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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学校体育实践课教案学习阶段： 水平三 学习目标： 主动参加广播操的复习,并能做出示范；积极参加跳长绳活动；学习内容： 跳长绳 广播操 学习步骤：一、小组活动,积极参加 老师活动： 1、组织同学集队、队列练习；2、提出分组练习要求,组织同学分组练习；3、组织同学竞赛展现；同学活动： 1、体育委员整队,检查出席人数； 2、听口令进行队列练习,复习二路纵队行进走；1+1”3、全班分成三组,在组长的带领下进行“8” 字跳长绳和“跳长绳；组 4、 在小组长的带领下进行2 分钟“8” 字跳长绳； 5、分组展现“1+1” 跳长绳；织： 六列横队、小组分散*
2、* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、合作学练,提高质量 老师活动： 1、叙述上节课广播操练习情形,提出本节课复习要求：对前三节广 播操要做到精雕细凿,把每一节动作细细过关；2、组织同学分组练习； 3、组织同学分组过关；同学活动： 1、明白本课复习的要求；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2、在与同学的合作中不断改进动作质量,反复体会各节动作的重 难点； 3、分两组（女生组、男生组）进行过关,男生过
3、关时女生作评委,女生过关时男生做评委,不仅能积极参加评判,更要做到公平；组 织： * * * * * * * * * * * * * * * * 场地器材： 操场、录音机、长绳三根 课后小结：本课仍是复原体力,在队列练习后就开头分组练习跳长绳,本课吸 取第一课的教训, 强调了小组的协作, 三个班级的各个小组练习都特别认真,而 且每个小组长都很尽职, 积极地调动起组员的积极性, 组织也井井有条, 体力消 耗也是比较大, 最大竞赛了 2 分钟 8 字跳,三班成效最好三个小组都过了百,一班二班好的小组和差的小组距离很大；1+1 跳长绳六 1 班表现最好；一节课同学都表现得很积极,也很认真,小组合作也
4、较第一课有进步；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 披塘学校体育实践课教案 学习阶段： 水平三 学习目标： 主动参加广播操的复习,并能做出示范；积极参加跳短绳活动；学习内容： 跳短绳 广播操 学习步骤：合作活动,积极参加 二、老师活动： 1、组织同学集队、队列练习；2、提出分组练习要求,组织同学分组练习；3、组织同学竞赛展现；同学活动： 1、体育委员整队,检查出席人数； 2、听口令进行队列练习,复习二路纵队行进走；3、全班分成六组,每大组两个同学为一小组,进行练习跳短绳：快跳、后跳、交叉跳、两人前后跳、两人左右跳、一
5、摇一跳等多种 练习； 4、分组竞赛,比一比哪一组的总分高；组 织： 六列横队、小组分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、自主学练,改进动作 老师活动： 1、听音乐复习前三节广播操；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2、提出自主复习要求：对三、四、五节广播操要做到精雕细凿,把 每一节动作细细过关； 3 、组织同学分组练习,巡回指导； 4、组织同学分组过关；同学活动：
6、1、听音乐认真复习最终四节广播操；2、明白本课学习的要求；3、自主地找伙伴进行练习,从不断的练习中改进动作； 3、分两组（女生组、男生组）进行过关,男生过关时女生作评委,女生过关时男生做评委,不仅能积极参加评判,更要做到公平；组 织： * * * * * * * * * * * * * * * * 场地器材： 操场、录音机、短绳每生一根 课后小结：本课运用一根短绳让同学充分地活动,并把每一个同学和小组的荣誉结合在一起, 让每一个同学的练习都布满了激情,本课在二班第一次上的时候发觉有点乱, 为了乱而且较费时, 后来改进方法, 在后两个班教学时让小组长带 着一组队员相对集中在一起, 让组长统计分数
7、, 特殊是一班每次竞赛后组长都把 分数写上统计的黑板上, 这样全部同学都可以明白自己小组的情形和别的小组的 情形,更利二竞争,所以一班的成效也就特殊好；每个班除个别同学外,广播操 都做得比较到位了；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 披塘学校体育实践课教案 学习阶段： 水平三 学习目标： 主动参加广播操的复习,并能做出示范；积极参加踢毽活动；学习内容： 踢毽 广播操 学习步骤：合作活动,积极参加 三、老师活动： 1、组织同学集队、队列练习；2、提出分组练习要求,组织同学分组练习；3、组织同学竞赛展现；同学活动： 1、
