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1、城关中心校导学案（比的意义）课题比的意义年级六课时1 主备人崔黎霞授课人审核人学习内容比的意义学习目标1、理解比的意义，能正确地读、写比，并会正确地求比值。2、加强知识之间的联系，提高分析解决问题的能力。3、养成善于交流，乐于合作的良好习惯。学习重点比与除法、分数的关系学习难点理解比的意义学习链接：环节及时间安排设计意图名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 【温故知新】一. 复习。1、某车间有男工人5 人，女工人8 人
2、，男工人数是女工人数的几分之几？女工人数是男工人数的几倍？2、想一想分数与除法有什么关系？【自主学习】二. 1 、阅读理解课本P43页后，完成下列各题：用 10 千克盐和 600 千克水配成盐水。求：（1）盐和水的质量比是多少？_ （2）水和盐水的质量比是多少？_ 2、自学 P44 思考以下问题：（1）什么叫做两个数的比？_ （2）几比几怎样写、怎样读？_ （3）比的各部分名称是什么？_ （4）怎样求比值？比值可以怎样表示？_ 3、比和比值有什么联系与区别？（举例说明： 什么情况下比和比值的表示形式完全相同，什么情况下它们的表示形式有区别）4、思考：比的前项、后项和比值分别相当于除法算式和分数
3、中的什么？除法被除数（除号）除数商分数（分数线）比： （比号）5、比的后项可以是0 吗？为什么？【合作探究】三.1.小组内合作探究上面的内容. 2.小组准备展示 . 【精彩展示】四.根据展示任务 ,在班级内展示上述内容【智勇闯关】五 1. 独立完成P44“做一做”，组长检查核对，提出质疑。2. 巩固训练：完成P47 练习十一第1、2 题。3. 练习册 P45“比的意义”练习题。【总结】比 的 后 项 不能是零。因为比 的 后 项 相当于除数， 除数不能是 0，所 以 比 的 后项 也 不 能 是0. 。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - -
4、 - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 城关中心校学案（学生用）学习内容年级授课教师课时学习目标：板书设计课后反思名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 一、情境导入：二、自学检测：三、合作交流：四、展示点拨：五、分层训练：六、课堂小结：名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -