《高中语文 第三单元第9课《药》课件 粤教版必修3.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文 第三单元第9课《药》课件 粤教版必修3.ppt（55页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 药 鲁迅 课文学习重点领会领会药药深刻的思想内容。深刻的思想内容。了解结构上明暗线的运用以及了解结构上明暗线的运用以及这种写法对表现主题的作用。这种写法对表现主题的作用。理解小说标题的深刻含义。理解小说标题的深刻含义。把握小说描写的作用。把握小说描写的作用。 药药创作于创作于19191919年年4 4月，是以光复会月，是以光复会成员徐锡麟、秋瑾被清政府杀害事件为成员徐锡麟、秋瑾被清政府杀害事件为素材写成的。徐锡麟和秋瑾都是浙江绍素材写成的。徐锡麟和秋瑾都是浙江绍兴人，都是资产阶级民主主义革命家，兴人，都是资产阶级民主主义革命家，他们是在他们是在19071907年年7 7月组织的反对清政府的月
2、组织的反对清政府的起义中先后遇害的。作为同乡的鲁迅，起义中先后遇害的。作为同乡的鲁迅，对于他们的遇害很是激愤，于是就创作对于他们的遇害很是激愤，于是就创作了这篇小说。了这篇小说。背景介绍shoxngsn掌握下列字的读音掌握下列字的读音窸窣窸窣 蹩蹩进进 拗拗开开 搭搭讪讪 板板滞滞 跄踉跄踉瘐瘐毙毙 丛丛冢冢 竦竦然然 黯黯然然 攫攫取取 乖乖角角儿儿 x s bi o shn zh qingling y zhng sng n ju ju整体感知，理清思路：看电影 想问题 小说主要写了哪两个家庭的事？主小说主要写了哪两个家庭的事？主要写了哪些人物？要写了哪些人物？ 这两个家庭的故事各沿一条线索
3、发这两个家庭的故事各沿一条线索发展，它们有何特点？两条线索发生关展，它们有何特点？两条线索发生关联的事物和人分别是什么？两条线索联的事物和人分别是什么？两条线索连接，交织，融合的地点分别在哪里？连接，交织，融合的地点分别在哪里？ 明确：明确： 小说主要写了华、夏两家的事小说主要写了华、夏两家的事 资产阶级革命者资产阶级革命者夏瑜夏瑜 人民群众人民群众华老栓、华大妈、夏四奶奶、华老栓、华大妈、夏四奶奶、驼背五少爷等驼背五少爷等 封建统治者的爪牙封建统治者的爪牙康大叔康大叔 药愚昧悲哀 药药有明暗两条线索，明线是华家故有明暗两条线索，明线是华家故事，暗线是夏家故事。事，暗线是夏家故事。 双线连接、
4、交织的事物是双线连接、交织的事物是“药药”，即，即“人血馒头人血馒头”。 双线连接、交织的的人物是刽子手双线连接、交织的的人物是刽子手“康康大叔大叔”。 两条线索通过刑场、茶馆、坟地等场景由两条线索通过刑场、茶馆、坟地等场景由连结到交织，最后融合在一起，形成一个连结到交织，最后融合在一起，形成一个完整的故事。完整的故事。两条线索关系如何，各起什么作两条线索关系如何，各起什么作用？用？ 既是有主有从，有明有暗的，又是一个有既是有主有从，有明有暗的，又是一个有机整体，不可分割的。明线通过华老栓买机整体，不可分割的。明线通过华老栓买药给儿子治病，结果没治好的故事，控诉药给儿子治病，结果没治好的故事，
