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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思福建训练出版社学校五年级上册劳 动 教 案1、 制作贺卡目标要求1教给同学制作贺卡的方法,培育同学的实践操作才能和审美乐趣；2通过写贺词,提高同学的语言表达才能；预备工作3沟通师生情感,激发同学对老师的敬重和宠爱；1卡纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等用具；搜集精致的图案；2录音机、磁带；3课前查阅有关老师节来历和意义的资料,摘抄记录一些有关 活动过程 1激情导入；（1）争论沟通课前查阅的资料内容和自己摘抄的语句；“ 歌 颂老师 ”的语句；（2）同学们,有人说,老师犹如一支蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人；有人说,老
2、师是春蚕,吐丝去编织美丽的绸缎；老师们把一切都献给了我 们；老师节快到了,你们想预备送什么礼物给自己敬重的老师呢？老师看 谁的提议好！（3）同学沟通争论, 确定赠送的礼物；同学们, 师恩难忘, 我们应当用自己的双手和诚意,自己动手制作礼 物送给我们敬重的老师们；我提议我们今日每人做一张贺卡,来作为老师节的礼物送给自己敬重的老师,大家说好吗？2学做贺卡；（同学：好！板书：自制贺卡）（1）介绍贺卡样式的制作方法；（出示老师自制的几张贺卡）争论：认真观看,这几张贺卡包括哪些内容？词内容 ”三部分）、 、（师生小结：包括 “贺卡封面 ” “贺卡主题 ” “贺指导：同学们,老师的这几张贺卡,精致吗？要想
3、做张式样好的贺 卡,就得多花心思,认真揣摩；可以把卡纸对折,也可以经过剪、裁、贴 制作一张更为特殊的贺卡；（老师讲解制作的方法和步骤）（2）同学试制贺卡（可播放音乐）； 请同学们依据老师介绍的方法,自己试着做一张贺卡； （同学试制,老师巡察指导）（3）设计贺卡封面；贺卡的样式做好了,下面我们应当给这张贺卡配上精致的封面和图案了,请大家拿出自己收集的一些图案,可以把它们画上去或剪贴上去,也 可以自己想象图案,来制作贺卡的封面；同学绘制贺卡封面；老师巡察指导；出示同学做的贺卡,评判鼓励；3学写贺词；（1）比较贺词, 力求情真意切；老师这儿有两种贺词,你们比一比, 哪一种写得好？（出示两种贺词；第一
4、种是一些较为简洁的几句庆贺语；其次种是一 戴的美丽语句；） （同学观看争论）些包蕴着对老师感谢和爱（2）同学试说；老师节快到了, 你最想对自己敬重的老师说些什么呢？指名同学说说；学习小组互说,老师巡回指导；（3）写贺词；导入：大家说的不但投入,而且都包含对老师的佩服之情,现在就 写下来,送给敬重的老师！（同学拟订贺词,老师巡回指导）请大家把自己所说的名师归纳总结 沟通争论；读一读；贺词写好了,谁情愿在班里面把它读一读？（指名同学读贺词,第 1 页,共 8 页老师相机指导）改一改；请大家依据刚才修改的方法,把自己所写的在学习小组里相互改一改；力求写的通顺,美丽！（同学交换贺词修改,老师巡回指导）
5、 写一写；贺词都拟订好了,也改好了,同学们把自己的贺词誊写到贺卡上,记住！这是送给老师的贺卡,字可要写的美丽哦！ 出示两张式样新奇、贺词美丽的好贺卡,夸奖鼓励；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思4学写信封；（1）导入：贺卡做好了,我们如何把自己亲自做的贺卡寄到老师之手 呢？（2）指导信封的填写方式；第一步： 邮政编码的书写；其次步： 地址及收信人的填写；第三步：贴邮票；（同学练习书写信封,老师巡回指导；）5同学们,今日你们亲自做了一张贺卡,送给你们所敬重的老师；我想当老师们收到你们的贺卡时,肯定特别的兴奋,为人们骄
