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1、海海 燕燕学习目标：学习目标：l1.积累词语l2.学习课文的深刻含义，把握“海燕”形象的政治意义和象征内涵l3.学习象征、比喻、拟人、反复等手法的运用，学习对比、衬托的运用。 高尔基高尔基(1868(18681936)1936)，苏联作家，社，苏联作家，社会主义文学的奠基人。会主义文学的奠基人。童年童年在人间在人间我的大学我的大学是高尔基是高尔基自传三部曲。他的长篇自传三部曲。他的长篇小说小说母亲母亲塑造了世塑造了世界文学史上第一批自觉界文学史上第一批自觉为社会主义而斗争的无为社会主义而斗争的无产阶级革命者的英雄形产阶级革命者的英雄形象，是社会主义现实主象，是社会主义现实主义文学的奠基作。义文
2、学的奠基作。 海燕海燕是一首散文诗，散文诗是一首散文诗，散文诗是一种文学体裁，具有散文和诗是一种文学体裁，具有散文和诗的特点，是富有诗意的散文。的特点，是富有诗意的散文。 本文选自本文选自19011901年年3 3月的月的“幻想曲幻想曲”春天的旋律春天的旋律的结尾部分。的结尾部分。海燕海燕发表后即成为革命宣传发表后即成为革命宣传斗争的有利武器。斗争的有利武器。海燕海燕写于写于1901年。当时欧洲发生了工业危机，蔓延到年。当时欧洲发生了工业危机，蔓延到了俄国，工厂纷纷倒闭，大批工人失业，再加上沙皇统治日了俄国，工厂纷纷倒闭，大批工人失业，再加上沙皇统治日趋黑暗，人民群众无法忍受，反抗情绪日益高涨
3、，革命斗争趋黑暗，人民群众无法忍受，反抗情绪日益高涨，革命斗争蓬勃兴起，正在动摇沙皇统治的根基。高尔基在蓬勃兴起，正在动摇沙皇统治的根基。高尔基在1901年年2月月19日从故乡尼日尼日从故乡尼日尼诺夫戈罗德来到彼得堡，参加俄国作家协会诺夫戈罗德来到彼得堡，参加俄国作家协会为纪念农奴解放为纪念农奴解放40周年而举行的特别会议，发表了抨击沙皇周年而举行的特别会议，发表了抨击沙皇政府的演说。政府的演说。3月月4日，几千名大学生和工人为抗议沙皇政府日，几千名大学生和工人为抗议沙皇政府把把183名大学生送去当兵，在彼得堡喀山广场举行示威，遭到名大学生送去当兵，在彼得堡喀山广场举行示威，遭到残酷镇压，有些
4、人被打死，许多人受了伤。高尔基参加了这残酷镇压，有些人被打死，许多人受了伤。高尔基参加了这次示威，目睹了沙皇政府的暴行，极为愤慨。次示威，目睹了沙皇政府的暴行，极为愤慨。3月月12日他回到日他回到故乡后，根据当时的斗争形势和参加示威的感受，写成了短故乡后，根据当时的斗争形势和参加示威的感受，写成了短篇小说篇小说春天的旋律春天的旋律，海燕海燕就是这篇小说的尾声部分。就是这篇小说的尾声部分。海燕海燕一经发表，便在俄国大地上产生巨大反响，它被革一经发表，便在俄国大地上产生巨大反响，它被革命者用胶印和手抄等方式广为传播，一时间成为最受欢迎，命者用胶印和手抄等方式广为传播，一时间成为最受欢迎，最富有宣传
5、性和号召力的诗传单。最富有宣传性和号召力的诗传单。 呻吟呻吟 胆怯胆怯 翡翠翡翠掠起掠起 蜿蜒蜿蜒号号号叫号叫口号口号晃晃晃动晃动晃眼晃眼吓吓吓唬吓唬恐吓恐吓shn ynqi filwnynh hoohohung hungxih听范读，看画面，领会诗歌感情。听范读，看画面，领会诗歌感情。思考：作者重点表现的形象是思考：作者重点表现的形象是什么什么 ？模仿范读，读出感情。模仿范读，读出感情。-勇敢的斗士勇敢的斗士 -暴风雨的勇士暴风雨的勇士 -迎接暴风雨的先驱者迎接暴风雨的先驱者 -胜利的预言家胜利的预言家 -无畏的革命者无畏的革命者 -革命的先驱者革命的先驱者 -划破乌云的利剑划破乌云的利剑
