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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载【同步训练信息 】一. 本周教学内容：复习课：化学试验基本方法二. 教学目标 1. 学问与技能目标 通过第一单元学问的复习,让同学进一步把握化学试验基本方法；2. 过程与方法目标让同学学会对所学学问进行归纳总结,引起同学对学习方法通过学问归纳总结的教学,的重视；3. 情感态度与价值观目标 通过本次课的学习,让同学找到学习的感觉,重视轻松学习的方法,感受学习的欢乐；三. 教学重点、难点 让同学学会归纳总结,并能充分熟识归纳总结学问的好处；四. 教学方法 沟通争论,分析归纳五. 教学过程引入 我们已经学习完了第一单元的学问,即化学
2、试验基本方法；那么同学们对学问 的把握情形怎么样呢？是不是都把握了？有没有缺漏,作业是否做对了, 做的时候是否遇到 什么困难？你怎么知道你学习的情形呢？通过考试？那考试之前呢？要知道自己的学习情况,学问把握的情形, 我们需要对所学学问进行归纳总结,归纳总结；并且对自己的学习方法也要进行要求 请同学预备两个本子：一个叫学问归纳总结本,特地用于每章节后对学问进行归纳总结； 另一个是错题本,请记录下你每天做错的题目,并用红笔注明你做错的缘由,再在后面附上正确答案；内容每章节学完后,对所学学问进行归纳总结,包括以下内容：（1）大的主题；（2）各主题包含的学问块；（3）学问块所含学问点；（4）学问点的运
3、用,相关的例子（案例或例题）；（5）学问点之间的联系及引申补充的学问（注：格式请参照第一章第一单元的归纳总结,并且补充学问点相关的具体内容）要求每一个学问点必需具体指出（以便复习时把握完整的学问,防止缺漏）,对知识点的具 体内容,假如已经很熟识（了然于心）,可以依据个人情形酌情增减但是,必须指出提示自己有这样的学问点；假如学问点把握不到位,请查阅相关资料或者向他人请教,务必弄清晰搞明白；归纳总结的目的是：（1）帮忙你有效把握所学学问,并且提示你对学问把握的情形：是否把握到位,是否有欠缺,是否有所遗忘,是否有错误等并准时补充修改；（2）温故而知新：通过归纳总结,让你更好的把握学问并且对学问之间的
4、联系有更深的熟识,并且对学问的运用和学问的延长有所明白；留意：请对学问点进行分析,特殊留意学问点的运用；（3）好处：复习时,看此本,你就知道学习了哪些学问；分析学问点,你就知道自己把握得怎么样, 什么地方要再复习,哪些地方需要请教,哪些已经把握得很好了,学问点有哪些运用,有什么样的例题（是否已经把握,是否需要补充）,仍有学问点之间的联系及联系的运用；这样,自己心里有底,复习有条不紊,考试时可以胸有成竹,不慌不乱,轻松度名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载过；1 . 遵守试验室规化化2.1化学品的存放和
5、使用注意事项特殊是危急品包括有毒品、易燃品、强氧化剂、强仍原剂、腐蚀品等学2. 预防安全事故实. 明白安全措施防火、防毒、防爆、防倒吸炸裂、防暴沸验3. 意外事故的处理安全3烫伤、烧伤、创伤、化学灼伤、强腐蚀性药品泼洒后的处理、废液废渣的处理1. 把握仪器的使用方法学2. 把握药品的取用和加热方法实. 把握正确的块状、粉末状药品、有毒、腐蚀性药品以及大量和少量液体药品的取用验3. 气体收集方法基、密度跟空气密度相近的气体的收集操作方法留意有毒气体的收集本方4. 严格依据试验规程进行操作药品的用量、浓H2SO 4 的稀释、取用试剂后塞好瓶塞、闻气体法混1. 过滤粗盐的提纯杂离子的除去.1试剂的挑
6、选2. 试剂加入的次序2. 蒸发合3. 试剂的用量物结晶的原理分3. 萃取操作仪器及其使用离分液操作留意事项提纯案例原理离子的检验4. 蒸馏操作试验装置试剂的挑选操作留意事项案例5. 吸附、层析、升华【模拟试题 】名师归纳总结 一、挑选题： （本小题共6 小题,每道题3 分,共 18 分,每道题只有一个正确答案）第 2 页,共 6 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载（）1. 下面是人们对于化学科学的各种常见熟识,其中错误选项A. 化学面对现代日益严峻的环境问题显的无能为力B. 化学将在能源、资源的合理开发和安全应用方面大显身手C. 化
7、学是一门具有极强有用性的科学D. 化学是一门以试验为基础的自然科学2. 1998 年诺贝尔化学奖授予科恩（美）和波普尔（英）,以表彰他们在理论化学领域作出的重大奉献； 他们的工作使试验和理论能够共同协力探讨分子体系的性质,引起整个化学领域正在经受一场革命性的变化；以下说法正确选项（）A. 化学不做试验,就什么都不知道 B. 化学不再需要试验C. 化学不再是纯试验科学D. 将来化学的方向是体会化3. 以下试验基本操作 （或试验留意事项） 中,主要是处于试验安全考虑的是（）A. 试验剩余的药品不能放回原试剂瓶B. 可燃性气体的验纯C. 气体试验装置在试验前进行气密性检查D. 滴管不能交叉使用4.
8、以下试验仪器不宜直接用来加热的是（）A. 试管B. 坩埚C. 蒸发皿D. 烧杯5. 以下试验操作中错误选项（）A. 用规格为 10mL 的量筒量取6mL 的液体B. 用药匙或者纸槽把粉末状药品送入试管的底部C. 过滤时玻璃棒的末端应轻轻靠在三层的滤纸上D. 假如没有试管夹,可以暂时手持试管给固体或液体加热6. 如在试管中加入 2-3mL 液体再加热, 正确的操作次序是（）点燃酒精灯进行加热；在试管中加入 2-3mL 液体；用试管夹夹持在试管的中上部；将试剂瓶的瓶盖盖好,放在原处；A. B. C. D.二、挑选题（共 10 小题,每道题 4 分,计 40 分,每道题有 12 个正确答案,只有一个
9、正确选项的,多项不给分；有两个正确选项的,选对一个给 2 分,选错一个该小题不给分；）7. 在盛放浓硫酸的试剂瓶的标签上应印有以下警示标记中的（）8. 以下混合物的分别和提纯方法中,主要是从溶解性的角度考虑的是（）A. 蒸发B. 蒸馏C. 过滤D. 萃取（）9. 有关化学试验的以下操作中,一般情形下不能相互接触的是A. 过滤操作中,玻璃棒与三层滤纸B. 过滤操作中,漏斗颈与烧杯内壁 C. 分液操作中,分液漏斗颈与烧杯内壁D. 用胶头滴管向试管滴液体时,滴管尖端与试管内壁10. 蒸发操作中必需用到蒸发皿,下面对蒸发皿的操作中正确选项（）A. 将蒸发皿放置在铁架台的铁圈上直接用酒精灯火焰加热B.
10、将蒸发皿放置在铁架台的铁圈上,并加垫石棉网加热C. 将蒸发皿放置在三脚架上直接用酒精灯火焰加热D. 在三脚架上放置泥三角,将蒸发皿放置在泥三角上加热名师归纳总结 11. 现有三组溶液： 汽油和氯化钠溶液39的乙醇溶液氯化钠和单质溴的水溶第 3 页,共 6 页液,分别以上各混合液的正确方法依次是（）（）A. 分液、萃取、蒸馏B. 萃取、蒸馏、分液C. 分液、蒸馏、萃取D. 蒸馏、萃取、分液12. 能够用来鉴别BaCl 2、 NaCl 、 Na 2CO 3三种物质的试剂是A. AgNO 3溶液 B. 稀硫酸C. 稀盐酸D. 稀硝酸- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - -
11、- - 13. 以下试验操作中错误选项（学习必备欢迎下载）A. 蒸发操作时,应使混合物中的水分完全蒸干后,才能停止加热B. 蒸馏操作时,应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶的支管口处C. 分液操作时,分液漏斗中下层液体从下口放出,上层液体从上口倒出D. 萃取操作时,应挑选有机萃取剂,且萃取剂的密度必需比水大14. 化学试验中的许多气体是用盐酸来制取的,这就导致了这些制取的气体中往往含有HCl 杂质,要除去 HCl 杂质而得到纯洁的目标气体,可用下图所示装置；假如广口瓶中盛装的是饱和 NaHCO 3 溶液,就可以用于以下哪种气体的除杂装置（）A. H 2 B. Cl 2 C. H2S D. CO 2 1
12、5. 水资源特别重要,联合国确定 20XX 年为国际淡水年；海水淡化是海岛地区供应淡水的重要手段, 所谓海水淡化是指除去海水中的盐分以获得淡水的工艺过程（又称海水脱盐） ,其方法较多,如反渗透法、水合物法、电渗透法、离子交换法和压渗法等；以下方法中也可以用来进行海水淡化的是（）A. 过滤法 B. 蒸馏法 C. 分液法 D. 冰冻法16. 某溶液中含有较大量的 Cl、CO 3 2、 OH等 3 种阴离子,假如只取一次该溶液就能够分别将 3 种阴离子依次检验出来,以下试验操作次序正确选项（）滴加 Mg （NO 32 溶液；过滤；滴加 AgNO 3溶液；滴加 Ba（NO 32 溶液A. B. C.
13、D. 三、填空题（ 42 分）17. （ 6 分）就有关物质的分别回答下面的问题（1）分别沸点不同但又互溶的液体混合物,常用什么方法？试举例说明；答：；（2）在分液漏斗中用一种有机溶剂提取水溶液里的某物质时,静置分层后,假如不知道哪一层液体是“ 水层”,试设计一种简便的判定方法；及你答：；18. （14 分）粗食盐中除含有钙离子、镁离子、硫酸根离子等可溶性杂质外,仍含有泥砂等不溶性杂质； 我们食用的精盐是用粗食盐提纯而得到的；通过教材中“ 粗盐的提纯”做过的该试验回答以下问题；（1）试验室进行 NaCl 溶液蒸发时,一般有以下操作过程 放置酒精灯；固定铁圈位置；放上蒸发皿（蒸发皿中盛有 NaC
14、l 溶液）；加热搅拌；停止加热；其正确的操作次序为（2）如何运用最简方法检验溶液中有无 SO4 果有,应当如何除去 SO4 2离子？（3）在粗盐经过溶解过滤后的溶液中滴加饱和 止；请问这步操作的目的是；2离子？；如；Na2CO3 溶液,直至不再产生沉淀为；（4）将经过操作（3）后的溶液过滤；请问这一操作能除掉哪些杂质？；（5）试验室里将粗盐制成精盐的过程中,在溶解、过滤、蒸发三个步骤的操作中都要用到玻璃棒,分别说明在这三种情形下使用玻璃棒的目的；溶解时：；过滤时：；蒸发时：；19. （ 8 分） A、B、 C、D 分别是 NaNO 3、NaOH 、HNO3和 Ba（NO3）2四种溶液中的一名师
15、归纳总结 种,现利用另一种溶液X,用如下列图的方法可将它们依次确定；第 4 页,共 6 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载试确定 A 、B、C、D、X 各代表何种溶液；A：_,B：_,C：_,D：_,X ：_；20. （ 14 分）有一种工业废水,已知其中含有大量的 FeSO4,少量的 Ag +和 Na +,以及部 分污泥；试设计一个既经济又合理的方法以回收金属银、硫酸亚铁；分步列出试验步骤,并 说明每一步骤的目的 不必写化学方程式；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - -
16、- - - 学习必备 欢迎下载【试题答案】一、挑选题1. A 2. C 3. B 4. D 5. D 6. C 13. AD 15. BD 16. B 二、挑选题7. A 8. CD 9. D 10. AC 11. C 12. B 14. D（提示： A、 B、C 三个选项中简单带入新的杂质CO2）三、填空题17. （每空 3 分）（ 1）蒸馏方法； 如用海水制取蒸馏水,就是用蒸馏法除去海水中的离子；（2）取一支小试管,打开分液漏斗的活塞,渐渐放出少量液体,往其中加入少量水,假如加水后,试管中的液体不分层,说明分液漏斗中,下层是“ 水层”,反之,就上层是水层；18. （每空 2 分）（1）（2
17、）静止片刻,在上层清液处,滴加一滴BaCl 2 溶液,假如显现白色浑浊或者沉淀,就溶液中有SO 42,不显现浑浊就说明SO 42已经除尽； 除去SO 42的方法是在溶液中加入过量的 BaCl2 溶液；（3）除去 Ca 2+、Mg2+以及加入过量Ba 2+（4）BaSO4、CaCO3、MgCO 3、BaCO 3 等杂质（5）搅拌,加速溶解；使待滤液体沿玻璃棒流入漏斗,防止外洒；搅拌,防止因局部过热液滴或晶体飞溅；19. NaOH ；NaNO 3；Ba（NO3）2；HNO3 ； MgSO 420（每步 2 分）1 过滤除去污泥,2 滤液中加入过量铁粉,使 Ag +仍原为金属银,3 过滤,将 Ag
18、和过量铁粉从溶液中分别出来,4 将混有铁粉的 Ag 用稀硫酸处理,使 Fe 溶解, 5 过滤,分别出银,6 将第 3 和 5 步的滤液合并,蒸发浓缩,冷却,使硫酸亚铁结晶析出,7 过滤,得到硫酸亚铁晶体,Na +留在母液中；【励志故事】河边的苹果一位老和尚, 他身边聚拢着一帮真诚的弟子；这一天, 他叮嘱弟子每人去南山打一担柴回来； 弟子们匆忙行至离山不远的河边,人人目瞪口呆； 只见洪水从山上奔泻而下,无论如何也别想渡河打柴了；无功而返, 弟子们都有些垂头丧气；唯独一个小和尚与师傅坦然相对；师傅问其故,小和尚从怀中掏出一个苹果,递给师傅说,过不了河,打不了柴,见河边有棵苹果树,我就顺手把树上唯独的一个苹果摘来了；后来,这位小和尚成了师傅的衣钵传人；世上有走不完的路,也有过不了的河；过不了的河掉头而回,也是一种聪明；但真正的聪明仍要在河边做一件事情：放飞思想的风筝,摘下一个“ 苹果”种生活信念的人,最终都实现了人生的突围和超越；历览古今,抱定这样一名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页