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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 1、拖拉机的履带宽宽的是为了学习必备欢迎下载；,绿带上的棱是为了2、历史上, 闻名的试验证明白大气压的存在；试验首次测定了大气压的值；3、在四种动物器官中,具有增大压强功能的是（鸭足D 牛蹄）A 狗头B 啄木鸟的嘴C 4、鱼缸中小金鱼口中吐出的小气泡,在升至水面的过程中发生变化,以下说法正确选项（）A 小气泡受到的重力越来越小 B 小气泡受到的浮力越来越小 C 小气泡受到的水的压强越来越小 D 小气泡的体积越来越小5、以下器具中,应用连通器原理的是（C ）D 水银气压计A 茶壶B 船闸锅炉水位计6、如图的演示试验：甲乙说明：甲丙说明：7、如图是
2、测量液体内部压强的仪器,当探头的薄膜受到压强的作用时,U 形管两侧的液面 产生高度差,液面高度差的大小反映了薄膜所受压强的大小；如下列图,他正在争论它的质量为400kg,每只脚掌的面积为2 10；8、被誉为沙漠之舟的骆驼站在水平沙面上,-2m 2. 问：（1）骆驼对沙面的压力多大？（2）骆驼对沙面的压强多大？（3）骆驼的脚掌约为马脚掌的三倍,这样大的脚掌有什么好处？在火车站或地铁站的站台上,离站台边缘1m左右的地方标有一条安全线,人必需站在安全线以外的地方候车,请分析：为什么当火车驶过时,假如人站在安全线以内,即使与车辆保持肯定的距离,也是特别危急的？名师归纳总结 家中烧开水的水壶,壶盖上通常
3、有一个小孔,假如没有这个小孔,而壶盖又盖得很紧,当水第 1 页,共 16 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载沸腾时会有什么弊病？为什么？拿一个大脸盆, 放在自来水龙头下,打开水龙头, 放进半盆水, 然后取一个乒乓球放入盆中；当球靠近水流时怪事发生了乒乓球被吸进了水注中！这是为什么呢？请分析其中的原因；将一枚新奇的鸡蛋放在盛有清水的杯中,鸡蛋下沉杯底, 渐渐向水中加足量的食盐,鸡蛋会漂浮在水面,请你说明鸡蛋受到的浮力发生变化的缘由；9、某校物理爱好小组同学用 U 型管液体压强计探究“液体内部压强规律”；他们第一猜想：液体内部压强与哪些
4、因素有关？接着用试验来探究跟这些因素的关系；他们选用甲、 乙、丙三个完全相同的容器,甲、乙容器中装有水；丙容器中装有盐水（ 水 盐水 然后,他们把压强计的金属盒如图放置在液体中,用不同的方法转变金属盒在液体中的深度 h 和离容器底部的距离 d,并观看 U 型管中液面高度差 L ；他们的试验过程及试验数据记录在以下表中：（1）依据试验设计可知,他们猜想液体内部压强的大小与 _ _有关；（2）依据试验次数. 可初步得出结论： 在同种液体中, 当离容器底部距离相等时,深度越大,液体内部压强越大（3）依据表二、 表三中的试验次数5 与 9、6 与 10、7 与 11、8 于 12,可判定液体内部压强的
5、大小与液体密度（选填有或没有）关系；（4）小明同学依据表一、表二、表三中的试验数据,得出结论：液体内部压强的大小与离开容器底部的距离d 有关；你认为该结论是否正确并说明理由；（5）依据试验数据, 小红得出结论： 在同种液体中,液体内部压强与深度成正比；当深度肯定时,液体内部压强与液体密度成正比；你认为依据以上试验数据,；（选填 “ 只可得出结论”、“ 只可得出结论”或“ 结论和可得出” ）（1）金属盒在液体中的深度h、离容器底部的距离d 以及液体的密度（2）1 与6（2 与 7 或 3 与 8）（ 3）有（ 4）错误表一中 3 与 4 的数据可以看出,金属盒在同一深度的水中,离容器底部的距离d
