2022年宁阳六中八年级地理《中国的区域差异》教学设计.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案宁阳六中八年级地理中国的区域差异教学设计第一节 四大地理区域的划分1.课标要求；通过读图说明秦岭淮河线的地理意义;运用地图 ,指出 北方地区、 南方地区、 西北地区、 青藏地区四大地理区域的范畴,指出分界线并懂得其划分依据；2.教材分析本章教材使中国地理总论部分和中国区域部分的连接点,作为中国区域地理学习的开篇部分,本章只是对区域地理的宏观介绍,而本节内容是从整体上把握区域差异,为后面熟悉各分区地理特点作学问铺垫；“ 熟悉不同的地理区域”,可从生活实例动身,熟悉区域划分的方法,并增强同学学习的爱好;四大地理区域的划分是重点；本

2、节课适合同学自主学习,教学过程采纳老师引导,同学自主合作学习为主,突出课堂教学的主体性,问题性,开放性,过程性和民主性；立足以同学进展为中心,留意培育同学的问 题意识,留意同学学习方式及思维才能的培育；以“ 先学后导自主合作问题评判”为教学模式,充分发挥小组合作学习的作用,关注细节,重视评判,全面落实“ 三维目标”；3.教学目标 学问目标（1）.初步懂得区域划分的缘由及相应的地理区域类型；（2）.在简洁地图上进行区域划分；（3）.在地图上指出四大区域的地理位置、范畴及划分缘由；（4）.在地图上找出秦岭、淮河,并说明秦岭淮河一线的意义； 才能目标（1）培育同学读图、析图才能,观看判定才能和主动探

3、究才能；（2）使同学初步把握地理事物的划分方法； 德育目标 通过本节课的教学,使同学更加喜爱祖国的大好河山；4.教学过程 教学任务： 一秦岭 -淮河线任务一、据图 5-1 秦岭、淮河位置示意,可以看出,秦岭山脉的走向,淮河的流向,从而熟悉它们可以共同组成影响我国东部的重要地理界线；任务二、结合中国政区的学问和 3 页的阅读材料, ,熟悉秦岭,看图 5-2,结合文字说明,记住秦岭的基本情形； 熟悉淮河,看图 5-5,结合文字说明, 明白淮河的基本情形；说 1. 出秦岭淮河的地理位置,完成 p4“ 活动” 题 任务三、结合 p2 秦岭淮河线的南北两侧的地理差异表格内容明确：秦岭淮河线的南北 两侧在

4、自然环境、地理景观、居民生产生活习惯三大方面各有哪些明显的差异？懂得：秦岭淮河线是我国东部的重要地理界线； 自学活动：1、认真观看图5-1 秦岭、淮河位置示意,可以看出,秦岭是走向的山脉,淮河的流向是；2、阅读 p3 的材料,熟悉秦岭,看图5-2,结合文字说明,可以得知：秦岭横亘于中国中名师归纳总结 部,东西绵延500 千米,自西向东主要穿越省、省、省,省第 1 页,共 18 页熟悉淮河, 看图 5-5,结合文字说明, 可以得知： 淮河发源于省,向东流经和省,淮河水系纷乱,历史上洪涝灾难频繁,经治理后,现在的淮河大部分水海；流经洪泽湖、 高邮湖汇入长江流进海,仍有一部分水流流经苏北,流进- -

5、 - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案3、快速识记秦岭淮河线的南北两侧的地理差异表格内容,列举 3 个以上例子说明这条线南北两侧有哪些明显的差异？然后合上书把你记住的内容填写在下表中；（比一比谁记得又快、又准、又多）4、总结：秦岭淮河线的意义 教学任务： 二四大地理区域任务一、看图 5-8,明确我国四大地理区域的名称；任务二、分析图 5-9,对比季风区与非季风区的分界线,明确西北地区与其他地区的分界线与季风区与非季风区的界线大体一样；主导因素是看是否受夏季风的影响,即季风因素的影响；任务三、对比分析中国一月等温线图,中国等降水量线,中国地势图,