6、傲,回家后 就让我们行动起来吧！把你们的贺卡快快寄到老师们的手中,好不好？2.礼品装饰. 教学要求： 通过本课的学习, 提高同学手工制作技能及观看、联想、 设计创新的才能,并增强环保意识；教学预备：礼品包装盒示范作品,包装盒的资料；剪刀、刻刀、胶水、红丝带、制作材料；教学难点：盒盖的连接,学习运用纸工插接技术；教学时间： 1 课时教学过程：一、激趣导入；在“ 六一 ” 儿童节是,小明又收到好多礼物；这不,这么多；（展现各种精致的包装盒实物和图片；） 你也收到过精致礼品吗？今日咱们就来学习制作礼品包装盒；二、制作礼品包装盒；1、展现、观看礼品包装盒示范作品；2、摸索、明确制作步骤；（1）剪下各部
7、件；（2）切折盒子；（3）盒盖两边装饰花；（4）盒盖打开,盒盖插合；（5）完成；3、同学按步骤制作包装盒；4、难点突破；包装盒的盒盖连接是难点,它要运用纸工插接技术；请同学介绍,你是怎样突破难点的；三、装饰盒盖；挑选制作材料上供应的图案,装饰盒盖；也可自己设计、装饰；用丝带在包装盒上扎蝴蝶结或进行其他美扮装饰,使作品成为美丽的 礼品包装盒；四、作品展现；比一比,看谁的礼品包装盒做得更美丽、更奇妙、更有用；请做得好的同学说说自己的奇妙设计,介绍自己的满意之作以及制作 中的体会；3.今日我生日活动目的：自己动手,表达情感；活动过程：一、学做1、自制贺卡,邀请爸爸妈妈、其他亲人和伴侣参与自己的生日庆
8、贺 活动；2、制定购物方案,自己购物；3、学会款待客人,沏茶、削水果等；4、做几样拿手好菜款待客人；5、请客人观赏自己的成长相片和其他作品；6、自己主持生日餐会；7、写好日记；二、实践与创新学习探讨教材P9 上的问题,并完成P10 的表格；小木工1、熟识常见的木工工具名师归纳总结 教学目标：1、明白木加工技术变化和进展的过程,懂得技术革新的意义；2、熟识、第 2 页,共 8 页明白常见的木工工具,学习、把握一些简洁的木工工具的使用方法；3、学会基本的木料- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思截取与连接的方法；教学预备：
9、老师：木工工具如干,有关木工技术的录像,图片或资料；同学：小钢锯、钉锤、起子、 G 形夹、钢笔、直尺、大头针、乳胶、的信息资料；砂纸、泡桐木边料等,有关木工技术活动过程：1、出示、沟通活动前同学通过各种渠道查找到的一些关于木工技术 的资料； 如：鲁班的故事 老师介绍一些木工工具的使用与留意点 小钢锯的调整使用 钉锤的使用 起子的使用 G 形夹的使用 2、观看木制品的制作录像片；介绍木材的特点和用途 楠木泡桐水曲柳水杉香樟3、解读、明确更各种劳动工具的操作规章与使用留意点, 练习使用各种劳动工具；留意点介绍：衣着头发工具摆放空间工具使用纪律4、组织同学进行对边角料的截取和连接同学操作老师从旁指导
10、2、熟识和使用扳手教学目标 : 1通过教学使同学熟识各种各样的扳手,学会用扳手旋紧或松开螺母和螺栓；2教会同学做事要动脑筋,敏捷应用劳动工具；重点难点 : 1重点：熟识呆扳手和活扳手及其使用方法；2难点：使用活扳手怎样调剂开口的宽度；教学过程（1）老师讲解扳手的作用；（2）老师介绍扳手的种类；（3）老师讲解扳手的使用方法；依据被旋的紧固件的六边形的对边距离选用相应的呆扳手或调整 活扳手的宽度；旋紧,右手握扳手柄末端,顺时针方向用力旋；旋松,逆时针方向 旋；（4）同学实践；要求同学将螺栓螺母在木片上旋紧后,各组交换, 将对方旋紧的螺母松开；（ 5）老师讲解留意事项；不行将扳手当锤子捶敲别的物体；
