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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本学校一年级上册语文教学方案一、教材分析：全册教材由“ 入学训练” “ 汉语拼音” “ 识字” “ 课文” “ 语文园地” “ 口语交际” 几个部分组成；生字和课文全部加注了拼音；为了便利识字和阅读 ,1、“ 入学训练” 共两部分,主要通过图画让初入学的儿童认 识校内,明白学校常规,熟识校内周边环境,把握正确的读书、写字的姿态,在实践中养成“ 姿态不对不读书” 、良好习惯；“ 姿态不对不动笔” 的2、汉语拼音,巩固汉语拼音,能利用汉语拼音帮忙识字、阅 读、学习一般话；能默写声母、韵母并誊写音节,在四线格上写得正 确、
2、工整；3、识字,分 2 组编排,每部分每课都配有一幅情形图,这样按排不仅能使同学情形图集中识字,而且仍能帮忙同学熟识事物,激发同学学习的爱好；4、课文,共支配 20 篇课文,分 4 组编排,每篇课文均由图、文、生字表、练习、笔顺图、描红六部分组成；入选课文篇幅短,而且题材广泛,内容生动活泼,插图新奇好玩；每篇课文均为全文 注音,这样支配既可复习汉语拼音,帮忙同学识字,也有利于进行朗 读、背诵、训练、培育阅读才能；课后练习有朗读,背诵或复述,有汉字基本笔画的学习和按笔顺描红等丰富多彩的内容和形式,表达 语文才能的整体进展,以及语文课程与其他课程的沟通、融合；名师归纳总结 - - - - - -
3、-第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本二、同学概况：同学入学不久,活泼好动、天真烂漫,每个人的思想,品德都 不成熟,处于形成的初步时期；对于学校班级的各项纪律、规定都不 明白, 心中集体主义观念仍未形成,对于学习更说不上什么“ 勤奋、钻研、细心” 的精神,学习目的仍未明确,学习习惯正处于逐步形成 的阶段；三、教学要求：1、学习习惯：（1）把握正确的读书姿态、养成良好的读书习惯；（2）把握正确的写字姿态和握笔方法,养成良好的书写习惯,疼惜学习用品的习惯；2、汉语拼音 : （1）学会汉语拼音,能读准声母、韵母、声调和整体认读音节,能
4、精确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节；（2）能借助汉语拼音识字、正音、学说一般话；3、识字写字：（1）喜爱学习汉字,有主动识字的愿望；（2）熟识常用汉字 400 个,会写其中的 100个；（3）把握汉字的基本笔画,能按笔顺规章写字；字写得正确、端正、干净；（4）初步养成正确的写字姿态和良好的写字习惯；4、阅读名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本（1）喜爱阅读,感受阅读的乐趣；（2）学习用一般话正确、流利地朗读课文；（3）学习借助读物中的图画阅读；（4）对读物中感爱好的内容,乐于与他人沟
5、通；5、口语交际（1）学说一般话,逐步养成说一般话的习惯；（2）能仔细听别人讲话,努力明白讲话的主要内容；（3）能与别人交谈,态度自然大方,有礼貌；（4）有表达的自信心；积极参与口语交际,积极发表自己的意 见；四、教学措施：1、端正教学思想,改进教学方法,正确把握新教材的特点,抓 住教学的重点、难点,紧扣教学目的进行教学；2、在培育习惯、方法,要把培育正确的写字姿态作为重点,严 格训练,做到统一要求,规范练习,语文课上严格练,其它课上坚持 练,家长帮助协作练,检查评比促进练,持之以恒长期练；3、在拼音教学中要摆正情境图、语境歌和学字母的关系,强化音节教学, 重视教给同学拼读成直呼音节的方法,读
6、才能的培育；致力于同学独立认4、阅读教学中要结合同学的年龄特点和熟识水平,把握好懂得 的度,摒弃繁琐的分析和空洞的说教,做到“ 读” 字当头,多读、精 讲、重视朗读背诵的指导,重视同学对语字的熟识和积存；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本5、重视范读、范写、范背,充分发挥老师的示范作用,并结合范读、范说进行听力训练,结合范写,进行观看训练,全面提高同学的素养；名师归纳总结 六、课时支配：周次内 容第 4 页,共 5 页 1 入学训练汉语拼音 1、2 2 3 汉语拼音 3、4、复习一 4
7、汉语拼音 5、6、7 5 汉语拼音 8、复习二、 9、 6 汉语拼音 10、11、复习三 7 汉语拼音 12、13、复习四 8 识字（一）：1、2、3、 9 识字（一）：4、语文园地一、好玩的嬉戏 10 课文 1、2、3 11 课文 4、5、语文园地二、我们的画12 课文 6、7、8 13 课文 9、10、语文园地三、这样做不好 14 识字（二）：1、2、3 15 识字（二）：4 语文园地四、我会拼图 16 课文 11、12、13 17 课文 14、15、语文园地五 18 该怎么办、课文 16、17、18 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本 19 课文 19、20、语文园地六、小兔运南瓜名师归纳总结 20 21 复习第 5 页,共 5 页机动- - - - - - -