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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 多练出技巧 巧思出硕果2022-20XX 年第一学期四年级音乐教学方案 制定人：王秀玲 一、教材分析：（一）本套教材特点：1采纳系列单元主题的结构形式,将人文性与音乐性 有机地融合；作为人文学科之一,环绕基础训练的培育目标,本套教科书 始终贯穿着联系同学学习、生活实际和身心进展特点的、丰 富多彩的人文内容；宏观上以音乐与自我、音乐与自然、音 乐与社会为三个维度,与同学个性进展阶段的主导性活动密 切联系,从低到高,由近及远,循序支配；不同年级各有侧 重,每册分单元编组为有脉络可导的、价值导向鲜明的内容 系列；每一单元作为音乐艺术活动的“ 平台”
2、,支配了有利于 启示同学主动学习的单元主题；这些设计,构成本套教科书 的基本框架与特色；2突出体验,重视实践,勉励制造,为同学的音乐学习 供应活动与展现的“ 平台” ；每个单元内部,都包含着一个能让同学在螺旋上升的不 同水平上获得完整音乐艺术活动体验的活动过程,即主动参 与感知观赏、表现实践与尝试制造的完整过程,防止让同学 被动而片面地接受枯燥无味的学问灌输和技能训练等弊端；单元主题下的内容相对集中和优化组合；依据学段要求递名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 多练出技巧 巧思出硕果进,突出体验、重视实践、勉励制造,为同
3、学音乐学习供应 活动的“ 平台” ；3贴近同学生活,精选教学内容,表达经典性、时代性 和开放性；教科书内容的选择,尽量贴近同学的生活,并留意同学 的年龄特点和审美需要以及选材的多样化,力求做到思想性 与艺术性相结合、经典性与时代性相结合、学问性与趣味性 相结合、规范性与开放性相结合；本套教科书,在弘扬主旋 律的同时,适当增加了中外民族民间音乐、当代优秀作品、外国优秀作品的选用,其中包括经过严格选择的现代流行音 乐和通俗歌曲；4力求教科书语言的可读性、沟通性以及出现方式的新 颖和多样化；为了使教材成为同学的“ 学材” ,便于同学自学、会学,本 套教科书力求给予教科书语言文字以文学颜色,使其带有情
4、 感性、音乐性和对话性,具有直观性、沟通性和启示性；不 仅在每册和每个单元的导言表达总体要求,而且也将其渗透 在学问介绍和活动提示中；本套教科书仍细心制作了配套的音响资料,留意选择经 典的优质的版本,增强听觉艺术的感染力和冲击力,并特地 录制了中学校同学表演的“ 范唱范奏” ,使之更贴近同学,让 他们感到更亲切,更能满怀信心地走进艺术殿堂；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 多练出技巧 巧思出硕果5重视综合性学习和贯穿始终的评判形式；音乐课程标准 明确告知我们： 音乐的综合学习是有层次的；本套教科书比较重视综合学习,力
5、图把综合性活动自然地、敏捷地编织在整个学习过程中；本套教科书比较重视同学自我评判反思才能的培育；如在活动提示中设计了很多随机评判的指导,每个单元就有综合性活动让同学通过展现进行评判,其中“ 成长的脚印” ,别具匠心地把评判融于闯迷宫等好玩的嬉戏之中；（二）本册教材特点：本册教材编写的思路仍是以审美为中心,以（音乐）文化为主线,以（音乐）学科为基点,加强了实践与制造,加强了综合与渗透；教材以“ 单元主题” 的方式出现,包含了“ 倾听观赏” 、“ 学唱表演” 、“ 编创活动” 几个版块,把激发同学 学习音乐的爱好贯穿始终（三）教材重点、难点：1装饰音波音“ ” 上滑音“” 的外形和唱法；2明白旋律