6、和我国地理区域图明确我国北方地区和南方地区的分界线大致与1 月 0 等温线, 与我国 800mm 等降水量线,以及秦岭淮河一线相像；其主导因素与气温顺降水相关,即气候因素；任务四、 对比分析中国地势图、我国地理区域图, 明确青藏地区和其他地区的分界线大致与我国地势第一二级阶梯的分界线相一样；其主导因素是地势因素；完成 p5“ 活动” 题 2. 自学活动：1、 老师画出四大区域划分空白图,同学填出我国的四大区域；2、 屏幕显示“ 我国的四大地理区域” 图,通过界限 四大区域的位置； 3、明确西北地区与其他地区的分界线及主导因素A、界线 B、界线 C 的详细分布,落实依据图 5-9,观看季风区与非

7、季风区的界限同北方地区与西北地区的分界线 A,明确西北地区与其他地区的分界线与季风区与非季风区的界线大体一样4、 明确我国北方地区和南方地区的分界线及其主导因素依据 5-8,观看界限 B,同学自己在 1 月等温线分布图和年降水量分布图中查找与其位置相应的 1 月等温线和等降水量线；结果分别是 1 月 0等温线和 800 毫米等降水量线；由此确定界线 B 划分出南方地区和北方地区,其主要区域差异表现在气温顺降水综合的气候方面；从地势和河流分布图中落实 1 月 0等温线和 800 毫米等降水量线,位于秦岭淮河一线；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 18 页精选学习资料 - -

8、 - - - - - - - 名师精编 优秀教案5、青藏地区和其他地区的分界线及其主导因素依据 5-8,观看界限 C,明确青藏地区和其他地区的分界线与地势地势有关；6、总结： 我国的四大地理区域的划分界限及其主导因素； 精讲（包括探究）活动：1、 秦岭淮河一线是重要的地理分界线,说出秦岭与淮河的主要地理意义；南方地区与北方地区的分界线；一月份0等温线通过的地方；800mm 等降水线通过的地方； 温度带中, 暖温带与亚热带分界线；干湿地区中, 潮湿区与半潮湿区分界线；温带季风气候与亚热带季风气候分界线；水稻、小麦的分界线；亚热带常绿阔叶林与温带落叶阔叶林的分界线等2、西北地区与其他地区的分界线：

9、观看季风区与非季风区的界线同北方地区与西北地区的分界线 A,引导同学分析两界线的相像性,说明这里区域划分的主导因素是季风影响；西北地区深居内陆,受不到季风影响,降水较少,表达出干旱的区域特点,而位于东部季风区的北方地区和南方地区受季风的影响,降水较多,处于潮湿和半潮湿区；3、我国的四大地理区域的划分界限及其主导因素南方与北方的分界线是秦岭-淮河线；主导因素是气候因素北方与西北的分界线是 400 毫米等降水量线；主导因素是季风因素西北与青藏的分界线是昆仑山-祁连山；主导因素是地势因素；青藏与其它三区的分界线是昆仑山-祁连山 -横断山脉；主导因素是地势因素； 拓展活动：试从自然环境、地理景观、和居

10、民的生产生活习惯描述一下你所在的区域 课堂小结这节课我们主要明白了人们可依据不同的需要划分地理区域,一个地区可同时兼有多重“ 身份” ；同一类型的区域,仍可划分出不同尺度或不同级别的区域；在此基础上,我们重点学 习了我国四大地理区域的划分依据、位置和范畴； 正是由于区域间存在的差异性较大,而同 一区域内相同或相像性较多,我们才有必要对它们进行区域划分,有利于人们因地制宜支配 生产、生活；5.当堂达标测试；并注明测试内容对应哪一目标；名师归纳总结 1、（对应目标：区域的划分）以下区域中,属于我国一级行政区域的是：（）第 3 页,共 18 页 A、长春市 B、东北地区 C、内蒙古自治区 D、北方地

