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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载学校、幼儿老师中级专业技术资格理论考试试题 B （本试卷满分 100 分 考试时间： 90 分钟）一单项挑选题（下面每道题仅有一个正确答案,请将正确答案涂在答题卡的相应位置；本大题共 60 小题,每道题 0.5 分,共 30 分）1训练现代化的核心是 的现代化；A 训练内容 B训练方法C人 D训练结构2提诞生活训练理论的训练家是A 马卡连科 B苏霍姆林斯基C叶圣陶 D陶行知3基础训练课程改革的一个重要趋势是A 更加关注学问的系统传授 C更加关注课程的分科 4新一轮课程改革的核心是 A 同学学习方式的变革 C学校治理方式的变革B
2、更加关注课程评判的选拔功能 D更加关注课程的综合进展B老师教的方式的变革 D后勤服务方式的变革5老师必需严格执行课堂规范,下面的行为违反规范的是A 提前候课,准点上课B让影响纪律的同学离开教室反省；C严格课堂纪律 D按时下课不拖堂；6老师的训练专业素养除了要有先进的训练理念、良好的训练才能外,仍要具有肯定的A 交往才能 B争论才能C治理才能 D学习才能7“ 其身正,不令而行；其身不正,虽令不从” 这句名言指的是要重视名师归纳总结 A 榜样示范B实际锤炼”,表达了老师应有第 1 页,共 12 页C陶冶训练D说理训练8训练家陶行知先生的信条是“ 带着一颗心来,不带半根草去- - - - - - -
3、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载A 坚决正确的政治方向B对训练事业无私的献身精神C喜爱同学 D严于律己,为人师表9教学方法是指为完成教学任务的A 老师训练同学的方法 C老师讲授课程的方法 10班主任工作的中心环节是B老师指导同学的方法 D师生共同活动的方法A 明白和争论同学 B组织和培育班集体C做好个别同学训练工作D统一多方面的训练力气11被称为 “ 杂交水稻之父 ” 的是A李四光 B袁隆平C邓稼先 D王选12综合实践活动是国家规定的13A选修课是训练科研的重点任务；B必修课C爱好课D课外活动A 总结训练体会,推动训练学科建设B进行中外训练比较争论C猜测训练
4、将来进展趋势D争论当代训练进展,指导当前训练实践14“孟母三迁 ” 的故事反映了 对人的重要影响；A 学校训练 B环境C遗传 D家庭训练15“以学论教 ” 的进展性课堂教学评判模式强调课堂教学评判要A 全部转向同学在课堂上的行为表现、心情体验、过程参与、学问获得以及沟通合作等诸多方面B只关注老师在教学过程中的详细表现C二者都要关注,但关注“老师的教 ”重于关注 “同学的学 ”D关注同学在课堂教学中的表现并作为课堂教学评判的主要内容 16在教学中创设肯定情境,引起同学的情感体验,帮忙同学懂得教材,并使同学的心理 机能得到进展,这种方法是名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 12
5、 页精选学习资料 - - - - - - - - - A 讲授法学习必备欢迎下载B参观法C情境教学法D循循善诱法17学校训练的根本性质是A培育公民的基本素养 B为升入中学打基础C为社会主义建设服务D培育合格的劳动后备力气18编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是A课程 B课程标准C课程方案 D课程目标19个别老师随便私拆、毁弃同学的信件、日记的行为侵害了同学的A 公平评判权 B人格尊严权C隐私权 D名誉权20三字经说：“教不严,师之惰”说明老师应当A 信任同学 B明白训练对象C严格要求同学 D和同学交伴侣21新理念下的班主任,是“ 学科专家 ” 、“ 人生导师 ” 、“同学的知心伴
6、侣与知己”、“ 班级文化设计师 ”、 “同学心理健康进展的询问者 A 由体会型向科研型转换 C由封闭型向开放型转换”等；这说明新课程理念下班主任角色 B由单一型向多元型转换 D由高耗型向高效型转换22“十年树木,百年树人”,反映了老师劳动的A复杂性 B长期性C制造性 D示范性23颜回说： “夫子循循然善迷人,博我以文,约我以礼,欲罢不能” 表达了德育的A 疏导原就 B导向性原就C因材施教原就D训练的一样性与连贯性原就24同学是进展和自我训练的A 主体 B客体C主导 D载体25我国九年义务训练阶段指名师归纳总结 A 幼儿园、学校阶段B学校、中学阶段第 3 页,共 12 页C中学、高中阶段D幼儿园
