《2022年以内整十数加减整十数教案 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年以内整十数加减整十数教案 .pdf（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学习好资料欢迎下载课题：摘南瓜X教学内容： 一年级数学下册“整十数加减整十数、整十数加一位数、几十几减几十（个位相同） 、几十几减几（十位相同） ”教学目标： 1 结合数的认识，使学生掌握整十数加整十数及加一位数的加法。 2 巩固数的组成概念，渗透减法是加法的逆运算，渗透加法交换律。 3 运用所学知识，解决简单的数学问题教具、学具：多媒体、情境图 / 小棒教学重难点：1、熟练地进行整十数加减整十数及相应的一位数加法的计算。 2 、整十数加整十数及位数及相应的减法的实际应用。教学过程：一、创设情境，提出问题上几天老师带小朋友去果园摘石榴，还当了小裁判，大家都表现非常棒，今天老师再带着大家一起去小
2、阳同学的菜园里去帮小阳摘南瓜，看看今天在菜园里又会发生什么故事呢？二、自主学习，小组探究 1 、我们来到了菜园里，小阳一家人都在这里摘南瓜呢，我们先来看看他们摘了多少个南瓜了，你发现了什么数学信息，又能提出什么数学问题呢？（学生观察）生汇报：我看到了妈妈摘了30 个。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载我看到了爸爸摘了40 个。我看到了小阳摘了6 个。生提问：爸爸和妈妈一共摘了多少个？妈妈和小阳一共
3、摘了多少个? 爸爸和小阳一共摘了多少个？（选择板书问题）2、小朋友们的眼睛真亮啊，发现了这么多的数学问题，接下来就要看看谁更聪明了，一起来解答刚才同学们的问题吧! 3、自主学习，小组合作完成。爸爸和妈妈一共摘了多少个？ 40+30= 我们应该怎样计算呢，开动小脑筋吧！( 同桌讨论 ) 三、汇报交流，评价质疑组一：数的组成： 30 和 40 组成 70。组二：我数一数， 50、60、70. 。组三： 4 个十加 3 个十得 7 个十，是 70。组四：X k B 1 组用十作单位： 40里面有 4 个 10，30里面有 3 个 10，加起来一共是 7 个 10，也就是 70。组五：因为 4+37，
4、所以 40+3070 同学们的办法还真多呢，聪明的孩子再来解答这个问题吧！妈妈和小阳一共摘了多少个? 30+6= 生一：数一数， 31、32、33、34、35、36. 生二： 3 个十加 6 个一，得 36. 还有最后一个问题，爸爸和小阳一共摘了多少个？同学们肯定会自己解决的，自己把算式写下来并计算。40+6=46 四、抽象概括，总结提升1、教师小结：名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载通过上面的探
5、讨，同学非常积极，在计算整十数加整十数时，可以用“十”作单位，看成几个十加几个十，计算比较方便。那么你会计算：9040= 8020= 吗？2、小组合作，独立完成。五、巩固应用，拓展提高 1 、计算： 70+20 20+30 70-30 0+80 80-50 100-20 2、自主练习 1、3 题。（1） 观察小棒图，理解图意。（2） 列式计算（3） 说说自己是怎样想的。3、自主练习 2 题。（1） 独立完成（2） 叔叔每题计算方法4、今天都有哪些收获 ? 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - -
6、- - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载( 整十数加减整十数、保护环境、爱劳动)只要爱观察 , 爱动脑 , 你会发现 , 身边处处有数学 , 你每天都能学得很开心、很快乐。板书设计：摘南瓜整十数加减整十数及一位数30+40=70 40-30=10 40+6=46 课后反思： 通过生活情境引出数学问题，学生比较乐意接受。学生在自主探索与合作交流中明白算理，掌握算法。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -