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1、.第一讲 求极限的各种方法教学目的通过教学使学生掌握求极限的各种方法，重点掌握用等价无穷小量代换求极限；用罗必塔法则求极限；用对数恒等式求极限 ；利用Taylor公式求极限；数列极限转化成函数极限求解重点难点1用等价无穷小量代换求极限2用罗必塔法则求极限3用对数恒等式求极限 4利用Taylor公式求极限 5数列极限转化成函数极限求解教学提纲1约去零因子求极限2分子分母同除求极限3分子(母)有理化求极限4应用两个重要极限求极限5用等价无穷小量代换求极限6用罗必塔法则求极限7用对数恒等式求极限 8数列极限转化成函数极限求解9n项和数列极限问题10单调有界数列的极限问题第一讲求极限的各种方法求极限是
2、历年考试的重点，过去数学一经常考填空题或选择题，但近年两次作为大题出现，说明极限作为微积分的基础，地位有所加强。数学二、三一般以大题的形式出现。用等价无穷小量代换求极限，用对数恒等式求极限是重点，及时分离极限式中的非零因子是解题的重要技巧。1约去零因子求极限例1：求极限【说明】表明无限接近，但，所以这一零因子可以约去。【解】2分子分母同除求极限例2：求极限【说明】型且分子分母都以多项式给出的极限,可通过分子分母同除来求。【解】【评注】(1) 一般分子分母同除的最高次方；(2) 3分子(母)有理化求极限例3：求极限【说明】分子或分母有理化求极限，是通过有理化化去无理式。【解】例4：求极限【解】【
3、注】本题除了使用分子有理化方法外，及时分离极限式中的非零因子是解题的关键4应用两个重要极限求极限两个重要极限是和，第一个重要极限过于简单且可通过等价无穷小来实现。主要考第二个重要极限。例5：求极限【说明】第二个重要极限主要搞清楚凑的步骤：先凑出，再凑，最后凑指数部分。【解】例6：(1)；(2)已知，求。5用等价无穷小量代换求极限【说明】(1)常见等价无穷小有：当 时,；(2) 等价无穷小量代换,只能代换极限式中的因式；是不正确的(3)此方法在各种求极限的方法中应作为首选。例7：求极限【解】 .例8：求极限【解】例9：求极限.【解】 6用罗必塔法则求极限例10：求极限【说明】或型的极限,可通过罗
4、必塔法则来求。【解】例11：求【说明】许多变动上显的积分表示的极限，常用罗必塔法则求解【解】 7用对数恒等式求极限 例12：极限 【说明】（）该类问题一般用对数恒等式降低问题的难度 （）注意时，【解】 =例13：求极限.【解】 原式 【又如】8数列极限转化成函数极限求解例14：极限【说明】这是形式的的数列极限，由于数列极限不能使用罗必塔法则，若直接求有一定难度，若转化成函数极限，可通过7提供的方法结合罗必塔法则求解。【解】考虑辅助极限所以，9n项和数列极限问题n项和数列极限问题极限问题有两种处理方法(1)用定积分的定义把极限转化为定积分来计算；(2)利用两边夹法则求极限。例15：极限【说明】用
5、定积分的定义把极限转化为定积分计算,是把看成0,1定积分。【解】原式例16：极限【说明】(1)该题与上一题类似，但是不能凑成的形式，因而用两边夹法则求解； (2) 两边夹法则需要放大不等式，常用的方法是都换成最大的或最小的。【解】因为又所以例17：求【说明】该题需要把两边夹法则与定积分的定义相结合方可解决问题。【解】10单调有界数列的极限问题例18：已知，证明存在，并求该极限【分析】 一般利用单调增加有上界或单调减少有下界数列必有极限的准则来证明数列极限的存在. 【解】该数列单调增加有上界，所以存在，设对于令，得即例19：设数列满足（）证明存在，并求该极限；（）计算.【解】 （）因为，则.可推
