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1、认识论：认识论：实践和认识的辩证关系实践是认识的来源实践是认识的来源认识对实践认识对实践具有反作用具有反作用 树立实践第树立实践第一的观点，一的观点，积极投身社积极投身社会实践会实践复习上一课坚持正确的认识，反对错误的认识，重视科学理论的指导作用推动实践的发展推动实践的发展错误的认识阻碍实践的发展错误的认识阻碍实践的发展真理是客观的坚持真理面前人人平等坚持真理面前人人平等 真理是具体的有条件的认识具有反复性和无限性,追求真理的过程是从实践到认识、从认识到实践的一种波浪式前进和螺旋式上升要坚持主观与客观、理论与要坚持主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一实践的具体的历史的统一要与时俱进，开拓创
2、新，在实践要与时俱进，开拓创新，在实践中认识、发现、检验和发展真理中认识、发现、检验和发展真理实践决定认识实践是认识发展的动力实践是认识发展的动力实践是检验认识的真理性的唯一标准实践是检验认识的真理性的唯一标准实践是认识的目的和归宿实践是认识的目的和归宿坚持坚持理论理论与实与实践相践相结合结合正确的认识第1页/共56页 马克思主义哲学辩辩证证唯唯物物主主义义历史唯物主义历史唯物主义 1. 唯物论唯物论4、5课课3. 辩证法辩证法2、认识论、认识论6课课（11、12课）联系7（总特征之一）发展8(总特征之一）矛盾9（实质和核心）创新10第2页/共56页联系的观点联系的观点矛盾的观点矛盾的观点创新
3、创新发展的观点发展的观点第3页/共56页预习思考、什么是联系？、什么是联系？、联系有哪些特点？、联系有哪些特点？、各种特点给我们什么启示？（方法论）、各种特点给我们什么启示？（方法论）第4页/共56页 因为美国房价下跌，贷款的时限到了之后，因为美国房价下跌，贷款的时限到了之后， 先是普通民众无法偿还贷款，然后贷款公司倒先是普通民众无法偿还贷款，然后贷款公司倒闭，继而连累保险公司和贷款的银行，花旗、闭，继而连累保险公司和贷款的银行，花旗、摩根相继发布巨额亏损报告，同时各大投资银摩根相继发布巨额亏损报告，同时各大投资银行也纷纷亏损，然后股市大跌，民众普遍亏钱，行也纷纷亏损，然后股市大跌，民众普遍亏
4、钱，最终，美国爆发金融危机。不久迅速波及冰岛、最终，美国爆发金融危机。不久迅速波及冰岛、英国、法国、中国等国家，对纺织、能源、汽英国、法国、中国等国家，对纺织、能源、汽车等行业都产生了巨大的影响。此次危机遂演车等行业都产生了巨大的影响。此次危机遂演变成一场世界性的危机。变成一场世界性的危机。第5页/共56页贷款无法偿还银行纷纷破产股市大跌金融危机爆发 ( (美国内部）美国内部） （整个世界）（整个世界）房价下跌冰岛、英国、法国、中国等国家冰岛、英国、法国、中国等国家 说明：说明：世界上的一切事物都处在普遍联系之中，其中没有任何一个事物能够孤立地存在，整个世界是一个普遍联系的统一整体。第6页/共
5、56页一、世界是普遍联系的一、世界是普遍联系的 联系联系事物与事物之间事物内部要素之间外部联系内部联系相互影响相互制约相互作用第7页/共56页、联系的普遍性（二)联系的特征（特点）世界是一世界是一个普遍联个普遍联系的有机系的有机整体整体【方法论】 要用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。第8页/共56页 有人说：“联系具有普遍性，任何事物都处在联系之中。那么世界上任何两个事物之间都存在着联系。”这种说法对吗？议一议第9页/共56页 联系是普遍的，这一点是绝对的、无条件的，世界上任何事物都与其周围的事物相联系，孤立的事物是不存在的。(总体看状态） 但是，世界上每一具体联系又都是有条件的。并
6、非世界上任何两个事物都有联系。（具体看条件）联系是有条件的！第10页/共56页注意：注意：世界上世界上没有任何事物可以孤立存没有任何事物可以孤立存在，联系具有普遍性，是绝对的、无在，联系具有普遍性，是绝对的、无条件的，条件的， 但是，对于具体的两个事物而言，但是，对于具体的两个事物而言，联系是却是具体的、有条件的。联系是却是具体的、有条件的。 第11页/共56页二、联系的特点联系普遍性原理：决定世界观世界观联系是联系是普遍的普遍的方法论方法论用联系的观点看问用联系的观点看问题，反对孤立的看题，反对孤立的看问题。问题。第12页/共56页 破坏雨林破坏雨林水土流失水土流失漫天浮尘扬沙笼罩下的北京城
