2022年眼和视觉教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载眼和视觉其次课时教学设计一、学习任务分析：本节课是七年级下第一章对环境的察觉中的第六节其次课时；在上一节同学明白了透镜的光学性质 , 探究了透镜的成相规律,以及照相机和放大镜的成像原理；本节课是前一节课的连续, 主要任务是让同学运用上节课透镜的学问, 明白 眼睛的结构 和视觉的形成 , 通过一系列的探究活动总结出近视远视的成因和矫正, 另外仍有 人类视觉上的限制；这四个板块之间相互连接,老师在教学中敏捷运用；二、学习者分析：教学对象是七下的同学；课堂气氛活跃, 对与实际生活有联系的学问点爱好大；同学通过学习, 已初步形成结构与

2、功能相适应的熟悉；在设计眼球结构的教学时,关于眼球结构和功能让同学边看图边学习；同学对成像原理的物理学问知之甚少,而视觉的形成却需要光学成像的学问作基础,而且该学问点比较抽象,在教学设计中, 同学只需明白光线经过晶状体和玻璃体发生折射、聚集一处形成物象；在实际生活中, 有许多同学被近视困扰,他们对近视的成因、预防和订正的爱好较大；之前同学把握了透镜的成像原理, 这为下来学习近视远视成因打下了基础；通过学习让同学意识到养成良好的用眼习惯是特别重要的 , 从饮食到习 惯的形成有所进步；达到理论联系实际 , 学以致用；三、教学重点：眼睛的结构及各部分的功能；视觉的形成过程, 近视眼远视眼的成因；近视

3、远视的矫正方法；四、教学难点：视觉的形成过程；近视和远视的矫正方法；五教学目标：学问与技能：能说出眼球的结构及各部分的功能；能描述视觉的形成过程；明白近视远视的成因；知道近视远视的矫正；过程与方法：学会依据文字描述制作模型,培育自学才能；（）（）通过观看眼球模型、观看同桌的眼睛等小试验,观看才能增强,学会将观看到的现 象用语言描述（）可以将生活中的照相机成像原理和眼睛成像原理进行联系记忆,类比学习 情感态度与价值观：进一步树立结构与功能相适应的意识和爱护眼睛和用眼卫生的意识；同学通过自学眼球的结构,增强了自信心,获得成功的体验,加强学习的爱好；六、课前预备 眼球模型 七、教学策略：借助多媒体教

4、学手段,将教学内容直观化,便于同学对眼球结构的把握；通过提问、启示和诱导, 充分发挥每个同学的主体性和制造性,重视对同学个性和制造精神的培育；引导同学小组合作沟通共同提出想要知道的问题,在小组合作沟通过程中,老师要让同学有的放矢,老师认知新学问； 勉励同学创新与实践应用新学问；协作形成性评判,即时知道同学的学习情形；八、教学过程 规章说明：同学们,今日呢我们整个上课的过程也是一个小竞赛,依据座位,每两列合为 一组,进行比拼,参与不同的环节,积分最高的小组获得成功；由班长计分；嬉戏开场： 蒙眼画图名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - -

5、- - - 学习必备 欢迎下载老师画出一张图,四名同学蒙着眼睛,在 胜；不参与的同学自己在座位上画；1 分钟内,画出老师画的内容,画的最好的同学获提问 ：同学们, 你觉得是自己画得好仍是这四位同学画得好啊？为什么他们画的这么歪歪扭 扭的呢 .（缘由是不是他们蒙着眼睛）所谓眼观六路,耳听八方；眼睛和耳朵都是我们重要的感觉器官；据统计,大脑中约有 先让我们学习眼的有关学问；（一）眼睛的结构90的信息来自于眼；你知道眼是如何观察物体的呢？ 演示 ：出示眼球结构模型,将模型分开逐一讲解各部分结构及功能,并配以板书说明； 课前提前板书 ：眼球眼球壁外膜：、中膜：、内膜：眼睛内容物：、附属结构：师：眼睛最

