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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本学校语文修改病句的方法及练习所谓病句,是指那些语言表达有毛病的句子,即不符合现代汉语表达规 就,或违反客观事理的句子；前者是就语法而言的,后者是就规律方面而 言的；常见的病句类型：1用词不当；由于对同义词懂得不清,就简单在同义范畴大小,褒贬等 方面用得不当,特殊是近义词,关联词用错,造成病句；如：“ 我们肯定 要紧密勾结,相互帮忙；” 2 词语搭配不当；指句子成分之间搭配不当,主要有主谓搭配不当,动 宾搭配不当、定语与中心词搭配不当、状语结构搭配不当或者关联词搭配 不当； 例如,“ 改革开放以来,我国人民的生活水平
2、不断改善；” 这句的 主语是“ 生活水平” ,谓语是“ 改善” ,属主谓搭配不当；改法有二：一 是将“ 改善” 改为“ 提高” ；二是将“ 生活水平” 改为” 生活条件” ；3成分残缺,成分残缺主要是指缺主语、缺谓语、缺宾语；例如,“ 听 了他的报告,给了我很大的启示和训练；” 这句缺主语,可删去“ 听了” ,让“ 报告” 作“ 给了” 的主语；4成分赘余； 例如,“ 那些余外的废话,要毫不留情地删去；” 这句“ 多 余” 和“ 废话” 重复,可删去“ 余外的” ,也可删去“ 废” 字；5前后冲突；句子中显现了自相冲突的现象,意思不明确；例如：“ 我估 计他这道题肯定做错了；”名师归纳总结 -
3、 - - - - - -第 1 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本6表意不明；有的句子意思表达得不明确或不精确,这也是病句的一种；例如,“ 在会上发言的,有三个学校的代表；” 这个句子并没有语法、逻 辑上的毛病,可是句子有歧义,表达不明确；是“ 三个学校” 的代表,仍是三个“ 学校的代表”除学校外,仍有其他部门、单位的代表 ？假如是前者,可说“ 三所 ” ；假如是后者,可说“ 三位 ” ；7不合规律； 例如,“ 展销会上有服装、针织品、玩具等；” 有的服装是 针织品,有的针织品是服装,“ 服装” 与“ 针织品” 两个概念是交叉关系；交
4、叉关系的概念不能并列使用；8. 结构纷乱； 例如,“ 看到那些琳琅满目的艺术珍品,无不使人感到万分 骄傲；” 这句两种表达 “ 糅” 在一起了；一种是“ 看到艺术珍品感到骄傲”,一种是“ 艺术珍品使人骄傲” ；修改时可取其中一种,或删去“ 使人” ,或删去“ 看到” ； 9. 语序不当；语序不当指词语在句中的排列次序不当；例如,” 由于会议 开得准时,促进了工作的进展,抓住了问题的关键,解决了问题；” 这句 的语序应先“ 抓住 ” 再“ 解决 ” 最终“ 促进 ” ；如何修改病句？分析：运用语法、词汇学问修改病句时,应留意以下步骤和方法： 1 以学过的语法、词汇学问为依据,把握好常见的病句类型
5、,以此作 为分析病句的依据,为修改病句作好预备；2分析病句时,先要分清是单句仍是复句；假如是复句,第一按复句中 常见的病句类型作分析；要检查句中分句间规律关系是否清晰,关联词语名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本运用得是否得当,是否残缺以及有无滥用现象；假如没有,再分析各句内 部结构和词语运用情形；假如所要修改的是单句,应从句子结构入手作分 析,进而看词语运用,从中发觉句子的问题；3分析病句的结构应留意三个方面的问题；其一,看句子的主要成分是 否残缺,即主语、谓语、宾语是否残缺；其二,看句