6、得，则数列有界.于是，（因当）， 则有，可见数列单调减少，故由单调减少有下界数列必有极限知极限存在.设，在两边令，得，解得，即.（）因，由（）知该极限为型， (使用了罗必塔法则)故.第二讲 无穷小与函数的连续性教学目的通过教学使学生掌握无穷小量及无穷小量，无穷大量的概念。无穷小量与无穷大量之间的关系，函数的连续性的判定及函数的间断点的求法。重点难点1用等价无穷小量代换求极限2函数的连续性的判3. 间断点的求法教学提纲. 无穷小如果,就说在这个极限过过程中是无穷小量。.无穷大 ，就说在这个极限过过程中是无穷大量。无界量4.函数的连续性定义1 函数在点的某一领域内有定义，如果(1)极限存在；(2)
7、 。那么就称在点连续。、函数的间断点 第一类间断点 左右极限相等（可去间断点）间断点 （左右极限都存在） 左右极限不相等（跳跃间断点） 第二类间断点（左右极限至少有一个不存在第二讲无穷小与函数的连续性无穷小量、函数的连续性、间断点的判定等问题的实质是极限问题，理解这些问题的概念，熟练运用求极限的方法是解决这类问题的关键。. 无穷小如果,就说在这个极限过过程中是无穷小量。【说明】（1）说一个函数（数列）是无穷小量，必需指明在哪个极限过程中。在这个极限过程中是无穷小量，在另一个极限过程中不一定是无穷小量。时，是无穷小量，但时，不是无穷小量；（2）0是唯一可作为无穷小的常数；（3）作为无穷小量（），
8、主要看低次方项；作为无穷大量（），主要看高次方项；在同一变化过程中如果,就说是比高阶的无穷小,记作;如果,就说是比低阶的无穷小.如果,就说与是同阶无穷小;如果,就说是关于的k阶无穷小，.如果,就说与是等价无穷小,记作.例1：当时，与是等价无穷小，则求k.【解】 由题设， =，得例2：时无穷小量，排列起来，使排在后面的是排在前面的一个的高阶无穷小量。排列顺序是（ ） a) b) c) d) 【说明】（1）无穷小量的阶主要看它和哪个同阶，然后再阶排定顺序； （2）无穷小量求导数后阶数降低一阶。【解】，应选。例3：设函数在的某邻域具有二阶连续导数，且证明：存在惟一的一组实数，使得当时， 【分析】条件
9、告诉我们因而同上，。【证】略.无穷大 ，就说在这个极限过过程中是无穷大量。定理：当自变量在同一变化过程中时，（）若为无穷大量，则为无穷小量。（）若为无穷小量，且，则为无穷大量。【说明】常见无穷大量的阶无界量如不存在使，对，都有，则称在上无界，则上无界，则上无界例4：时，变量 是( C ) a)无穷小 b) 无穷大；c)无界，但不是无穷大； d)有界，但不是无穷小4.函数的连续性 函数在点的某一领域内有定义，如果(1)极限存在；(2) 。那么就称在点连续。如果函数在开区间内每一点都连续,则称在开区间内连续;如果函数在开区间内连续,在点右连续,在点左连续,则称函数在闭区间上连续。如果,就说函数在点
10、左连续。如果,就说函数在点右连续。例：。【解】 ，、函数的间断点设函数在点的某去心领域内有定义.在此前提下,如果函数有下列三种情形之一:在没有定义;虽在有定义,但不存在;虽在有定义,且存在,但;则函数在点为不连续,而点称为函数的不连续点或间断点.间断点的分类:第一类间断点:左极限及右极限都存在，可去间断点: ，(补充定义使之连续)跳跃间断点:，第二类间断点: 左极限及右极限至少有一个不存在，无穷间断点: ， 第一类间断点 左右极限相等（可去间断点）间断点 （左右极限都存在） 左右极限不相等（跳跃间断点） 第二类间断点（左右极限至少有一个不存在）例6：求的间断点，并指出它的类型。【分析】由于初等
11、函数在定义域内都是连续的，所以间断点必定是无定义的或分段函数的分点。【解】，是第二类间断点，是第一类间断点，是第二类间断点例7：，求的间断点，并指出其类型【解】 可去间断点，第二类间断点，例8：,=？时,在x=0点连续，x=0是可去间断点。【解】 = =令，有 ，得或.当a=-1时，即f(x)在x=0处连续.当a=-2时，因而x=0是f(x)的可去间断点.例5：确定的值，使得有第二类间断点及可去间断点。【解】常数， ，第三讲 导数与微分法研究教学目的通过教学使学生掌握导数的定义，导数的几何意义及微分的概念，熟练掌握导数的各种求导方法。重点难点1隐函数的导数求法2参数方程确定的函数的导数求法3形