5、控诉了封建统治阶级毒害人民的罪行，了封建统治阶级毒害人民的罪行，揭示人揭示人民群众愚昧落后的现实民群众愚昧落后的现实。暗线通过夏瑜英。暗线通过夏瑜英勇献身的故事，揭露了封建统治阶级残酷勇献身的故事，揭露了封建统治阶级残酷镇压革命的罪行，揭示辛亥革命脱离群众镇压革命的罪行，揭示辛亥革命脱离群众的致命弱点，及的致命弱点，及革命者不被理解的寂寞和革命者不被理解的寂寞和悲哀。悲哀。 作者为什么把夏家的故事作暗线安作者为什么把夏家的故事作暗线安排，这样写有什么好处？排，这样写有什么好处？ 小说主要是为了表现群众的愚昧，描写小说主要是为了表现群众的愚昧，描写“病态社会中不幸的人们，以引起疗救的病态社会中不
6、幸的人们，以引起疗救的注意注意”，故将华家的故事安排为明线；夏，故将华家的故事安排为明线；夏瑜的故事表现瑜的故事表现“革命者的悲哀革命者的悲哀”，不是全，不是全文的重点，这样安排，会使小说的主题更文的重点，这样安排，会使小说的主题更丰富，更深刻。丰富，更深刻。 作者为什么要安排一明一暗华家和夏作者为什么要安排一明一暗华家和夏家的故事呢，有什么深刻含义？家的故事呢，有什么深刻含义？ 华家和夏家合称华夏，而华夏其实就是中华家和夏家合称华夏，而华夏其实就是中国，因为中国古代称谓华夏；华家夏家的国，因为中国古代称谓华夏；华家夏家的故事就是中国的故事。华、夏的悲惨遭遇故事就是中国的故事。华、夏的悲惨遭遇
7、就是当时中国社会现实的写照。就是当时中国社会现实的写照。 朗读课文第一部分，讨论下列问题：朗读课文第一部分，讨论下列问题： 课文开头写夜景和茶馆的环境气氛，有什课文开头写夜景和茶馆的环境气氛，有什么含义和作用？么含义和作用？ 夜景描写既交代自然环境，又交代社会夜景描写既交代自然环境，又交代社会环境，环境，“月亮下去，太阳未出月亮下去，太阳未出”是最黑暗是最黑暗的时候。的时候。交代作品主人公和故事发生的交代作品主人公和故事发生的时间，地点。时间，地点。创造悲剧气氛，阴暗、凄创造悲剧气氛，阴暗、凄清。清。 华老栓夫妇的对话，为什么没头没华老栓夫妇的对话，为什么没头没脑，有什么作用？脑，有什么作用？
8、 事先商量好了，行动时不必从头说起。事先商量好了，行动时不必从头说起。出于忌讳，不便明说，夫妻两心中明了。出于忌讳，不便明说，夫妻两心中明了。故设疑问，引人入胜，产生一睹为快之故设疑问，引人入胜，产生一睹为快之效。效。 “掏了半天掏了半天”、“抖抖的装入衣袋抖抖的装入衣袋”两句描写有何作用？两句描写有何作用？ 说明钱来之不易，藏得十分谨慎。说明钱来之不易，藏得十分谨慎。既既是老年动作，又是内心激动的表现。是老年动作，又是内心激动的表现。 华老栓两次华老栓两次“按按”衣袋，含义是否衣袋，含义是否相同，为什么？相同，为什么？ 第一次表明华老栓对钱之珍惜，办事稳第一次表明华老栓对钱之珍惜，办事稳妥细