6、 虽然不同,但压强相同,说明压强的大小与d 无关（5）只可得出结论10、大连海边浴场, 水底布满鹅卵石,在海水中的人由深水走向浅水的过程中,以下体验和 分析合理的是（）A 脚越来越疼,是由于水底对人的支持力越来越大 B 脚越来越疼,是由于人受到的重力越来越大 C 脚不疼,是由于人越来越轻 D 脚不疼,是由于水底对人的支持力越来越大名师归纳总结 11、关于、力的学问,以下说法中正确选项（）第 2 页,共 16 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载A 用手捏一个易拉罐,易拉罐变瘪了,说明力可以使物体发生形变 B 排球运动员扣球时使球的运动
7、方向发生了转变,说明力可以转变物体的运动状态 C 人推车时,人也受到了车对人的推力 D 假如作用在一个物体上的两个力大小相等,这两个力肯定是平稳力13、自行车是同学们熟识的代步工具,从自行车的结构上看,它应用了很多物理学问；有关自行车的以下说法中不正确选项（）A 坐垫呈马鞍形,它能够增大坐垫和人的接触面积以减小臀部所受的压力 B 车的前轴、中轴和后轴上装有滚动轴承以减小摩擦 C 在车外胎、把手塑料套和脚踏上都刻有花纹是为了增大摩擦 D 坐垫下有很多弹簧,主要是通过缓冲作用减小震惊14、在“ 探究杠杆的平稳条件” 试验中,应先调剂杠杆两端的平稳螺母,使杠杆在位置平稳, 这样做是为了便于测量；如发
8、觉杠杆左端偏高,就可将右端的平稳螺母向调剂,或将左端的平稳螺母向调剂；上图是小明同学三次试验的情形,试验时所用的每个钩码重 5cm,部分试验数据已记录在下表中；0.5N ,杠杆上每一格长试验次数动力 F1/N 动力臂 L1/cm 阻力 F2/N 阻力臂 L2/cm 1 1.5 10 1 10 2 1 20 3 1 20 1.5 10 1 请将表格中的试验数据补充完整；2 小明的第 3 次试验存在错误,其错误是；15、用弹簧测力计水平拉动水平桌面上的物体,使其匀速直线运动；以下表达中正确选项（）A 弹簧测力计对物体的拉力与物体受到的重力是一对平稳力 B 物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力是一对
9、平稳力 C 弹簧测力计对物体的拉力与桌面对物体的摩擦力是一对平稳力 D 物体对桌面的压力与物体受到的重力是一对相互作用力16、妈妈在做菜时问小刚,你知道花生油的密度是多少吗？（1）小刚想：花生油是油类,它的密度应当比水小；于是他滴了一滴油在水中,发觉油浮 在水面上,由此可以证明他的猜想民 _的；（2）小刚带了一些花生油到学校后,他进行了如下试验：在玻璃杯中盛上花生油,放在调剂好的天平左盘上称量,当天平重新平稳时,读出砝码和游码的读数为106.2g（已填入表中） ；把玻璃杯中的花生油倒入量筒中的一部份（如图9）,登记量筒中油的体积并填入下表中把玻璃杯和剩余的花生油放在天平左盘上称量,当天平重新平
10、稳时,所用砝码和游砝的位置如图 10 所示,将玻璃杯和剩余油的质量填入表中；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载运算出量筒中花生油的质量和密度,填入表中；玻璃杯和油的玻璃杯和剩余油量筒中油的量筒中油的油的密度质量 m1/g 的质量 m2/g 质量 m/g 3 体积 V/cm （gcm-3）106.2 甲乙两个实心正方体分别放在水平地面上,它们对地面的压强关系为P甲=P乙.密度关系为甲乙.经过以下变化后,它们对地面的压强变为P甲和 P乙.其中肯定能使P甲F 乙 D 分别在上表面中心施加竖直向下的力 ,
11、且 F 甲 =F 乙 密度、压强综合题专题训练（柱体）1、甲、乙两个实心正方体分别放在水平地面上,它们对地面的压强相等,已知 甲 乙；如在两个正方体的右侧,沿竖直方向 截去相同质量的部分,就剩余部分对水平地面的压强关系中正确选项 （）；A. p 甲 p 乙D. 无法判定 留意要点：竖直切割,物体仍是柱体,物体的密度和高度,所以压强（一）已知正方体原先相等的情形；1、甲、乙、丙三个实心正方体分别放在水平地面上,它们对水平地面的压力相等；已知甲乙丙；如沿水平方向分别在甲、乙、丙三个正方体上部切去一块,使三个正方体的剩余部分对水平地面的压强相等,就切去部分的质量关系为（）A m甲 m乙 m丙；C.