12、如的函数的导数求法取对数求导法. 变动上线的积分表示的函数的导数教学提纲一、基本概念1导数及其变形2分段函数的导数通过左右导数来求.导数的几何意义4.微分的定义二、求导方法.求导公式及其应用.复合函数求导法隐函数的导数求法4参数方程确定的函数的导数求法5极坐标方程表示的的函数的导数求法形如的函数的导数求法取对数求导法分段函数的导数变动上线的积分表示的函数的导数第三讲导数与微分法研究 一元函数的导数与微分是微积分的基础，经常出选择题与填空题，可作为求极限、求驻点、求拐点、求多元函数的偏导数与全微分等问题的基础。重点掌握分段函数的导数、隐函数的导数、参数（极坐标）方程确定的函数的导数。变动上限的积
13、分表示的函数的导数每年都考。一、基本概念1导数及其变形例1：设在可导，求(1)， (2)(3)2分段函数的导数通过左右导数来求例2：设在连续，文在什么条件下在可导？【解】当，即时，在可导。【讨论】，分别有几个不可导点。例3：已知函数处处可导，试确定的值。【解】(1)欲使在处可导，必先在处连续，故有，即 （2）又在处的左、右导数分别为，故，从而，所以，当，时处处可导。.导数的几何意义设函数在点的导数存在，为，则导数值为函数上一点（，）处的切线的斜率。此时，切线方程为：；法线方程为：。例4：求的切线方程，使此切线与直线的斜率相同。【解】设切点为（，），则有：，由已知，切线斜率与相同，则，可解得：，
14、切线方程为： 即。例5：函数由方程确定，求在处的切线方程。【解】略4.微分的定义设函数在某区间内有定义，及在这区间内，如果因变量的增量可表示为，其中A是不依赖于的常数，而是时比高阶的无穷小，那么称函数在点是可微的。而叫做函数在点相应于自变量增量的微分，记作。即。二、求导方法.求导公式及其应用(略).复合函数求导法（略）隐函数的导数求法例6：求由方程所确定的隐函数的二阶导数【解】两边对求导得： （*）由此得 方法二：对（*）式再两端求导得： 4参数方程确定的函数的导数求法（1）若参数方程确定与之间函数关系，则称此函数为由参数方程所确定的函数。（2）计算导数的方法，例7:函数由参数方程确定，求，【
15、解】例8:函数由方程确定，求【解】略5极坐标方程表示的的函数的导数求法设极坐标方程为，化为直角坐标，进一步转化为直角坐标求解。例9: 函数的极坐标方程为，求【解】形如的函数的导数求法取对数求导法例10:，求【解】方程两边关于求导7分段函数的导数分段函数的导数在分段点通过左右倒数来讨论。例11:设，有二解连续的导数， 求【解】 当时当时8.变动上线的积分表示的函数的导数连续，若，则例12：求导数（1）（2）（3）（4）（5）所以，例13：设可导，并且求【解】代入得 两边两次求导例14：设函数f(x)连续，且，求极限【解】 由于,于是 = =第四讲 微积分中存在性问题的证明方法教学目的通过教学使学
16、生掌握微积分中存在性问题证明的一般方法，熟练掌握用介值定理或根的存在性定理证明存在性问题；用中值定理证明存在性问题；用泰勒公式证明存在性问题重点难点1用介值定理或根的存在性定理证明存在性问题2用中值定理证明存在性问题3用泰勒公式证明存在性问题教学提纲1基本结论(1)有界性；最值性；零点定理；介值性定理；罗尔定理；拉格朗日中值定理；柯西中值定理2证明思路 (1)设在a,b上连续，条件中不涉及到导数或可微，证明存在，使得，一般用介值定理或根的存在性定理。(2) 设在a,b上连续，在(a,b)上可导，证明存在，使得结论中包含和一阶导数的等式成立，一般用中值定理。(3) 设在a,b上连续，在(a,b)
17、上二阶可微，证明存在，使得结论中包含和二阶导数的等式成立，一般三次使用中值定理或用泰勒公式。(4)设在a,b上连续，在(a,b)上三次（或以上）可导，证明存在，使得结论中包含和三阶导数的等式成立，一般用泰勒公式。(5)条件中包含时，要首先使用积分中值定理处理，得到，作为其他证明的条件。3.存在性证明中辅助函数的构造方法第四讲微积分中存在性问题的证明方法微积分中存在性问题的证明问题涉及闭区间上连续函数的性质、微分中值定理、积分中值定理和泰勒公式，是历年考试的重点，一定熟练掌握。这一问题的突破点是选择正确的解题思路并合理构造辅助函数，有时辅助函数需要借助微分方程来寻找寻找。1基本结论(1)有界性：