9、心。妥细心。第二次说明他谨慎机警，同时第二次说明他谨慎机警，同时又说明社会的动乱黑暗。又说明社会的动乱黑暗。 华老栓上街买药，作者有一段景物华老栓上街买药，作者有一段景物描写，这段描写是什么色彩，有何描写，这段描写是什么色彩，有何用？用？ 景物是又冷又静的画面，凄凉的色彩。景物是又冷又静的画面，凄凉的色彩。渲染夏瑜就义前肃杀的气氛。渲染夏瑜就义前肃杀的气氛。反衬华老反衬华老栓爽快的心情，进一步反映他愚昧落后的栓爽快的心情，进一步反映他愚昧落后的精神状态。精神状态。 作者两次写华老栓作者两次写华老栓“吃了一惊吃了一惊”，各有什么含义和作用？各有什么含义和作用？ 一次：显示华老栓的善良性格，同时打
10、断一次：显示华老栓的善良性格，同时打断他的畅想曲，终于使他冷静下来，但仍不他的畅想曲，终于使他冷静下来，但仍不觉悟，依然等着买药，更显其愚昧落后。觉悟，依然等着买药，更显其愚昧落后。二次：着重表现他善良的性格，同时反映二次：着重表现他善良的性格，同时反映了周围环境的可怕，社会的黑暗。了周围环境的可怕，社会的黑暗。 刑场的环境描写有什么特色和含义？刑场的环境描写有什么特色和含义？ A A：勾勒阴森可怖的气氛，表现华老栓的胆：勾勒阴森可怖的气氛，表现华老栓的胆小和善良。小和善良。 B B：整个过程在无声中进行，场面寂静得令：整个过程在无声中进行，场面寂静得令人窒息。人窒息。 C C：这个场面是华老
11、栓眼中所见，看的具体：这个场面是华老栓眼中所见，看的具体真切，显示他的麻木不仁，愚昧落后的思真切，显示他的麻木不仁，愚昧落后的思想状况。想状况。 D D：象他这样的看客不只一个，形成一个无：象他这样的看客不只一个，形成一个无声的海洋，革命者夏瑜便是在这无声的海声的海洋，革命者夏瑜便是在这无声的海洋中被吞没的，揭露了国民愚昧麻木的普洋中被吞没的，揭露了国民愚昧麻木的普遍性。遍性。写康大叔的外貌神态用了什么修辞写康大叔的外貌神态用了什么修辞手法？手法？ 比喻夸张的手法。比喻夸张的手法。 作者用一连串的动作写作者用一连串的动作写“黑的人黑的人”有有什么作用？什么作用？ 表现康大叔的贪婪凶狠的特点。表
12、现康大叔的贪婪凶狠的特点。 这部分最后一段描写有什么含义？这部分最后一段描写有什么含义？ 心理描写。表现华老栓买药后充满希望和心理描写。表现华老栓买药后充满希望和幸福的心情，移植生命的自信心。幸福的心情，移植生命的自信心。 他只关他只关心儿子的药，却不关心药的来源，也写出心儿子的药，却不关心药的来源，也写出了他的愚昧落后不觉悟。了他的愚昧落后不觉悟。景物描写。衬托老栓拿到景物描写。衬托老栓拿到“灵丹妙药灵丹妙药”后后的喜悦和激动。的喜悦和激动。阅读课文第二部分讨论下列问题： 第一段写景与小栓的病状是什么关系，有何第一段写景与小栓的病状是什么关系，有何作用？作用？ 烘托老栓对药寄以希望的高兴心情
13、。烘托老栓对药寄以希望的高兴心情。小栓病状与景物形成强烈的对比。从对比小栓病状与景物形成强烈的对比。从对比中揭示老栓夫妇对人血馒头的迷信，并预中揭示老栓夫妇对人血馒头的迷信，并预示了可悲的后果。示了可悲的后果。 小栓吃药前创造了什么氛围？小栓吃药前创造了什么氛围？ 老两口的对话都回避正事，煨药时叫小老两口的对话都回避正事，煨药时叫小栓坐着栓坐着 ，“不要到这里来不要到这里来”，对驼背五少，对驼背五少爷的话避而不答，馒头里爷的话避而不答，馒头里“窜出一道白窜出一道白气气”，所有这些都创造出一种神秘的气氛，所有这些都创造出一种神秘的气氛，充满阴冷的色彩。充满阴冷的色彩。承接第一部分，继续承接第一部