6、的进行有波浪形、上行、下行、平行；3倾听音乐,找出曲调中的音乐走向；4在音乐作品中能听辨出每件乐器音色的特点及代表的 角色,能记忆各段曲调的次序 5学好二声部的演唱,体验并表现出不同地区、时代、风格的歌曲,做到有情感地唱歌（四）单元教材分析：第一单元东海渔歌,明白东海渔民的劳动生活,感受大海边的生活乐趣；其次单元 我们的田野 让同学体验田园风光带给人们愉悦的审美感受；第三单名师归纳总结 元 民族的节日少数民族大多能歌善舞,他们的节日生活第 3 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 丰富多彩；第四单元多练出技巧巧思出硕果山乡牧童通过各种音乐作品
7、表现牧童的活泼、欢乐和牧场的安静、漂亮,同时通过作品扩高校生的音乐视野,丰富同学的情感体验；第五单元家乡的桥以桥为单元主题,将具有舞曲特点、戏曲风格特点及抒情风 格特点的三首不同歌曲结合在一起,揭示不同音乐与文化地域的联系；第六单元音乐中的故事引导同学关注音乐本体,通过歌曲演唱、乐曲观赏、动作表演等音乐活动,深化对音乐的体验；第七单元民族的舞步让同学感受体验我国不同的 民族歌舞,明白祖国多民族文化,更加喜爱我们伟大的人民、宏大的祖国；第八单元八音盒指丰富多彩题材轻松的音乐作品,形象鲜明通俗易懂,简单引起同学对观赏 器乐曲的爱好；（五）学完本册应达到的水平：1学会倾听音乐,找出曲调中的音乐走向；
8、2在音乐作品中能听辨出每件乐器音色的特点及代表的 角色,能记忆各段曲调的次序；3明白并能听辩出演唱形式的分类：齐唱、合唱、独唱、重唱、轮唱；4学好二声部的演唱,体验并表现出不同地区、时代、风格的歌曲,做到有情感地唱歌；5 能即兴编排动作和舞蹈表达情感,做到自然、大方 二教学目标：一音乐学问：名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 多练出技巧 巧思出硕果1把握学习“ 高音记号”、“ 2明白八分之三拍号的特点；3学习装饰音波音“” 上滑音“” 的外形和唱法；4明白旋律的进行有波浪形、上行、下行、平行；5学习变声记号降记号“b”
9、；6把握符点二分音符的时值；二音乐技能：1学会倾听音乐,找出曲调中的音乐走向；2在音乐作品中能听辨出每件乐器音色的特点及代表的角 色,能记忆各段曲调的次序；3明白曲调改编拍号后所制造的另一种乐趣；4作曲调填空创作练习,并自编歌名与歌词；5做好曲调接龙创作活动,选择终止语填入句尾,感受乐 段的终止试；6通过试唱,把乐句排列成通顺的乐段；7明白并能听辩出演唱形式的分类：齐唱、合唱、独唱、重唱、轮唱、1 2 8学好二声部的竖笛吹奏,会吹音阶 三、音乐表现：1. 学好二声部的演唱,体验并表现出不同地区、时代、风 格的歌曲,做到有情感地唱歌；名师归纳总结 2. 能即兴编排动作和舞蹈表达情感,做到自然、大
10、方；第 5 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 3. 多练出技巧巧思出硕果尝试为歌曲编配伴奏；三、教学进度表：名师归纳总结 周教学内容课时备注第 6 页,共 7 页次1 东海渔歌2 2 东海渔歌2 3 东海渔歌2 4 音乐中的故事2 5 音乐中的故事2 6 音乐中的故事2 7 我们的田野2 8 我们的田野2 9 我们的田野2 10 山乡牧童2 11 山乡牧童2 12 山乡牧童2 13 欢腾的节日2 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 14 多练出技巧巧思出硕果2 欢腾的节日15 欢腾的节日2 16 八音盒2 17 八音盒2 18 八音盒2 19 复习所学歌曲音乐知综合训练2 20 考试所学歌曲音乐知综合训练2 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页