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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案宝鸡文理学院优秀教案申报互换性与技术测量 教案（外形和位置公差与检测部分）单 位：机 电 工 程 系姓 名：秦 少 军日 期：2006年 4 月 17日名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案宝鸡文理学院机电工程系教案教研室： 机械设计制造及其自动化序号2006 年 4 月课程名称互换性与技术测量学 时2 8 学期教学方式讲授授课班级工业设计 2004 级 1 班2005-2006 学年第 2 学期课题第四章 外形和位置公差与检测4-3
2、任课老师秦少军教学主要内容、目的、要求、重点与难点、小结、试验、布置作业等4-3 形位公差带的特点分析 一、外形公差带的特点（一）、外形公差带教 学1直线度2平面度3圆度4 圆柱度（二）、外形或位置公差带主 要内 容1线轮廓度2面轮廓度二、位置公差带的特点1.定向公差： 1）平行度；2）垂直度；3）倾斜度；2.定位公差： 1）同轴度；2）对称度；3）位置度；3.跳动公差： 1）圆跳动；2）全跳动；通过学习外形和位置公差的基本概念,把握外形位置公差的挑选方法,学 目 的 会处理尺寸公差与形位公差之间的关系,即把握公差原就的内涵,进一步把握形位公差检测方法；名师归纳总结 - - - - - - -
3、第 2 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案明白形位公差的基本概念和公差带的外形,学会分析外形位置公差的相互要 求关系,对外形位置误差的检测技术要留意明白采纳的技术手段和计量仪器；重 点 直线度公差带和位置度公差带难 点 各类形位公差带的外形、大小和方置的比较和确定本次课叙述外形和位置公差的基本概念,特殊是其公差带的外形和分布更小结需进一步熟识,只有学习了形位误差的检测,并通过相关试验才能更加深化了解形位公差的内在含义；实验形位误差的检测试验作业P112 4-1、4-2、4-5 教案主要板书内容如下备注：（全部图片以挂图或者投影方式现场展现）4-
4、3 形位公差带的特点分析 特点对比分类争论连接上次课内容并对以下形位公差名词和符号提问,随机挑选 2-3 名同学（方案时间 5 分钟）名师归纳总结 公 差形特点项目符号有或无基准要公差特点项目符号有或无基准要第 3 页,共 11 页求求形直线度无定平行度 有平面度无垂直度 有位向圆度 无倾斜度 有状状圆柱度无置定位置度有或无位- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 外形轮线轮廓度 名师精编优秀教案同轴度 有有或无对称度有或位廓面轮廓度有或无跳圆跳动 有置动全跳动有一、外形公差带的特点（一）外形公差（方案时间 25 分钟）1、直线度： 用以限制被测实际直线对其
5、抱负直线变动量的一项指标；被限制的直线有平面内的直线,回转体的素线,平面与平面交线和轴线等；1给定平面内的直线度（素线）公差带 ：距离为的 t 两平行直线之间的区域,大小,方向,位置,外形都是变化和浮动的；2给定方向的直线度： 有三种,其 公差带 分别为：一个方向：是距离为公差值 两个方向：公差值分别为t 的两平行平面之间的区域；t1 , t2 的四棱柱内；任意方向上的直线度（空间） ：公差带为直径为 t 的圆柱面测量方法有： 光隙法（刀口尺）、测微法（百分表）、运算法、图解法2、平面度： 用以限制实际表面对其抱负平面变动量的一项指标；公差带 ：是距离为公差值 t 的两平行平面之间的区域；测量
6、： 平晶测量（小平面且精度高）、对角线法（大平面）3、圆度： 用以限制实际圆对其抱负圆变动量的一项指标；职能：它是对圆柱面 （圆锥面） 的正截面和球体上通过球心的任一截面上提名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案出的外形精度要求；公差带 ：是指在同一正截面上,半径差为公差值t 的两同心圆之间的区域；留意 ：标注圆度时指引线箭头应明显地与尺寸线箭头错开；标注圆锥面的圆 度时,指引线箭头应与轴线垂直,而不该指向圆锥轮廓线的垂直方向；检测方法： 和尺寸界限须错开、锥体须和轴线垂直；提出难点,进行剖析4、圆柱
7、度： 限制实际圆柱面对其抱负圆柱面变动量的一项指标；它是对圆柱面 全部正截面和纵向截面方向提出的综合性外形精度要求；职能 ：圆柱度公差可以同时掌握圆度、素线直线度和两素线平行度等项目的 误差；公差带 ：是指半径为 t 的两同轴圆柱面之间的区域；测量： 可用全跳动来检测（二）外形或位置公差（方案 10 分钟）外形或位置公差的特点是它可能有基准,也可能没有基准,当它有基准时,它出现外形公差的特性, 其公差带无方向位置限制； 当它有基准时, 它出现位置 误差特性,其公差带位置受基准和理论正确尺寸限制；5、线轮廓度： 限制实际曲线对其抱负曲线变动量的一项指标；公差带： 包络一系列直径为公差值t 的圆的
