
19、个形 状,奖外形上下左右翻转让同学联想像什么；（5）看书第 4 页、第 5 页,争论：观赏米罗的作品（颜色、线条、构图）都表现了什么？线的排列,哪张疏密关系处理得好？你认为画面哪一部分添加得具有丰富的想象力,外形奇妙？同学分组争论：分别争论三个问题,组内进行沟通,小组代表进行典型发言,其他成员补充； 3、完成作业（1）作业要求： 在一张图画纸上随便画线,最好一笔画 完,留意疏密关系； 利用自己画好的或与别人交换的图形,联 想进行添画,留意奇妙利用随便形；分析作业要求,预备作业用具,选择作业形 式,同学完成作业,在完成作业中发觉问题,解决 问题；（2）老师辅导要点：随便形的疏密关系；添加内容是否
20、生动；调整画面的整体感觉；名师归纳总结 其次节周节22 第 14 页,共 30 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优质资料 欢迎下载教学内容 添加形象,完成一幅好玩的画；教学重点 利用随便线条形成的图形,想象添加具象或抽象的形象；教学难点 奇妙地利用随便形,添加生动好玩的形象；教学过程 二次备课 1、作业呈现同学自评、互评结合；依据作业要求评判作业；分析创新表现内容； 2、小结：通过本课学习你学到了什么？板书设计： 2 、绘画嬉戏老师范画教学回忆：课题第 3 课纸盒变家具教学目标 通过观看、摸索、分析与沟通,使同学在动手实践中初步接触和明白“ 物以致
21、用” 的设计思想；在运用设计和工艺的基本学问和方法进行变家具的活动中,感受材料的特性,提高动手才能,进展创新意识；进一步提高同学的审美表现力,在小组学习的氛围中,相互沟通、相互学习、资源共享,使同学的合作精神得以进展；教学重点 打开同学的思路和创作欲望,能从纸盒的造型中绽开联想,动手设计和制作家具作品；名师归纳总结 教学难点家具作品的新颖、美观,造型多样；第 15 页,共 30 页课前预备同学收集各种大小商品的包装盒、彩色纸、剪子、胶水等；课时2 课时教学内容第一节周节31 用纸盒变家具；教学重点能从纸盒的造型中绽开联想,动手设计和制作家具作品；教学难点家具作品的新颖、美观,造型多样；教学过程
22、二次备课- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 1优质资料欢迎下载、小组争论：呈现家具图片（ 1）请同学认一认是用什么材料做的？木头、铁、玻璃 （2）你们收集了什么样子的家具？它们最有 特点的地方是什么？由哪几部分组成的？（3）连续观赏不同造型的同类家具；例如多 种造型的椅子,说说椅背有哪些造型？椅面有哪些外形？椅腿有什么不同？你能想出和它们不一样的 造型吗？ 2、探究纸盒家具（1）请大家猜猜这里有什么？（同学猜）快 快打开看看！（哇！分小组说说：是用纸盒变成的椅子、床、柜子、书架 ）（2）现在请小组同学来争论一下, 你们面前 的家具是用哪些外形的纸盒制作的
23、？使用了什么方法？分小组争论,可拆开分析；（小组教具：铁丝椅子和药盒写字台；纸盒椅子和光盘桌子；牙膏盒 沙发；酸奶瓶桌子；）（3）分组介绍,总结制作方法；课件呈现制作方法：挖、刻、折、剪、装饰 粘贴、插、组合； 3 完成；、分小组争论创作（1）请各小组选择一套家具, 全组分工合作（2）小组争论争论： 分别说说家具各部分的 外形？选择适合的纸盒,想想用什么方法制作家具？呈现图片提出摸索问题：你仍能想出和作者不 一样的制作方法吗？（3）同学争论沟通；（4）你认为制作纸盒家具都应当留意什么？（5）观赏多种纸盒家具的作品, 例如椅子的多种制作方法； 4 文化；、古代家具与现代家具对比观赏,明白家具（1