18、若。(2)最值性：若，则在能取到最大值和最小值。(3)零点定理：若，且，则在内至少存在一点，使。(4)介值性：若，分别是在上的最大值和最小值，则，在至少存在一点，使。(5)罗尔定理 如果函数满足：（1）在闭区间上连续, （2）在开区间内可导, （3）在区间端点处的函数值相等，即, 那么在内至少在一点 , 使得函数在该点的导数等于零，即. (6)拉格朗日中值定理 如果函数满足（1）在闭区间上连续, （2）在开区间内可导, 那么在内至少有一点, 使得等式(7)柯西中值定理 如果函数及在闭区间上连续,在开区间内可导,且在内每一点均不为零，那末在内至少有一点,使等式成立2证明思路 (1)设在a,b上连
19、续，条件中不涉及到导数或可微，证明存在，使得，一般用介值定理或根的存在性定理。(2) 设在a,b上连续，在(a,b)上可导，证明存在，使得结论中包含和一阶导数的等式成立，一般用中值定理。(3) 设在a,b上连续，在(a,b)上二阶可微，证明存在，使得结论中包含和二阶导数的等式成立，一般三次使用中值定理或用泰勒公式。(4)设在a,b上连续，在(a,b)上三次（或以上）可导，证明存在，使得结论中包含和三阶导数的等式成立，一般用泰勒公式。(5)条件中包含时，要首先使用积分中值定理处理，得到，作为其他证明的条件。3.存在性证明中辅助函数的构造方法存在性证明中成功构造辅助函数是解题的关键。辅助函数大多来
20、源于结论，从对结论的分析中得出辅助函数。例1、设在0，2a上连续，证明在0,a上存在使得 .【分析】【证明】令，在0,a上连续，且当时，取，即有；当时，由根的存在性定理知存在使得，即例2设函数f(x)在0，3上连续，在（0，3）内可导，且f(0)+f(1)+f(2)=3, f(3)=1.试证必存在，使【分析】 根据罗尔定理，只需再证明存在一点c，使得，然后在c,3上应用罗尔定理即可. 条件f(0)+f(1)+f(2)=3等价于，问题转化为1介于f(x)的最值之间，最终用介值定理可以达到目的.【证明】 因为f(x)在0，3上连续，所以f(x)在0，2上连续，且在0，2上必有最大值M和最小值m，于
21、是 ， ，.故由介值定理知，至少存在一点，使 因为f(c)=1=f(3), 且f(x)在c,3上连续，在(c,3)内可导，所以由罗尔定理知，必存在，使例3、设函数在0,1上连续，在(0,1)上可导，证明：在(0,1)内存在，使得【分析】本题的难点是构造辅助函数，可如下分析：【证明】令，则在0,1上连续，在(0,1)上可导，且,由罗尔中值定理知，存在，使得即例4设函数在0，1上连续，（0，1）内可导，且证明：（）【分析】本题的难点是构造辅助函数， 令 【证明】略例5设函数在0，1上连续，（0，1）内可导，且证明：(1)(2)对于任意实数，【分析】本题的难点是构造辅助函数， 令例6、设函数在0，1
22、上连续，（0，1）内可导，且证明：（为自然数）【分析】本题构造辅助函数的难度大于上一题，需要积分（即解微分方程）方可得到：【证明】令，则在0,1上连续，在(0,1)上可导，且，即，又，约去，整理得证例7、设函数在0,1上连续，在(0,1)上可导，.证明：(1)在(0,1)内存在，使得 (2) 在(0,1)内存在两个不同的点，【分析】 第一部分显然用闭区间上连续函数的介值定理；第二部分为双介值问题，可考虑用拉格朗日中值定理，但应注意利用第一部分已得结论.【证明】 （I） 令，则F(x)在0，1上连续，且F(0)=-10,于是由介值定理知，存在存在 使得，即.（II） 在和上对f(x)分别应用拉格
