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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载农村学校构建课堂教学改革新模式的摸索 人才是支持一个民族向前进展的基石,社会的进展需要学问之轮 的推动；而学问的传播需要老师, 老师传播学问的主要渠道是课堂；现有的课堂教学模式已经不能适应时代进展的需求,转变原有的课 堂模式势在必行；一、农村学校课堂教学的现状 1. 教学模式陈旧,教学方法单一 过去,我们的教学立足于课本,以课堂容量大、课后练习多的方 式培育着新时代的花朵；陈旧的教学观念和教学模式最终形成了课 堂教学呆板的现状；有些老师仍旧使用“ 填鸭式” 的教学方式,上 课启示同学较少,不给同学回答疑题和提出问题的机会；老师
2、以讲 授为主,以完成教学任务为目标,不顾及教学过程的科学性,使学 生缺乏敏捷应对问题的才能；2. 作业量大,老师难以全批全改 老师对教学成效不能当堂进行评估,只好通过课后布置大量的习 题对所学学问进行巩固,同时农村老师工作量大,教学任务繁重,同学作业很难做到全批全改,这不但加剧了同学的课业负担,而且 影响了教学成效；3. 现代化教学手段的应用在大多数农村学校依旧空白 当你走入现在的农村学校,这样的情形依旧存在：一盒粉笔、一 块黑板、一本教科书、一张嘴,加上一张张破旧的书桌和一个个渴 望学问的孩子；上课时使用较多的录音机,也仅局限在英语课堂教名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共
3、 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载学中,其他多媒体教学手段的使用少之又少；其中缘由众多,有经 济进展滞后所致的,有资源已配置但使用不了的,有师资力气跟不 上的,也有大环境不健全的 总之,现代化教学手段在农村学校 的运用极不到位；二、农村学校实施课堂教学改革新模式的意义 1. 创建农村课堂教学改革新模式是落实国家训练改革与进展纲 要的需要 坚持以人为本,全面实施素养训练是训练改革与进展的战略主 题,这就要求课堂教学必需以同学为主体,注意同学才能的培育；2. 在农村学校实施课堂教学改革新模式是顺应教学改革理念的 必定趋势 教学改革的理念是实施素养训练,促进
4、均衡进展,这就要求训练 工作者要面对全体同学,关注同学的全面进展,在调动同学学习积 极性的前提下,转变同学的学习方式和老师的授课方式,以此让学 生在欢乐中学习,让老师在愉悦中工作；3. 在农村学校创建课堂教学改革新模式是进一步深化基础训练 课程改革的需要 构建“ 自主合作探究” 的学习方式以及“ 学问与技能”“ 过 程与方法” “ 情感、态度与价值观” 的三维目标,既是基础训练改 革的重要内容和要求,也是基础训练改革的核心目标；三、农村学校构建课堂教学新模式的策略 1. 切实提高老师的自身素养名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - -
5、 - - 学习必备 欢迎下载尽管新课程要求把课堂交给同学,更加注意同学学习的主动性,但是没有老师对学案的细心设计,同学不会对所学学问有一个很好 的明白；没有老师的适时指导, 同学就不会争论得那么顺畅、 到位；没有老师睿智的摸索、发问,课堂就会一片纷乱,变得漫无目的,同学的学习成效也会大打折扣；因此,在课堂教学新模式下,老师 更应当通过不断的学习来提升自己的素养,使自己能更好地驾驭课 堂,更好地适应新课程的要求；2. 关注同学学习才能的差异性 新课改采纳导学案和小组合作的模式后,对同学学习的自觉性和 主动性提出了更高的要求,从而使班级里同学成果两极分化严峻的 现象得到了有效解决；因此,在教学中,
6、要较多地关注学困生,运 用勉励性语言调动同学的参加度,激发同学学习的情感,让每个学 生体验胜利,增强自信心,养成独立思维的好习惯；3. 充分调动家长的积极性 目前,农村家长对孩子的学习关注度提高了,但他们过分依靠老 师的现状仍未转变,把一切责任全推给老师；放学后对孩子的作业 不闻不问,有些同学到校抄同学作业或干脆耍赖不写,只有家长积 极参加教学,才能真正端正孩子的学习态度,才能更好地推动课堂 教学的改革；总之,我们的教学仍处在一种低效益、高强度、慢节奏、超负荷 的低效高耗阶段,转变当前课堂教学的现状是当务之急,运用创新 训练教学理念,实施创新教学策略是改革当前课堂教学现状的比较名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载实际和有效的途径；“ 冰冻三尺,非一日之寒”展与创新需要你我的共同努力；,课堂教学模式的发名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页