12、m甲 m乙 m丙；变式训练 : B. m甲 m乙 m丙；D. m甲 m丙 m乙；2、甲、乙、丙三个质量相同的实心正方体分别放在水平地面上,它们对水平地面的压强关 系是 p 甲p 乙p 丙；如分别在三个正方体上表面中心施加竖直向上的力,使三个正方体对名师归纳总结 水平地面的压强相同,就力F 甲、F 乙、F 丙的大小关系是（）第 4 页,共 16 页A F甲F乙F丙；B F甲F乙F丙；C F甲F乙 F丙；D 以上都有可能；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载3、甲、乙、丙三个完全相同的长方体分别置于水平桌面上时,它们对水平桌面的压强关系为
13、p 甲p 乙p 丙；如在它们的上表面上分别施加一个竖直向下的力F 甲、 F 乙、 F 丙,使它们对水平桌面的压强相等,就这三个力之间的关系为（）A F 甲F 乙F 乙F 丙 解题规律 ： 原先压力 Fo 相等,但密度（或边长）不等时：1.上表面施加一个竖直向下的力F；2.上表面放一个物体GF；3.上表面施加一个竖直向上的力4.上表面截去一部分G原先压力相等：（二）已知正方体原先 相等的情形；D 以上都有可能1、甲、乙、丙三个实心立方体分别放在水平地面上,它们对水平地面的压强相等,已知 甲 乙 丙；如在甲、乙、丙三个立方体上分别放一个质量相等的铜块,就三个立方体对水平地面的压强大小关系为 B、
14、p甲=p乙=p丙；（）A、p甲P乙p乙p丙； D 、 无法判定；变式训练 : 2甲、乙、丙三个实心正方体分别放在水平地面上,它们对水平地面的压强相等,已知 甲 乙 丙；如沿水平方向分别在甲、乙、丙三个正方体上部切去一块,使三个正方体的剩余部分对水平地面的压强仍旧相等,就切去部分的质量关系为（）A、 m 甲 m 乙 m 丙；B、 m 甲m 乙 m 丙；C、 m 甲 m 乙 m 丙；D、 以上都有可能；3、两个实心正方体甲、乙对水平地面的压强相同,它们的密度关系为 甲乙 ,如在甲的上部放一小物体 A,在乙的上部放一小物体 B 后,两正方体对地面的压强相等,就 A、B两物体的重力关系是（） A GA
15、GB BGA GB C GAGB D.以上都有可能4、如图 3 所示,甲、乙两个实心正方体放置在水平地面上,它们对地面的压强相同,为了使两个正方体对地面的压力相同,以下做法中可能做到的是（）A沿水平方向切去体积相同的部分；B沿竖直方向切去质量相同的部分；C沿水平方向切去高度相同的部分；D以上做法均不行能做到；5、甲、乙两个实心立方体分别放在水平地面上（如沿竖直方向将甲、乙两个立方体各切除质量相同的一部分,甲 乙）,它们对水平地面的压强相等；再将切除部分分别叠放在各自剩余部分上面,名师归纳总结 就水平地面受到甲、乙的压强 （）第 5 页,共 16 页- - - - - - -精选学习资料 - -
16、 - - - - - - - 学习必备 欢迎下载Ap甲p乙 Bp甲p乙Cp甲p乙 D以上情形均有可能解题规律 ： 原先压强 Po 相等,但密度（或边长）不等时：1.上表面施加一个竖直向下的力 F；2.上表面放一个物体 G3.上表面施加一个竖直向上的力 F；4.上表面截去一部分 G原先压强相等：（三）沿水平方向切去 相同的部分1、如图 1 所示, 甲、乙两个实心匀称正方体分别放在水平地面上,它们对地面的压强相等；如在两个正方体的上部,沿水平方向分别截去相同高度的部分,就剩余部分对水平地面的压强关系是（）A 、p甲p乙；B、p甲p乙；C、p甲 p乙；D、无法判定；变式训练 : 2、有甲、乙两个正方