14、分，继续揭示老栓夫妇愚昧落后的精神状态，烘托揭示老栓夫妇愚昧落后的精神状态，烘托他们的悲凉心境。他们的悲凉心境。 驼背五少爷此时到来，用意何在？驼背五少爷此时到来，用意何在？ 茶馆来客时正常现象。这里又是个巧妙安茶馆来客时正常现象。这里又是个巧妙安排。有助于创造神秘的气氛，突出老栓夫排。有助于创造神秘的气氛，突出老栓夫妇的心境。妇的心境。 读第三部分，回答问题。康大叔为什么连声说康大叔为什么连声说“包好包好”，有什么含义？，有什么含义？康大叔是杀夏瑜的凶手，又是他卖的人血馒康大叔是杀夏瑜的凶手，又是他卖的人血馒头。他鼓吹头。他鼓吹“包好包好”，是为了急于表功，是为了急于表功，愚弄百姓。他是害死
15、小栓的罪魁，华夏两愚弄百姓。他是害死小栓的罪魁，华夏两家的悲剧就是他一手直接造成的。家的悲剧就是他一手直接造成的。 夏瑜在监狱中有哪些行为？人们的夏瑜在监狱中有哪些行为？人们的反应如何？说明了什么问题？反应如何？说明了什么问题？ 夏瑜：宣传真理，鼓动牢头造反，坚贞夏瑜：宣传真理，鼓动牢头造反，坚贞不屈。不屈。人们对夏瑜的宣传不理解，也不人们对夏瑜的宣传不理解，也不可能接受。不仅牢头打他，连一般人也幸可能接受。不仅牢头打他，连一般人也幸灾乐祸，说他疯了。灾乐祸，说他疯了。从侧面反映资产阶从侧面反映资产阶级脱离群众的革命是不成功的，及革命者级脱离群众的革命是不成功的，及革命者不被理解的悲哀。揭示了
16、当时人们的麻木不被理解的悲哀。揭示了当时人们的麻木程度之深之普遍。程度之深之普遍。 作者为什么三次写小栓的病状？作者为什么三次写小栓的病状？ 作者将小栓的病状穿插在议药的过程中，作者将小栓的病状穿插在议药的过程中，目的在于：目的在于：将药与革命者联系在一起，将药与革命者联系在一起，揭露统治者的罪恶。揭露统治者的罪恶。进一步揭示群众的进一步揭示群众的愚昧麻木程度之深，预示小栓的悲惨结局。愚昧麻木程度之深，预示小栓的悲惨结局。 写花白胡子，驼背五少爷，二十多写花白胡子，驼背五少爷，二十多岁的人，这三个人，有何用意？岁的人，这三个人，有何用意？ 这三个人是老中青三代群众的代表。他们这三个人是老中青三
17、代群众的代表。他们的言行集中表现了群众对革命毫不理解，的言行集中表现了群众对革命毫不理解，思想不觉悟，愚昧、麻木、落后。增强了思想不觉悟，愚昧、麻木、落后。增强了作品的悲剧意味。作品的悲剧意味。朗读第四部分，思考：华夏两家在坟场相会有什么作用？华夏两家在坟场相会有什么作用？ 两条线索在这里交汇，两家悲剧融合在两条线索在这里交汇，两家悲剧融合在一起，情节达到高潮。一起，情节达到高潮。不仅华老栓夫妇不仅华老栓夫妇愚昧，就连夏瑜的母亲也不知道儿子牺牲愚昧，就连夏瑜的母亲也不知道儿子牺牲的意义。还信迷信。进一步揭示人们落后的意义。还信迷信。进一步揭示人们落后的程度，辛亥革命脱离群众的程度之深。的程度，