7、、高中阶段- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载26德育过程的主要冲突是 A 训练者与德育内容、方法的冲突 B同学知的深和知的浅的冲突 C无产阶级思想和非无产阶级思想的冲突 D训练者提出的道德要求与同学已有的品德水平的冲突 27班级文化建设的核心内容是 A 物质文化建设 B制度文化建设 C精神文化建设 D特色文化建设 28主见由同学自己去发觉问题和解决问题的教学方法是 A 读书指导法 B发觉法 C示意法 D实习法 29老师运用各直观手段,引导同学充分感知所学对象,使之获得详细鲜明的表象,为正 确而深刻地懂得教材,把握科学概念打下基础,这是
8、贯彻了教学的A 理论联系实际原就 B直观性原就 C科学性原就 D因材施教原就 30关于教与学的关系问题,以下表述正确选项 A 是老师负责教,同学负责学的过程 B是师生交往、积极互动、促进同学进展的过程 C是老师有目的、有方案、有组织地向同学传授学问、训练技能、进展智力、培育 才能、陶冶品德的过程D是老师教和同学学的统一,这种统一的实质是交往、互动 31依据有关法规规定：参与老师资格考试有作弊行为的,其考试成果作废,年内 不得再次参与老师资格考试；A 5 B 1 C2 D 3 32德育的基本方法是名师归纳总结 A 说服法B情感陶冶法第 4 页,共 12 页C榜样示范D实际锤炼33学校各项工作的基
9、础是做好工作；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - A 课外活动学习必备欢迎下载B美育C班主任D体育34师生关系在人格上是 A 民主公平关系 B相互促进关系 C授受关系 D相互制约关系 35关于多媒体帮助教学在课堂教学中的作用,以下几种说法中表述不正确选项A 增强教学的直观性 C有利于创设课堂教学情境B增加课堂教学容量,提高课堂教学效益 D有利于促进同学的全面进展36“授人以鱼,仅供一饭之需；授人以渔,就终身受用无穷；” 这主要说明教学中老师应 留意A 传授科学学问 B反复练习巩固 C培育同学才能 D加强 “双基 ”教学 37以下表述中不符合新课程评判功能
10、的一种是A促进同学进展“ 一目十行 ”指的是B促进老师提高C改进教学实践D应强调甄别与选拔38从心理学上看,阅读时B留意稳固性A记忆容量C知觉范畴D留意安排才能39过度学习是为了更好的保持与回忆,假设某同学用2 小时的学习时间达到某一材料的第一次正确回忆,那么该同学再用 时间能使其记忆成效达到正确；A 0.5 小时 B 1 小时C1.5 小时 D 2 小时40一个同学迟到了,推门而进,师生这时情不自禁地转向教室门；这是留意的名师归纳总结 A 分散B起伏性遗忘；第 5 页,共 12 页C转移D安排41考试中因没有复习而答不上,想不出来的问题叫A 临时B永久规律；C一般D特别42学习过的学问要准时
11、复习,这主要是依据遗忘过程的A 再认B先快后慢- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - C倒摄抑制学习必备欢迎下载D前摄抑制43老师上课时讲到重要地方,声音要适当放大放慢,使同学听清晰,这符合知觉的规律；A 挑选性 B懂得性C整体性 D恒常性44同学运用学习过的原理,解答老师布置的作业思维过程是概念的A 抽象 B分析C比较 D详细化应用45争论说明,在课堂教学中的老师教学方式课堂气氛正确；A 民主型 B专制型C放任型 D集权型46有体会的老师穿了新衣服总是提前到班级里亮相,这是考虑到刺激物的 会引起同学的留意；A 强度 B对比关系C运动变化 D新异性47中华人
12、民共和国未成年人爱护法所称未成年人是指A未满 14 周岁的公民 C未满 18 周岁的公民B未满 16 周岁的公民 D未满 12 周岁的公民48父母的 教养态度有利于培育儿童的独立、合作、温存和社交等良好性格A民主 B爱护C支配 D拒绝49中华人民共和国义务训练法规定实施义务训练的最低年龄是A 7 周岁 B 6 周岁C5 周岁 D 3 周岁50促进老师不断提高的评判体系强调老师对自己教学行为的分析与反思,建立以 为主,校长、老师、同学、家长共同参与的老师评判制度A 学校综合评判 B老师自评C教学实绩评判 D学校领导评判51老师一边讲课,一边观看同学的反应的留意特性是留意的名师归纳总结 - - -