8、两包络线之间的区域,诸圆圆心名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案应位于抱负轮廓线上；留意： 理论正确尺寸确定被测要素的抱负外形、方向、位置的抱负尺寸；抱负要素需由基准和理论正确尺寸确定；6、面轮廓度： 限制实际曲面对其抱负曲面变动量的一项指标；公差带： 包络一系列直径为公差值 位于抱负轮廓面上；测量：用轮廓样板二、位置公差带的特点t 的球的两包络面之间的区域,诸球球心1、定向公差： 关联实际要素对基准在方向上答应的变动全量；（方案 10 分钟）包括：分为：直线和平面 被测和基准之间有；线对线,线对面
9、；面对线,面对面；特点： A：定向公差带相对于基准有确定的方向；B：定向公差带具有综合掌握被测要素的方向和外形的才能；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案抓住特点,分析典型（1）平行度： 限制实际要素对基准在平行方向上变动量的一项指标；（2）垂直度： 限制实际要素对基准在垂直方向上变动量的一项指标；（3）倾斜度： 限制实际要素对基准在倾斜方向上变动量的一项指标；2、定位公差： 是关联实际要素对基准在位置上答应的变动全量； （方案 15 分钟）特点： A：定位公差带具有确定的位置B：定位公差带具有综合
10、掌握被测要素位置、方向和外形的才能；关联要素相对基准的抱负位置由理论正确尺寸确定；（1）同轴度 ：限制被测轴线偏离基准轴线的一项指标；公差带是直径为公差值t 且与基准轴线同轴的圆柱面内区域；（2）对称度： 限制被测线、面偏离基准直线、平面的一项指标；（3）位置度： 限制被测要素实际位置对其抱负位置变动量的一项指标；被测要素的抱负位置由理论正确尺寸和基准所确定；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案分类： 点、线、面1）点的位置度： （平面点）公差带：以 t 为直径的圆柱 2）线的位置度： （空间孔位）
11、公差带：以 t 为直径的小圆柱且垂直 A ,平行于 B 、 C 3 空间孔向的位置度：公差带：是以 正确尺寸确定；t1 t2 为尺寸的一个四棱柱体,它们的平面线由理论3、跳动公差： 关联实际要素绕基准轴线回转一周或连续回转时所答应的最大跳 动公差；（方案 20 分钟）特点： 是以检测方式定出的公差项目,具有综合掌握外形误差和位置误差的功能；（1）圆跳动公差： 关联实际要素绕基准轴线回转一周时,为圆跳动公差；跳动量是指示器在围着基准轴线回转的被测表面上测得的；按跳动的检测方向与基准轴线之间的位置关系不同圆跳动可分为三种类型；A、 径向圆跳动： 检测方向垂直于基准轴线；公差带是垂直于基准轴线的任一
12、测量平面内,半径差为公差值 t 且圆心在基 准轴线上的两个同心圆之间的区域；B、 端面圆跳动： 检测方向平行于基准轴线；公差带 是在与基准轴线同轴的任始终径位置的测量圆柱面上,沿母线方向宽度为 t 的圆柱面区域；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案C、斜向圆跳动： 检测方向暨不平行也不垂直于基准轴线,但一般应为被测表面 的法线方向；公差带 是在与基准轴线同轴的任一测量圆锥面上,沿母线方向宽度为 t 的圆 锥面区域；（2）全跳动公差A、 径向全跳动： 运动方向与基准轴线平行；公差带 ：半径为公差值 t
13、 且与基准轴线同轴的两圆柱面之间的区域；突破难点,引出留意 ：径向全跳动公差带与圆柱度公差带的异同；相同点： 外形相同；形位精度设计思想名师归纳总结 不同点 ：前者公差带轴线的位置固定,后者公差带轴线的位置是浮动的；径向全第 9 页,共 11 页跳动包括了圆柱度误差和同轴度误差；图样上应优先标注径向全跳动公差,而尽- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案量不标注圆柱度项目；B、 端面全跳动： 运动方向与基准轴线垂直；公差带：是距离为公差值t 且与基准轴线垂直的两平行平面之间的区域；留意： 端面全跳动公差带与端面对轴线垂直度公差带之间的异同；
14、相同点 ：外形相同,均为垂直于基准轴线的平行平面,用该两项目掌握被测要 素的结果也完全相同；在满意功能要求的前提下,应优先选用端面全跳动公差；练习（方案 10 分钟）例 1 改正图示中各项形位公差标注上的错误（不得转变形位公差项目） ；（请 1-2 名同学对练习图进行改错,最终订正全部错误）改正：名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编优秀教案（方案 5 分钟）本次课小节综合论述：综述内容,强调三基 形位公差带内容要求把握的基本概念、基本学问和基本技能如下：基本概念： 最小条件,基准,公差带；基本学问 ：形位误差的评定,形位公差的精度分析；基本技能： 形位误差的检测,形位公差的精度设名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 11 页