18、辛亥革命脱离群众的程度之深。深化了作品的主题。深化了作品的主题。 夏瑜坟上的花圈有什么含义和作用？夏瑜坟上的花圈有什么含义和作用？ 揭示夏母的迷信思想。揭示夏母的迷信思想。表现了革命者表现了革命者夏瑜的思想行为并非毫无影响。表明革命夏瑜的思想行为并非毫无影响。表明革命者后继有人，者后继有人， 这一部分有哪些景物描写，有什么这一部分有哪些景物描写，有什么作用？作用？ 坟场的悲凉气氛，增强了白发老人为年坟场的悲凉气氛，增强了白发老人为年轻死者上坟的悲哀。轻死者上坟的悲哀。微风、枯草，表现微风、枯草，表现坟场死寂、悲凉的气氛。坟场死寂、悲凉的气氛。乌鸦的描写，乌鸦的描写，一是烘托凄凉、寂寞的气氛；二
19、是借助乌一是烘托凄凉、寂寞的气氛；二是借助乌鸦表现母亲不理解儿子的悲哀，揭示夏四鸦表现母亲不理解儿子的悲哀，揭示夏四奶奶的迷信在事实面前破产。奶奶的迷信在事实面前破产。 作者为什么要创造一种阴冷恐怖的气作者为什么要创造一种阴冷恐怖的气氛？氛？ 这种气氛是前三部分气氛的继续，在这这种气氛是前三部分气氛的继续，在这里形成阴森可怕、冷意逼人的高峰。里形成阴森可怕、冷意逼人的高峰。这这种气氛给人以极为压抑的感觉，是悲剧的种气氛给人以极为压抑的感觉，是悲剧的高潮。高潮。升华主题，增强作品的感染力。升华主题，增强作品的感染力。 “药药描写群众的愚昧，和革命者的描写群众的愚昧，和革命者的悲哀；或者说，因群众
20、的愚昧而来的革命者悲哀；或者说，因群众的愚昧而来的革命者的悲哀；更直接说，革命者为愚昧的群众而的悲哀；更直接说，革命者为愚昧的群众而牺牲了，愚昧的群众并不知道这牺牲为的是牺牲了，愚昧的群众并不知道这牺牲为的是谁谁, ,却还要因了愚昧的见解却还要因了愚昧的见解, ,以为这牺牲可以以为这牺牲可以享用享用, ,增加群众中的某一私人的福利。增加群众中的某一私人的福利。”“”“我我的取材的取材, ,多采自病态社会的不幸人们中多采自病态社会的不幸人们中, ,意思意思是揭出病苦，引起疗救的注意。是揭出病苦，引起疗救的注意。”合作讨论，解读小说的主题合作讨论，解读小说的主题 明线：揭示群众的愚昧、麻木。明线：
21、揭示群众的愚昧、麻木。 主人公华老栓愚蠢地相信人血馒头能主人公华老栓愚蠢地相信人血馒头能治痨病，居然让孩子把革命者鲜血当治痨病，居然让孩子把革命者鲜血当“药药”吃，而且对革命者冷漠无情，对刽子手康吃，而且对革命者冷漠无情，对刽子手康大叔反倒毕恭毕敬。茶馆里的一伙人对革大叔反倒毕恭毕敬。茶馆里的一伙人对革命者宣传革命，命者宣传革命，“感到气愤感到气愤”，以革命者，以革命者挨牢头的打，幸灾乐祸；对革命者叹息牢挨牢头的打，幸灾乐祸；对革命者叹息牢头不觉悟，纷纭胡说头不觉悟，纷纭胡说“疯了疯了”。革命者被。革命者被杀害人们杀害人们“潮水一般潮水一般”地去看热闹。这些地去看热闹。这些都充分说明群众毫无觉
22、悟，麻木不仁。都充分说明群众毫无觉悟，麻木不仁。暗线：揭示革命者的悲哀。暗线：揭示革命者的悲哀。 革命者忧国忘家革命者忧国忘家,却被族人告发却被族人告发；在狱中仍然宣传革命在狱中仍然宣传革命,却招来一阵毒打；却招来一阵毒打；在刑场被杀在刑场被杀,只招来一帮只招来一帮“看客看客”；鲜血；鲜血被别人当被别人当“药药”吃。他的母亲上坟吃。他的母亲上坟,还感还感到到“羞愧羞愧”,也不理解他为之牺牲的革命也不理解他为之牺牲的革命大业。可见他是多么寂寞大业。可见他是多么寂寞,多么悲哀。多么悲哀。A、小说主题之一、小说主题之一 揭示了人民群众愚昧落后的社会现实；控揭示了人民群众愚昧落后的社会现实；控诉统治阶