13、 - - - -第 6 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - A 广度学习必备欢迎下载B稳固性C安排D转移52“一题多解 ” 和“一事多写 ”是要培育同学的A 聚合思维 B发散思维C形象思维 D抽象思维53有人对数学感爱好,有人对文学感爱好；有人喜爱高尚的内容,有人就喜爱繁琐的事物等；这说明爱好具有A 稳固性 B集中性C指向性 D广度性54依据训练有关法规规定,学校生每日在校学习时间（包括自习）不超过A 6 小时B 7 小时”诗句的描述,在头脑中也会浮C8 小时D 10 小时55同学只依据老师对“ 天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊现出一幅草原牧区的图景,这种心理现象是
14、A 记忆 B想象C留意 D知觉56加强思想道德训练,弘扬宏大民族精神是新时期道德建设的主要任务；中华民族精神的核心是A 艰苦奋斗 B勤俭节省C爱国主义 D集体主义57老师在直观教学时,应用“变式 ” 方法的目的在于A 激发爱好 B引起留意C丰富想象 D分化概念,便于同学懂得学问58素养训练的三大要义是A 面对全体、全面进展、自主进展 C面对全体、全面进展、个性进展B面对全体、全面进展、主动进展 D面对全体、自主进展、主动进展名师归纳总结 59“前怕狼,后怕虎” 顾虑重重,这是意志品质中差的表现；第 7 页,共 12 页A 自觉性B坚决性- - - - - - -精选学习资料 - - - - -
15、 - - - - C自制性学习必备欢迎下载D坚持性60有些同学把学业失败的缘由说成是运气不好,这种归因属于A 内部稳固的归因 C外部而稳固性的归因B外部而不稳固的归因 D内部而不稳固的归因二多项挑选题（下面每道题有两个或两个以上的正确答案,请将正确答案涂在答题卡的相应位置；本大题共 20 小题,每道题 2 分,共 40 分,多项、少选、错选均不得分）61体态是老师形象的重要组成部分,以下对老师课堂教学中体态要求表述正确选项A 留意自己的眼神,目光集中在同学身上 C老师应保持庄重,努力树立自己威信62从评判的功能上区分,训练评判可以分为B对不良体态坚决禁止 D老师的手势也是一种体态A 形成性评判
16、 B自主性评判C非正式评判 D总结性评判63课堂教学改革中,应强调A 同学是学习的主体 C提倡同学主动参与B教学过程是师生互动的过程 D培育同学的创新才能64老师在日常教学中应多关注同学的进展过程,下面的评判方法中属于质性评判方法的是A 行为观看 B考试C成长记录袋 D学习日记65新形势下的基础训练必需表达民主训练思想,下面表达民主训练思想的有A 因材施教,分层教学 B课堂教学面对全体C言传身教 D师道尊严66新课程下的老师不能仅仅做蜡烛、春蚕、火炬,缘由是A悄悄无闻、无私贡献的精神需要淡化B时代要求我们要与时俱进进展自己,由于老师的进展是同学进展的前提C课程要求老师在工作中自我进展、自我提高
17、、自我完善,从而与同学一道,同成长,共进步D老师不但需要无私的贡献,而且需要不断的完善和进展名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载67中华人民共和国老师法规定取得老师资格应当具备的相应的学历是A取得幼儿园老师资格,应当具备学校毕业及其以上学历B取得学校老师资格,应当具备中等师范学校毕业及其以上学历C取得初级中学老师、初级职业学校文化、专业课老师资格,应当具备高等师范学校专科毕业或者其他高校专科毕业及其以上学历D取得高级中学老师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格,应当具备高等师
18、范学校本科毕业或者其他高校本科毕业及其以上学历68在课堂上显现令老师尴尬的突发大事时,老师应当这样做A 调控自我心情 B因势利导C庄重地整顿纪律 D准时反省自问69教案是老师训练理念、备课成果的书面表达,一篇好的教案应做到A 科学正确 B有用有效C有个性颜色 D表达新课程理念70完整的课堂教学设计应当包括A 教学目标和内容的设计 B教学方法的设计C教学媒体的选用D课堂教学结构的设计71职业道德是人们在职业活动中形成的具有自身职业特点的道德准就、规范的总和；下 面属于中学校职业道德规范要求的是A 依法执教,爱岗敬业 C团结协作,敬重家长B喜爱同学,严谨治学 D廉洁从教,为人师表72教学反思是老师
19、自我提高的重要途径,主要内容包括A 教学内容的支配 B教学过程的优化C教学方法的设计 D板书设计的改进73新课程要求老师要做争论型老师,这就要求老师在平凡工作中要做到A 努力学习训练教学理论B积极进行训练教学实践C主动反思总结 D以同学进展为本74老师勉励同学制造性思维,应努力做到A 敬重与众不同的疑问 C敬重与众不同的观念B用成人的价值规范同学 D向同学证明他们的见解是有价值的名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载75新课程三维目标包括A 学问与技能B过程与方法观C同学自主进展D情感态度价值76新时