11、对旧的已生锈的螺丝,假如用力旋不动可实行两种 方法： a滴上柴油,待一会再旋；b.先顺时针方向旋动,再改逆时针方向 旋松；（6）课后实践；学着使用呆扳手给家里的自行车螺母旋紧；观看水电工人和自行车、摩托车的修理工人是怎样使用扳手的3、加固课桌椅教学目标1让同学初步把握一些加固课桌椅的基本学问和技能；2训练同学疼惜公共财物；教学重点 把握一些加固课桌椅的基本学问和技能教学过程一、同学学习课文,明确加固课桌椅的意义,作用以及加固课桌椅的 方法；1钉子松对的加固 2榫口松动的修理 3榫头断裂的修理 4横木条断裂的修理 5油漆脱落笔裂缝修理二、安排给每个小组的同学一至两张待修的课桌椅,来摸索、争论、回
12、答；让同学依据 “想 想做做 ” 提出的问题三、依据小组讲座后汇报的结果,老师进行必要的叙述和示范,着重教会同学怎样选用木料和按需要加木料的技术；四、分上组进行试修课桌椅的工作；走进厨房1、剔菜、洗菜 剔菜、教学目标 : 通过学习使同学学会剔菜、洗菜 . 重点、难点：学会做剔菜、洗菜 . 教学过程：一、基本活动：1、剔菜和洗菜有哪些方法？2、剔菜和洗菜应留意什么？3、你会剔洗哪些蔬菜？名师归纳总结 二、拓展活动常常帮家长剔菜、洗菜,要做到既洁净又卫生；第 3 页,共 8 页三、议一议为什么有的蔬菜需要浸泡？- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,
13、在循序而渐进 ,熟读而精思四、课堂小结 这节课你学会了什么？教学目标：2、切菜、炒青菜切菜、1、学会炒一些简洁的家庭菜；2、学会劳动,学会观赏；教学预备：食物如干教学过程：一、谈话：青菜炒肉片经济实惠,养分丰富,烹饪简洁,是家庭常见菜式之一；二、谈论原料：菜心、佐料三、争论烹饪过程：1、切肉片；2、滚菜心；3、起油锅；4、炒肉片、炒菜心；5、调味；四、另一种炒法；（或实践炒菜）五、小组争论、总结；3、清洁厨房教学目标1让同学明白清洁厨房的一些常识2初步学会清洁厨房；3训练同学在家中主动做家务；教学重点1明白清洁厨房的一些常识2初步学会清洁厨房教学过程一、采纳老师叙述、老师设问同学回答、争论等方
14、法组织同学学习课文； 通过学习课文使同学明确以下要点：1厨房是煮食的地方,要常常保持卫生清洁；2洁净的厨房是厨具、食具摆放有序,使用便利、清洁；3厨房的清洁：厨房的门、窗、墙壁上简洁沾附上灰尘、油烟,表 成污垢； 灶台最简洁被污染,要常清洁； 案台、洗菜池也应准时清扫；4平常应在煮食完毕后准时进行厨房的清洁工作；二、组织同学开展使用清洁剂来清洁厨具的活动；三、进行活动总结, 提高 “ 想想做做 ” 中的问题让同学回答,要求学 生在家参与清洁厨房的劳动；筹备年夜饭1、包饺子一、教学内容：包饺子 是一项家务劳动,本课内容是同学在学习了和面、拌馅和 擀饺子皮的基础上进行的教学,属于包饺子内容的其次课
15、时,主要学习包 饺子的方法；二、教学目标（）明白包饺子的相关学问,把握包饺子的基本方法；（）引导学生自主探究各种造型饺子的包法,在活动过程中培育学 生观看、思维、想象的才能和制造精神,感受劳动的乐趣；（）培育同学耐心细致、不怕困难的劳动态度和珍爱劳动成果疼惜 粮食的优良品质；二、教学难点：各种造型饺子的包法四、课前预备：同学以小组为单位,预备拌好的饺子馅和醒好的面团和面粉适量,擀 面杖每个小组一个, 盛放饺子的盘子每组两块,筷子或勺子每人一双（一 个）,面板每组一个,围裙每人一条；五、教学过程：名师归纳总结 （一）、揭示课题、出示课题图片：包饺子同学们,看老师给大家带来的这些饺子怎第 4 页,