11、区- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编优秀教案（） 2、（对应目标：区域划分的主导因素）北方地区和西北地区的界限突出的因素是： A、季风因素 B、地势因素 C、行政因素 D、经济因素 3、（对应目标：区域划分的主导因素）我国四大区域中,平均海拔最高的是：（） A、北方地区 B、西北地区 C、南方地区 D、青藏地区4、（对应目标：秦岭-淮河的意义）不属于秦岭-淮河的意义的是： （） A、潮湿地区和干旱地区的分界限 B、亚热带与温带地区的分界限 C、800 毫米等降水量线通过的地方 D、北方和南方地区的分界线5、（对应目标：区域划分的主导因素）“ 早

12、穿棉袄午穿纱” 描述的地区位于：（） A、北方地区 B、南方地区 C、西北地区 D、青藏地区 6、（对应目标：区域的范畴）北京市位于我国的：（） A、北方地区 B、南方地区 C、西北地区 D、青藏地区 7、（对应目标： 区域的景观）“ 天苍苍, 野茫茫,风吹草低见牛羊”描述的景观位于：（） A、内蒙古自治区 B（对应目标： 区域的划分） 、西藏自治区 C、南方地区 D、东北地区8、（对应目标：区域的划分：同一类型的区域,仍可以划分出不同尺度或不同级别的区域）以下区域中,属于不同级别并且由大到小排列正确选项：（） D 、 A、城市、乡村、农田、森林 B、温带、热带、亚热带、寒带 C、省、市、县、

13、乡北方地区、东北地区、吉林省、华北地区9、（对应目标：区域划分的主导因素）南北方地区划分的主导因素是（）A、地势因素 B、季风因素 C、纬度因素 D 、气候因素10、（对应目标：区域的景观）北方地区的闻名温带水果是：（） A、香蕉 B、菠萝 C、柑橘 D 、苹果6.本课时教学设计的留意事项、疑点或建议；让同学明确同一类型的区域,仍可以划分出不同尺度或不同级别的区域,同一地理区域,可能同时兼有多重身份；四大地理区域的划分界限及其主导因素是讲解时重点结合已学学问和图形要讲清的问题；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师

14、精编 优秀教案其次节 第一课时 北方地区1 课标要求；在地图上指出北方地区的范畴,说出其自然地理环境特点；用事例说明北方地区的自然地理环境对生产,生活的影响；2 教材分析 北方地区是中国区域地理学习的第一个分区,通过学习帮忙同学把握学习区域地理的一般方 法；北方地区主要包括：区域概况,自然环境特点（地势、气候、水文、植被等）,农业生 产特点和主要农产品,矿产资源与工业生产,人文旅行资源； 重点是北方地区的区域概况和 自然环境特点；难点是用事例说明北方地区的自然地理环境对生产,生活的影响；3 教学目标 1 据图和资料说出北方地区的范畴与地理位置特点,面积和人口概况；2 据图和资料分析北方地区的地

15、势,气候,河流,资源（森林/矿产）的特点3 据图和资料分析北方地区的自然环境对农业工业生产和人们生活的影响；4 据图和资料分析北方地区存在的环境问题,加强对环境的爱护,树立正确的人地关系；4 教学过程 教学任务：任务一 据图和资料说出北方地区的位置,地势,气候,河流,资源的特点；任务二 据图和资料分析北方地区的自然环境对农业工业和人们生活的影响；任务三 据图和资料分析北方地区存在的环境问题及解决措施,树立正确的人地关系；自学活动：1、 读,P6,图 5-10 完成以下问题：找出 400mm 等降水量线, 秦岭 淮河, 青藏高原边缘线, 长城,渤海,黄海,35 N 55N描述北方地区的地理位置；