23、级对人民的毒害。诉统治阶级对人民的毒害。B B、小说主题之二、小说主题之二 指出资产阶级民主革命者脱离民众的弱点，启指出资产阶级民主革命者脱离民众的弱点，启示人们只有发动广大民众，才能取得革命的胜利。示人们只有发动广大民众，才能取得革命的胜利。C C、小说主题之三、小说主题之三 揭露了统治阶级残酷镇压革命的罪行，热情揭露了统治阶级残酷镇压革命的罪行，热情歌颂了革命者的英勇斗争。歌颂了革命者的英勇斗争。主题分析概括主题分析概括小说标题的深刻含义小说标题的深刻含义 1 1、揭示主题：、揭示主题：愚昧的群众所享用的革命者的愚昧的群众所享用的革命者的鲜血，不是医治病苦的良药；要医治民众的病鲜血，不是医
24、治病苦的良药；要医治民众的病苦苦, ,疗救中国的社会疗救中国的社会, ,必须唤醒民众觉悟，才是必须唤醒民众觉悟，才是取得革命胜利的一剂取得革命胜利的一剂“良药良药”。 2 2、概括情节：、概括情节：整个情节围绕整个情节围绕“药药”展开展开, ,即即“买买药药”“吃药吃药”“谈药谈药”“吃药的结果吃药的结果”。 3、连接线索：、连接线索：作为作为“药药”的人血馒头，连接了的人血馒头，连接了华夏两家的故事，突出了明暗两线的特色。华夏两家的故事，突出了明暗两线的特色。板书体现社会环境体现社会环境（1）刑场上，士兵号衣上）刑场上，士兵号衣上“前后的一个大白圆圈。前后的一个大白圆圈。” （2）夏瑜在牢里
25、说：）夏瑜在牢里说：“这大清的天下是我们大家的。这大清的天下是我们大家的。” （3）坟场的一条细路两边）坟场的一条细路两边“都已埋到层层叠叠，宛然阔都已埋到层层叠叠，宛然阔人家里祝寿时候的馒头人家里祝寿时候的馒头”。 服饰：交代社会背景，是在清代。服饰：交代社会背景，是在清代。 语言：交代社会背景是清末资产阶级民主革命时期。语言：交代社会背景是清末资产阶级民主革命时期。 丛冢描写：反映清政府对革命者残酷镇压。丛冢描写：反映清政府对革命者残酷镇压。体现自然环境体现自然环境（1）秋天的后半夜，月亮下去了，太阳还没有出，只剩）秋天的后半夜，月亮下去了，太阳还没有出，只剩下一片乌蓝的天；除了夜游的东西
26、，什么都睡着。下一片乌蓝的天；除了夜游的东西，什么都睡着。街街上黑沉沉的一无所有，只有一条灰白的路，看得分明。灯上黑沉沉的一无所有，只有一条灰白的路，看得分明。灯光照着他的脚，一前一后的走。有时也遇到几只狗，可是光照着他的脚，一前一后的走。有时也遇到几只狗，可是一只也没有叫。一只也没有叫。（2）太阳出来了，在他面前，显出一条大道，直到他家）太阳出来了，在他面前，显出一条大道，直到他家中，后面也照见丁字街头破匾上中，后面也照见丁字街头破匾上古古 亭口亭口这四个黯淡这四个黯淡的金字。的金字。 写出了黎明前的黑暗时刻，老栓去买药，暗示了革写出了黎明前的黑暗时刻，老栓去买药，暗示了革命者即将就义，渲染