24、）现在的家具和古代的家具有哪些地方不同？名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 30 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优质资料 欢迎下载用途功能多,造型简洁、颜色多样；（2）文化介绍：家具的产生,家具材料的多样性,不同岁月、国家家具的风格；（3）提出作业要求： 各小组制作出一套造型新颖、美丽的家具,并将它们布置在你们的“ 新家”中； 5、同学制作其次节 周节 32 教学内容 用纸盒变家具；教学重点 能从纸盒的造型中绽开联想,动手设计和制作家具作品；教学难点 家具作品的新颖、美观,造型多样；教学过程 二次备课 1、展评全班家居展览会,互动沟通,为最好的作品投
25、票不,评比出集体奖和家具设计奖； 2、拓展（1）这些家具是用什么材料制作的？（2）用我们灵活的双手仍可以将废旧纸盒制作出什么艺术作品？（纸盒动物、飞盘、指偶）（3）请大家到生活中找一找利用废旧材料变出的艺术品或生活用品；板书设计： 3 、纸盒变家具老师作品教学回忆：课题第 4 课和妈妈在一起教学目标 通过泥塑过程,培育同学的造型才能；在观看、分析动物的过程中,培育同学的观看、分析才能；通过学习活动,培育同学对美术学习的爱好；通过想象小动物和妈妈在一起的情形,培育同学的创新思维才能；在与同名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 30 页精选学习资料 - - - - - - -
26、- - 优质资料 欢迎下载学合作的过程中,培育同学的合作意识；教学重点 回忆、观看、分析、表现动物与妈妈在一起的情形；教学难点 动物的特点和情节的表现；课前预备 动物和妈妈在一起的图片,彩泥或胶泥、泥塑工具（如尺子、牙签等）；课 时 2 课时第一节 周节 41 教学内容 通过学习活动,培育同学对美术学习的爱好；教学重点 回忆、观看、分析、表现动物与妈妈在一起的情形；教学难点 动物的特点和情节的表现；教学过程 二次备课 1、语言进行组织教学,稳固同学心情； 2、导入新课（1）你从小最宠爱和谁在一起？和妈妈在一起时什么样？（2）动物和妈妈在一起时什么样？你能依据图片编个故事吗？观赏教材中的图片；（
27、3）这些图片中有哪几种动物, 各有什么特点？组织小组争论：小组之间利用自己课前搜集的动物图片, 分析动物特点； 同学发表自己的看法；大象：腿粗、鼻子长,耳朵大；企鹅：身体椭圆,嘴尖 3、提问：怎样用泥表现出动物特点；争论：可以用揉、搓、压、捏、切挖和堆塑等手段来表现动物特点；如：河马的大嘴,可以用切挖和捏的方法；袋鼠的身体可以用堆塑的方法；也可以利用工具来表现动物的特点, 如小乌龟壳上的花纹,可以用尺子压出； 4、提问：如何表现出妈妈和孩子在一起？争论：妈妈大孩子小, 孩子和妈妈紧紧地靠在一起,孩子爬到妈妈的背上 5、布置作业,老师巡察辅导；小组同学将自己的作品集中在一起, 组成“ 母名师归纳
28、总结 - - - - - - -第 18 页,共 30 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优质资料子乐园” ,相互评判；欢迎下载 6、布置课后作业课后查资料：你今日制作的动物宠爱在哪儿生活？它现在的生活环境怎样？其次节 周节 42 教学内容 完成作业；教学重点 回忆、观看、分析、表现动物与妈妈在一起的情形；教学难点 动物的特点和情节的表现；教学过程 二次备课 1、完成作业2、作业呈现板书设计： 4 、和妈妈在一起老师范画教学回忆：课题第 5 课茂盛的花教学目标 通过观看、回忆、分析与沟通,使同学初步明白有关花的学问及如何在画面上表现出茂盛的花；培育同学观看、分析、造型才能；能