6、重要的结构是眼球,眼球由两大部分组成,眼球壁和内容物, 其中眼球壁分三层,分别叫做外膜、中膜、内膜；下面我们将全班同学分为四组,分别负责“ 外膜”、“ 中膜” 、“ 内膜” 和“ 眼球内容物” 的结构组成和功能,通过看老师所供应的 PPT,阅读课本和 观看模型来完成黑板上表格的剩余的部分；（给同学三分钟阅读,每个小组的代表上来填空,检查并且边讲解边修改；进行积分）小结： 外膜的角膜是光线最先到达的地方,透亮的：巩膜是牢固的爱护眼球的外膜；中膜的睫状体是两条可以伸缩的肌肉,调剂晶状体的曲度；虹膜就是眼球里褐色的环形,中间有一个孔叫做瞳孔,中国人的瞳孔一般是黑色或褐色的,不同国度的人的瞳孔颜色不一

7、,有金色,蓝色,绿色等；仍有红色的虹膜呢,兔子的虹膜就是红色的；虹膜中间的孔叫做瞳孔,请观看同桌的瞳孔,我把教室的灯都关了,窗帘拉上后,其瞳孔有没有什么变化？或许现象不是很明显,那么,一起来看看下面的视频吧： 视频演示 ：手电筒直射同学的眼睛,视频上可以看到瞳孔缩小了；同学们,光亮环境下瞳孔能削减进入眼睛的量,虹膜可以掌握进入眼睛的光线的量；那 么请问： 你去看电影,刚走进放映室,你的瞳孔怎么变化的？看完电影后,走到室外,你 的瞳孔又是怎么变化的？看完中膜, 我们接下来学习内膜；内膜主要的结构是视网膜,视网膜是视觉的成像部位,上面分布着许多很敏锐的感光细胞；眼睛的附属结构就有 过渡 ：眼睛的结

8、构这么复杂,我们是怎么看到物体的呢？接下来学习视觉的形成；（二）视觉的形成 我们已经学习了照相机和放大镜的学习,那么我们复习一下照相机原理,再来类比照相机 成像原理,学习一下我们今日的视觉； 课件 ：用动画演示视觉的形成过程,并配以语言描述； 物体的光线第一进入眼睛的角膜,依次分别是房水、晶状体、玻璃体,成像在视网膜上,内膜上仍有视觉细胞,视觉细胞接收刺激, 将这刺激经视神经传递到大脑,在大脑皮层的神经中枢形成视觉；全部感觉最终都是在大脑形成的； 提问 ： 1、人眼的折光系统由哪几部分组成？2、胶卷相当于人眼中的什么结构？3、凸透镜相当于人眼中的什么结构？名师归纳总结 - - - - - -

9、-第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（1、角膜、房水、晶状体和玻璃体,晶状体是重要的折光结构 2、视网膜； 3、晶状体）答对小组加分； 板书 ： 进入眼睛的光线经过折光系统 角膜、房水、晶状体和玻璃体 视网膜上成像感光细胞接收刺激沿视神经大脑皮层的视觉中枢,形成视觉 过渡 虽然大脑中 90%的信息来自人眼,但我们的视觉仍存在一 定的限制；例如：为什么要用显微镜来观看细胞；为什么看不清远处 的物体？接下来我们学习人类视觉上的限制；（三）、人类视觉上的限制 试验 找眼睛的近点（依据课本P34 的试验方法测量人眼的近点） 试验 找盲点（按师：近

10、点：在最短的距离内所能看到物体的距离；一般为15cm； 试验 找眼睛的远点（依据课本P35 的试验方法测量人眼的远点）师：远点：最远你可以看多远,一般是无穷远,除非前面有障碍物；照课本 P35 的试验方法感受左右眼的盲点）举例：兔子可以看到视野 355 度以内的物体； 试验 让同学看课本 P37 的辨色卡,并讲解有关色盲的学问；师：色盲有红绿色盲等等,先天性色盲比较多,后天也有由于得病衰老而患上色盲的；大家 能否说杰出盲不能从事的一些职业？生：艺术家,驾驶员等等；近点、远点、盲点都是人类视觉上的一些限制,但是这些仍不是威逼人类的问题,与我 们息息相关的视觉问题仍有近视远视等等；（四）、近视的成

