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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载16 社戏导学案第一课时课前预习1鲁迅,原名,浙江绍兴人,中国现代宏大的文学家,思想家,革 命家 ；代 表作 有、；2给以下加点字注音；惮（） 踱（） 棹（）归省（）行辈（）撺掇（）（）（）凫水（）蕴藻（）（） 家眷（）絮叨（）3请依据意思填上相关的词语； 回家探望父母；（） 从旁扇动人（做某事）,怂恿；（ 游水；（） 款待不周到；（） 形容说话啰嗦,来回地说；（ 排除 .摆脱夏天的酷热；文中指避暑；（初步感知4内容概括本篇用第 人称叙写幼年的“ 我” 随母归省小住平桥村的故事,呈现出幅幅农村生活画面,描写出一群农家少年 的形
2、象,表现出对那段生活的怀念和对农家小伴侣的真诚友谊；5. 结构梳理第一部分,看戏前（段）：写随母亲归省平桥村的生活,交代出看社戏的时间、地点、机缘和参加人物；有关故事情节：,其次部分,看戏中（段）：； 第一层（ 4 9 段）：戏前波折 其次层（段）： 第三层（段）： 第四层（ 22 30 段）：归航偷豆第三部分,看戏后（段）：有关故事情节：自主探究6为什么在“ 我” 的感觉里,那夜看到的戏是平生最好的戏,那夜吃到的名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载豆是平生最好的豆？7结合六一公公的言行表现,分析其人
3、物形象；同步训练一、积存与运用1以下加点字注音全都正确的哪一项（）蕴藻（ ）A归省（ ） 不惮（ ）撺掇（ ）B恬静（ ）晦暗（ ）冗杂（ ）戛然（ ）C旺相（ ） 铮铮（ ） 行辈（ ） 霍然（ ）D谐谑（ ）粗犷（ ）作孽（ ）屈从（ ）2以下词语书写全都正确的一组是（）A真情实意 左右逢圆 含蓄委婉 俯拾即是B如泣如诉 五体头地 时过境迁 水银泻地C高谈阔论 鸦雀无声 抑扬顿挫 百变不穷D屏气凝神 奇伟磅薄 童趣盎然 铿锵激越3以下加点的字说明全都正确的一组是 A叹为观止 极点 戛然而止 中止 歌喉遽发 急速,突然 B周匝数遍 围绕 余音绕梁 围绕 三日不绝 连续 C俯拾即是 拣 雍容博
4、大 文静大方 时过境迁 简洁 D人弦俱寂 孤寂 有戚戚焉 心动的样子 秀而不媚 妖媚 4以下句子句意明确、没有语病的哪一项（）A国家队的一位有 20 多年教学体会的优秀的篮球教练来了；B在新中国的建设事业上,发挥着他们无穷的隐藏着的力气；C里面陈设着各式各样列宁过去所使用的东西；D这种种子要不要换,在领导和群众中广泛的引起了争论；名师归纳总结 5依次在以下语句中的横线上填入词语,最恰当的哪一项（）第 2 页,共 4 页我得 到了 友情 ,便 告 别那；我得到了真诚, 便告 别那；我得到了期望之舟, 便辞别那；我得到那光亮的一闪,便辞别那；黑暗的深潭貌似和善的虚假深恶痛绝的狡诈徘徊之岸的彷徨A
5、B C D- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载社戏导学案 其次课时自主探究 1就你的懂得,谈谈社戏中的三种美；（1）自然美：（2）人性美：（3）情感美：2为什么平桥村是“ 我” 的乐土？课文是怎样详细写乐土的“ 乐” 的？同步训练 一、积存与运用 1依据课本,给以下古诗文补出上句或下句；（1）,寒光照铁衣；（木兰诗）（2）,赏赐百千强；（木兰诗）（3）江山代有才人出,（4）黄梅季节家家雨,；（赵翼论诗）；（赵师秀约客）（5）,青山独归远；（刘长卿送灵澈上人 ）2依次填入以下各句横线上的词语,最恰当的一组是（） 只有正确地分析事物的历史和
6、现状,才有可能它的进展变化； 这一通知下发后,各地工商局及企业 非常剧烈；领导干部应当深化群众,和群众打成一片,真正 民情；估计 反应 体恤 推断 反应 体察推断 反映 体察 估计 反映 体恤3以下句子中没有语病的哪一项（）A不闯红灯,是衡量一个公民素养高低的重要标志；B在节省型社会里,人们有效利用资源进一步增强；C网络作为传媒,必需承担社会训练责任；D坚决打击制作、销售盗版音像制品,切实维护学问产权；名师归纳总结 4以下人物的语言简明得体的哪一项（）第 3 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载A炊事员：莫挤、莫挤,饭菜有
7、的是；后面排队 . B售票员：前方到站滨江路口,请作好预备,依次下车；C播音员：今日全天的播音到此终止,感谢大家的收听,感谢；再见,祝大 家晚安 . D老师：这么简洁的题都讲了两三遍了,仍不懂 二、阅读与鉴赏 阅读以下文段,完成 57 题；甲：两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的幽香,.我没方法了；夹杂在水气中扑面的吹来；月色便模糊在这水气里； 淡黑的起伏的连山, 好像是积极的铁的兽脊似的,都远 远地向船尾跑去了,但我却仍以为船慢；他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且好像听到歌吹了,仍有几点火,料想便是戏台,但或者或许是渔火；乙：不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢,但四周的黑暗只是浓,可 知已经到了深夜；他们一面谈论着戏子,或骂,或笑,一面加紧的摇船；这一次 船头的激水声更洪亮了, 那航船, 就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿,连 夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝彩起来；5“ 淡黑的起伏的连山, 好像是积极的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去 了” 这句话用了什么修辞方法？什么描写方法？这样写的好处是什么？6甲、乙两段景物描写的内容各是什么？7甲、乙两段都写了船速之快,哪一处是正面描写？哪一处是侧面描写？请找出有关语句并誊写下来；正面描写：侧面描写：名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页