29、初步表现出不同种花的特点,用前后遮挡的方法画出茂盛的花；名师归纳总结 教学重点花的美感及外形的不同特点和前后关系；第 19 页,共 30 页教学难点如何表现花的不同特点和前后遮挡关系；课前预备收集一些花的图片,并预备绘画用的彩笔、油画棒等；课时2 课时第一节周节51 教学内容在画面上表现出茂盛的花；教学重点花的美感及外形的不同特点和前后关系；教学难点如何表现花的不同特点和前后遮挡关系；教学过程二次备课 1、播放自然界的花录像片,引导同学感受- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优质资料 欢迎下载自然的美；同学谈感受：花给人们生活带来的美感：多样的外形 丰富
30、的颜色 不同的姿势 2、（板书课题）组织组际之间的沟通 小组同学利用自己带来的花的图片相互介绍花的种类、名称及外形特点； 3、课件介绍几种有特点的花, 用线闪耀出外 形特点；各组派代表介绍本组有特点的花的名称及 外形特点；同学进行比较,几个同学分别到黑板上用 线画出看到的花；同学提出修改看法； 4、总结同学画的花,并进行修改,使其外形 特点更突出；引导同学分析教材中自然界中花的图片及画 家、小伴侣的作品；提问：如何表现出茂盛的花？ 5、分析、争论画家、小伴侣如何利用前后遮 挡等手法表现花的茂盛；边观看边摸索； 6 的花； 7、课件演示如何利用前后遮挡方法表现茂盛、布置作业；每人画一幅茂盛的画的
31、图画,并以小组为单位连成茂盛的花的长卷；教学内容其次节周节52 在画面上表现出茂盛的花；教学重点花的美感及外形的不同特点和前后关系；二次备课教学难点如何表现花的不同特点和前后遮挡关系；教学过程1、作业呈现 2、拓展：明白各省、各国家的市花、国花名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页,共 30 页精选学习资料 - - - - - - - - - 板书设计：优质资料欢迎下载 5 、茂盛的花老师范画教学回忆：课题第 6 课吊饰教学目标 知道吊饰与生活的关系,明白吊饰的结构和基本制作方法；学习吊饰的装饰方法, 能利用纸材制作平面或立体的吊饰；教学重点 通过观看、记忆生活中吊饰的种类,明白
32、吊饰的结构,把握制作方法设计吊饰；教学难点 造型的新颖美观；课前预备 彩色纸、剪子、刻刀、胶水；课 时 2 课时第一节 周节 61 教学内容 明白吊饰的结构和基本制作方法；教学重点 通过观看、记忆生活中吊饰的种类,明白吊饰的结构,把握制作方法设计吊饰；教学难点造型的新颖美观；二次备课教学过程 1、组织教学组织同学观看吊饰作品,激发制作爱好； 2、讲授新课（1）出示课题,讲授新课；问题：你在什么时候什么地方见到过吊饰？说一说吊饰的样子；为什么要挂吊饰；分析结构；为什么叫吊饰？（ 2）以一个吊饰为例分析：由哪些部分组成？每一部分的作用是什么？吊饰用来装饰环境并能悬挂的饰物；名师归纳总结 - - -
33、 - - - -第 21 页,共 30 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优质资料 欢迎下载主体部分可以设计什么外形？你有什么创 新设计？在什么部位装饰成效最好？说说装饰内容 和怎样装饰；你能设计几种悬挂方法？（主体部分：吊饰的主体外形,有平面的、立体的；装饰部分：吊饰的关键部位,使吊饰美观 美丽；悬挂部分：吊饰的悬挂部位； ）（3）看教材第 12、13 页,分析明白制作过 程；（4）组织同学以小组为单位观看展品；争论：预备制作什么样的吊饰,确定小组合 作内容；（5）播放课件或相关资料,启示创新设计,学习基本制作方法；、同学完成作业 3（1）确定制作方案：小组合作争论制定方案