6、副标题黑色闪电黑色闪电 运用比喻，从形和色两方面表现了海运用比喻，从形和色两方面表现了海燕矫健勇猛的雄姿。燕矫健勇猛的雄姿。高傲高傲运用拟人的手法，表现海燕藐视恶劣的环境，自豪运用拟人的手法，表现海燕藐视恶劣的环境，自豪而充满信心，突出它的英勇精神。而充满信心，突出它的英勇精神。碰、掠起、冲、穿过碰、掠起、冲、穿过勇敢、迅猛、锐不可当勇敢、迅猛、锐不可当飞翔、飞舞飞翔、飞舞显示其全身心投入战斗，以斗争为乐。显示其全身心投入战斗，以斗争为乐。对对“叫喊叫喊”的正面、侧面描写的正面、侧面描写充分表现海燕以乐观的充分表现海燕以乐观的激情和胜利的信心渴望暴风雨的到来。激情和胜利的信心渴望暴风雨的到来。
7、大笑、号叫大笑、号叫欢快、豪迈欢快、豪迈两次叫喊两次叫喊 豪迈、兴奋、欢快豪迈、兴奋、欢快“这个敏感的精灵这个敏感的精灵”“”“从雷声的震怒里，早就听出了从雷声的震怒里，早就听出了困乏困乏”拟人化的描写显示了它的勇敢和智慧，表拟人化的描写显示了它的勇敢和智慧，表现了它具有高度的预见性和敏锐的洞察力。现了它具有高度的预见性和敏锐的洞察力。“它深信，乌云遮不住太阳它深信，乌云遮不住太阳”对胜利充满对胜利充满必胜的信心必胜的信心 文章为什么还要写海鸭、文章为什么还要写海鸭、海鸥、企鹅等海鸟？海鸥、企鹅等海鸟？ 作者为什作者为什么还要反复地么还要反复地写狂风、乌云、写狂风、乌云、惊雷、闪电呢？惊雷、闪
8、电呢？关于象征 象征是通过特定的容易引起联想的具体形象，象征是通过特定的容易引起联想的具体形象，表现与之相似或相近特点的概念、思想和感情的艺表现与之相似或相近特点的概念、思想和感情的艺术手法，也就是所谓的托意于物。一般说来，使用术手法，也就是所谓的托意于物。一般说来，使用象征手法，借助具体形象来表现某种抽象意义，可象征手法，借助具体形象来表现某种抽象意义，可以使思想性和艺术性圆满地统一起来。在某些特定以使思想性和艺术性圆满地统一起来。在某些特定的时期，如反动统治还比较强大，人民还没有言论的时期，如反动统治还比较强大，人民还没有言论自由的情况下使用象征手法也是一种必要的斗争方自由的情况下使用象征
9、手法也是一种必要的斗争方式。在运用象征手法时则不必拘泥于形式，而是通式。在运用象征手法时则不必拘泥于形式，而是通过联想和暗示着意追求神似。过联想和暗示着意追求神似。青松、红旗、鲜花，象征了些什么？明确：明确：红旗象征革命红旗象征革命 ； 青松象征坚贞的气节和青松象征坚贞的气节和永垂不朽的精神；永垂不朽的精神；鲜花象征许多美好的东鲜花象征许多美好的东西（如美丽、幸福、友西（如美丽、幸福、友谊等）。谊等）。思考下列形象可以象征什么？思考下列形象可以象征什么？梅花梅花蜡烛蜡烛翠竹翠竹鹰鹰荷花荷花孔雀孔雀热水瓶热水瓶落叶落叶 文章主要采用象征手法，下面请同文章主要采用象征手法，下面请同学们找出文中有关
10、海燕、暴风雨、大海学们找出文中有关海燕、暴风雨、大海波浪、太阳、狂风、乌云、惊雷、闪电波浪、太阳、狂风、乌云、惊雷、闪电的相应的描写，谈论各自的象征意义。的相应的描写，谈论各自的象征意义。 海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云。乌云。 海燕叫喊着，飞翔着，像黑色地闪电，箭一般海燕叫喊着，飞翔着，像黑色地闪电，箭一般地穿过乌云地穿过乌云 它飞舞着，像个精灵它飞舞着，像个精灵高傲的、黑色的暴风高傲的、黑色的暴风雨的精灵雨的精灵它在大笑，它又在号叫它在大笑，它又在号叫它笑那些它笑那些乌云