7、思考：思考：人可以通过自己的活动影响和改变生态平人可以通过自己的活动影响和改变生态平衡，但人又不能破坏生态平衡，这是为什么？衡，但人又不能破坏生态平衡，这是为什么？第13页/共56页2、联系的客观性（二)联系的特性（特点）第14页/共56页自然降雨第15页/共56页人工降雨第16页/共56页森林动物天空河流AB自在事物的联系：在人类产生以前就存在，不以人的意志为转移。第17页/共56页人为事物的联系：人类实践的产物，呈现出“人化”的特点。第18页/共56页 你认为人为事物的联系是客观的吗？为什么？第19页/共56页u联系产生条件是客观的、需要遵循客观规律第20页/共56页区区别别 自在事物的联
8、系：自在事物的联系：人类产生前就存在的人类产生前就存在的自然物本身固有的种种联系。自然物本身固有的种种联系。人为事物的联系：人为事物的联系：通过人类实践建立起来的通过人类实践建立起来的种种联系。种种联系。联联系系 人为事物的联系以自在事物的联系为基础，人为事物的联系以自在事物的联系为基础，是自在事物的潜在联系的显化和实现是自在事物的潜在联系的显化和实现 。为什么人为事物的联系也是客观的？(1)人为事物的联系以自在事物的联系为基础； (2)人为事物的联系只有通过实践这一客观物质性的活动才能形成；(3)人为事物的联系形成后便独立于人的意识之外自在事物的联系和人为事物的联系都是客观的第21页/共56
9、页喜鹊报喜，乌鸦报喜鹊报喜，乌鸦报 喜鹊报喜鹊报喜，乌鸦报喜，乌鸦报丧丧这种这种联系是客观联系是客观的吗？的吗？ 生活中生活中还有类似的还有类似的例吗？例吗？探究第22页/共56页考考你你认为生活中有这样的联系吗?这种所谓的这种所谓的“联系联系”有着共同的特点有着共同的特点 A 不是事物本身固有的不是事物本身固有的 B 是人幻想虚构的联系，是主观臆造的是人幻想虚构的联系，是主观臆造的 C 是虚假的是虚假的,根本不存在的联系根本不存在的联系 花因为花生米蝶因为蝶恋花妙笔因为妙笔生花苞米花 因为又抱过米,又抱过花“8”是发,发大财;“4”是死,不吉利第23页/共56页人为事物的联系联系客观性的启示
10、一 前者：主观想象的联系 后者：客观存在的联系主观臆造的联系=？第24页/共56页议一议议一议台山镇海湾大桥台山镇海湾大桥第25页/共56页 一般自然降水的产生是一般自然降水的产生是需要一定的条件的，比如，需要一定的条件的，比如，00以上的暖云中要有大以上的暖云中要有大水滴；水滴； 00以下的冷云中以下的冷云中要有冰晶，没有这些条件，要有冰晶，没有这些条件，天气形势再好，也不会下天气形势再好，也不会下雨的。雨的。 此时，如果人工向云中此时，如果人工向云中播撒人工冰核，使云中产播撒人工冰核，使云中产生凝结或凝华的冰水转化生凝结或凝华的冰水转化过程，再借助水滴的自然过程，再借助水滴的自然碰并过程，
11、就能使降雨产碰并过程，就能使降雨产生或使雨量加大。生或使雨量加大。第26页/共56页第27页/共56页 2 2、改变事物的状态，只是改变了事物联系的、改变事物的状态，只是改变了事物联系的具体具体条件与形式，条件与形式，并不是并不是从根本上从根本上取消取消了事物自身固有的了事物自身固有的联系。联系。 3 3、当人们试图建立新的具体联系时，、当人们试图建立新的具体联系时，只有根据事只有根据事物物固有的固有的联系（联系（包括客观规律和客观条件包括客观规律和客观条件），才能成），才能成功。功。否则，任何建立新的具体联系的尝试，都会失败。否则，任何建立新的具体联系的尝试，都会失败。 1 1、第28页/共
12、56页二、联系的特点联系客观性原理决定世界观世界观联系是联系是客观的客观的方法论方法论（1 1）要）要从事物固有联系从事物固有联系中把握事物，中把握事物，切忌主观切忌主观随意性。（随意性。（2 2）根据事物根据事物的固有联系，的固有联系，改变事物改变事物的状态，建立新的具体的状态，建立新的具体联系联系第29页/共56页二、普遍性三、客观性1、任何事物内部的各个部分、要素是相互联系的2、任何事物都与周围的其他事物相互联系着3、整个世界是一个相互联系的统一整体横向纵向1、联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。2、人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体联系。一、联系的含义事物是