16、据行政区划图说出北方地区的行政区域单位及其行政中心；找出东北平原,华北平原,关中平原,黄土高原,辽东半岛,山东半岛,大兴安岭,太 行山说出本区以什么地势为主；找出黑龙江,松花江,乌苏里江,辽河,海河,黄河,京杭水道据气候图分析河流的水 文特点；, 长白山知道是我国重要的什么资源产区；找出大小兴安岭2、 读中国气候图说出本区的气候类型,响；1 月平均气温,年降水量线,分析对农业生产的影3、 读 P7资料和中国矿产资源图完成下表北 方 地 区矿产矿产产地工业区、工业区和工是 中 国 最石油；大的产煤区铁北方地区煤、铁、石油等矿产资源丰富,建立了业区；主要工业中心有：4、小结北方地区的自然环境名师归

17、纳总结 地理要素气候类型北方地区（位于我国东部以北）第 5 页,共 18 页自_气候然气候1 月平均气温_以下环年降水量_mm以下- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 境封冻状况名师精编优秀教案_ 结冰期河流流量、汛期流量 _、汛期 _ 以_为主 以_为主主要地势类型 植被类型精讲（包括探究）活动：用 P8 活动 1 导入 1、据图和资料分析北方地区的自然环境对农业生产的影响；北方地区地势以平原为主,区内的东北平原、华北平原、关中平原为中国重要的农业地区；东北的大、小兴安岭和长白山是中国重要的林区；气温（ 1 月气温0）打算了：温带农产品,降水量（400m

18、800m）打算：旱作为主；但区域内部也存在地理差异：长城以北土壤熟制农作物黑土一年一熟春小麦、玉米、高粱、大豆、甜菜、马铃薯长城以南黄土一年两熟或两年三冬小麦、玉米、荞麦、甘薯、谷子熟 哈尔滨的冰雕公园,特别迷人；冰雕在露天里能够储存比较长的时间,这与当地的气候有 什么关系呢？2、据图和资料并联系实际,说出北方地区的人文地理特点是受自然因素的制约的；地理要素北方地区特点受自然因素的影响耕地类型旱地降水农业主要粮食作物小麦气候生产作物熟制 农耕一年一熟到两年三熟气温人制度 文水果温带水果：苹果梨 桃 杏 柿等气候地 理传统民居屋 顶 坡 度 较 _ 、 墙 体 较降水_、门窗较；传统运输方式马车

19、降水主食面食气候举例说明文化差异溜冰、滑雪,园林建筑特点为气气候魄宏大、严整3、据图和资料分析北方地区存在的环境问题及解决措施,树立正确的人地关系；地区环境问题存在的缘由解决措施黄土高原水土流失植被少,土质疏松,多植树造林多降暴雨名师归纳总结 华北平原缺水；旱、涝、盐碱水土资源协作欠佳南水北调第 6 页,共 18 页和风沙的威逼降水少,铺张污染；提高节水意识- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 东北平原黑土流失名师精编优秀教案合理开发使用过度开发使用拓展活动：在北方地区实施的“ 暖房子” 改造工程如：旧楼房贴保温层、改造供热管网、剔除小锅炉、推广节能门窗等

20、措施；让老百姓在冬季住上了温和的房子；（1）北方地区实施的“ 暖房子” 改造工程,从自然地理角度来看,是否具有重要意义？谈一谈你的看法？（2）为什么说“ 暖房子” 改造工程能推动当地的节能减排和环境爱护？5 当堂达标测试1. 不属于北方地区的农业区是（）A.东北平原 B. 江汉平原 C. 华北平原 D 汾渭平原2. 因气候缘由,长城以北的耕作制度为（） A. 一年一熟 B两年三熟 C 一年两熟 D一年三熟3. 濒临两个海疆,又是我国重要的花生、冬小麦、棉花、温带水果产区的省是（）A. 辽宁 B. 河北 C. 江苏 D. 山东4. 以下平原中,相宜种植小麦、甜菜、大豆、高粱的地方是（）A. 华北

21、平原 B. 松嫩平原 C. 成都平原 D. 河套平原5. 位于北方地区的闻名古都有（）A. 西安、北京、洛阳、开封B. 长安、临安、南京、北平C.汴梁、杭州、洛阳、沈阳D.西安、北京、南京、成都6. 闻名的东北三宝是指： （） B.狮、人参、东北虎A. 东北虎、金钱豹、人参C.貂皮、松鼠、人参 D.鹿茸、貂皮、人参7读“ 我国局部地区” 图,回答；图中的山脉是,它是我国的一条重要的地理分界线；举例说明：；A 省的 资源丰富,省会城市是,该省西以 河与 省相邻；6.本课时教学设计的留意事项、疑点或建议；（1）自然地理环境主要从地势、气候、水文、植被、资源等方面说明、（2）自然地理对生产的影响以农

22、业最显著,此外对交通、聚落的影响也较明显；对生活的影响主要表现在衣食住行等方面,仍表现在一些传统的风俗习惯上；（3）北方地区作为一个区域,但区域内部也存在地理差异,以长城为界南北的农业生产也存在一些差异；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案其次节 其次课时 南方地区课标要求：1.在地图上指出南方地区、西北地区、青藏地区四大地理单元的范畴,比较它们的自然 地理差异；2.用事例说明四大地理单元自然地理环境对生产、生活的影响；教材内容分析 本节内容选自湘教版地理八年级上册第四章其次节北方地区与南方地区,是

23、我国四 大地理区域中的比较重要的部分；北方地区和南方地区无论从位置、地势、 气候等自然环境 方面,仍是从人口、农业、工业等的人文环境方面都具有肯定的差异之处,其可比性大,同 时北方地区和南方地区同属于我国东部季风区,与西部地区有明显的差异；因此, 教材选了 将两大区域放到一节中,从两大地理分区的对比入手,使同学在比较中形成对北方地区和南 方地区这两大地理分区的整体认知；教学目标：1、学问与技能：（1）明白南方地区的位置、范畴；（2）明白南方地区的气候地势特点及其与农业生产、灾难防治的关系；（3）明白南方地区的主要矿产地；2、过程与方法：（1）通过阅读材料和图片,培育同学提炼有效信息和解读信息的

24、才能（2）通过小组活动培育同学团结合作的才能；（3）通过让同学上台阐述,培育同学正确表述事物现象和阐述本质规律的才能主；3、情感态度与价值观：（1）培育同学的主动参加意识和学习地理的爱好；（2）关怀我国的基本国情,形成可连续进展的观念；教学过程：自学活动：1、 读,P9,图 5-14 完成以下问题：完成 P8 活动 1、3 找出秦岭 -淮河,横断山脉、黄海、东海、南海描述南方地区的位置和 范畴；找出长江中下游平原、四川盆地、云贵高原、东南丘陵据图描述南方地区的地势特点；找出长江、珠江、澜沧江；据气候图分析河流的水文特点；找出大小兴安岭 , 长白山知道是我国重要的什么资源产区；2、 读中国气候图

25、说出本区的气候类型,响；3、小结南方地区的自然环境1 月平均气温,年降水量线,分析对农业生产的影名师归纳总结 地理要素气候类型南方地区第 8 页,共 18 页_、_自气候1 月平均气温_以上然年降水量_mm以上河流封冻状况_结冰期- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案流量、汛期 流量 _、汛期 _主要地势类型 平原、盆地与高原、丘陵交叉植被类型 _ 为主精讲（包括探究）活动：1、据图和资料并联系实际,说出南方地区的人文地理特点是受自然因素的制约的；地理要素南方地区特点受自然因素的影响耕地类型水田降水农业主要粮食作物水稻气候生产作物熟制 农

26、耕一年两熟至三熟气温人制度 文水果亚热带水果和热带水果气候地 理传统民居屋 顶 坡 度 较 _ 、 墙 体 较降水_、门窗较；传统运输方式降水船舶主食大米气候举例说明文化差异游泳、赛龙舟,园林建筑小巧典气候雅2、对比北方地区和南方地区的自然和人文差异名师归纳总结 地理要素北方地区南方地区第 9 页,共 18 页气候类型_ _、_ 气候1 月平均气温_以下_以上年降水量_mm 以下_mm 以上自封冻状况_ 结冰期_结冰期然河流流量、汛期流量 _、汛期 _ 流量 _、汛期 _ 主要地势类型_ 平原、 盆地与高原、 丘陵交叉植被类型_ 为主_为主耕地类型旱地水田农业主要粮食作物小麦水稻人生产作 物

27、熟 制 农一年一熟到两年三熟一年两熟至三熟文耕制度 传统民居坡 度 较 _ 、 墙 体 较屋顶坡度较 _,墙体高_ - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 传统运输方式马车名师精编优秀教案船舶主食面食大米举例说明文化差异溜冰、滑雪,园林建筑特点游泳、 赛龙舟, 园林建筑小巧为气势宏大、严整高雅拓展活动：南方地区中西部的水能资源极为丰富,具备较为抱负的水电开发条件；除了目前已经建成的长江三峡、 葛洲坝、 二滩和龙滩等特大型水电站外,坝等；在建的特大型水电站仍有溪洛渡和向家1 结合气候和地势分析南方地区中西部的水能资源极为丰富的缘由？2 举例说明,修建大坝对所在

28、流域的生态环境有什么影响？3 国家积极推动“ 西电东送” 战略的实施；摸索,该战略有哪些重要的现实意义？5 当堂达标测试1以下几组地势属于南方地区的是（）A黄土高原、华北平原、太行山、山东丘陵B武夷山、南岭、珠江三角洲、洞庭湖平原C华北平原、东北平原、黄土高原、四川盆地D四川盆地、长江中下游平原、黄淮海平原、东南丘陵2关于南方地区的表达,正确选项（）A冬季寒冷,夏季凉快 B年降水量在 1 600 毫米以上C山青水碧,鱼米之乡 D风吹草低见牛羊3南方地区的民居屋顶坡度较北方地区大,缘由是（）A主要是突出民居的居住功能,外表显得气派豪华B这是由于南方地区降水多,屋顶坡度有利于排水C主要是南方地区的

29、传统文化打算的D这是由于南方地区的河流密集,河网密布打算的4、读图回答疑题：图 a中国四大地理区域划分图b少数民族风情1C、D 两区域分界线大致与我国的 _吻合 填字母 ； 1 月 0等温线 1600 毫米年等降水量线 季风区与非季风区的界线 亚热带与暖温带的界线 潮湿区与半潮湿区的界线A B C D2图b中甲、乙两个少数民族主要分布云南的是_ ；3下图中两种生产活动分布于上图中某山脉两侧,填写这座山脉的名称；名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案4A 地区农业主要分布在 _,缘由是 _ 名师归纳总

30、结 - - - - - - -第 11 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案第三节 第一课时 西北地区一、 .课标关于本节内容的要求在地图上指出西北地区的范畴,说出其自然地理环境特点；用事例说明西北地区的自然地理环境对生产,生活的影响；二、本节教材内容分析 教材分析西北地区是中国区域地理教材中介绍的第三个区域,它与我国东部季风区中的北方地区和南方地区有明显的差异,它深居内陆东西距离很,区内多高原盆地, 这种位置和地势打算了本区越往西距离海洋越远受海洋的影响越小,所以气候干旱是本区最突出的自然特点,从而形成由东到西, 地表植被呈草原-荒漠草原 -荒

31、漠的变化, 这些以干旱为主要特点的地表景观 ,对人类的生产和生活有着庞大的影响；本区是我国重要的畜牧业基地,仍有河水、 高山融雪、地下水可以浇灌的平原地区,进展了浇灌农业,但干旱也使本区沙漠广布,再加上人为的破坏使本区成为我国生态环境最为脆弱的地区,通过学习本课, 使同学能懂得自然特点打算人类活动,人类活动又影响自然环境的辩证关系；三、教学目标1. 运用地图明确西北地区的位置范畴和地势等自然特点,然特点及 对人们生产、生活的影响；学会总结西北地区以干旱为主的自2. 运用气候资料图懂得西北地区自然景观的递变规律,并初步探讨其成因；3. 培育同学读图才能 , 增强 对同学进行喜爱祖国、喜爱边疆、保

32、卫边疆的训练；四、教学设计（一）教学任务任务一：阅读教材 p13-14 完成以下问题（1）指图说出西北地区的地理位置、范畴和包括的主要省级行政区（2）在图中找出西北地区的主要地势区,说出主要的地势类型（3）运用地图和本区特定的地理位置归纳某区域的气候特佂干旱（4）干旱是本区最突出的自然特点,从而形成由东到西怎样的地表植被变化,这些变化对人类的生产和生活有哪些影响；任务二：阅读教材 p15-16 完成（1）西北地区的主要产业有哪些？有哪些主要牧区（2）西北地区有哪些矿产资源？怎样分布的（3）指图说出西北地区农业、人口和城市的分布区（4）想一想西北地区的瓜果他特殊甜的 缘由任务三：结合现实生活,上

33、网查阅资料说一说西北地区进展稳固和富强的重要性（二）同学自学活动 同学阅读教材 p13-16 完成1. 位置范畴 : 西北地区大体上位于长城山脉山脉山脉一线以北 . 位于中国西北内陆,周边与多个国家接壤；2. 面积、人口和民族：面积 : 占全国的 30%,名师归纳总结 人口：大约只占全国总数的,、哈萨克族第 12 页,共 18 页民族 : 汉族约占全区的三分之二,少数民族有- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 3、地势 : 西北地区的地势以名师精编,优秀教案为主,其中闻名的有高原,盆地、盆地；河西走廊位于高原和高原之间,是古代“ 丝绸之路” 经过的地方；4

34、、山脉 : 新疆的的地势特点可概括为“ 三山夹两盆”, “ 山” 是指 _山, _山,_山；“ 盆” 是指 _ 盆地, _盆地；新疆是我国面积最大的省区,这里有我国最长的内流河 河、面积最大的 盆地,仍有我国最大的 沙漠和我国最低处的 盆地,低于海平面 米；5、农业 : 本区气候干旱 , 绿洲农业是本区特色, 在 山麓、甘肃的、以 及 塔 里 木 盆 的 和 准 噶 尔 盆 地 的 边 缘 , 分 布 着 较 多 的 绿 洲 ； 灌 溉 农 业 区 有 : 宁 夏的平原 和内蒙古的平原、成为西北地区重要的商品粮基地（三）精讲点拨1、据图和资料分析西北地区的自然环境（1）降水的变化 : 年降水量

35、从东部的_mm左右 , 往西削减到 _mm,再到 _mm以下 ,吐鲁番盆地西部的年降水量近5.9 毫米 . 新疆西北部因受_的影响降水略多. （2）河流的影响 : 由于降水较少 , 西北地区河流稀有, 且大多数是 _河,_ 河是我国最长的内流河 , 新疆西北部的 _河向北注入 _. （3）植被的变化 : 由于降水的缘由本区植被自东往西为 塔里木河沿岸树木以耐旱的 _为主 ._, _,_. 而（4）新疆“ 三山夹两盆” 示意图（老师在黑板上画,并指导同学在笔记本上画）；【指图讲解】新疆的地势就像“ 疆” 的右半部分“ ” ,从北向南三条横线依次代表阿尔 泰山、天山和昆仑山脉,两个“ 田” 分别代

