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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载当好值日生学学校一年级道德与法治教案教学目标认知： 1知道当好值日生是爱劳动、爱集体的表现；2知道值日生的任务和做值日的次序；教学目标： 认知： 1知道当好值日生是爱劳动、爱集体的表现；2知道值日生的任务和做值日的次序；情感：情愿当好值日生,以当好值日生为荣；行为：仔细做值日,按值日的要求完成值日生的任务；教材分析本课是依据课程标准 “勤劳节俭 ”德目 教学内容“在学校要当好值日生”和基本要求中 “能仔细、按要求做值日生”而设置的；教室每天都要清扫, 每个同学每周都要参与一次值日劳动；这既是为集体服务, 为大家制造一个洁净的学
2、习环境,同时也有利于个人在良好的环境里学习；学习这课时,学习已有几个月做值日的体验,他们对值日的步骤,值日中各项劳动的要求等,已有了初步明白；教法建议 教学应联系同学实际,一方面夸奖班里值日做得好的同学,请 他们介绍体会, 为大家树立榜样； 一方面结合值日中的一些不良现象 进行分析,使同学知道这样做怎么不对,为什么不对；进而使同学明 确：当一个值日生,不但要学会怎样做值日,而且仍需要有责任心,做每一样事都要仔细,不能马虎、敷衍,做完仍要仔细检查,看看是 否合乎要求；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载
3、教学设计示例 第十课 当好值日生 教学重点： 使同学懂得当好值日生的意义,知道怎样仔细做值日；教学难点 ：能按要求仔细做好值日；教学过程：一、说一说：师：引导同学们知道是值日生把教室打扫得干洁净净的；板书：值日生 说一说：在这样的教室里学习,你的心情会怎么样？小结：在洁净、洁净的教室里学习、生活会感到很舒适、很兴奋；大 家能更好地学习；过渡语：那怎样才能当好值日生呢？二、学一学 1出示课件,小组沟通：这些同学在干什么？他们是怎么做的？说说自己是怎样做值日的？小结：在做值日时,肯定要仔细；比如在擦黑板时, 要先用板擦儿擦,然后再用湿布擦；扫地时,应当先在地上撒点儿水,然后再轻轻扫；最终把桌椅擦洁
4、净、摆齐；倒土时不要跑,以免把纸屑掉在地上；2师：同学用一句话夸值日生；3想一想：每次做值日,都是一组同学；那怎样才能做得又好又快 呢？4小结：全组同学要听从组长指挥,组长让你干什么你就干什么；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载只有全组同学齐心协力,才能又快又好地做值日；5提问：设想一下,假如不做值日,教室会成什么样？6小结：仔细做值日,教室洁净、洁净,老师、同学都兴奋；7争论：为什么要仔细做值日、当好值日生呢？8小结：仔细做值日不仅可以使教室洁净、洁净,同学们心情舒服,仍是爱集体、爱劳动的表现,是
5、特别光荣的；我们每个人都是集体中 的一员,是集体的小主人, 就应当仔细为集体做值日；而且做值日仍 可以从小培育自己爱劳动的好习惯；9读儿歌：值日生,真能干,洒水扫地擦黑板；教室里,真洁净,老师同学都兴奋；爱集体,爱劳动,做好值日真光荣；三、说一说（“说一说 ”中的图 1）1小组沟通：这是什么时候？这些值日生在做什么？为什么要做这 些？2. 小结：早晨,值日生打开窗户,把桌椅擦洁净,使教室空气新奇,同学们能开心地开头新一天的学习；（“说一说 ”中的图 2）名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1同桌相互说
6、说：你知道这是什么时候吗？这些值日生在做什么？这样做的好处是什么？2小结：值日生们利用课间休息时间擦黑板、往地上洒水,这样可 以使教室空气潮湿,不起灰尘,为上好下节课做好预备；师：请大家观看值日生的表情；3争论：值日生早上早来, 课间仍要少玩会儿, 为什么仍这么兴奋？4小结：值日生用自己的劳动为大家服务,使同学们能在洁净的教 室里学习,自己早来、课间少玩会儿,是光荣的,值得兴奋；过渡语：我们做值日时不仅要仔细,仍应当按次序,这样才能又快又 好地完成任务,那应当按怎样的次序呢？四、写一写 1看书 小组沟通： 做值日的几项主要任务的什么？在做这些事时,应按什么次序做？2请同学在书上填写；3让同学说
7、说理由；小结：做值日时肯定要按次序；先洒水,再扫地,摆齐课桌椅,整理值日工具,然后关窗；4全班沟通：冬天做值日之前应先做什么？做完值日离开教室前要做什么？做值日时仍要留意些什么？名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载5小结：冬天做值日前肯定要先开窗,以免室内尘土飞扬,做完值 日离开教室必需要锁好门等；过渡语：现在同学们对怎样当好值日生已经很清晰了,现在就请大家 当小裁判,看看小猴和小兔这两位值日生谁当得好；五、比一比（“比一比 ”中的图）1同学四人一组说说：谁做得对？谁做得不对？为什么？2小结：小猴子做
8、得不对； 它做错了三件事：（1）不懂值日工作的次序,仍没洒水就扫地；（ 2）做值日不仔细,去倒垃圾撒了一地；（3）值日仍没做完,就要跑出教室去玩；小兔子做得对；它知道做值日应当先洒水,再扫地；见小猴子撒 了一地垃圾,小兔子赶快扫洁净；它和小猫做值日都很仔细,扫完地 后,又擦桌子,又关窗,对小猴子贪玩不好好做值日,很不兴奋；3争论：我们应当怎样帮忙小猴子？4小结：做一名值日生,为大家服务是很光荣的,所以要有责 任心,做每一件事都要仔细,不能马虎；六、布置活动 ：1分组在课上做值日,比比谁做得又快又好；2开展一周值日竞赛活动,评一评：做值日时,自己做得怎样？班中做值日知,谁做得好？名师归纳总结 -
9、 - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载七、全课总结：老师：期望同学们能仔细,按次序做好值日,做爱集体、爱劳动的好 孩子；板书设计：十、当好值日生 值日生,真能干,洒水扫地擦黑板；教室里,真洁净,老师同学都兴奋；爱集体,爱劳动,做好值日真光荣；探究活动 一、开展主题活动 “今日我是值日生 ”1小组沟通：值日生的职责是什么？怎样才能当好值日生？2全班沟通：3每组挑选一题,在小组中争论,然后把要求写在纸上；（1）怎样擦黑板（2）怎样扫地名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（3）怎样摆桌椅（4）怎样拖地（5）怎样撮土、倒土 4全班沟通 5以小组为单位在前边演示 6开展小组间的评比活动,看哪组值日做得又快又好；二、开展每周评比一、二名“值日星 ”活动 三、让同学轮番当值日班长,加强组织值日的才能；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页