13、普遍联系的你掌握了吗？第30页/共56页事物的多样性( (千差万别千差万别) )、联系的多样性（二)联系的特征（特点）直接联系直接联系 间接联系间接联系内部联系内部联系 外部联系外部联系本质联系本质联系 非本质联系非本质联系必然联系必然联系 偶然联系偶然联系因果联系，因果联系，整体与部分的联系整体与部分的联系（）（）原因：原因：（）（）形式：形式：第31页/共56页直接联系直接联系间接联系间接联系城门失火城门失火殃及池鱼殃及池鱼第32页/共56页“我看到了苹果落地，为什么没有看见万有引力？”现象联系本质联系第33页/共56页师傅领进门修行在个人外部联系内部联系第34页/共56页“不错，撞着我是
14、偶然的，你的刹车不灵，能不撞人吗？”必然联系偶然联系第35页/共56页鱼儿离不开水城门失火，殃及池鱼太阳东升西落守株待兔牵一发而动全身读书破万卷，下笔如有神直接联系必然联系偶然联系整体和部分联系因果联系间接联系连一连第36页/共56页第37页/共56页长期以来，人们乱砍滥伐、开荒毁林、围湖造田等，不仅破坏了生态平衡，而且危及到人类自身的生存。不能正确认识和改造事物的表现把握联系的多样性，对于我们正确认识、改造事物具有重要意义。 片面追求眼前利益，看到了那些直接的、表面的、眼前的联系，而忽视了那些间接的、本质的和长远的联系，忽视了事物之间相互联系的中间环节。第38页/共56页分析下列漫画，从哲学
15、角度启示我们：联系多样性的方法论要求?要注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点为转移。第39页/共56页如果是久旱逢甘霖，是件好事，如果是连续不断的洪水，是件坏事。要坚持一切以时间、地点和条件为转移。(3)联系多样性的要求联系多样性的要求: 注意分析和把握事物存在和发展的各注意分析和把握事物存在和发展的各种条件种条件, ,一切以时间、地点和条件为转移一切以时间、地点和条件为转移思考：下雨好不好？思考：下雨好不好？第40页/共56页 要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件；一切以时间、地点和条件为转移。 事物之间的联系是多种多样的，联系是有条件的，具体的。原理总结3：联系的多
16、样性、条件性原理第41页/共56页我的早餐呢我的早餐呢?粮食没有了。粮食没有了。怎么没有了怎么没有了?虫子太多了。虫子太多了。虫子为什么那么多虫子为什么那么多?鸟怎么都死了？鸟怎么都死了？全被你打死了全被你打死了。鸟都死了。鸟都死了。夫妻对话：夫妻对话：第42页/共56页原理原理 内容（世界观）内容（世界观） 要求（方法论）要求（方法论）知识小结：联系的普遍性联系的客观性联系的多样性A 、事物内部 B、事物之间 C、整个世界联系是客观的，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移的世界上事物是千差万别，事物的联系也多种多样用联系的观点看问题，反对孤立的观点看问题要从事物固有联系中把握事物，切忌主观
17、随意性。根据事物的固有联系，改变事物的状态，建立新的具体联系。把握事物的存在和发展的条件；一切以时间、地点和条件为转移。第43页/共56页世界是普遍联系的世界是普遍联系的普遍性：普遍性：联系的联系的含义：含义：客观性：客观性：多样性：多样性：课 堂 小 结联系的联系的特点特点及及方法论方法论要求要求要用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。要求我们要从事物固有的联系中要求我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。把握事物，切忌主观随意性。要善于分析和把握事物存在和要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件；一切以时间、发展的各种条件；一切以时间、地点和条件为转移。地点和条件为转移。第
18、44页/共56页1、“瑞雪兆丰年瑞雪兆丰年”和和“乌鸦叫丧，喜鹊叫喜乌鸦叫丧，喜鹊叫喜”的共同点是（的共同点是（ ）A、都违背了联系的客观性，是胡乱联系、都违背了联系的客观性，是胡乱联系B、都是建立在唯物主义基础之上的联系、都是建立在唯物主义基础之上的联系C、都认为事物之间是相互联系的、都认为事物之间是相互联系的D、前者坚持了联系的观点，后者违背了联系的、前者坚持了联系的观点，后者违背了联系的客观性客观性小牛试刀第45页/共56页2、下列说法中，与“牵一发而动全身” 包含同一哲理的是（ ） A勿疏小善，方恢大略 B一着不慎，全盘皆输 C愚者千虑，必有一得 D天下难事，必作于易第46页/共56页
