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1、第八课第八课 唯物辩证法的发展观唯物辩证法的发展观第1页/共18页自然界演化：1、自然界是发展的、自然界是发展的u 观看观看生命演化生命演化视频视频思考：自然界从生命产生到人类出现，思考：自然界从生命产生到人类出现，经历了一个什么过程？它说明了什么？经历了一个什么过程？它说明了什么？第2页/共18页祖孙三祖孙三“带带”人的生活是不断发展的。人的生活是不断发展的。中国的老百姓六十年代时看时间是看天上，太阳快要落山时也就快收工回家了。到了七十年代是看墙上，墙上挂着个巨大笨重的挂钟很了不得。八十年代看腕上，手表开始普遍起来了。九十年代就看腰上，一个BPBP机挂在腰上成了多少个男人炫耀的资本。到了现在
2、，BPBP机全被淘汰了，人们看时间都是往口袋里一掏，小巧玲珑的手机出来了。“看时间”第3页/共18页原始社会原始社会奴隶社会奴隶社会封建社会封建社会资本主义社会资本主义社会社会主义和共产主义社会主义和共产主义低低高高人类社会达到人类社会达到了共产主义社了共产主义社会之后，还会会之后，还会发展吗？发展吗？2、人类社会是发展的、人类社会是发展的生产关系一定生产关系一定要适应生产力要适应生产力状况规律状况规律第4页/共18页“雷为天怒雷为天怒”雷电属自然现象。雷电属自然现象。电位差增大到一定程度时，电位差增大到一定程度时，产生的放电现象。产生的放电现象。雷公扣击连鼓产生雷声；雷公扣击连鼓产生雷声；3
3、 3、人的认识是发、人的认识是发展的展的第5页/共18页（一）世界是永恒发展的(发展具有普遍性)1、自然界是发展的 自然界总是处在由低级到高级、由简单到复杂的运动过程中。 2、人类社会是发展的。 社会形态的依次更替表明，人类社会是一个不断发展的过程。3、人的认识是发展的。 每个人的知识积累都会经历一个由不知到知、由知之不多到知之较多的过程，对事物的认识有一个由浅入深的过程。整个人类的认识也是不断发展的。第6页/共18页世界是永恒发展世界是永恒发展的，的，u 哲学上把世界分为几大领域？哲学上把世界分为几大领域？归纳总结：第7页/共18页想一想想一想运动运动变化变化发展发展第8页/共18页（1）（
4、3）（2）二、发展的实质发展的实质1、是事物前进、上升的运动、变化是事物前进、上升的运动、变化第9页/共18页二、发展的实质1、发展的实质是事物的前进和上升，是新事物产生和旧事物的灭亡事物的运事物的运动变化动变化前进、上升前进、上升向后、下降向后、下降有有、的，也有的，也有、的改变。的改变。 ：是是性质的变化，性质的变化，它揭示了它揭示了运动变化的运动变化的第10页/共18页A A、爬行类动物变成始祖鸟、爬行类动物变成始祖鸟B B、机器工具代替手工工具机器工具代替手工工具C C、恐龙灭绝、恐龙灭绝D D、候鸟迁徙、候鸟迁徙E E、士别三日当刮目相待士别三日当刮目相待F F、退耕还林还草，鸟类回
5、归、退耕还林还草，鸟类回归u 哪些属于哪些属于“发展发展”？哪些属于？哪些属于“运动变化运动变化”？巩固练习：第11页/共18页“坐地日行八万里，巡天遥看一千河坐地日行八万里，巡天遥看一千河”“流水不腐，户枢不蠹流水不腐，户枢不蠹”“ 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”说明运动和静止的辩证关说明运动和静止的辩证关系，动中有静，静中有动系，动中有静，静中有动说明了运动是物质的说明了运动是物质的存在方式和根本属性存在方式和根本属性说明事物是不断变化和说明事物是不断变化和发展的发展的请说出下列诗句所蕴含的哲学道理：第12页/共18页 新出现的事物就是新事物。错误标准之一：
6、 目前力量强大、发展速度快、成熟和完善的事物就是新事物。 错误标准之二：错误标准之三： 当第一台蒸汽机车问世时，有人驾着马车与火车赛跑，讥笑火车没有马车快；今天那些讥笑火车的人却受到历史的讥笑。电脑算命“第13页/共18页(1)是否_(2)是否_(3)是否_符合客观规律具有强大生命力具有远大发展前途1 1、以事物出现的时间的先后来判断一个事物的新旧。、以事物出现的时间的先后来判断一个事物的新旧。2 2、以事物的一时力量的强弱、发展速度的快慢、是否成熟、以事物的一时力量的强弱、发展速度的快慢、是否成熟和完善来判断一事物的新旧和完善来判断一事物的新旧 。 3 3、从事物的名称、旗号等表面形式上判断
7、新旧事物、从事物的名称、旗号等表面形式上判断新旧事物。判断新旧事物的错误标准：第14页/共18页【原理【原理】世界是永恒发展的，世界是永恒发展的，发展具有普遍性。发展具有普遍性。发展的实发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。亡。【方法论方法论】我们要用发展的观点看问题我们要用发展的观点看问题，反对用静止的观，反对用静止的观点看问题。要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新点看问题。要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。事物的成长。 世界是永恒发展的原理及方法论（发展的普遍性原理）第15页/共18页1、自然界是发展的、自然界是发展的2、人类社会是发展的、人类社会是发展的3、人的认识是发展的、人的认识是发展的一、发展一、发展的普遍性的普遍性世界是永恒发展世界是永恒发展的的原理原理方法论：用发展的眼光看问题方法论：用发展的眼光看问题课堂小结：二、发展的实质二、发展的实质第16页/共18页联系与发展的关系 如何理解联系和发展的关系? A、事物的联系和发展不可分割，二者是统一的。发展的观点和联系的观点是唯物辩证法的两个总特征。 B、事物之间的联系、相互作用构成了事物的变化发展。第17页/共18页谢谢您的观看！第18页/共18页