8、体育委员整队,检查出席人数； 2、听口令进行队列练习,复习二路纵队行进走；3、全班分成六组,每大组两个同学为一小组,进行练习踢毽练习：单毽、双踢、两人对踢等 4、定时竞赛,看一看哪一组得分多；组 织： 六列横队、小组分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、自主学练,改进动作名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 老师活动： 1、听音乐复习预备操到第五节；2、提出自主复习要求
9、：对六、七两节广播操要做到精雕细凿,特殊 是第六节； 3 、组织同学分组练习,巡回指导； 4、组织同学分组过关； 5、听音乐组织同学全套复习；同学活动： 1、听音乐认真复习预备操到第五节广播操；2、明白本课学习的要求；3、自主地找伙伴进行练习,从不断的练习中改进动作； 4、分两组（女生组、男生组）进行过关,男生过关时女生作评委,女生过关时男生做评委,不仅能积极参加评判,更要做到公平；组 5、听音乐认真复习全套广播操；织： * * * * * * * * * * * * * * * * 场地器材： 操场、录音机、毽子每生一个课后小结：本课采纳了跳绳一课的教学方法,在布置了任务以后给每个同学一定的
10、练习时间, 然后进行小组的竞赛, 共采纳了左右脚单毽、 两种不同的双毽和对踢五种竞赛形式, 全部的同学练习得都特别积极, 在练习毽子以后又进行了绕物赛跑嬉戏,整节对同学来生理上是比较累的,但心理上是肯定欢乐的；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 披塘学校体育实践课教案学习阶段： 水平三学习目标： 积极参加嬉戏活动,轻松自然地进行自然地势跑；学习内容： 嬉戏 自然地势跑学习步骤：四、嬉戏活动,积极参加老师活动： 1、组织同学集队、队列练习；2、和同学一起复习贴烧饼嬉戏规章；3、组织同学围成一个圈进行嬉戏,同学嬉戏时老师
11、准时提示要求,巩固同学对规章的懂得；4、提出分组要求, 组织同学分组嬉戏； （由指定的同学全权负责； ）5、组织同学柔韧练习；同学活动： 1、体育委员整队,检查出席人数； 2、深化熟识嬉戏规章,知道嬉戏要求；3、全班围成一个圆按规章进行嬉戏； 4、全班分成两组,由指定的同学负责嬉戏,扩大活动的比例； 5、在小组长的带领下进行正压腿、弓步压腿、 坐压腿三种柔韧练习；组 织： 六列横队、小组分散* * * * * * * * * * * * * * * * * * 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - * * * * *
12、* * * * * * * 二、自主选组、自主练习老师活动： 1、讲解分组要求（按体能分组, 36 人一组；选好组长；纵队排好,组长在前；）组织同学分组；2、提出自然地势跑的要求：（组员听从组长,组长履行职责；合理挑选场地和速度；合理掌握路程；留意跑时纪律；留意呼吸,轻松自然；时间由老师掌握；） 3 、观看和指导同学进行自然地势跑； 4、向小组长明白每一组的完成情形； 5、组织同学柔韧放松； 6、小结整节课的学习情形；同学活动： 1、认真听好分组要求,自主挑选伙伴,选好组长,排好队；2、认真明白自然地势跑的要求；3、在小组长的带领下进行自然地势跑,体验不同地势的跑步动作； 4、小组长沟通自己一
13、小组的跑步情形,治理感受； 5、听口令进行柔韧放松； 6、认真听,积极参加讲；组 织：小组分散、席地而坐、六列横队场地器材： 校内、操场课后小结： 本课的大部分活动是在组长的带领下完成的,不过由于本课是跑的练习,同学的体质差别很大, 所以本课中全部的组长都不是固定不变的,嬉戏时的组长由老师指定善于调控的同学担任,柔韧练习时由常规组长担任, 自然地势跑时同学依据自己的体能挑选了小组,推选了小组长,正由于小组长的不断变化,使得本课的骨干作用表达得特别好,而且最值得兴奋的是同学分组的要求很明 确,跑时也基本能听从组长的带领；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 13 页精选学习资料