19、.“只要你对着飞驰的流星许个愿，你的愿望就能实现。”这种说法：A、肯定了联系的普遍性和多样性B、揭示了意识能够正确反映客观事物C、否定了意识的能动作用D、忽视了联系的客观性和条件性第47页/共56页4.一些大学生在招聘中遭遇一些大学生在招聘中遭遇“姓氏歧视姓氏歧视”。一位一位“裴裴”姓同学就因为这姓同学就因为这“倒霉倒霉”的姓的姓氏失去了即将到手的会计职位，因为老板氏失去了即将到手的会计职位，因为老板说说“裴裴”和和“赔赔”同音，不吉利。这种认同音，不吉利。这种认识：识：、夸大了意识对客观事物的反作用、夸大了意识对客观事物的反作用、割裂了物质和意识的辩证关系、割裂了物质和意识的辩证关系、否认了
20、联系的客观性、否认了联系的客观性、否认了联系的普遍性、否认了联系的普遍性第48页/共56页5.一个男人在社会上可能扮演父亲、儿子、学生、教师、管理者、被管理者等不同角色。这种现象从哲学上说反映了A.联系的主观性B.联系的客观性C.联系的多样性D.联系的普遍性第49页/共56页高考经典回顾： 根据下述材料，运用生活和哲学知识回答问题。 材料1：地球孕育了生命，地球是人类的摇篮，但21世纪地球生态环境问题日益严峻。人类为了眼前的经济利益破坏性地利用自然：乱砍乱伐导致森林破坏，水土流失；过度耕种放牧导致土地沙化，沙尘肆虐；过度消费加剧空气污染，物种退化。 结合材料1运用联系的观点分析生态问题。9分第
21、50页/共56页（1）结合材料1运用联系的观点分析生态问题。参考答案：从联系的普遍性看，人类为了眼前的经济利益破坏性利用自然，导致生态环境恶化，与人类没有重视事物之间相互影响相互作用，孤立的片面的看问题。 （3分）从联系的客观性看，地球生态系统是不以人的意志为转移的客观联系。要处理好人与自然的关系，就必须从事物客观联系中把握事物，不能肆意掠夺、破坏自然。（3分）从联系的多样性看，生态环境问题的表现千差万别，人们往往从短期利益出发，只看到直接的、表面的、眼前的联系，忽视间接的、本质的和长远的联系，这加剧了地球生态环境的危机。（3分）第51页/共56页材料一：塑料袋的发明在当时无异于一场科技革命，
22、这种包装物既轻便又结实。但是同时也给人类带来了环保灾难，目前处理这些难以计数的废弃塑料袋只能高温焚烧或挖土填埋，必会产生大量有害烟尘和气体，长期污染土壤。材料二：针对塑料购物袋泛滥的危害，世界许多国家纷纷出台相关规定，限制或禁止使用塑料购物袋。2007年12月31日，国务院办公厅下发关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知。请用唯物辩证法联系观的知识分析这些现象。 第52页/共56页1、联系具有普遍性，要用联系的观点看问题。塑料袋的生产、使用和人类生活、环境保护具有密切的联系。2、联系具有客观性，要正视客观联系而不能忽视客观联系。而针对塑料购物袋泛滥的危害，世界许多国家纷纷出台相关规定，限制或禁止
23、使用塑料购物袋，正是正视了事物的客观联系。3、联系具有多样性，注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。人类在认识世界改造世界的过程中既要认识事物的有利条件，也要重视事物的不利条件，一切以时间、地点、条件为转移。我们既要看到塑料袋给我们带来的方便，又要看到它给人类带来了环保灾难。 第53页/共56页 20世纪90年代以来，世界各国把发展循环经济、建立循环型社会看做是实施可持续发展战略的重要途径和实现方式。传统经济是一种“资源-产品-废弃物”单项流动的线性经济。循环经济倡导的是一种与环境和谐的经济发展模式，它要求把经济活动组成一个“资源-产品-再生资源”的反复循环流程，做到生产和消费“污染排放最小化、废物资源化和无害化”，以最小的成本获得最大的经济效益和环境效益。 分析说明循环经济所倡导的经济发展模式是如何体现联系观点的。第54页/共56页循环经济是“资源-产品-再生资源”相互联系的有机统一整体，它体现了 “资源-产品-再生资源”的反复循环体现了原因和结果在一定条件下可以相互转化。 （3）循环经济表明以实现经济效益、环境效益和社会效益的统一。第55页/共56页感谢您的观看！第56页/共56页