11、因及矫正 课件演示 ：近视眼和正常眼的结构、成像情形,让同学认真观看,进行比较； 提问 ： 1、近视眼和正常眼在结构上有何不同？ 2、近视眼和正常眼在对光线的折射程度、成像地方上有何不同？ 归纳 ：假如眼球的前后径过长,或者晶状体的曲度过大,远处物体反射来的光线通过 晶状体折射后形成的物像,就会落在视网膜的前方,因而看不清远处的物体；这样的眼,叫 做近视眼； 提问 ：患了近视眼以后,往往要配戴眼镜,请同学猜想近视眼镜可能属于什么透镜？并说出理由； 争论 ：同学争论后回答或者晶状体的曲度过大,来自物体的光线集合在 归纳 ：近视眼成因是眼球的前后径过长,视网膜的前面, 采纳凹透镜制成的眼镜,点后移

12、到视网膜上；使光通过眼镜先发散,再通过晶状体会聚,使会聚 课件演示 ：演示配戴近视眼镜的矫正光路图,并强调爱惜眼睛、 爱护视力的重要性和方法；（五）、 远视的成因及矫正 课件演示 ：远视眼和正常眼的结构、成像情形,让同学认真观看,进行比较； 提问 ： 1 、远视眼和正常眼在结构上有何不同？ 2、远视眼和正常眼在对光线的折射程度、成像地方上有何不同？ 归纳 ：假如眼球的前后径过短,或者晶状体的弹性小,近处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像,就会落在视网膜后方,因而看不清近处的物体；这样的眼, 叫做远视眼；这时候应当配戴什么镜呢？能将光线先会聚再会聚一次,就可以将焦点前移到视网膜上； 归纳

13、 ：远视眼成因是眼球的前后径过短,或者晶状体的曲度过小,来自物体的光线集合名师归纳总结 在视网膜的后面,采纳凸透镜制成的眼镜,使光通过眼镜先会聚,再通过晶状体会聚,使会第 3 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载聚点前移到视网膜上； 提问并争论 ：对比近视的成因、结果及矫正的方法,请同学争论远视的成因、结果及矫 正方法； 填表格 ,并比较 ：近视和远视的区分：远视近视眼球前后径过长过短晶状体曲度过大弹性小像落在视网膜的何处前方后方看不清何处物体远处近处矫正方法戴凸透镜戴凹透镜（六）小结与作业1.眼的结构 2视觉的形成（折光

14、系统）3.视觉的限制近视点、远视点、盲点、色盲 4近视远视形成缘由及矫正,眼睛保健 课堂小结和课堂练习 ：外膜：、1. 填图眼球眼球壁中膜：内膜：眼睛内容物：、附属结构：、远视眼和正常眼在结构上有何不同？要佩戴色盲眼镜进行矫正？ 布置作业 ：同步练习本节课的题目（七）板书1 眼球内容物：晶状体、房水、玻璃体（）折光系统角膜、房水、 晶眼视觉的形成：光线角膜：透亮状体 、玻璃体外膜巩膜：白色、牢固视网膜成像,（主要）的眼球壁睫状体：调剂晶状体曲度感光细胞接受刺激经视神经大脑皮层中膜虹膜：中有瞳孔结传导兴奋构内膜：视网膜、有感光细胞产生视觉附属结构：眼肌、眼睑、结膜、泪器3人类视觉上的限制：近点、盲点;晶状体的曲度太大矫正：凹透镜4近视眼的成因与矫正：眼球前后径过长5远视眼的成因与矫正：名师归纳总结 眼球前后径过短;晶状体失去弹性矫正：凸透镜第 4 页,共 4 页- - - - - - -