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1、敲击键盘三年级上 第二章 第一节姚松一、教学目标:1、知识与技能:了解键盘,了解基准键位和指法,熟悉主键盘区各键的名称和分布规律;2、过程与方法:能熟练运用键盘输入字符,能掌握键盘正确指法;3、情感与态度:初步体验输入键盘的重要性,培养正确使用计算机的姿势和正确使用键盘的习惯。二、教学重点:1、基准键位和手指分工的指法学习2、输入字母和数字的方法三、教学难点:正确使用键盘和指法操作习惯四、 教学过程:1、课程导入上一节课我们学习了计算机一个很重要的输入设备,今天来认识另一个重要设备键盘。同学们仔细观察键盘,你在上面看到了什么?设计意图或师生互动:问题引入,预计2分钟A到Z有26个英文字母,1到
2、9的数字、符号等2、键盘操作指法学习思考:在打字过程中,怎样使用手指是规范而且高效的左右手分工合作看书本21页的图,观察有哪些键是归左手负责,哪些是归右手负责?学生跟着老师的提示,将手指正确摆放在键盘上。提示:在F/J上有突出的短线或圆点,操作时帮助手指正确定位教师巡视组内学员情况3、操作键盘的要求正确的击键坐姿健康用眼,预防近视发挥小组长作用,教师提示要领,组长监督组员坐姿情况。提示:坐姿端正,身体正对键盘4、输入练习游戏规则:老师说出键盘中字母,哪组学生快速说出用哪个手指打出字母练习:老师给出一串英文,学生按指法输入,组长辅助老师检查情况游戏过程:a、 输入 a red car (换行)
3、a black car教师:输入完成的请举手,没输入完成的遇到了什么问题?空格键的引出,请完成的同学说说空格键退格键的引出,有同学输入错了用的删除键回车键的引出,要换行用到的键总结:用到backspace、空格和Enter键b、 输入Thank you !教师:输入时候遇到了什么问题?Caps lock 控制键的引出,请大家点击这个键反复输入看键盘上什么灯亮,打出字母的变化Shift键的作用和使用方法(上档字符和下档字符的输入)双档字符总结:Caps Lock 和Shift的作用,多去发现其它按键的作用5、课堂总结学生朗读护眼有方,远离近视条则设计意图或师生互动:注重学生良好坐姿的强调,预计5分钟五、 课后小结:1、键盘要用正确的输入指法,敲击相应键后,手指应返回基准键的位置2、要保持正确的击键坐姿,健康用眼,预防近视六、 作业布置:请同学们多摸索其它按键的作用和用法,下节课来分享七、 作业批改记录及教学后记:学生对游戏环节很感兴趣,但过于兴奋,对游戏结果很重视,所以以后读课程更改游戏规则,体现重在参与,强调游戏结果好坏与成绩无关,并且借此机会调整纪律。八、 板书设计重点敲击键盘1、键盘基准键在哪里? 正确坐姿F 、J2、试一试3、小比赛a red car Enter a black car Caps Lock4、做一做Thank you ! Shift