6、子六种成分是否搭配,如主语与谓语、谓语与宾语、定语与中心词、状语与谓语、补语与谓语等 是否搭配；仍要看同一成分内短语的结构是否搭配等等；其三,看句子结 构是否纷乱；4分析病句的用词时,应当留意三个问题；第一,看是否有用词 不当,词类误用、啰嗦累赘、滥用文言、生造词语等现象；其次,看词序 排列是否紊乱；第三,看虚词是否用错,包括误用、漏用、滥用和位置错 误；修改病句的原就是保留句子原意,少改为佳,防止以造新句来代替修 改病句；修改病句的方法有四种：1. 成分残缺的,“ 增” ； 如：“ 两人在家支配妥了副业、制造粒肥、检 修机车和改装农机具,就带领大批人马来到水利建设工地；” 这个句子缺宾语,应
7、在“ 农机具” 之后加上宾语“ 等项工作” 句中“ 副业 农机具”实际上是定语,这里误用为宾语,句子就缺少了真正的宾语,因而不通 ； 2. 词语不搭配的,“ 调” ； 如：“ 我们参观了唐代新出土的文物；” 这句话实际要表达的意思是：“ 我们参观了新出土的唐代文物；” 明显语序有毛病,故应当把“ 新出土的” 与“ 唐代” 对调；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本3. 用词余外的,“ 删” ；如：“ 这是一次依据现代战争要求,在军事指 挥、政治工作、后勤保证等方面都获得丰收的一次演习,是经
8、过充分预备、细心组织、协同行动、各方面工作有条不紊的一次很成功的演习；” 前后 共用了三个“ 一次” ,重复,可删去后两个“ 一次” ； 4. 用词下当的,“ 换” ；如：“ 太阳像个被水蒸气迷惘着的火球,离西山 顶只有一杆子高了；” “ 迷惘” 一词用错,可换成“ 覆盖” 、“ 遮盖” ；“ 迷惘” 一词意思是：由于辨论不清而不知道应当怎么办,主要用来说人,有时也用来说动物；这里作者把它误会为覆盖的意思；修改时,需从病句 的实际动身,将“ 增” 、“ 调” 、“ 删” 、“ 换” 几种方法综合起来考虑；练习题一：一. 改正指代不明之处 . 1. 老师把王虹和晓敏喊到跟前, 对她说 : 上课要
9、积极发言 . 2. 小丽和小华一起去上学 , 她在路上捡到一个钱包 . 3. 张文和王勤商定一起在自己家做作业 . 4. 李刚和小海是好伴侣 , 他常常帮忙他 . 二. 改正搭配不当之处 . 名师归纳总结 1. 昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐. . 第 4 页,共 9 页2. 六一节那天 , 同学们穿着新艳的衣服和红领巾到学校参与庆祝活动3. 城外高耸着一座小巧的房子. 4. 我们要继承和发扬老一辈的革命事业. 三. 找出归类不当的地方并改正. - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本1. 幼儿园常常给我们吃哈密瓜, 西瓜,
10、苹果, 西红柿等水果 . 2. 学校的体育室摆满了足球 , 排球, 篮球, 地球仪等体育器材 . 3. 奶奶家养了很多鸡 , 鸭, 鹅, 牛, 马等家禽 . 4. 昨天, 参与国庆节联欢会的有工人练习二：, 农夫, 学校生 , 解放军 , 青年等 . 1. 老工人在公路上帮助交警保持交通秩序 . 2. 秋天的田野里 , 处处能看到果实成熟的景象和芳香 . 3. 今年, 我们的王老师又光荣地被评为 4. 我猜想他确定是一个六年级同学 . 市先进班主任 的称号 . 5. 小亮的肩头被繁重的米袋压得喘不过气来 . 6. 看了这本书 , 很受训练 . 7. 桌子上的闹钟走了一圈 , 一个小时又过去了
11、. 8. 庐山瀑布 , 大明湖 , 趵突泉是济南的三大名胜 . 9. 游泳运动员打破了一次又一次世界记录 . 10. 通过老师的帮忙 , 使我改正了缺点 . 11. 桌子上有尺子和钢笔 , 这是她的 , 那是他的 . 12. 我们通过并争论了中队方案 . 13, 看了这本书 , 受到了深刻的训练 . 名师归纳总结 14, 开运动会那天 , 校内里飘着五光十色的红旗. 第 5 页,共 9 页15, 全校师生都想争做三好同学. - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本练习三：1、他常常回忆好玩的往事；2、在老师和同学的帮忙下；王伟改