16、共 8 页么样？那你会包饺子吗？（进行调查,看有多少同学包过饺子）、介绍体会谁能说一说你是怎样包饺子的？（邀请包过饺子的同学介绍体会）听了这几位同学的叙述,谁会包饺子了？看来,光听同学说, 就犹如 “站在岸边学不会游泳” 一样,自然是学不会包饺子的；那我们应当怎么办？（让同学懂得得亲自动手做一做才行；） 、做预备那么,今日,老师就给大家供应了这样一个场地,你们情愿动手试一试吗？（调动同学的积极性）可是,- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思要想干好一件事,必需得做好预备,包饺子也是同样如此；现 在就请大家将包饺子前的准
17、备工作做好；（教给同学做事情的方法,同时 达到复习上节课学习内容的目的；同学将醒好的面团揪成一个个小面团,然后擀好）（二）、包饺子 、师生共同学习 老师今日给大家带来了一种包饺子的简洁的方法,你们情愿学习吗？（出示：包一般水饺的方法）：（师生同操作）（）拿起饺子皮手弯成窝形放入适量馅,（）对折成半圆,捏牢中间,（）由两边向中间封口,用双手拇指和食指按住边；、同学自己在组内练习包 、争论沟通在包的过程中显现的问题,应当如何解决？、师强调小结：（）由于技术不娴熟,放馅不能过多；（）先捏中心,再捏两边, 然后由中间向两边将饺子皮边缘挤一下,这样饺子下锅煮时就不会漏汤了；、同学再尝试；让每一个同学都能
18、包出完整的饺子；、同学观赏 其实, 包饺子的方法仍不止这一种, 老师仍给同学们带来了一些花样 饺子, 想不想看啊？（出示：各种花样的饺子）、自主尝试 这么好看的饺子, 其实方法也是很简洁的,老师这里有每一种饺子的 制作步骤,你想不想动手做一做呢？（将写有每种饺子制作方法的卡片发 给每组同学同学自主尝试,师巡察, 点拨包的方法； 可让学会的同学相互 教,这样尝试着包不同造型的饺子；） 也可提示同学尝试着依据自己的想象包出各种各样的饺子,包出自己 的创意来；（三）、成果展现（让同学体会到胜利的欢快）看,将自己的创意说给大家 听；让同学将自己的劳动成果展现给同学们（四）、总结 同学们,今日的活动你觉
19、得有意义吗？其实,每一次的劳动都有好多乐趣,只要我们能积极的在劳动中查找、品味；对于今日包饺子来说,我想,假如我们再能亲口品尝到自己包的饺子,是不是更欢快的事情呢？好,那就让我们赶快行动,整理好自己组的物品,预备下节课亲口品尝吧！2、制作春饼教学目标：1、知道吃春饼的来历,明白制作春饼所需要的原料及制作过程；2、学习制作春饼,通过制作,培育同学的动手才能；的艰辛；教学重点：春饼的制作过程；3、通过制作春饼,懂得劳动最光荣,懂得父母教学预备：有关教学课件、面盆、面粉、水、油、各种调味品、绿豆 芽、红白萝卜、粉条等；教学过程：一、引入新课 课件出示春饼图片 师：同学们知道这些是什么食品吗？你们吃过
20、春饼吗？味道怎么样？对于春饼你们都知道些什么？同学自由说一说；师：春饼不仅色、 香、味俱全,它仍有一个美丽的神话传奇呢！二、介绍吃春饼的来历（附后）三、春饼的制作过程 师：观赏了这些有关春饼的图片,知道了春饼的来历,想不想知道春 饼是怎么做成的？想不想自己动手做一做,让家人、伴侣和你一起共享自 己的劳动成果 .现在我们就来学习制作春饼；老师边演示课件边讲；1、取适量的面粉,放入面盆内,再加入适量的热水,将面揉成松软 的面团；2、将面团搓成长条,切成大小匀称的小块,用擀面杖擀成薄薄的面 片；3、将煎盘中放入适量的油加热,将面片放入煎盘中烧烤,烤得黄白 相间,就这样一层一层摞起来；4、用绿豆芽、红