23、朗日中值定理，知存在两个不同的点，使得，于是 类似地还有例8、设函数在a,b上连续，在(a,b)上可导，证明：在(a,b)内存在,使得例9：设函数在a,b上连续，在(a,b)上可导，证明：在(a,b)内存在,使得 例10：设函数f(x), g(x)在a, b上连续，在(a, b)内具有二阶导数且存在相等的最大值，f(a)=g(a), f(b)=g(b), 证明：存在，使得【分析】需要证明的结论与导数有关，自然联想到用微分中值定理，事实上，若令，则问题转化为证明, 只需对用罗尔定理，关键是找到的端点函数值相等的区间(特别是两个一阶导数同时为零的点)，而利用F(a)=F(b)=0, 若能再找一点，
24、使得，则在区间上两次利用罗尔定理有一阶导函数相等的两点，再对用罗尔定理即可。【证明】构造辅助函数，由题设有F(a)=F(b)=0. 又f(x), g(x)在(a, b)内具有相等的最大值, 不妨设存在, 使得，若，令, 则若，因，从而存在，使 在区间上分别利用罗尔定理知，存在，使得. 再对在区间上应用罗尔定理，知存在，有， 即 第五讲 微积分中不等式的证明方法讨论教学目的通过教学使学生掌握利用函数的单调性证明不等式；利用拉格朗日中值定理证明不等式；利用函数的最值证明不等式；利用泰勒公式证明不等式；积分表示的不等式的证明重点难点1利用函数的单调性证明不等式2利用泰勒公式证明不等式3积分表示的不等
25、式的证明教学提纲1.利用函数的单调性证明不等式若在上总有，则在单调增加；若在上总有，则在单调减少。2.利用拉格朗日中值定理证明不等式对于不等式中含有拉格朗日中值定理先处理以下。3.利用函数的最值证明不等式令上连续，则存在最大值和最小值，那么：4.利用泰勒公式证明不等式如果要证明的不等式中，含有函数的二阶或二阶以上的导数，一般通过泰勒公式证明不等式。5.积分表示的不等式的证明 第五讲微积分中不等式的证明方法讨论不等式的证明题作为微分的应用经常出现在考研题中。利用函数的单调性证明不等式是不等式证明的基本方法，有时需要两次甚至三次连续使用该方法。其他方法可作为该方法的补充，辅助函数的构造仍是解决问题
26、的关键。1.利用函数的单调性证明不等式若在上总有，则在单调增加；若在上总有，则在单调减少。【评注】构造恰当的辅助函数是解决问题的基础，有时需要两次利用函数的单调性证明不等式，有时需要对进行分割，分别在小区间上讨论。例：证明：当时，. 【分析】 利用“参数变易法”构造辅助函数，再利用函数的单调性证明.【解】 令，则 ，且.又 ，（），故当时，单调减少，即，则单调增加，于是，即.【评注】 证明数值不等式一般需构造辅助函数，辅助函数一般通过移项，使不等式一端为“0”，另一端即为所作辅助函数，然后求导验证的增减性，并求出区间端点的函数值（或极限值）。例2：设, 证明.【分析】即证 【证明】设， 则 ，
27、 ,所以当xe时， 故单调减少，从而当时， ，即当时，单调增加.因此当时，即 ，故 .【评注】 本题也可设辅助函数为，请自己证明。例3：证明不等式：【分析】当时，两端都等于0，等号成立；应分两种情况讨论。即证：（1） （2） （3）下面的证明就简单了。例4：设，证明：【分析】该题的关键是设辅助函数，由多种设法 （1） （2） ，当然，第二种设法更简单例5：设 ，证明【分析】辅助函数也有多种设法 （1）， （2） ， （3） ， 当然，第三种设法更简单。【练习】设，证明不等式2.利用拉格朗日中值定理证明不等式 对于不等式中含有拉格朗日中值定理先处理以下。例6：证明：当0be时， 所以单调减少，从
28、而，即 ，故 .例8：设，则【提示】证明，可构造3.利用函数的最值证明不等式令上连续，则存在最大值和最小值，那么：例9：设, 证明证明：令， 由 得，球的惟一的驻点， ，和1是在0，1上的最小值和最大值。 所以：.利用函数的凹凸性证明不等式（1）在上，若，则的图像是凹的，弦在图像的上方；（）在上，若，则的图像是凸的，弦在图像的下方；例10: 设, 证明解：所以的图像是凹的，得证.利用泰勒公式证明不等式（见第七讲）第六讲 中值定理的其它应用 教学目的（1） 正确理解函数在指定区间上单调性的判定法。（2） 会球函数的极值与最值。（3） 掌握用定义及二阶导数判定函数图形的凹凸性并求出拐点。会求曲线的
29、水平与垂直渐进线重点难点重点：函数单调性的判定，曲线凹凸的判定及拐点的求法与判定难点：函数单调性的判定，曲线凹凸的判定及拐点的求法与判定教学提纲1.函数单调性的判定2.一元函数的极值（）极值是函数的局部概念（）极值点在驻点及不可导点取得（）极值点的判别法3.曲线的凹凸性与拐点曲线的凹凸性与其二阶导数的符号之间的关系。设在上连续，在内具有一阶和二阶导数，那么(1) 若在内，则在上的图形是凹的；(2) 若在内，则在上的图形是凸的;(3) （拐点）曲线的凹，凸的分界点称为拐点。.函数的最值假定在上连续，在开区间内可导，且至多存在有限个点处的导数为零或不存在的情况下讨论函数在上最大值和最小值的求法.函
30、数的渐近线第六讲中值定理的其它应用中值定理用于求函数的增减区间、判定函数的增减性、求函数的凹凸区间，求函数的拐点、求函数的极值与最值、求函数的渐近线等。1.函数单调性的判定函数在上连续，在内可导。(1)如果内0，那么函数在上单调增加；(2)如果内0，那么函数在上单调减少。2.一元函数的极值（）极值是函数的局部概念（）极值点在驻点及不可导点取得（）极值点的判别法第一充分条件：设函数在处连续，若时，而时，则在处取得极大值；若时，而时，则处取得极小值；第二充分条件：设函数在处具有二阶导数且当时，函数在处取得极大值；当时，函数在处取得极小值。求函数的极值的步骤（1）求出导数；（2）求出的全部驻点以及使
31、得导数不存在的点（3）用第一充分判别法考察这些点是否为极值点，如果是，再判断类型。例1：.求函数的极值【解】 由得的驻点为在处取得极小值 在由第二充分判别法无法判定的符号的单调性由第一充分判别法在处都没有极值。例：求函数的单调区间与极值。【解】=0驻点为，是极大值点，是极小值点，极大值为，是极小值为单增区间；单减区间例：设函数f(x)在内连续，其导函数的图形如图所示，判断f(x)有的极值。 y O x【解】略3.曲线的凹凸性与拐点曲线的凹凸性与其二阶导数的符号之间的关系。设在上连续，在内具有一阶和二阶导数，那么（）若在内，则在上的图形是凹的；（）若在内，则在上的图形是凸的;（）（拐点）曲线的凹
32、，凸的分界点称为拐点。拐点必定在二阶导数等于0及不可导点取得。例3：求曲线的拐点及凹、凸的区间【解】函数的定义域为解这个方程的的符号+-+的凹凸性凹凸凹所以点是曲线的拐点。.函数的最值(1)最值必在驻点、不可导点和端点取得；(2)最值反映了函数的整体性质；(3)最值的求法：设在内的驻点及不可导点为，比较的大小，其中最小的是上的最小值，最大的是上的最大值。例.求函数 （）的最值。【解】，由解得，比较，得到在上，的最小值为， 最大值为。.函数的渐近线例：求曲线的渐近线. 【分析】 先考虑是否有水平渐近线，若无水平渐近线应进一步考虑是否存在斜渐近线，而是否存在铅直渐近线，应看函数是否存在无定义点.【
33、解】 当时，极限均不存在，故不存在水平渐近线； 又因为 ，所以有斜渐近线y=x.另外，在 x=0 处无定义，且，可见 x=0为铅直渐近线.例：曲线，渐近线的条数为【分析】 先找出无定义点，确定其是否为对应垂直渐近线；再考虑水平或斜渐近线。【解】 因为，所以为垂直渐近线；又 ，所以y=0为水平渐近线；进一步，=， = =，于是有斜渐近线：y = x. 例 求曲线的渐近线.【解】 得.再由（3）式 得从而求得此曲线的斜渐近线方程为又由易见，垂直渐近线方程为：第七讲 泰勒公式及其应用教学目的通过教学使学生掌握带有皮亚诺余项的泰勒公式,带有Lagrange型余项的Taylor公式,函数的Maclaur