12、正了自己的缺点；3、杭州是个漂亮的城市；4、老师夸奖了班里的全体同学,重点夸奖李小明同学；5. 老师要求同学们大声的朗读课文；6、认真听取并争论了校长的报告；7、我们要学习他刻苦钻研认真学习8、上课时,全班同学积极地,认真地,全神贯注地摸索问题9、我穿上了洁净的衣服,把脏衣服脱了下来10、纤夫们为了挣得一块面包,不得不低价出卖自己的劳动11、尽管我费了九牛二虎之力,而且飞机模型仍没做成12、古代的中国是四大文明古国练习四：1、大厅里摆满了看演出的观众；2、校内里生满了白的、红的、黄的等五光十色的花；3、我站在操场上,认真地看着练习身体的同学们；4、我们班取得了竞赛第一名,大家的心里露出了成功的
13、欢乐；5、小组争论会上,大家的发言很猛烈；6、异口同声地说：“ 赞成！”名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本7、在老师的训练下,他明确了学习态度；8、我爱看小蜜蜂、小溪流、学校生学习报等课外书；9、改革开放以后,人们的生活越来越富强；10、春天的景色我觉得特别漂亮；11、老师要求同学们明确学习目的和学习态度；12、你必需肯定要认真负责；13、李老师上课时对我们的态度特别严格；14、实施素养训练后,我们课外阅读的数量和质量都明显提高了；15、当我递上了茶杯,妈妈的脸上现出了开心的心情；16、
14、小明的姐姐间续三年被评为“ 三好同学” ；17、我们来到公园,观看漂亮的情形；18、李老师上课时对我们的态度特别严格；19、他的语文作业基本上全部完成；20、我的脑海中出现了两年多前刚刚发生的事情；21、实施素养训练后,我们课外阅读的数量和质量都明显提高了；22、当我递上一杯茶,妈妈的脸上充满着开心的心情；23、我敢确定,明天大致要下雪；24、大家必需讲究卫生的好习惯；25、河水倒映在云朵里,显得更白了；26、香山的秋天是令人憧憬的地方；27、博物馆里陈设着三千年前新出土的文物；28、这学期是我学校学习生活的最终一年；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 9 页精选学习资料
15、- - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本29、爷爷常常给我们讲起从前好玩的往事；30、哥哥最喜爱打篮球和足球；31、我日夜期望的春节,最终来到了；32、改革开放以后,我国的经济建设得到快速的开展；33、我们要养成边读边想的好方法；34、我们要发挥老一辈革命者的光荣传统；35、今日该我值日,我把教室打扫得干洁净净、整整齐齐；36、我带着笔、尺、橡皮和文具去参与教学竞赛；37、老师布置的全部的一切习题,他都做完了；38、每次老师提问他总是第一第一个发言；39、我们从小就要养成爱清洁、讲卫生；40、我校请解放军叔叔常常作报告；41、我们肯定要建设四个现代化的宏大任务；42、盲姑娘观察有人进来,赶忙站起来让座；43、言行不一的人是一种坏作风；44、王磊舍己救人的动作,感动了四周的群众；45、尽管天气不好,我们总是按时到校；46、相声节目开头了,一张张笑脸目不转睛地望着舞台上的演出；47、我决心努力克服学习中不好的坏习惯；48、刘老师光荣地被评为“ 特级老师” 称号；49、她围着一条白围巾,一件红衣裳,好看极了；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本50、随地吐痰的人,是一种不文明的习惯；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 9 页