20、期同学的时代特点A 学问面狭窄 B现代意识显著增强C价值观趋向务实化、功利化、多元化 D心理问题增多77课堂教学中,老师的主导作用主要表达在A 教学目标的确定 B教学流程的设计C教学情境的创设 D教学活动的组织78中学校的 “双基 包括A基础学问 B基本才能C基本技能 D基本技巧79新课程要求老师提高素养、更新观念、转变角色,必定也要求老师的教学行为产生相应的变化；以下说法正确选项A 在对待师生关系上,新课程强调敬重、称赞B在对待教学关系上,新课程强调同学接受学习C在对待自我上,新课程强调反思D在对待与其他训练者关系上,新课程强调合作80课堂教学中,老师要善于提问,应当留意以下几个方面A 问题
21、应难度适当 C应对同学进行连续追问B问题应有详细针对性 D应对同学回答准时评判三判定题（请判定下面各题的正误,将结果涂在答题卡上,正确的涂 “ A”,错误的涂 “ B”；本大题共 30 题,每道题 1 分,共 30 分）81振兴民族的期望在训练,振兴训练的期望在老师；82老师布置作业量不需兼顾其他学科；83教研组的主要任务是组织本学科老师开展教研活动、提高老师整体水平；84在课堂教学中,接受学习与发觉学习各有利弊；名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载85俗语说： “棍棒底下出孝子” ,因此,用体罚
22、去整治同学也是可以的；86同学在老师指导下,运用肯定的仪器设备进行独立操作,观看和争论这种操作引起的 现象和过程,以猎取学问的教学方法称为试验法；87中学校教学是分学科进行教学的,学科教学的重心是关注人的教学；88老师严格要求自己,以身作就,对儿童良好行为习惯的养成有积极影响；89教学是一种有目的的活动,因此,在课堂上要尽量排除同学的无意留意；90提倡同学主动参与、探究发觉、沟通合作,必需开发利用校内外一切课程资源,为实 施新课程供应环境；91国家法律规定： 禁止任何组织或者个人招用应当接受义务训练的适龄儿童、少年就业；但少年本人自愿除外；92中华人民共和国训练法规定：任何组织和个人不得以盈利
23、为目的举办学校及其他 训练机构；93依据法律规定：未成年人的父母或者其他监护人,不得让不满十六周岁的未成年人脱 离监护单独居住；94老师在教学过程中的主导作用发挥得如何,主要看是否发挥了同学的自主性、制造性；95教学既要进展同学的才能,又要重视同学爱好、情感、意志、性格的培育；96讲授法、谈话法、争论法、演示法都是以语言为主的教学方法；97学校低年级同学常在家长、老师的督促下完成作业或活动任务,这表达了儿童意志的 自觉性水平较高；98在我国, 受到行政或刑事以上惩罚的公民,不能取得老师资格；已经取得老师资格的,丢失老师资格；99民办学校聘任的老师肯定要有任教资格,学校不需要为老师缴纳社会保险费
24、；100学习新学问,第一应强调懂得,而不是强调记忆；101同学说 “马是动物 ” ,说明他已揭示“马” 这一概念的本质特点；102校内图书馆、试验室、专用教室及各类教学设施不都是可以开发并合理利用的校内 课程资源；103同学有无进步或进展不是教学有没有效的唯独指标；名师归纳总结 104只关注学问传授的课堂教学是一种“目中无人 ”的教学；第 11 页,共 12 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载105争论性学习更加适合于优秀的同学,不宜面对全体同学；106 “谁看不到老师劳动的制造性,谁就是根本上不懂得老师的劳动；同样,不进行训练 争论的老师,也不行能真正尝到当老师的乐趣,并成为真正杰出的老师；” 这句话给我们的启示是：老师要做争论型老师,学校教学争论治理制度的建立要以校为本；107学校阶段以综合课程为主；学校高年级除设品德与生活、语文、数学、体育、艺术（音乐、美术）外,仍有科学、外语、综合实践活动等课程；108课程的综合化趋势并不需要不同学科间老师的合作；109转变学习方式就是要转变他主性、被动性学习状态,把学习变成人的主体性、能动 性、独立性不断生成、张扬、进展、提升的过程；110老师将自己置于同学的位置,才能精确地观看同学,体验其情感；名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 12 页