21、、白萝卜丝、鸡蛋、豆腐、粉条拌成菜馅,然后加 入香菜和其它调味品；5、将拌好的菜馅放入面片中卷起来,就可以吃到香喷喷的春饼了；假如加上捣好的蒜泥一起吃,会别有一番风味；四、巩固制作过程 1、老师再次播放制作春饼的课件,同学边观看边回忆制作过程；2、同学沟通制作过程；3、争论：在制作春饼的过程中应留意什么？五、同学小组合作、动手制作,老师指导；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思六、展现各组的劳动成果相互品尝,比一比哪组的春饼最美味可口；七、全课小结师：这节课我们学习了怎样制作春饼,
22、你们有什么收成或感想,请大家自由谈一谈；布置作业：回家后为你的父母做一次春饼；3、设计制作拼盘教学目标1、学习并制作拼盘,初步学会构思拼盘图案,用正确的刀法切水果拼盘等技巧,培育对烹饪艺术的爱好；2、通过合作制作拼盘,培育同学的小组合作才能,探究创新意识,及集体荣誉感；3、同学能对展现的作品进行客观的评判,提高审美意识,明白营养 的合理搭配；教学重点：把握拼盘的基本制作方法；教学难点：合作设计一个主题拼盘并制作教法：观赏法、争论法、创意学习、合作学习 教具：各色水果如干,一次性桌布,牙签、实物展台、盘子,水果刀,魔术 刀,套袖、一次性手套；教学过程一、创设情形, 引入课题 师：今日见到同学们特
23、殊兴奋,让我们先来聊一聊拼盘吧！大家宠爱吃拼盘吗？（生答）你都宠爱吃那些拼盘？（生答）为什么宠爱吃？吃拼盘有什么好处？你是怎样吃的？（生答）二、争论沟通,把握方法 1、观赏拼盘图片；2、展现老师的作品； （同学点评）3、拼盘制作过程：选料 构思 颜色搭配 艺术造型一器皿的选 择 刀功： 打皮、横刀、纵刀、 斜刀、 剥（师生争论, 得出制作过程； ） 、同学分组争论, 总结出水果拼盘的命题,意图；三、小组合作,制作拼盘 、在老师语言的引导,鼓励下同学开头动手制作；、注意事项：卫生、安全；、老师巡回指导四、集体评判,介绍拼盘 、请各小组把作品放到展现台,展现评判（生生互评、师生互评）改进；、评出：
24、正确造型奖、创意奖、颜色对比奖,寓意奖；五、展现升华 、以谈话方式引出同学的收成；、把在学校学到的本事在家庭中运用,为父母、伴侣制作拼盘,大 家一起共享！、争论：你仍能为家庭做什么？、结束：生活就象拼盘,五彩缤纷,有滋有味,让我们宠爱生活吧！喜迎新年1、制作小灯笼教学目标：通过本练习,把握灯笼的制作方法,启示同学做出个性化 作品；教学重点：灯笼的绘制方法；教学过程：一、组织教学 1 分钟 师生问好,调整心情；二、复习旧课 4 分钟 让同学把上节课布置的作业做一遍,一位同学 上来演示；内容：做三个小灯笼造型；做完后老师点评,优秀者夸奖；三、讲授新课 这是一幅宣扬画,显示了国庆的夜晚燃放焰火的欢快
25、场面；五光十色 的礼花如繁星闪耀,两束探照灯光更增加了节日欢快的气氛；我们今日主 要学习大红灯笼的制作；1、老师演示（制作红灯笼的步骤）3 分钟 2、分步讲解（同学同步学习）15 分钟 四、同学独立制作,老师巡察指导；5 分钟 （1）老师一边巡察一边重复制作要领；（2）对于接受较慢的同学进行重点辅导；五、同学为灯笼添加一个背景；比一比,谁的作品更有创意！8 分 钟 假如时间答应名师归纳总结 的话 ,请同学上台展现自己所做的成效,大家互评 ,老师点评；第 6 页,共 8 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思六、小结
