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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 多练出技巧 巧思出硕果第五章 三角形单元测试班级：姓名：得分：一、 挑选题（ 每道题 3 分,共 24 分1. 如图,共有三角形的个数是（） A3 B4 C5 D6 1 题2. 有以下长度（cm）的三条小木棒,假如首尾顺次连结, 能钉成三角形的是 （）A10、14、24 B12、16、32 C16、6、4 D8、10、12 3. 在以下各组图形中,是全等的图形是（）（A）（B）（C）（D）4在下C图A中,正C确B画出ACC边上高的是（）BEAEBACBEAE（A）（B）（C）（D ）5. 以下说法中错误选项（A三角形的中线、角平分线、高线都是线
2、段；180 ； C.三角形中的每个内角的度数不行能都小于 D.三角形按角分可分为锐角三角形和钝角三角形 B. 任意三角形的内角和都是 50 0；6. 如下列图,某同学把一块三角形玻璃打碎成了三块,现在要到玻店去配一块完全一样的玻璃,那么最省事的方法是（） A. 带去 B. 带去 C. 带去 D. 带和去6 题名师归纳总结 7. 两个三角形有以下元素对应相等,就不能确定全等的是（）第 1 页,共 4 页A一边两角 B两边和其夹角 C两边及一边所对的角 D 三条边- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 多练出技巧巧思出硕果）8. 如下列图,在 ABC中,ACB是
3、钝角,让点 C在射线 BD上向右移动,就（A. ABC将先变成直角三角形,然后再变成锐角三角形,而不会再是钝角三角形 A B. ABC将变成锐角三角形,而不会再是钝角三角形C. ABC将先变成直角三角形,然后再变成锐角三角形,接着B C 8 题D 又由锐角三角形变为钝角三角形D. ABC先由钝角三角形变为直角三角形,再变为锐角三角形,接着又变为直角三角形,然后再次变为钝角三角形 二、填空题（ 每道题 3 分,共 24 分9. 在 ABC中,已知 A=30 , B=70 ,就 C的度数是；三10、在 Rt ABC中,一个锐角为 30 ,就另一个锐角为；11、按三角形内角的大小可以把三角形分为：
4、_三角形、角形和三角形；12为了使一扇旧木门不变形,木工师傅在木门的背面加钉了一根木条,名师归纳总结 这样做的道理是BC第 2 页,共 4 页13. 直角三角形的高线交点为直角三角形的_,14. 如图, ABD ABC, C100 , ABD30 ,那么DAB C15. 完成下面的推理：如图,C中,A（1）在 ABC与 ABABAB,DA_,ACA C, ABC ABC SAS B（2）在 ABC与 ABC中,ACABAB,BB,_或_,B ABC ABC16. 如图,有两个长度相同的滑梯,左边滑梯的高度AC与右边滑梯水平方向的长度DF相等,如 CBA=32 0,就FED=,EFD=三、操作与
5、说明（ 每道题 4 分,共 12 分20 题- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 多练出技巧 巧思出硕果17如图,在ABC中, BAC的平分线； AC 边上的中线； AC 边上的高； AB 边上的高BAC是钝角,完成以下画图；A B C 17沿虚线,画出四种不同的图案, 分别将下面的正方形划分成两个全等的图形19已知 , 和线段 a,求作 ABC,使 A= , B= ,BC=a （不写作法,保留痕迹）a 四、观看与比较（ 每道题 10 分,共 40 分20如图, ABAD, B D, BAC=DAE, AC与 AE相等吗？（ 10 分）为什么？B C A
6、E D 21. 如图（ 3）在 ABC中, BAC80o, B40o,AD是 ABC的角平分线,名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 多练出技巧巧思出硕果A就 ADB等于多少度？（ 10 分）BD 3C22、如图 8,已知： AC和 BD相交于点 O,OA=OC,OB=OD,AB与 DC平行吗？说明理由；（10 分）A BO 图 8D C23 有一座锥形小山,如图,要测量锥形小山两端A、B的距离,先在平地上取一个可以直接到达 A 和 B 的点 C,连接 AC并延长到 D,使 CD=CA,连接 BC并延 长到 E,使 CE=CB,连接 DE,那么量出 DE的长,就是 A、B 的距离,你能说说其 中的道理吗？（ 10 分）A B C E D . 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页