27、了一种阴森恐怖肃杀冷峭的气氛，也命者即将就义，渲染了一种阴森恐怖肃杀冷峭的气氛，也正是那个黑暗时代的写照。正是那个黑暗时代的写照。 烘托出了老栓拿到药后的高兴心情，以及他的愚昧、烘托出了老栓拿到药后的高兴心情，以及他的愚昧、麻木、落后、不觉悟。麻木、落后、不觉悟。 微风早经停息了；枯草支支直立，有如铜微风早经停息了；枯草支支直立，有如铜丝。一丝发抖的声音，在空气中愈颤愈细，细丝。一丝发抖的声音，在空气中愈颤愈细，细到没有，周围便是死一般静。到没有，周围便是死一般静。分析：烘托了两位老妇人十分悲痛的心情，烘托了两位老妇人十分悲痛的心情，也激起读者对死者的悼念，对受害者的同情。也激起读者对死者的悼
28、念，对受害者的同情。突出了悲凉阴冷的基调，增强了白发人送黑突出了悲凉阴冷的基调，增强了白发人送黑发人的悲哀。发人的悲哀。环境描写的作用环境描写的作用 1.交待时代背景交待时代背景2.渲染气氛渲染气氛3.烘托人物心理烘托人物心理4.推动情节发展推动情节发展 分析描写分析描写 肖像描写肖像描写 动作描写动作描写 语言描写语言描写 心理描写心理描写肖像描写肖像描写 “ “浑身（浑身（ ）的人）的人”，“眼光正眼光正像两把（像两把（ ），刺得老栓缩小了一半），刺得老栓缩小了一半”，“满脸（满脸（ ）”，“披一件玄色布衫，披一件玄色布衫，（ ）着纽扣，用很宽的玄色腰带，）着纽扣，用很宽的玄色腰带，（ ）
29、捆在腰间。）捆在腰间。”黑色刀横肉散胡乱 几笔勾勒一个凶残、蛮横的几笔勾勒一个凶残、蛮横的刽刽子手形象。子手形象。 华大妈从枕头底下（华大妈从枕头底下（ ），掏出一），掏出一包洋钱，交给老栓，老栓接了，（包洋钱，交给老栓，老栓接了，（ ）的）的装入衣袋，又在外面（装入衣袋，又在外面（ ）了两下。）了两下。掏了半天掏了半天抖抖抖抖按按 这充分表现了华老栓夫妇的贫苦拮据，他们的洋钱来之不易。-动作描写 那人便焦急起来，嚷到，那人便焦急起来，嚷到，“怕什么？怎怕什么？怎的不拿？的不拿？”老栓还踌躇着；黑的人便（老栓还踌躇着；黑的人便（ ）过灯笼，一把（过灯笼，一把（ ）下了纸罩，（）下了纸罩，（ ）
30、了）了馒头，（馒头，（ ）与老栓；一把（）与老栓；一把（ ）过洋钱，）过洋钱，（ ），转身去了。），转身去了。抢扯裹塞抓捏一捏 连用了六个动词，生动刻画了刽子手的凶恶、贪婪和老栓的老实、胆小。动作描写动作描写 这一年的清明，分外寒冷；这一年的清明，分外寒冷；杨柳才吐出半粒米大的新芽。天杨柳才吐出半粒米大的新芽。天明未久，华大妈已在右边的一坐明未久，华大妈已在右边的一坐新坟前面，排出四碟菜，一碗饭，新坟前面，排出四碟菜，一碗饭，哭了一场。化过纸，哭了一场。化过纸，呆呆的坐在呆呆的坐在地上；仿佛等候什么似的，但自地上；仿佛等候什么似的，但自己也说不出等候什么。己也说不出等候什么。微风起来，微风起来
31、，吹动他短发，确乎比去年白得多吹动他短发，确乎比去年白得多了。了。-神态描写神态描写 伤心、茫然伤心、茫然“良药良药”为何还是治不好儿子的病呢？为何还是治不好儿子的病呢？ 小路上又来了一个女人，小路上又来了一个女人，也是半白头发，褴褛的衣裙；也是半白头发，褴褛的衣裙；提一个破旧的朱漆圆篮，外挂提一个破旧的朱漆圆篮，外挂一串纸錠，三步一歇的走。忽一串纸錠，三步一歇的走。忽然见华大妈坐在地上看他，便然见华大妈坐在地上看他，便有些有些踌躇踌躇，惨白的脸上，现出，惨白的脸上，现出些些羞愧羞愧的颜色；但终于的颜色；但终于硬着头硬着头皮皮，走到左边的一坐坟前，放，走到左边的一坐坟前，放下了篮子。下了篮子。
32、-神态描写神态描写 不理解革命，觉得不理解革命，觉得儿子的死不光彩。儿子的死不光彩。 “瑜儿，他们都冤枉了你，你还瑜儿，他们都冤枉了你，你还是忘不了，伤心不过，是忘不了，伤心不过，今天特意显点今天特意显点灵，灵，要我知道么？要我知道么？” “” “我知道了。我知道了。瑜儿，可怜他们坑了你，瑜儿，可怜他们坑了你，他们将来他们将来总有报应，总有报应，天都知道；你闭了眼睛就天都知道；你闭了眼睛就是了。是了。你如果真在这里，听到我你如果真在这里，听到我的话，的话，便教这乌鸦飞上你的坟顶，便教这乌鸦飞上你的坟顶，给我看罢。给我看罢。” ” -那老女人叹一口气，无精打那老女人叹一口气，无精打采的收起饭菜；
33、又迟疑了一刻，终于采的收起饭菜；又迟疑了一刻，终于慢慢地走了。嘴里自言自语的说，慢慢地走了。嘴里自言自语的说，“这是怎么一回事呢？这是怎么一回事呢？-”-” -乌鸦乌鸦-箭也似的飞去了。箭也似的飞去了。迷信、愚昧、落后-语言描写语言描写 天气比屋子里冷多了；老栓倒觉天气比屋子里冷多了；老栓倒觉爽快爽快，仿佛一旦变了少年，得了神通，有给人生命仿佛一旦变了少年，得了神通，有给人生命的本领似的，的本领似的，跨步格外高远跨步格外高远。而且路也愈走。而且路也愈走愈分明，天也愈走愈亮了。愈分明，天也愈走愈亮了。-心理描写心理描写 求药心切，内心充满希望 “这给谁治病的呀？这给谁治病的呀？”老栓也似乎听得有
34、人问老栓也似乎听得有人问他，但他并不答应；他，但他并不答应；他的精神，现在只在一个包上，他的精神，现在只在一个包上，仿佛抱着一个十世单传的婴儿，仿佛抱着一个十世单传的婴儿，别的事情，都已置别的事情，都已置之度外了。他现在要将这包里的新的生命，移植到之度外了。他现在要将这包里的新的生命，移植到他家里，他家里，收获许多幸福收获许多幸福。太阳也出来了；在他面前，。太阳也出来了；在他面前，显出一条大道，直到他家里，后面也照见丁字街头显出一条大道，直到他家里，后面也照见丁字街头破匾上破匾上“古古亭口亭口”这四个黯淡的金字。这四个黯淡的金字。-心理描写心理描写 信心满怀，愚昧麻木落后不觉悟 经典的文学作品
35、能够告诉我们那个年代经典的文学作品能够告诉我们那个年代的故事，又能引领我们对现实生活的思索，的故事，又能引领我们对现实生活的思索，因此经典性的意义就在于它的历史性与恒久因此经典性的意义就在于它的历史性与恒久性。性。药药带着我们，走近了带着我们，走近了1919，走近了，走近了鲁迅，走进了一个曾经那么落后愚昧的华夏鲁迅，走进了一个曾经那么落后愚昧的华夏民族。今天，当我们找到了医治民族的那剂民族。今天，当我们找到了医治民族的那剂良药良药,那是何等的幸福与自豪，但是，历史的那是何等的幸福与自豪，但是，历史的残毒依然存在，年轻的同学们只有奋发，我残毒依然存在，年轻的同学们只有奋发，我们的民族才会永远的健康，才会充满生机。们的民族才会永远的健康，才会充满生机。