34、in公式, 会用一阶泰勒公式解决问题。重点难点1泰勒公式的内容2.利用Taylor公式求极限 3利用Taylor公式求证明题教学提纲一、一阶泰勒公式1.带有皮亚诺余项的泰勒公式2.带有Lagrange型余项的Taylor公式3函数的Maclaurin公式二、应用(1) 把函数展开成n阶Maclaurin公式(2)求的n阶导数(3)利用Taylor公式求极限 (4)利用Taylor公式求证明题第七讲泰勒公式其应用一、一阶泰勒公式.带有Lagrange型余项的Taylor公式定理1（泰勒） 若函数f在(a,b)上存在直到n阶的连续导函数,在(a,b)内存在n1阶导函数,则对任意给定的,至少存在一点
35、使得： 在之间。2.带有皮亚诺余项的泰勒公式定理2若函数f在(a,b)上存在直到n阶的连续导函数,则对任意给定的 （1）称为泰勒公式的余项.3、 函数的Maclaurin公式二、应用1.把函数展开成n阶Maclaurin公式例： 把函数展开成含项的具Peano型余项的Maclaurin公式 .【解】 , .例： 把函数展开成含项的具Peano型余项的Maclaurin公式 .【解】 , .2.求的n阶导数例： ，求.【解】又所以，3.利用Taylor公式求极限 例4 求极限(1) (2).【分析】用泰勒公式求极限把函数展开到多少次方呢？对于分子和分母有一个能确定次数的，把另一个展开到相同次数即
36、可，例如：但是对于分子和分母都不能确定次数的，要以具体情况而定。【解】(1) 【点评】本题先确定分母展开的次数，至少展开到二阶，确定了分母的次数后，以次确定分子展开的次数。(2) .例：试确定的值，使得，其中是当时比高阶的无穷小.【分析】题设方程右边为关于的多项式，要联想到的泰勒级数展开式，比较的同次项系数，可得的值.【解】将的泰勒级数展开式代入题设等式得 整理得 比较两边同次幂系数得 ，解得 .4.利用Taylor公式求证明题例6 设存在，证明 【证明】 ,所以： 例7 设函数在0，1上有三阶连续的导数，且证明：。【证明】 ，在上连续，设在上的最大值和最小值分别为则所以使【评论】(1)本题把
37、泰勒公式与介值定理结合使用，有一定难度。(2) 泰勒公式的展开点一般选在特别的中间点或端点。例8：在，上具有二阶导数，且满足，是（,）内的任意一点证明：【证】 (1) (2)(2)-(1)得：，因为 例9 设在上二阶可导,且,则存在,使得.【证明】 ,将函数在点与点处展开,.令代入得：,上述二项相减,移项并取绝对值得,其中,取【分析】本题在点展开，则这一条件难以应用。第八讲 不定积分与定积分的各种计算方法教学目的通过教学使学生掌握不定积分与定积分的各种计算方法。重点难点1不定积分的概念2不定积分的计算3定积分的计算教学提纲1.不定积分1.1不定积分的概念原函数；原函数的个数；原函数的存在性；定
38、积分；一个重要的原函数。1.2不定积分的计算(1)裂项积分法；(2)第一换元积分法；(3)第二换元积分法(4)分部积分法2.定积分 (1)基本积分法； (2)分割区域处理分段函数、绝对值函数、取整函数、最大值最小值函数 (3)利用函数的奇偶性化简定积分 (4)一类定积分问题第八讲不定积分与定积分的各种计算方法一、不定积分1不定积分的概念原函数：若在区间 上，则称是的一个原函数. 原函数的个数: 若 是 在区间 上的一个原函数, 则对 ， 都是在区间 上的原函数；若 也是在区间 上的原函数，则必有 .可见，若，则的全体原函数所成集合为.原函数的存在性: 连续函数必有原函数. 不定积分：的带有任意常数项的原函数称为的不定积分。记作一个重要的原函数：若在区间上连续，则是的一个原函数。2不定积分的计算(1)裂项积分法例1：。例2：例3：(2)第一换元积分法有一些不定积分，将积分变量进行适当的变换后，就可利用基本积分表求出积分。例如，求不定积分，如果凑上一个常数因子2，使成为例4：例5：例6： .(3)第二换元积分法第二换元积分法用于解决被积函数带根式的不定积分，代换方法如下：被积函数包含,处理方法是令;被积函数包含,处理方法是令;被积函数包含,处理方法是令;被积函数包含,处理方法是令;例7：计算【解】令，且从而=