17、体分别放在水平桌面上,已知甲的密度大于乙的密度,在甲和乙两块正方体上分别水平截去高度相同的两块,剩下部分对水平桌面的压强是相等的；问原先两块正方体对桌面的压强； （）AP甲P乙 CP甲P乙 D无法判定；3、如图两个实心圆柱体放置在水平地面上,沿水平方向分别截去其上部相同高度后,剩余部分对水平地面的压强相等,就他们原先对水平地面的压强关系 B、p甲 p乙； C、p甲 p乙； D、 不能确定A、p甲= p乙；解题规律： P=P0- gh（四）液体压强1两个完全相同的圆柱形容器内分别盛有质量相同的水和酒精（水 洒精）,在两个圆柱形容器内再分别倒入相同体积的水和酒精后（水和酒精都不溢出）,水和酒精对容
18、器底部的压强大小关系是 （）A P水 P酒精 B P水P酒精 C P水P酒精 D无法确定变式训练：2两个完全相同的圆柱形容器内分别盛有水和酒精（水酒精）,将体积相同的实心金属球甲浸没在水中、 实心金属球乙浸没在酒精中,且均无液体溢出,这时水和酒精对容器底部的压强大小相等,就可以确定（）A 甲杯中水的质量大于乙杯中酒精的质量；C 甲杯中水的质量小于乙杯中酒精的质量；B 甲球的质量大于乙球的质量；D 甲球的质量小于乙球的质量；3、两个完全相同的圆柱形容器内分别盛有质量相等的不同颜色液体；现有体积相等的铝、铜两个实心金属球,将铝球浸没在甲液体中,将铜球浸没在乙液体中,液体均无溢出, 此时,两液体对容
19、器底部的压强大小相等；就甲、乙两液体的密度关系是（）A、甲=乙； B、甲乙； D、缺少条件,无法确定；4、如下列图,两个底面积不同的圆柱形容器甲和乙,容器足够高,分别盛有质量相等的水和酒精 水酒精 ,现在甲、乙两容器中分别倒入水和酒精,使容器底部受到液体的压强相名师归纳总结 等；就 （）第 6 页,共 16 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载A可能是倒入相同质量的水和酒精；B肯定是倒入相同体积的水和酒精；C可能是倒入水的质量小于酒精的质量；D可能是倒入水体积大于酒精的体积；甲乙F 液=G液P 液=G液/S P 液= 液 gh解题规律
20、：常用公式体积相同的液体：G液=mg=液 Vg加入固体或液体比较液体对容器底部的压强和压力方法 h= V/S p= g（h+ h）,F=pS假如取出 “ +”换成 “ -” 常常用的公式：F=G 液+ G 液； G 液 = mg=液 Vg p=（G 液 + G 液） /S（五）同学练习：1.甲、乙两个实心正方体物块放置在水平地面上,甲的边长小于乙的边长；以下做法中,有可能使两物体剩余部分对地面的压强相等的做法是 A 假如它们的密度相等,将它们沿水平方向切去相等高度；B 假如它们的密度相等,将它们沿水平方向切去相等质量；C 假如它们的质量相等,将它们沿水平方向切去相等高度；D 假如它们的质量相等
21、,将它们沿水平方向切去相等质量；2.如下列图,把实心正方体铁块、铝块分别放在水平桌面上已知 铁铝）,它们对地面的压强相等；如在铁块上沿水平方向截去一部分放在铝块上面,此时铁块对地面的压强变化量为 P1,铝块对地面的压强变化量为 P2,就 P1 、P2的大小关系为 A P1P2 BP1 P2 CP1P2 DP1 P23、如下列图,甲、乙两个完全相同的量筒放在水平桌面上,现分别在甲、乙两个量筒内倒入质量相等的水和酒精,然后将两块实心铝块、铁块分别浸没在水和酒精中（无液体溢出） ,此时量筒底部受到的液体压强相等,就铝块的体积 V 1 与铁块的体积 V 2 之间的关系为 （已知铁 铝）；（）A V 1