26、5 分钟 七、课后作业：2 分钟 以灯笼为主,制作一幅“节日贺卡 ”；作为一项设计竞赛活动 ,设置 “最 佳创意奖 ” 、“正确制作奖 ” 、 “正确颜色表现奖” ； 2 编制中国结教学目标：明白各种中国结“基本结 ” 的编制方法,独立编制各类“基 本结 ” ,并从中受到中国传统文化的熏陶；教学预备：剪刀,镊子等工具,60 厘米和5 厘米长的彩绳如干根；教学过程：一、导入新课 展现同学作品 鞭炮结；谈话： 除了鞭炮结,你仍知道哪些其它的中国结？出示各种中国结,板书其名称（吉利结、万字结、平结、双钱结）, 猜猜老师手中的中国结的名称；今日,我们一起来编织这些美丽的中国结；二、学习编法 1、边看图
27、边自学编织方法,想想自己最宠爱哪一种中国结；2、沟通最宠爱的是哪一种结,并说说宠爱的缘由,对这种结做简要 的介绍； 3、分组,预备编织；将宠爱同一种结的同学组成一个小组,预备好编织所需的材料；三、学习编织 1、组员一起对比图文争论编法,相互说说编织的步骤；2、各组派选代表上台说说编织的步骤及留意事项；3、各组开头编织,老师巡察知道个别同学；4、作品展现： 各组将组员编织的结穿成一串放在讲台上,同学分组 上台参观并评出“ 巧手 ” 奖和 “ 最佳小组 ”奖；四、互帮互学1、各小组间自由沟通,相互学习,要求同学做到虚心好学,耐心讲解,学习其它中国结的编织方法；学,并 赐予嘉奖；2、夸夸你真行； 指
28、同学上台夸夸在学习过程中表现杰出的同五、课堂小结1、指同学说说这堂课的主要内容；2、请同学总结各类中国结的编织方法；六、课外作业1、完成这四种基本结的编织；2、收集各种中国结；3、水仙迎新春教学目标 1、明白水仙花栽培的有关学问：沟通对水仙花学问的明白；学习精确选购水仙球；发动同学到市场上去选购水仙球与花盆；2、培育同学对观看植物的宠爱,培育他们的审美乐趣；重点难点 明白水仙花的特性和雕刻艺术；教学预备 1、预备一个水仙球；2、搜集资料和向有体会的人请教水仙球的雕刻体会；教学过程一、激趣导入；1、沟通有关赞扬水仙花的文章、诗词、 图片等；每当春节、 元宵来到,家家户户都会摆上水仙花盆景,让居室
29、布满绿 意花香,象征 “吉利如意 ”；这已成为一种传统文化了；2、明确要求：今日,我们要熟识一下水仙球,并学习如何进行水仙花的栽培；二、教学新知；1、导入：水仙花球经过雕刻、水养,可塑造成各式各样、千姿百态 的水仙花盆景,集奇、特、巧、妙、雅于一身,堪称百花园中一奇葩；被 誉为 “凌波仙子 ”；2、栽培技巧；（1）要挑选扁圆硕大、丰满充实、手掂较重、有光泽的花球；栽水 仙花球之前,要把上面包着的泥土扒掉,然后再当心翼翼地扒掉外面的一 层褐色的外皮；（2）一般从栽植到水仙花开放需要 35 天左右, 温度最好掌握在白天 15 摄氏度, 夜间8 摄氏度左右,高温的时间可以短一些,低温的时间要 过白色
30、根须就可以了；长一些；水盆里的水不要太多,没名师归纳总结 （3）精雕细管；要想水仙开的花多,就在水仙花球上用刀子在已经露头的叶茎两边各第 7 页,共 8 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思切 1 刀,或者开两个口（水仙头大的仍可以切上4 刀）帮忙其他叶茎露出头来,但留意不要损害叶茎；先把雕刻好的花头浸水1 2 天,洗净伤口黏液再入盆水养；清水高度以浸过花头 13 为宜；要 防止水仙疯长不倒伏,多开花,最好的方法是勒水,就是每隔 12 天换 水 1 次,最好是头天晚上将水倒掉,其次天早晨再加入清水；留意：水仙 花好冷喜光,平常最好放在户外多晒太阳,夜晚搬入室内；三、布置作业； 请回家后, 和父母或伙伴到花鸟市场去选购一个好的水仙球,进行准确栽培；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 8 页