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1、有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。求圆柱的表面积。求圆柱的表面积。2cm3cm有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。虽不愁吃喝，可要平安无事总得破费些钱财呀！老鼠狡黠地笑了笑。鱼虽不愁吃喝，可要平安无事总得破费些钱财呀！老鼠狡黠地笑了笑。鱼行老板
2、仍听不明白，却狠狠地敲起竹杠来。一下子，鱼价抬高了几倍。买完行老板仍听不明白，却狠狠地敲起竹杠来。一下子，鱼价抬高了几倍。买完鱼后，小老鼠们有的把鱼扛在身上，有的举在头上，有的抱在手上。这时一鱼后，小老鼠们有的把鱼扛在身上，有的举在头上，有的抱在手上。这时一个小老鼠跑到老鼠头领面前说头儿咱们买这么多鱼干啥呀老鼠头领说笨蛋咱个小老鼠跑到老鼠头领面前说头儿咱们买这么多鱼干啥呀老鼠头领说笨蛋咱们们()不愁吃不愁吃()有老猫就过不了安稳日子猫爱吃鱼咱们送些鱼不就和猫化敌为友有老猫就过不了安稳日子猫爱吃鱼咱们送些鱼不就和猫化敌为友了吗哈哈说着，露出得意的笑容。小老鼠仍听不明白，但也不想去问了，心了吗哈哈
3、说着，露出得意的笑容。小老鼠仍听不明白，但也不想去问了，心想：头儿让我干啥，我就干啥。跟着头儿干准没错。想：头儿让我干啥，我就干啥。跟着头儿干准没错。()老鼠把鱼买完了，老鼠把鱼买完了，()街上没有鱼卖。猫只好自认晦街上没有鱼卖。猫只好自认晦()气，运气不好。不过，从此每天都有老鼠给气，运气不好。不过，从此每天都有老鼠给猫送鱼，猫非常高兴，果真与鼠化敌为友了。不久，该市鼠患成灾，鱼猫送鱼，猫非常高兴，果真与鼠化敌为友了。不久，该市鼠患成灾，鱼行老板这才猛然醒悟，叹息道：我行老板这才猛然醒悟，叹息道：我()赚了钱，赚了钱，()上了老鼠的当。上了老鼠的当。1选择带点选择带点字的意思字的意思(在括号
4、里填序号在括号里填序号)(1)费：费：a：费用：费用b：花费：花费c：复杂，不容易：复杂，不容易费事费事()破费破费()费工夫费工夫()(2)头：头：a：人身器官的一部分：人身器官的一部分b：物品多余部分：物品多余部分c：头：头目目d：第一：第一e：量词一头羊：量词一头羊()头领头领()梳头梳头()铅笔头铅笔头()2.找出短文中一找出短文中一对近义词和一对反义词。近义词对近义词和一对反义词。近义词()()反义词反义词()()3.在第在第5自然段自然段 一个没有盖的圆柱形铁皮水桶，高是一个没有盖的圆柱形铁皮水桶，高是24cm，底面直径是，底面直径是20 cm。做这个水桶要。做这个水桶要用铁皮多少
5、平方厘米？（用铁皮多少平方厘米？（ 得数保留整十得数保留整十平方厘米平方厘米）有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。茶茶叶叶做茶叶桶所需铁皮面积做茶叶桶所需铁皮面积说一说该求哪部分的面积。说一说该求哪部分的面积。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。做一个通风管所需塑料面积做一个通风管所需塑料面积说一说该求哪部分的面积。说一说该求哪部分的面积。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的
6、创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。做一个无盖水桶所需铁皮面积做一个无盖水桶所需铁皮面积说一说该求哪部分的面积。说一说该求哪部分的面积。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。做一个笔筒所需塑料面积做一个笔筒所需塑料面积说一说该求哪部分的面积。说一说该求哪部分的面积。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。压路机滚筒压过的路面的面积压
7、路机滚筒压过的路面的面积说一说该求哪部分的面积。说一说该求哪部分的面积。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。圆柱在木板上滚过的轨迹是什么形状？圆柱在木板上滚过的轨迹是什么形状？往柱子上涂漆，求涂漆部分面积。往柱子上涂漆，求涂漆部分面积。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。小结： 在解答实际问题前一定要先进行分析，看它们求的是哪部分面积，再选择解答的方法。有利于学习和创新的组织管理机制，
8、创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 一台压路机的的一台压路机的的前轮是圆柱形，轮前轮是圆柱形，轮宽
9、宽2m, 直径为直径为1.2m。前轮转动一周，压前轮转动一周，压路的面积是多少平路的面积是多少平方米？方米？有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 王阿姨做了一个圆柱形的抱枕，长王阿姨做了一个圆柱形的抱枕，长是是80cm，底面直径是，底面直径是18 cm。如果侧面。如果侧面用花布，底面用黄色的布，两种布各需用花布，底面用黄色的布，两种布各需要多少要多少有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。
10、 卫生纸的宽度是卫生纸的宽度是10cm，中间硬纸轴，中间硬纸轴的直径是的直径是3.5 cm。制作中间的轴需要多。制作中间的轴需要多大的硬纸板？大的硬纸板？有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。林林做了一个圆柱形的灯林林做了一个圆柱形的灯笼。上下底面的中间分别笼。上下底面的中间分别留出了留出了 78.5 的口，他的口，他用了多少彩纸？用了多少彩纸？cm2有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。
11、 一个圆柱形铁皮水桶（无盖），高一个圆柱形铁皮水桶（无盖），高12dm，底面直径是高的底面直径是高的 。做这个水桶大约要用多。做这个水桶大约要用多少铁皮？少铁皮？43底面直径：底面直径：）（dm94312有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。（1）要将路灯座漆上白色的）要将路灯座漆上白色的油漆，要漆多少平方米？油漆，要漆多少平方米？圆柱的侧面积：圆柱的侧面积：3.14 12 55 = 2072.4( ( ) )cm2长方体的表面积：长方体的表面积：（1212 + 1212 + 1216）2
12、= 960( ( ) )cm2要漆的面积：要漆的面积：2072.4 + 960 113.04底面面积：底面面积：3.14 （122）2= 113.04( ( ) )cm2= 2919.36( ( ) )cm2有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。2919.36305= 437904（元）（元）有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 一段圆柱形的木材，从中间锯成两段，一段圆柱形的木材，从中间
13、锯成两段，它的表面积会有什么变化呢？它的表面积会有什么变化呢？有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 一段圆柱形的木材，从中间锯成两段，一段圆柱形的木材，从中间锯成两段，表面积增加了多少？表面积增加了多少？2 m20cm有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 一根圆柱形木材长一根圆柱形木材长 20 分米，把截成分米，把截成 4 个个相等的圆柱体，表面积增加了相等的圆柱体，表面积增加了18.84平方分米。平方分米。木材的底面面积是木材的底面面积是( )。3.14平方分米平方分米18.846 = 3.14（平方分米平方分米）有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 一个圆柱的侧面积是一个圆柱的侧面积是 188.4 ，底面半径是底面半径是 2 dm。它的高是多少。它的高是多少 ？dm2圆柱的侧面积底面周长圆柱的侧面积底面周长高高23.142 = 12.56（cm）底面周长：底面周长：