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1、4*昆虫备忘录教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、说说你最感兴趣的内容。3、激发对昆虫的探究欲望和对大自然的热爱之情。教学重点：理解课文中所介绍的几种昆虫的特点。教学难点：品味作者是用怎样的语言来将昆虫的特点表达出来的。教学过程：一、导入新课，揭示课题。说到昆虫我们都不陌生。这些昆虫你认识吗？也许有的同学会说这些昆虫我们有的认识，有的从来都没见过似的，昆虫种类繁多，形态各异。今天我们就来学习一篇介绍昆虫的文章昆虫备忘录，相信我们会有新的收获。二、字词学习，基础积累1教师范读课文。2学生借助拼音自读课文，圈画生字词，借助字典解决生字词。三、通读课文，整体感知1课文主要写了什么
2、内容？2课文可以分成哪几个部分？每部分的内容是什么？四、课文研读，突破重难1学习“复眼”部分。(1)根据课文内容，说说复眼是什么意思。(2)补充介绍关于复眼的知识。复眼是一种由不定数量的小眼组成的视觉器官，主要在昆虫及甲壳类等节肢动物的身上出现，同样结构的器官亦有在双壳纲身上出现。复眼中的小眼面一般呈六角形。复眼是相对于单眼而言的，是昆虫的主要视觉器官，通常在昆虫的头部占有突出的位置。多数昆虫的复眼呈圆形、卵圆形或肾形。(3)根据课文内容，说说复眼对昆虫有什么作用。(4)文中提到了哪些有复眼的昆虫？明确：蜻蜓、苍蝇。2学习“ 花大姐”部分。(1)在北京方言中为什么会把瓢虫叫作“花大姐”？(2)
3、瓢虫是害虫还是益虫？3学习“独角仙”部分。(1)这部分第1自然段中运用了什么修辞手法？有什么表达效果？(2)独角仙为什么被称作“昆虫中的霸王”？4学习“蚂蚱”部分。5. 课文中你最感兴趣的内容是什么？6. 如果你是课文中一种昆虫，你来向大家介绍自己，你会怎么说？五、课堂小结，效果强化1设置问题，引导学生回顾本课所学内容。(1) 课本文介绍了 有复眼，“花大姐” 的种类及特点，独角仙独特的外形及 的特点， 在画时形态好掌握的特点。说明了作者平时 ，表达了作者对昆虫的 。(2)根据课文内容连线。蜻蜓 头上长着一只犀牛一样的角瓢虫 吐出一泡褐色的口水独角仙 长了一对复眼土蚂蚱 朱红色的硬翅上有小圆点六、总结 同学们，这堂课上到这里就结束了，对于可爱而又神秘的昆虫，你了解了多少呢？课下，希望同学们能够继续阅读有关于昆虫的书籍，相信你一定会对昆虫有更多的了解。七、推荐阅读法布尔昆虫记虞国跃寻虫记