《2022年宁阳六中八年级地理《中国的区域差异》教学设计 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年宁阳六中八年级地理《中国的区域差异》教学设计 .pdf（18页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、名师精编优秀教案宁阳六中八年级地理中国的区域差异教学设计第一节四大地理区域的划分1.课标要求。通过读图说明秦岭淮河线的地理意义;运用地图 ,指出 北方地区、 南方地区、 西北地区、 青藏地区四大地理区域的范围，指出分界线并理解其划分依据。2.教材分析本章教材使中国地理总论部分和中国区域部分的衔接点，作为中国区域地理学习的开篇部分，本章只是对区域地理的宏观介绍，而本节内容是从整体上把握区域差异，为后面认识各分区地理特征作知识铺垫。“认识不同的地理区域”，可从生活实例出发，认识区域划分的方法，并增强学生学习的兴趣;四大地理区域的划分是重点。本节课适合学生自主学习，教学过程采用教师引导，学生自主合作
2、学习为主，突出课堂教学的主体性，问题性，开放性，过程性和民主性。立足以学生发展为中心，注重培养学生的问题意识，注重学生学习方式及思维能力的培养；以“先学后导自主合作问题评价”为教学模式，充分发挥小组合作学习的作用，关注细节，重视评价，全面落实“三维目标”。3.教学目标知识目标（1）.初步理解区域划分的原因及相应的地理区域类型；（2）.在简单地图上进行区域划分；（3）.在地图上指出四大区域的地理位置、范围及划分原因；（4）.在地图上找出秦岭、淮河，并说明秦岭淮河一线的意义。能力目标（1）培养学生读图、析图能力，观察判断能力和主动探究能力。（2）使学生初步掌握地理事物的划分方法。 德育目标通过本节
3、课的教学，使学生更加热爱祖国的大好河山。4.教学过程教学任务：(一)秦岭 -淮河线任务一、据图 5-1 秦岭、淮河位置示意，可以看出，秦岭山脉的走向，淮河的流向，从而认识它们可以共同组成影响我国东部的重要地理界线。任务二、结合中国政区的知识和3 页的阅读材料， ，认识秦岭，看图5-2，结合文字说明，记住秦岭的基本情况； 认识淮河，看图 5-5， 结合文字说明， 了解淮河的基本情况。说出秦岭淮河的地理位置，完成p4“活动”题1. 任务三、结合p2 秦岭淮河线的南北两侧的地理差异表格内容明确：秦岭淮河线的南北两侧在自然环境、地理景观、居民生产生活习惯三大方面各有哪些明显的差异？理解：秦岭淮河线是我
4、国东部的重要地理界线。自学活动：1、仔细观察图5-1 秦岭、淮河位置示意，可以看出，秦岭是走向的山脉，淮河的流向是。2、阅读 p3 的材料，认识秦岭，看图5-2，结合文字说明，可以得知：秦岭横亘于中国中部，东西绵延500 千米，自西向东主要穿越省、省、省，认识淮河， 看图 5-5，结合文字说明， 可以得知： 淮河发源于省，向东流经省和省，淮河水系混乱，历史上洪涝灾害频繁，经治理后，现在的淮河大部分水流经洪泽湖、 高邮湖汇入长江流进海， 还有一部分水流流经苏北，流进海。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 18 页名师精编优秀教
5、案3、快速识记秦岭淮河线的南北两侧的地理差异表格内容，列举 3 个以上例子说明这条线南北两侧有哪些明显的差异？然后合上书把你记住的内容填写在下表中。（比一比谁记得又快、又准、又多）4、总结：秦岭淮河线的意义教学任务：(二)四大地理区域任务一、看图5-8，明确我国四大地理区域的名称。任务二、分析图5-9，对比季风区与非季风区的分界线，明确西北地区与其他地区的分界线与季风区与非季风区的界线大体一致。主导因素是看是否受夏季风的影响，即季风因素的影响。任务三、对比分析中国一月等温线图，中国等降水量线，中国地形图，和我国地理区域图明确我国北方地区和南方地区的分界线大致与1 月 0等温线， 与我国 800
6、mm 等降水量线，以及秦岭淮河一线相似。其主导因素与气温和降水相关，即气候因素。任务四、 对比分析中国地势图、我国地理区域图，明确青藏地区和其他地区的分界线大致与我国地势第一二级阶梯的分界线相一致；其主导因素是地势因素。完成 p5“活动”题2. 自学活动：1、 教师画出四大区域划分空白图，学生填出我国的四大区域。2、 屏幕显示“我国的四大地理区域”图，通过界限A、界线 B、界线 C 的具体分布，落实四大区域的位置。 3、明确西北地区与其他地区的分界线及主导因素根据图 5-9，观察季风区与非季风区的界限同北方地区与西北地区的分界线A，明确西北地区与其他地区的分界线与季风区与非季风区的界线大体一致
7、4、 明确我国北方地区和南方地区的分界线及其主导因素根据 5-8，观察界限B，学生自己在1 月等温线分布图和年降水量分布图中寻找与其位置相应的 1 月等温线和等降水量线。结果分别是1 月 0等温线和800 毫米等降水量线。由此确定界线B 划分出南方地区和北方地区，其主要区域差异表现在气温和降水综合的气候方面。从地形和河流分布图中落实1 月 0等温线和800 毫米等降水量线，位于秦岭淮河一线。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 18 页名师精编优秀教案5、青藏地区和其他地区的分界线及其主导因素根据 5-8，观察界限C，明确青藏
8、地区和其他地区的分界线与地形地势有关。6、 、总结： 我国的四大地理区域的划分界限及其主导因素。精讲（包括探究）活动：1、 秦岭淮河一线是重要的地理分界线，说出秦岭与淮河的主要地理意义。南方地区与北方地区的分界线；一月份0等温线通过的地方；800mm 等降水线通过的地方； 温度带中， 暖温带与亚热带分界线；干湿地区中， 湿润区与半湿润区分界线；温带季风气候与亚热带季风气候分界线；水稻、小麦的分界线；亚热带常绿阔叶林与温带落叶阔叶林的分界线等2、西北地区与其他地区的分界线：观察季风区与非季风区的界线同北方地区与西北地区的分界线 A，引导学生分析两界线的相似性，说明这里区域划分的主导因素是季风影响
9、。西北地区深居内陆，受不到季风影响，降水较少，体现出干旱的区域特征，而位于东部季风区的北方地区和南方地区受季风的影响，降水较多，处于湿润和半湿润区。3、我国的四大地理区域的划分界限及其主导因素南方与北方的分界线是秦岭-淮河线。主导因素是气候因素北方与西北的分界线是400 毫米等降水量线。主导因素是季风因素西北与青藏的分界线是昆仑山-祁连山。主导因素是地势因素。青藏与其它三区的分界线是昆仑山-祁连山 -横断山脉。主导因素是地势因素。拓展活动：试从自然环境、地理景观、和居民的生产生活习惯描述一下你所在的区域课堂小结这节课我们主要了解了人们可根据不同的需要划分地理区域，一个地区可同时兼有多重“身份”
10、 。同一类型的区域，还可划分出不同尺度或不同级别的区域。在此基础上，我们重点学习了我国四大地理区域的划分依据、位置和范围。 正是由于区域间存在的差异性较大，而同一区域内相同或相似性较多，我们才有必要对它们进行区域划分，有利于人们因地制宜安排生产、生活。5.当堂达标测试。并注明测试内容对应哪一目标。 1、 （对应目标：区域的划分）下列区域中，属于我国一级行政区域的是：（） A、长春市 B、东北地区 C、内蒙古自治区 D、北方地区精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 18 页名师精编优秀教案 2、 （对应目标：区域划分的主导因素）
11、北方地区和西北地区的界限突出的因素是：（） A、季风因素 B、地形因素 C、行政因素 D、经济因素 3、 （对应目标：区域划分的主导因素）我国四大区域中，平均海拔最高的是：（） A、北方地区 B、西北地区 C、南方地区 D、青藏地区4、 （对应目标：秦岭-淮河的意义）不属于秦岭-淮河的意义的是： （） A、湿润地区和干旱地区的分界限 B、亚热带与温带地区的分界限C、800 毫米等降水量线通过的地方 D、北方和南方地区的分界线5、 （对应目标：区域划分的主导因素）“早穿棉袄午穿纱”描述的地区位于：（） A、北方地区 B、南方地区 C、西北地区 D、青藏地区 6、 （对应目标：区域的范围）北京市位
12、于我国的：（） A、北方地区 B、南方地区 C、西北地区 D、青藏地区 7、（对应目标： 区域的景观） “天苍苍， 野茫茫，风吹草低见牛羊” 描述的景观位于：（） A、 内蒙古自治区 B （对应目标： 区域的划分） 、 西藏自治区 C、南方地区 D、 东北地区8、 （对应目标：区域的划分：同一类型的区域，还可以划分出不同尺度或不同级别的区域）下列区域中，属于不同级别并且由大到小排列正确的是：（） A、城市、乡村、农田、森林 B、温带、热带、亚热带、寒带 C、省、市、县、乡 D、北方地区、东北地区、吉林省、华北地区9、 （对应目标：区域划分的主导因素）南北方地区划分的主导因素是（）A、地势因素
13、B、季风因素 C、纬度因素 D 、气候因素10、 （对应目标：区域的景观）北方地区的著名温带水果是：（） A、香蕉 B、菠萝 C、柑橘 D、苹果6.本课时教学设计的注意事项、疑点或建议。让学生明确同一类型的区域，还可以划分出不同尺度或不同级别的区域，同一地理区域，可能同时兼有多重身份。四大地理区域的划分界限及其主导因素是讲解时重点结合已学知识和图形要讲清的问题。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 18 页名师精编优秀教案第二节第一课时北方地区1 课标要求。在地图上指出北方地区的范围，说出其自然地理环境特点。用事例说明北方地区
14、的自然地理环境对生产，生活的影响。2 教材分析北方地区是中国区域地理学习的第一个分区，通过学习帮助学生掌握学习区域地理的一般方法。北方地区主要包括：区域概况，自然环境特征（地形、气候、水文、植被等），农业生产特征和主要农产品，矿产资源与工业生产，人文旅游资源。 重点是北方地区的区域概况和自然环境特征。难点是用事例说明北方地区的自然地理环境对生产，生活的影响。3 教学目标1 据图和资料说出北方地区的范围与地理位置特点，面积和人口概况。2 据图和资料分析北方地区的地形，气候，河流，资源（森林/矿产）的特点3 据图和资料分析北方地区的自然环境对农业工业生产和人们生活的影响。4 据图和资料分析北方地区
15、存在的环境问题，加强对环境的保护，树立正确的人地关系。4 教学过程教学任务：任务一据图和资料说出北方地区的位置，地形，气候，河流，资源的特点。任务二据图和资料分析北方地区的自然环境对农业工业和人们生活的影响。任务三据图和资料分析北方地区存在的环境问题及解决措施，树立正确的人地关系。自学活动：1、 读,P6，图 5-10 完成下列问题：找出 400mm 等降水量线， 秦岭 淮河， 青藏高原边缘线，长城，渤海，黄海，35 N 55N描述北方地区的地理位置。据行政区划图说出北方地区的行政区域单位及其行政中心。找出东北平原，华北平原，关中平原，黄土高原，辽东半岛，山东半岛，大兴安岭，太行山说出本区以什
16、么地形为主。找出黑龙江，松花江，乌苏里江，辽河，海河，黄河，京杭运河据气候图分析河流的水文特点。找出大小兴安岭, 长白山知道是我国重要的什么资源产区。2、 读中国气候图说出本区的气候类型，1 月平均气温，年降水量线，分析对农业生产的影响。3、 读 P7资料和中国矿产资源图完成下表北 方 地 区是 中 国 最大的产区矿产矿产产地石油煤铁北方地区煤、铁、石油等矿产资源丰富，建立了工业区、工业区和工业区。主要工业中心有：。4、小结北方地区的自然环境地理要素北方地区（位于我国东部以北）自然环气候气候类型_气候1 月平均气温_以下年降水量_mm以下精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归
17、纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 18 页名师精编优秀教案境河流封冻状况_ 结冰期流量、汛期流量 _、汛期 _ 主要地形类型以_为主植被类型以_为主精讲（包括探究）活动：用 P8 活动 1 导入1、据图和资料分析北方地区的自然环境对农业生产的影响。北方地区地形以平原为主，区内的东北平原、华北平原、关中平原为中国重要的农业地区。东北的大、小兴安岭和长白山是中国重要的林区。气温（ 1 月气温 0）决定了：温带农产品，降水量（400m800m）决定：旱作为主。但区域内部也存在地理差异：土壤熟制农作物长城以北黑土一年一熟春小麦、玉米、高粱、大豆、甜菜、马铃薯长城以南黄土一年两熟或两年三
18、熟冬小麦、玉米、荞麦、甘薯、谷子哈尔滨的冰雕公园，非常迷人。冰雕在露天里能够保存比较长的时间，这与当地的气候有什么关系呢？2、据图和资料并联系实际，说出北方地区的人文地理特点是受自然因素的制约的。地理要素北方地区特点受自然因素的影响人文地理农业生产耕地类型旱地降水主要粮食作物小麦气候作物熟制(农耕制度 ) 一年一熟到两年三熟气温水果温带水果：苹果梨 桃 杏 柿等气候传统民居屋 顶 坡 度 较 _ 、 墙 体 较_、门窗较。降水传统运输方式马车降水主食面食气候举例说明文化差异溜冰、滑雪，园林建筑特点为气魄宏大、严整气候3、据图和资料分析北方地区存在的环境问题及解决措施，树立正确的人地关系。地区环
19、境问题存在的原因解决措施黄土高原水土流失植被少，土质疏松，多降暴雨多植树造林华北平原缺水。旱、涝、盐碱和风沙的威胁水土资源配合欠佳降水少，浪费污染。南水北调提高节水意识精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 18 页名师精编优秀教案东北平原黑土流失过度开发使用合理开发使用拓展活动：在北方地区实施的“暖房子”改造工程如：旧楼房贴保温层、改造供热管网、淘汰小锅炉、推广节能门窗等措施。让老百姓在冬季住上了暖和的房子。（1）北方地区实施的“暖房子”改造工程，从自然地理角度来看，是否具有重要意义？谈一谈你的看法？（2）为什么说“暖房子”改
20、造工程能推动当地的节能减排和环境保护？5 当堂达标测试1.不属于北方地区的农业区是（）A.东北平原 B.江汉平原 C.华北平原 D汾渭平原2. 因气候原因，长城以北的耕作制度为（） A.一年一熟 B两年三熟 C 一年两熟 D一年三熟3. 濒临两个海域，又是我国重要的花生、冬小麦、棉花、温带水果产区的省是（）A.辽宁 B.河北 C.江苏 D.山东4. 下列平原中，适宜种植小麦、甜菜、大豆、高粱的地方是（）A.华北平原 B.松嫩平原 C.成都平原 D.河套平原5. 位于北方地区的著名古都有（）A.西安、北京、洛阳、开封B.长安、临安、南京、北平C.汴梁、杭州、洛阳、沈阳D.西安、北京、南京、成都6
21、. 著名的东北三宝是指： （）A.东北虎、金钱豹、人参 B.狮、人参、东北虎C.貂皮、松鼠、人参 D.鹿茸、貂皮、人参7读“我国局部地区”图，回答。图中的山脉是， 它是我国的一条重要的地理分界线。举例说明：。A省的资源丰富，省会城市是，该省西以河与省相邻。6.本课时教学设计的注意事项、疑点或建议。（1）自然地理环境主要从地形、气候、水文、植被、资源等方面说明、（2）自然地理对生产的影响以农业最显著，此外对交通、聚落的影响也较明显。对生活的影响主要表现在衣食住行等方面，还表现在一些传统的风俗习惯上。（3）北方地区作为一个区域，但区域内部也存在地理差异，以长城为界南北的农业生产也存在一些差异。精选
22、学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 18 页名师精编优秀教案第二节第二课时南方地区课标要求：1.在地图上指出南方地区、西北地区、青藏地区四大地理单元的范围，比较它们的自然地理差异。2.用事例说明四大地理单元自然地理环境对生产、生活的影响。教材内容分析本节内容选自湘教版地理八年级上册第四章第二节北方地区与南方地区，是我国四大地理区域中的比较重要的部分。北方地区和南方地区无论从位置、地形、 气候等自然环境方面，还是从人口、农业、工业等的人文环境方面都具有一定的差异之处，其可比性大，同时北方地区和南方地区同属于我国东部季风区，与西部地
23、区有明显的差异。因此， 教材选了将两大区域放到一节中，从两大地理分区的对比入手，使学生在比较中形成对北方地区和南方地区这两大地理分区的整体认知。教学目标：1、知识与技能：（1）了解南方地区的位置、范围。（2）了解南方地区的气候地形特征及其与农业生产、灾害防治的关系。（3）了解南方地区的主要矿产地。2、过程与方法：（1）通过阅读材料和图片，培养学生提炼有效信息和解读信息的能力（2）通过小组活动培养学生团结合作的能力。（3）通过让学生上台阐述，培养学生正确表述事物现象和阐述本质规律的能力主。3、情感态度与价值观：（1）培养学生的主动参与意识和学习地理的兴趣。（2）关心我国的基本国情，形成可持续发展
24、的观念。教学过程：自学活动：1、 读,P9，图 5-14 完成下列问题：完成 P8活动 1、3 找出秦岭 -淮河，横断山脉、黄海、东海、南海描述南方地区的位置和范围。找出长江中下游平原、四川盆地、云贵高原、东南丘陵据图描述南方地区的地形特征。找出长江、珠江、澜沧江。据气候图分析河流的水文特点。找出大小兴安岭,长白山知道是我国重要的什么资源产区。2、 读中国气候图说出本区的气候类型，1 月平均气温，年降水量线，分析对农业生产的影响。3、小结南方地区的自然环境地理要素南方地区自然气候气候类型_、_1 月平均气温_以上年降水量_mm以上河流封冻状况_结冰期精选学习资料 - - - - - - - -
25、 - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 18 页名师精编优秀教案流量、汛期流量 _、汛期 _主要地形类型平原、盆地与高原、丘陵交错植被类型_ 为主精讲（包括探究）活动：1、据图和资料并联系实际，说出南方地区的人文地理特点是受自然因素的制约的。地理要素南方地区特点受自然因素的影响人文地理农业生产耕地类型水田降水主要粮食作物水稻气候作物熟制(农耕制度 ) 一年两熟至三熟气温水果亚热带水果和热带水果气候传统民居屋 顶 坡 度 较 _ 、 墙 体 较_、门窗较。降水传统运输方式船舶降水主食大米气候举例说明文化差异游泳、赛龙舟，园林建筑小巧典雅气候2、对比北方地区和南方地区的自然和
26、人文差异地理要素北方地区南方地区自然气候气候类型_ _、_ 1 月平均气温_以下_以上年降水量_mm 以下_mm 以上河流封冻状况_ 结冰期_结冰期流量、汛期流量 _、汛期 _ 流量 _、汛期 _ 主要地形类型_ 平原、 盆地与高原、 丘陵交错植被类型_为主_为主人文农业生产耕地类型旱地水田主要粮食作物小麦水稻作 物 熟 制 ( 农耕制度 ) 一年一熟到两年三熟一年两熟至三熟传统民居坡 度 较 _ 、 墙 体 较_ 屋顶坡度较 _， 墙体高精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 18 页名师精编优秀教案传统运输方式马车船舶主食面
27、食大米举例说明文化差异溜冰、滑雪，园林建筑特点为气魄宏大、严整游泳、 赛龙舟， 园林建筑小巧典雅拓展活动：南方地区中西部的水能资源极为丰富，具备较为理想的水电开发条件。除了目前已经建成的长江三峡、 葛洲坝、 二滩和龙滩等特大型水电站外，在建的特大型水电站还有溪洛渡和向家坝等。(1) 结合气候和地形分析南方地区中西部的水能资源极为丰富的原因？(2) 举例说明，修建大坝对所在流域的生态环境有什么影响？(3) 国家积极推进“西电东送”战略的实施。思考，该战略有哪些重要的现实意义？5 当堂达标测试1下列几组地形属于南方地区的是（）A黄土高原、华北平原、太行山、山东丘陵B武夷山、南岭、珠江三角洲、洞庭湖
28、平原C华北平原、东北平原、黄土高原、四川盆地D四川盆地、长江中下游平原、黄淮海平原、东南丘陵2关于南方地区的叙述，正确的是（）A冬季严寒，夏季凉爽B年降水量在1 600 毫米以上C山青水碧，鱼米之乡D风吹草低见牛羊3南方地区的民居屋顶坡度较北方地区大，原因是（）A主要是突出民居的居住功能，外表显得气派豪华B这是由于南方地区降水多，屋顶坡度有利于排水C主要是南方地区的传统文化决定的D这是由于南方地区的河流密集，河网密布决定的4、读图回答问题：(1)C、D 两区域分界线大致与我国的_吻合 (填字母 )。() 1 月 0等温线1600 毫米年等降水量线季风区与非季风区的界线亚热带与暖温带的界线湿润区
29、与半湿润区的界线ABCD(2)图(b)中甲、乙两个少数民族主要分布云南的是_。(3)下图中两种生产活动分布于上图中某山脉两侧，填写这座山脉的名称。图 (a)中国四大地理区域划分图(b)少数民族风情精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 18 页名师精编优秀教案(4)A 地区农业主要分布在_，原因是 _ 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 18 页名师精编优秀教案第三节 第一课时西北地区一、 .课标关于本节内容的要求在地图上指出西北地区的范围，说出其自然地理
30、环境特点。用事例说明西北地区的自然地理环境对生产，生活的影响。二、本节教材内容分析教材分析西北地区是中国区域地理教材中介绍的第三个区域,它与我国东部季风区中的北方地区和南方地区有明显的差异，它深居内陆东西距离很，区内多高原盆地，这种位置和地形决定了本区越往西距离海洋越远受海洋的影响越小，所以气候干旱是本区最突出的自然特征，从而形成由东到西， 地表植被呈草原-荒漠草原 -荒漠的变化， 这些以干旱为主要特征的地表景观,对人类的生产和生活有着巨大的影响。本区是我国重要的畜牧业基地，还有河水、 高山融雪、地下水可以灌溉的平原地区，发展了灌溉农业，但干旱也使本区沙漠广布，再加上人为的破坏使本区成为我国生
31、态环境最为脆弱的地区，通过学习本课， 使学生能理解自然特征决定人类活动，人类活动又影响自然环境的辩证关系。三、教学目标1. 运用地图明确西北地区的位置范围和地形等自然特征，学会总结西北地区以干旱为主的自然特征及 对人们生产、生活的影响。2.运用气候资料图理解西北地区自然景观的递变规律，并初步探讨其成因。3. 培养学生读图能力, 增强 对学生进行热爱祖国、热爱边疆、保卫边疆的教育。四、教学设计（一）教学任务任务一：阅读教材p13-14 完成下列问题（1）指图说出西北地区的地理位置、范围和包括的主要省级行政区（2）在图中找出西北地区的主要地形区，说出主要的地形类型（3）运用地图和本区特定的地理位置
32、归纳某区域的气候特佂干旱（4）干旱是本区最突出的自然特征，从而形成由东到西怎样的地表植被变化，这些变化对人类的生产和生活有哪些影响。任务二：阅读教材p15-16 完成（1）西北地区的主要产业有哪些？有哪些主要牧区（2）西北地区有哪些矿产资源？怎样分布的（3）指图说出西北地区农业、人口和城市的分布区（4）想一想西北地区的瓜果他特别甜的原因任务三：结合现实生活，上网查阅资料说一说西北地区发展稳定和繁荣的重要性（二）学生自学活动学生阅读教材p13-16 完成1. 位置范围 : 西北地区大体上位于长城山脉山脉山脉一线以北 . 位于中国西北内陆，周边与多个国家接壤。2. 面积、人口和民族：面积 : 占全
33、国的30% ，人口：大约只占全国总数的，民族 : 汉族约占全区的三分之二，少数民族有、哈萨克族精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 18 页名师精编优秀教案3、地形 : 西北地区的地形以，为主，其中著名的有高原，盆地、盆地。 河西走廊位于高原和高原之间，是古代“丝绸之路”经过的地方。4、山脉 : 新疆的的地形特点可概括为“三山夹两盆” , “山”是指_山， _山，_山。“盆”是指_盆地， _盆地。新疆是我国面积最大的省区，这里有我国最长的内流河河、面积最大的盆地，还有我国最大的沙漠和我国最低处的盆地，低于海平面米。5、 农业
34、 : 本区气候干旱, 绿洲农业是本区特色， 在山麓、甘肃的、以 及 塔 里 木 盆 的 和 准 噶 尔 盆 地 的 边 缘 ， 分 布 着 较 多 的 绿 洲 。 灌 溉 农 业 区 有 : 宁 夏的平原和内蒙古的平原、成为西北地区重要的商品粮基地（三）精讲点拨1、据图和资料分析西北地区的自然环境（1） 降水的变化 : 年降水量从东部的_mm 左右 , 往西减少到 _mm,再到 _mm 以下 ,吐鲁番盆地西部的年降水量近5.9 毫米 .新疆西北部因受_的影响降水略多. （2） 河流的影响 : 由于降水较少 , 西北地区河流稀少, 且大多数是 _河,_ 河是我国最长的内流河 , 新疆西北部的_河
35、向北注入 _. （3）植被的变化 : 由于降水的原因本区植被自东往西为_， _，_. 而塔里木河沿岸树木以耐旱的_为主 .（4）新疆“三山夹两盆”示意图（教师在黑板上画，并指导学生在笔记本上画）。【指图讲解】新疆的地形就像“疆”的右半部分“”，从北向南三条横线依次代表阿尔泰山、天山和昆仑山脉，两个“田”分别代表准噶尔盆地和塔里木盆地。2、西北地区自然环境对人们的影响本区的农田、村镇、城市的分布有什么特点？为什么？【讲述】因为本区气候干旱，水对于人类生产和生活来说，都至关重要。因此，人们的生产和生活大多近水而作，择水而居。东部集中在黄河沿岸平原，呈带状； 西部集中在沙漠边缘的绿洲，呈点状。铁路沿
36、线的工矿区也呈带状。总结：农田、村镇、城市呈带状或点状分布(四)、拓展活动1、内蒙古、新疆、甘肃、宁夏的广大草原，是我国重要的畜牧业基地，成为本区重要的经济支柱，其放牧特点有哪些? 放牧方式已有所改变，由传统的游牧方式，正向定居轮牧方向发展。“定居轮牧”比“游牧”有什么优点？【回答】“定居轮牧”的优点有二：一是改善了牧民的生活条件，由于有了定居地，可在附近建设许多现代化设施，比如实现打草、挤奶、 剪羊毛的机械化，在定居地周围建立畜产品加工厂、商店、学校、医疗站等，蒙古包里有了电灯、电视机，改变了以前落后的生活方式；二是扭转了靠天养畜的落后生产方式，通过建设人工草场， 减轻了对天然草场的压力，提
37、高了单位面积草场能放牧牲畜的头数。2、据天山网报道， 20XX 年 4 月 23 日 13 时 30 分，新疆喀什巴楚县色力布亚镇发生暴力恐怖案件，造成民警、社区工作人员15 人死亡（维吾尔族10 人，汉族3 人，蒙古族2人） ，受伤 2 人（维吾尔族） 。处置过程中击毙暴徒6 人，抓获8 人。初步查明这是一个预精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共 18 页名师精编优秀教案谋进行暴力恐怖活动的团伙。这是新疆继两会期间暴力事件之后的又一起恐怖案件。像这样的恐怖事件还有很多。请同学们从地理的角度说说维护新疆稳定的重要性。（五）当
38、堂达标测试（对应目标1、2）1. 关于西北地区的叙述，错误是A.本区地形以高原、盆地为主 B. 地表植被由东向西大体为荒漠、荒漠草原、草原 C. 本区是我国重要的畜牧业基地D.本区的农业以灌溉农业为主2. .晓明乘火车从呼和浩特出发至乌鲁木齐旅游他在途中能见到的自然景观依次是 A. 草原、荒漠、森林B. 草原、荒漠草原、荒漠C.森林、荒莫、草原D.荒漠、森林、草原3. 近年来， 我国北方地区频繁出现的沙尘暴与人们不合理的利用土地资源有关，能够有效减轻这种灾害性天气的人类活动是 A. 在农业中减少农药、化肥的使用量 B. 退耕还林、环草，营造防护林 C. 适当增加草场载畜量, 提高草场利用率 D
39、. 不断开垦草场, 大幅度增加耕地面积4. 西北地区气候干旱的主要原是深居内陆，距海遥远山岭的阻挡终年积雪，冰川广 A. B. C. D. 5. 读图完成下列题目。（1）在图中相应的位置填注：天山山脉、准噶尔盆地、塔里木盆地、河套平原、河西走廊、内蒙古高原、塔克拉玛干沙漠、新疆维吾尔自治区和内蒙古自治区。（2）西北地区的降水量由向逐渐减少， 本区自然环境的主要是；吐鲁番盆地中的，年降水量仅5.9 毫米，是全国降水最少的地方。（3）绿洲农业指荒漠地区依靠地表水、或进行灌溉的农业。西北地区在山麓、以及塔里木盆地和准噶尔盆地的边缘，分布着较多的绿洲。（4）盆地中，有我国面积最大的沙漠，在沙漠中建成了
40、我国新兴的工业基地。（5）西北地区蕴藏着的天然气资源，西气东输工程西起的轮南气田， 往东直通、，成为横贯中国的能源大动脉。六、本课时教学设计的注意事项、疑点或建议。1、特殊的地理位置造就了特殊地理环境2、地理环境改变和影响着人们的生产和生活精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页，共 18 页名师精编优秀教案第三节第二课时青藏地区1.课标要求在地图上指出青藏地区的范围，说出其自然地理环境特点。用事例说明青藏地区的自然地理环境对生产，生活的影响。2.教材分析青藏地区主要包括区域概况、自然环境特征、 农牧业生产状况、交通运输条件和社会经
41、济发展状况等内容。 通过学习理清个地理要素之间的因果关系。青藏地区海拔高，气温低。因此“高寒”是青藏地区最鲜明的地理特征。因为“高”所以“寒”、缺氧、光照充足太阳能丰富。因为“寒”所以雪山连绵、发展河谷农业和高寒牧业。本节重点是青藏地区的自然环境特点。难点是青藏地区的自然地理环境对生产，生活的影响。3.教学目标1 读图了解青藏地区的位置、范围、面积、人口、民族等区域概况。2 通过阅读图文资料，联系已学知识归纳青藏地区的主要自然地理特征和人文地理特征。说明“高寒”对青藏地区人们生产和生活的影响。3 据图和资料分析青藏地区存在的环境问题及解决措施，树立正确的人地关系。4.教学过程教学任务 : 1
42、读图了解青藏地区的位置、范围、面积、人口、民族等区域概况。2 通过阅读图文资料，联系已学知识归纳青藏地区的主要自然地理特征和人文地理特征。说明“高寒”对青藏地区人们生产和生活的影响。3 据图和资料分析青藏地区存在的环境问题及解决措施，树立正确的人地关系。自学活动：1、读 ,P17，图 5-30 完成下列问题： （自然环境）找出昆仑山、阿尔金山、祁连山、横断山、喜马拉雅山和珠穆朗玛峰描述青藏地区的位置。在行政区划图上找出本区包括的行政单位，描述本区的范围。找出“世界屋脊”- 青藏高原、柴达木盆地，描述本区的地形特征。本区地势高结合 p18 活动 1 和拉萨的气候资料图总结本区的气候特征。找出长江
43、、黄河、澜沧江、雅鲁藏布江、恒河、印度河，思考：结合地形和气候特征分析本区成为大江大河发源地的原因。2 人口和民族：读P19 图文。青藏地区面积约占全国的，人口仅占全国的。主要是族的居民，多信奉。 位于拉萨市的、 西宁市的，都是著名的藏传佛教圣地。3 农牧业：青藏地区的农业生产分布在地势较低的。如谷地和谷地。主要有、农产品。本区也是全国重要的牧区，主要有、等。4、交通：从1951 年起，国家先后修建了、等公路。构成了一个以为中心的公路网。 此后又修建了从到的铁路。改写了西藏没有铁路的历史，改善了青藏地区的交通条件和投资环境。精讲（包括探究）活动：1 据图和资料分析归纳青藏地区的自然和人文地理特
44、点地理要素青藏地区精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页，共 18 页名师精编优秀教案自然自然特征“_ 高寒 _”地形高原、盆地气候类型高原山地气候河湖许多大江、大河的发源地(如长江、黄河)植被高寒牧草人文农业生产河谷农业主要分布在_雅鲁藏布江 _谷地和湟水谷地；主要的农作物有_青稞 _、小麦、豌豆、油菜等牧业生产高寒牧场 藏绵羊、藏山羊、牦牛特色文化藏袍2、梳理讲解各地理要素之间的关系：明确青藏地区的自然特点及其对生产和生活的影响讲解：青藏地区最突出的特点是高寒。由于青藏高原海拔高，平均海拔在4000 米以上，因而形成了独特的“
45、 高”“寒” 地区 (大致每上升100 米，气温约下降0.6)。其表现是终年积雪，冰川广布。因为“ 高” 而“ 寒” ，主要表现为：(1)空气稀薄，太阳辐射强，太阳能资源丰富。(2)成为我国许多大江大河的发源地。(3)畜牧业也具有高寒的特点(高寒牧场，放牧耐低温、低氧、低压的牲畜)。(4)农业主要是河谷农业(河谷地势较低，热量条件相对较好，且土壤肥沃、地形平坦、灌溉便利 )。拓展活动：“ 三江源 ” 是指长江、黄河、澜沧江的发源地，素有“ 中华水塔 ” 之称，对中国的生态状况及国民经济发展起着重要作用，在西部大开发生态环境的治理保护中担负着重要责任。建立三江源自然保护区，保护好分布在三江源地区
46、的生态系统、生物物种及其遗传多样性，具有十分重要的意义。 三江源地区有着丰富的动植物资源。植被类型有针叶林、阔叶林、针阔混交林、灌丛、草甸、草原、沼泽及水生植被、垫状植被和稀疏植被等9 个植被型，可分为14精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页，共 18 页名师精编优秀教案个群系纲、 50 个群系。野生动物有兽类85 种，鸟类237 种（含亚种为263 种） ，两栖爬行类 48 种。国家重点保护动物有69 种，其中国家一级重点保护有藏羚、野牦牛、雪豹等16种。思考：（ 1） “三江源”是指那是三江？（2）本区有哪些珍惜动物？（3）
47、本区为何生态环境脆弱？为什么要严格保护哪里的生态环境？5.当堂达标测试1 青藏地区因地势高耸而成为一个独特的地区。青藏地区平均海拔在4000 米以上，许多山峰终年积雪，冰川广布，雪山连绵。据此回答(1)(3)题。(1)青藏地区突出的自然环境特征是() A干旱B湿热C高寒D酷寒(2)青藏地区的农业主要分布在() A藏北高原B湟水谷地和雅鲁藏布江谷地C柴达木盆地D昆仑山山区（3）青藏地区农作物主要分布在河谷地带，最主要的自然原因是（）CA土壤肥沃B水源充足 C海拔较低，气温较高D人口稠密、劳动力多2 读“ 我国局部区域略图” ，回答 (1) (3)题。(1)青藏铁路连接的两个省级行政区域单位是()
48、A青海、西藏B青海、新疆C西藏、四川D四川、新疆(2)拉萨市所在地区最主要的少数民族() A回族B藏族C壮族D蒙古族(3)拉萨市所在地区主要的农作物是() A棉花、玉米B水稻、花生C青稞、小麦D大豆、甘蔗3如图是小晨同学在青藏地区旅游时拍摄的照片，他想为照片配一些文字说明，可供选择的是（）A牦牛在悠闲地享受着大自然的馈赠B京九铁路像一条游龙蜿蜒在“世界屋脊”上C早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜D草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟4 修建青藏铁路时，在某些地段采取了以桥代路的施工方案，主要原因是：便于野生动物安全迁徙5读图，回答问题。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 -
49、- - - - - -第 17 页，共 18 页名师精编优秀教案B 省 区 自 然 环 境 的 突 出 特 征 是“ 高 、寒 ”，农 作 物 主 要 是 耐 寒 的 青稞、豌 豆 、小 麦 等 ，农 业 区 主 要 分 布 于 _谷 地 ，近 年 来 建 成 的 _铁 路 ，大 大 加强 了 该 省 区 与 其 他 区 域 的 联 系 ， 促 进 了 社 会 经 济 的 发 展 。6.本课时教学设计的注意事项、疑点或建议。通过学习理清个地理要素之间的因果关系。青藏地区海拔高，气温低。因此“高寒”是青藏地区最鲜明的地理特征。因为“高” 所以“寒”、缺氧、光照充足太阳能丰富。因为“寒”所以雪山连绵、发展河谷农业和高寒牧业。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页，共 18 页