22、V2；B V1V 2；C V 1V 2 ；D 以上情形都有可能； 4、如下列图,两个完全相同的圆柱形容器甲和乙放置在水平桌面上,已知距容器底部 h 处A、B 两点所受液体的压强 pA和 pB相等,就两容器底部所受液体压力 F 甲、F 乙和压强 p 甲、p乙的关系是（）A F甲F乙,p甲p乙；B F甲=F乙,p甲p乙；C F甲F乙,p甲p乙；D F甲G 时,物体上浮；当 F 浮=G 时,物体悬浮；当 F 浮 F 浮乙B. 甲 乙C. G甲V排乙解析： 由于甲漂浮在水面上,它受的浮力等于它的重量,即：它受的浮力也等于它的重量,即：F浮乙 =G乙. 而从图中可以看出,F浮甲=G 甲,乙悬浮在水中,V
23、排甲 V 排乙,所以 F 浮甲 F浮乙,G甲 G乙,又由于甲、乙的体积相等,所以甲 乙 丙,既然都是实心物体,甲放入乙中,确定会下 沉,而丙放入乙中就会上浮,最终会漂浮；答案： B；说明： 图表题是近年来,特别是新课标实施以来的一种潮流题,这种题能考查同学们获 取信息的才能,又能考查同学们利用有用的信息解决一些实际问题的才能；【模拟试题】 （完成时间： 60 分钟,满分 100 分）一、挑选题（挑选一个正确答案,共15 题,每题 2 分,计 30 分）名师归纳总结 1. 以下实例中,增大压强的是（）第 10 页,共 16 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - -
24、 - 学习必备 欢迎下载A. 大型挖掘机宽大的履带 B. 切蛋器 C. 铁轨铺在枕木上 D. 滑雪运动员脚下的滑雪板2. 一个中同学站在水平地面上对地面的压强大约是（） A.10 2Pa B. 10 3Pa C. 10 4Pa D. 105Pa 3. 以下事例中能够增大压强的措施是（）A. 铁轨铺在枕木上 B. 书包背带做宽一些C. 载重汽车多用几个轮子D. 木桩的下端削成尖形4. 两个完全相同的容器,分别盛有甲、乙两种液体,将 完全相同两个小球分别放入容器中,两球静止时,液面相 平,球所处位置如下列图,甲、乙两种液体对容器底的压强大小分别为P 甲、P 乙,就（）（C. ）A. P甲P乙P甲=
25、P乙D. 无法确定5. 如下列图各种应用中,不是应用大气压强的是6. 同一木球漂浮在不同液风光上,那么（）A. 浸没的体积较大时受浮力较大；B. 露在液面上的体积较大时所受浮力较大 C. 不论浸没的体积多大,所受的浮力一样大D. 无法判定浮力的大小；7. 如下列图的密度计,如把它放入密度为A的液体里,静止时,液面在密度计 A 刻度处,密度计受到浮力为FA；如把它放入密度为B 的液体）里,静止后,液面在B 刻度处,受到的浮力为FB,就有（A. 在两种液体里受到的浮力是F ABC. 两个刻度的读数是A12. 三个实心正方体对水平地面的压强相同,它们的密度分别为23,就这三个正方体对水平地面的压力F
26、1、 F2、F3 的大小关系是（） A. F 1F2F3B. F1F2F3C. F1F2F3D. 不能确定13. 如下列图, 甲、乙两个实心匀称正方体分别放在水平地面上,如在两个正方体的上部,沿水平方向分别截去相同高度的部分,就剩余部分对水平地面的压强关系是（）A. P甲P乙D. 无法判定它们对地面的压强相等；14. 个边长为 a 的立方体铁块从图（甲）所示的实线位置（此时该立方体的下表面恰与水面齐平）,下降至图中的虚线位置,就图（乙）中能正确反映铁块下表面受到水的压力大小 F 和铁块下表面在水中的深度h 关系的图像是（）15. 在冬季,剩下半瓶热水的暖水瓶经过一个夜晚后,其次天拔瓶口的软木塞时会觉得很紧,不易拔出来,其主要缘由是（）A. 软木塞受潮膨胀B. 瓶口因温度降低而收缩变小C. 瓶内气体温度降低而把瓶塞粘住D. 瓶内压强减小,大气压把瓶塞压紧二. 填空题16.