34、,落实主体、装饰、悬挂部分的详细设计,进行分工；（2）老师辅导要点：主体形象设计新颖美观；装饰部分特点突出；创新使用材料；周节 62 其次节教学内容 能利用纸材制作平面或立体的吊饰；教学重点 通过观看、记忆生活中吊饰的种类,明白吊饰的结构,把握制 作方法设计吊饰；教学难点造型的新颖美观；二次备课教学过程呈现作品 集体布置教室,请各小组将作品悬挂起来展 示；观看作品,评判作品；板书设计： 6 、吊饰 老师作品 教学回忆：名师归纳总结 - - - - - - -第 22 页,共 30 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课题优质资料欢迎下载第 7 课出壳了教学目标 探究生命伊始的秘
35、密,绽开回忆与想象,大胆自由地表现 出一种自己宠爱的生物出壳时的情形；通过观看、幻想、体验 与沟通,感受生命的不屈与特殊的美丽,进行想象与构思,追 求表现的新颖与生动；教学重点启示同学回忆与联想动物出壳的生动情形,利用多种方法打开同学思路,勉励创新,表现诞生动的画面；教学难点 表现的自由性和不同种动物的特点,通过观赏、勉励等多种方 法解决问题；课前预备1、观赏孵化过程的录像、图片资料；周节71 课时 2、绘画用笔和纸； 3、胶棒、彩纸、剪刀；2 课时第一节教学内容表现出一种自己宠爱的生物出壳时的情形利用多种方法打开教学重点启示同学回忆与联想动物出壳的生动情形,同学思路,勉励创新,表现诞生动的画
36、面；教学难点 表现的自由性和不同种动物的特点,通过观赏、勉励等多种方 法解决问题； 1教学过程二次备课、故事导入（接故事）：胖胖的芦花鸡妈妈每天都下一只 蛋；可是有一天蛋全都不见了,鸡妈妈好难过啊！过了几天,芦花鸡在草丛里捉虫子的时候,发觉了 有各种各样的蛋,不知是哪个马虎的妈妈丢掉的；芦花鸡用自己胖胖的身体盖住了蛋宝宝,辛辛苦苦 地孵化了一个多月；这期间,先先后后地,蛋卵里 的小生命一点点发生变化了 （1）谁会第一个从蛋壳里钻出来呢？（2）会不会只是小鸡呢？（3）鸡妈妈会不会带着一群宝宝回家了？有名师归纳总结 - - - - - - -第 23 页,共 30 页精选学习资料 - - - -
37、- - - - - 优质资料 欢迎下载小野鸭、小天鹅、小孔雀、小驼鸟,甚至是小鳄鱼 （4）除了你知道的动物, 仍会不会有一些神秘的物种呢？ 2 10 20、观看蛋壳中的神奇现象 天血管像树根一样输送养分；天宝宝的身体成形了,寂静地睡在里边； 29 天宝宝的身体越来越大,觉得里边的 空间太挤了,它们开头动起来了,想冲出这个黑黑 的房间； 3、表演（1）假如你是蛋宝宝； 你怎么出来？请表演一下；（设计一个大纸袋、塑料袋或者是透亮的雨 衣,打上几个出气孔,假设鸡蛋内的空音；）组织同学带上尖尖的嘴巴,体会蛋宝宝出壳 的艰巨和士气；（2）怎样用嘴巴啄蛋壳？啄破一个洞,啄破一圈；用脚蹬开,露出一半身体,滚出来 （3）出来时的心情和动态是什么样了的？惊 奇、兴奋、骄傲、害羞？争论心情的详细表现：兴奋地走来走去；骄傲地伸长脖子；害羞地 低下头；躲在妈妈的身后；（3）蛋宝宝观察这么多与自己长得不一样的 同伴,会怎么样呢？立刻成为好伴侣,用动作表示友好；用眼睛看,用嘴巴碰与自己不一样的地方,表示古怪与友善；