14、 - - - - - - - - - 披塘学校体育实践课教案 学习阶段： 水平三 学习目标： 积极参加嬉戏活动,进展跑的才能学习内容： 嬉戏：大渔网、黄河长江、绕物接力 学习步骤：五、嬉戏活动,激发爱好 老师活动： 1、组织同学集队、队列练习；2、组织同学进行大渔网嬉戏；3、提出柔韧练习要求,组织同学进行练习,并巡回指导；同学活动： 1、体育委员整队,检查出席人数； 2、听口令进行二路纵队行进走；3、分成两大组进行嬉戏,体验许多人一起合作嬉戏的方法； 4、在小组长的带领下进行柔韧练习,充分活动各关节；组 织： 六列横队、小组分散 * * * * * * * * * * * * * * * *
15、* * * * * * * * 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - * * * * * * 二、黄河长江练反应老师活动： 1、讲解分组要求（找一个速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置）组织同学分组；2、讲解嬉戏的方法和规章,指定各组的名称； 3 、组织同学进行嬉戏； 4、向同学阐述这个嬉戏的作用；同学活动： 1、认真听好分组要求,自主挑选伙伴,找到位置站好；2、明确嬉戏规章、明确自己一队的代号；3、积极参加嬉戏,体验快速起动； 4、认真明白这个嬉戏对短跑的作用；组 织：二列横队 * * * * * * * * *
16、 * * * * * * * * * * * * * * * 三、绕物接力练奔跑老师活动： 1、启示同学制定嬉戏规章； 2、组织同学尝试嬉戏； 3、启示同学合理支配小组力气,组织同学竞赛；同学活动： 1、积极参加规章的制定；组 2、按次序尝试嬉戏,体验轻松自然的快跑； 3、合理地支配好每个队员的竞赛次序,努力争取竞赛成功；织：场地器材： 校内、操场课后小结： 本课的大部分活动是在组长的带领下完成的,不过由于本课是跑的练习,同学的体质差别很大, 所以本课中全部的组长都不是固定不变的,嬉戏时的组长由老师指定善于调控的同学担任,柔韧练习时由常规组长担任, 自然地势跑时同学依据自己的体能挑选了小组,推
17、选了小组长,正由于小组长的不断变化,名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 使得本课的骨干作用表达得特别好,而且最值得兴奋的是同学分组的要求很明 确,跑时也基本能听从组长的带领；披塘学校体育实践课教案 学习阶段： 水平三 学习目标： 积极参加嬉戏活动,把握障碍赛跑的方法；学习内容： 嬉戏：障碍赛跑 学习步骤：六、嬉戏活动,积极参加 老师活动： 1、组织同学集队、队列练习；2、组织同学利用跳绳进行预备活动；3、组织同学柔韧练习；同学活动： 1、体育委员整队,检查出席人数； 2、在小组长的带领下进行裂队、并队走；3、每人一
18、根绳子进行慢跳、交叉跳、绳操和定数跳；名师归纳总结 4、听口令进行柔韧练习；第 11 页,共 13 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 组 织： 六列横队、小组分散* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、尝试练习,体验成功老师活动： 1、布置同学取器材,并提出布置场地的要求；2、组织同学在组长的组织下尝试过障碍； 3 、提示同学调整障碍； 4、组织同学进行障碍嬉戏,并作好小结；同学活动： 1、按要求取器材,并把场地布置好；2、分三个小组在组长的组织下有序在进行尝试练习,
19、挑选最好、最安全的过障碍方法进行嬉戏；3、在小组长的带领下调整各个障碍间的距离,为嬉戏竞赛作预备； 4、用自己觉得最好、最安全的过障碍方法进行嬉戏竞赛； 5、总结自己一小组过障碍跑的情形；组 织：分三大组进行* * * * * * 场地器材： 体育馆、跳箱、体操凳、垫子课后小结： 本课嬉戏中障碍的设置三个班级是不同的,其中二班的障碍比较小,需要翻过的跳箱比较低, 嬉戏时同学的团队精神表达不是很好,而在另两个班级中我把障碍设置得少些, 但难度大些, 先让同学去尝试练习, 想方法把障碍过一名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 下,做到心中有底,然后组织同学竞赛,为了使人员的支配比较公平,我把全班的男女生均分成两大组来进行竞赛,竞赛时同学的团队精神、 同学的主人翁意识都表达得特别好, 特殊是当我们的女生在跳上纵箱时,自己小组的男生是最兴奋的,而且值得一提的是我们的女生在困难面前表现出了超人的英勇,这或许就是集体的力气；名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 13 页