36、表准噶尔盆地和塔里木盆地；2、西北地区自然环境对人们的影响 本区的农田、村镇、城市的分布有什么特点？为什么？【表达】由于本区气候干旱,水对于人类生产和生活来说,都至关重要；因此,人们的生产和生活大多近水而作,择水而居；东部集中在黄河沿岸平原,边缘的绿洲,呈点状；铁路沿线的工矿区也呈带状；总结：农田、村镇、城市呈带状或点状分布 四、拓展活动呈带状； 西部集中在沙漠1、内蒙古、新疆、甘肃、宁夏的广大草原,是我国重要的畜牧业基地,成为本区重要的经 济支柱,其放牧特点有哪些 . 放牧方式已有所转变,由传统的游牧方式,正向定居轮牧方向进展；“ 定居轮牧” 比“ 游牧” 有什么优点？【回答】“ 定居轮牧”

37、 的优点有二：一是改善了牧民的生活条件,由于有了定居地,可 在邻近建设很多现代化设施,比照实现打草、挤奶、 剪羊毛的机械化,在定居地四周建立畜 产品加工厂、商店、学校、医疗站等,蒙古包里有了电灯、电视机,转变了以前落后的生活方式；二是扭转了靠天养畜的落后生产方式,提高了单位面积草场能放牧牲畜的头数；通过建设人工草场, 减轻了对自然草场的压力,2、据天山网报道, 20XX 年 4 月 23 日 13 时 30 分,新疆喀什巴楚县色力布亚镇发生暴力恐惧案件,造成民警、社区工作人员15 人死亡（维吾尔族10 人,汉族3 人,蒙古族2人）,受伤 2 人（维吾尔族） ；处置过程中击毙暴徒6 人,抓获 8

38、 人；初步查明这是一个预名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案谋进行暴力恐惧活动的团伙；这是新疆继两会期间暴力大事 之后的又一起恐惧案件；像这 样的恐惧大事仍有很多；请同学们从地理的角度说说爱护新疆稳固的重要性；（五）当堂达标测试（对应目标 1、2）1. 关于西北地区的表达,错误是A. 本区地势以高原、盆地为主 C. 本区是我国重要的畜牧业基地 B. 地表植被由东向西大体为荒漠、荒漠草原、草原 D.本区的农业以浇灌农业为主2. . 晓明乘火车从呼和浩特动身至乌鲁木齐旅行他在途中能见到的自然景观依次是

39、 A. 草原、荒漠、森林 B. 草原、荒漠草原、荒漠 C.森林、荒莫、草原 D.荒漠、森林、草原3. 近年来, 我国北方地区频繁显现的沙尘暴与人们不合理的利用土地资源有关,能够有效减轻这种灾难性天气的人类活动是 A. 在农业中削减农药、化肥的使用量 B. 退耕仍林、环草,营造防护林 C. 适当增加草场载畜量, 提高草场利用率 D. 不断开垦草场 , 大幅度增加耕地面积4. 西北地区气候干旱的主要原是深居内陆,距海遥远山岭的阻挡终年积雪,冰川广 A. B. C. D. 5. 读图完成以下题目；（1）在图中相应的位置填注：天山山脉、准噶尔盆地、塔里木盆地、河套平原、河西走廊、内蒙古高原、塔克拉玛干

40、沙漠、新疆维吾尔自治区和内蒙古自治区；（2）西北地区的降水量由 向 逐步削减, 本区自然环境的主要是；吐鲁番盆地中的,年降水量仅 5.9 毫米,是全国降水最少的地方；（3）绿洲农业指荒漠地区依靠地表水、或 进行浇灌的农业；西北地区在 山麓、以及塔里木盆地和准噶尔盆地的边缘,分布着较多的绿洲；（4）盆地中,有我国面积最大的 沙漠,在沙漠中建成了我国新兴的 工业基地；（5）西北地区隐藏着的自然气资源,西气东输工程西起 的轮南气田, 往东直通、,成为横贯中国的能源大动脉；六、本课时教学设计的留意事项、疑点或建议；1、特殊的地理位置造就了特殊地理环境2、地理环境转变和影响着人们的生产和生活名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 18 页精选学习资料 - - - -