11、，它因为欢乐而号叫！乌云，它因为欢乐而号叫！英勇善战的英勇善战的无产阶级无产阶级革命先驱者海海 燕燕l因为海燕穿云破浪、搏击风雨，并有因为海燕穿云破浪、搏击风雨，并有“暴风雨来临前的预言者暴风雨来临前的预言者”的意思，的意思，与革命先躯者最先进、最觉悟，引领与革命先躯者最先进、最觉悟，引领群众披荆斩棘、不畏艰险，走在革命群众披荆斩棘、不畏艰险，走在革命运动最前列有某种相似之处。二者的运动最前列有某种相似之处。二者的相似之处使作者在描写革命先躯者时相似之处使作者在描写革命先躯者时联想到海燕，并用它来象征。联想到海燕，并用它来象征。暴风雨暴风雨象征席卷象征席卷一切反动腐朽一切反动腐朽势力的革命浪势
12、力的革命浪潮风暴。潮风暴。太阳太阳象征光明象征光明的未来。的未来。大海波浪大海波浪 革命高潮时革命高潮时的的广大人民群众的广大人民群众的力量力量 波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。 波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。 大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。 海海 鸥鸥海海 鸭鸭企企 鹅鹅象征害怕革命会破坏他象征害怕革命会破坏他们安乐窝的形形色色的们安乐窝的形形色色的假革假革命和不革命者命和不革命者 在暴风雨来临之前呻吟着在暴风雨来临之前呻吟着,-呻吟着呻吟着,它们它们在大海上飞窜在大海上飞窜,想把自己对暴风雨的恐惧想把自己对暴风雨的恐惧,掩藏掩藏到大海深处。到大海深处。 海鸭
13、也在呻吟着海鸭也在呻吟着,-它们这些海鸭啊它们这些海鸭啊,享受享受不了生活的战斗的欢乐不了生活的战斗的欢乐:轰隆隆的雷声就把它轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。们吓坏了。 蠢笨的企鹅蠢笨的企鹅,胆怯地把肥胖的身体藏在悬胆怯地把肥胖的身体藏在悬崖底下崖底下乌云乌云闪电闪电雷声雷声狂风狂风 乌云乌云越来越暗，向海面直压下来越来越暗，向海面直压下来 在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐听出了愤怒的力量，热情的火焰了欢乐听出了愤怒的力量，热情的火焰和胜利的信心。和胜利的信心。 一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。的大海上燃烧。 反动
14、势力反动势力用箭头把相对应的项连接起来用箭头把相对应的项连接起来 “让暴风雨来得更猛烈些让暴风雨来得更猛烈些吧吧”一句有什么深刻含义？一句有什么深刻含义？为什么用它作全诗的结束语？为什么用它作全诗的结束语？l这句话以有力的语势，高昂的语调，表达这句话以有力的语势，高昂的语调，表达了无产阶级对反动势力的无比愤怒和渴望了无产阶级对反动势力的无比愤怒和渴望大规模革命风暴早日到来的思想感情。大规模革命风暴早日到来的思想感情。 富于号召力和战斗力，鼓励和富于号召力和战斗力，鼓励和号召人民群众积极行动起来，投身号召人民群众积极行动起来，投身革命，推翻沙皇的专制统治。革命，推翻沙皇的专制统治。本文运用了哪些
15、修辞手法本文运用了哪些修辞手法 ? ?它们有何作用它们有何作用 ? ?1、在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，、在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。在高傲地飞翔。运用比喻的修辞手法，从形和色两方面描写运用比喻的修辞手法，从形和色两方面描写海燕勇猛矫健的雄姿。海燕勇猛矫健的雄姿。运用拟人的修辞手法，表现了海燕藐视环境运用拟人的修辞手法，表现了海燕藐视环境的恶劣，充满自信，有压倒一切邪恶势力的的恶劣，充满自信，有压倒一切邪恶势力的气概。气概。2、狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它、狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和们甩到悬崖上，把这些大块的
16、翡翠摔成尘雾和碎末。碎末。运用拟人、比喻的修辞手法，突出了狂风势运用拟人、比喻的修辞手法，突出了狂风势力的猖獗，象征了沙皇反动势力以百倍的凶力的猖獗，象征了沙皇反动势力以百倍的凶残摧毁革命力量。残摧毁革命力量。3、这个敏感的精灵这个敏感的精灵 ,-,-它从雷声的震怒里它从雷声的震怒里 , ,早就听出了困乏早就听出了困乏 , ,它深信它深信 , ,乌云遮不住太乌云遮不住太阳阳 ,-,-是的是的 , ,遮不住的遮不住的 ! !l比喻比喻, ,拟人和反复拟人和反复. . “精灵精灵” “听出听出”比喻和拟人手法显示了海比喻和拟人手法显示了海燕的勇敢和智慧燕的勇敢和智慧 , ,说明无产阶级革命者的高说
17、明无产阶级革命者的高度的预见性和敏锐的洞察力度的预见性和敏锐的洞察力 . . “遮不住遮不住”的的反复反复 , ,语气肯定语气肯定 , ,表达了坚定不移的必胜信表达了坚定不移的必胜信念念 . .4、一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大、一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。海上燃烧。l比喻比喻l写出了乌云的嚣张气势。写出了乌云的嚣张气势。5 5、大海抓住闪电的箭光、大海抓住闪电的箭光, , 把它们熄把它们熄灭在自己的深渊里。灭在自己的深渊里。l拟人拟人 “抓住抓住” “熄灭熄灭” 突突出大海的巨大声势和强大力量。出大海的巨大声势和强大力量。6、这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大、这些
18、闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。海里蜿蜒游动，一晃就消失了。l这个比喻写出了闪电的猖狂，这个比喻写出了闪电的猖狂，侧面表现了大海和闪电之间斗争侧面表现了大海和闪电之间斗争的激烈。的激烈。7、暴风雨！暴风雨就要来啦！、暴风雨！暴风雨就要来啦！l反复反复l强化了海燕作为抱讯者的极度强化了海燕作为抱讯者的极度兴奋欢快之情。兴奋欢快之情。拓展l1.1.文中除了描写海燕文中除了描写海燕 , ,还写了海鸥还写了海鸥 , ,海鸭海鸭 , ,企鹅在暴风雨来临前的表现企鹅在暴风雨来临前的表现 . .请你想像一下请你想像一下 , ,海燕在海上振翅飞翔海燕在海上振翅飞翔会有什么想法会有什么想法 , ,它对海鸥等会说些什它对海鸥等会说些什么么 , ,试以试以 “海燕的宣言海燕的宣言”为题写一段为题写一段话话 . .l提示提示: : 海燕的心理应包括欢乐海燕的心理应包括欢乐 , ,渴望渴望暴风雨暴风雨 , ,无畏和战胜暴风雨的信心无畏和战胜暴风雨的信心 。l2.2.在生活中面临在生活中面临 “暴风雨暴风雨”时时 , ,你该怎样做你该怎样做 ? ? 从海燕身从海燕身上你学到了什么上你学到了什么? ? 发表自己发表自己的看法的看法 。