《2022年培智八年级体育教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年培智八年级体育教案.docx（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 立定跳远 教学目标：1、初步学会立定跳远的基本方法；2、巩固、提高起跑后加速跑动作技术, 进展下肢力气和和谐性；3、培育同学英勇、坚决和克服困难的意志品质和合作意识；教学重点：两脚用力蹬地起跳,动作和谐协作；教学难点 ：屈膝缓冲教学过程：一、预备部分 1、集合整队,报告人数；2、慢跑三圈；3、徒手操 1 8 节；二、基本部分1、教学要领：运动员应从起跳线后双脚起跳、双脚落地；起跳 时,运动员的脚尖应在起跳线后；双手可以交替前后摇摆,抬起脚跟和脚尖,但双脚不得完全离地；根据离起跳线最近的、由身体任何部 位或脚部留下的接触点痕迹到起跳线的距离测量跳
2、远距离；2、老师讲解并示范 3、同学分组练习 三、终止部分 1、放松嬉戏 2、小结本节课练习情形名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 抢凳子 教学目标：1、培育同学应变才能,增强同学身体素养的培育；2、培育同学参加意识、竞争意识、规章意识；教学重难点：培育同学的应变才能 教学过程：一、预备部分 1、集合整队,报告人数；2、慢跑三圈；3、徒手操 1 8 节；二、基本部分 1、教学要领：当听到裁判员开头的口令后,运动员根据顺时针 方向走动；当听到裁判员停止口令时,立刻座在就近的凳子上；每次 一人被剔除,并依此记录名次；2、
3、老师讲解并示范 3、同学分组练习 三、终止部分 1、放松嬉戏 2、小结本节课练习情形名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 乒乓球投准 教学目标：1、使同学积极投入学习状态,激发同学的学习爱好；2、通过学习乒乓球投准,增强同学的投掷技术以及进展同学的 上肢力气；3、培育同学的竞争意识,提高同学的社会竞争力,激发同学用 于拼搏的精神；教学重难点：投掷的力度 教学过程：一、预备部分 1、集合整队,报告人数；2、慢跑三圈；3、徒手操 1 8 节；二、基本部分1、教学要领：每人 10 球,站在掷准线上,当听到裁判员的口令 后,将
4、乒乓球连续投进面前桶内, （桶和掷准线距离： 13 年级 1.5 米,49 年级 3 米）竞赛终止后裁判员计数；如掷准的个数相等 显现并列,裁判员再组织其次轮竞赛；2、老师讲解并示范 3、同学分组练习 三、终止部分 1、放松嬉戏 2、小结本节课练习情名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1 分钟跳绳教学目标：1 、通过学习,进一步把握跳小绳的方法出进 高灵敏性和谐性等身体素养；同学下肢力气,提2、通过嬉戏练习,培育同学集体主义精神,提高动作的和谐性 和进展 同学的速度奔跑才能；教学重难点：绕绳的频率 教学过程：一、预备
5、部分 1、集合整队,报告人数；2、慢跑三圈；3、徒手操 1 8 节；二、基本部分 1、教学要领：当听到裁判员开头的口令后,运动员快速跳绳；假如中途失误,以最快的速度接着再跳,以前的计数有效；（跳坏的那一个不计数）一分钟终止时,听到裁判员的口令后, 停止一切动作等待裁判员计数；2、老师讲解并示范 3、同学分组练习 三、终止部分 1、放松嬉戏 2、小结本节课练习情形名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 绑腿跑 教学目标：1、把握绑腿跑的基本技术和技能,培育同伴之间相互合作的精 神；2、进展速度、灵敏、耐力等运动素养和健康素
6、养；培育同学身 体和谐才能；3、培育同学积极进取的运动态度,增强自信和自尊；教学重难点：绑腿跑的基本技术和技能；教学过程：一、预备部分 1、集合整队,报告人数；2、慢跑三圈；3、徒手操 1 8 节；二、基本部分 1、教学要领：运动员 2 人一组将腿绑好站在起跑线上绑腿绳的位置在膝关节或膝关节以下 ,听到口令声后竞赛开头；假如中途绑腿绳松开,必 须重新绑好,方可连续竞赛；2、老师讲解并示范 3、同学分组练习 三、终止部分 1、放松嬉戏 2、小结本节课练习情形名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 传球上篮、小篮球竞赛教学目
7、标：进一步把握小篮球的基本技术和竞赛规章；步进展反应和谐等才能；教学重点：把握行进间传球动作 教学难点：行进间传球的连贯性与稳固性 教学过程：一、预备部分 1、集合整队,报告人数；2、慢跑三圈；3、徒手操 1 8 节；二、基本部分 动作要领 这是一种嬉戏性的篮球活动；传球人相距通过教学竞赛, 进一23 米,进行中传球至篮下,投篮；以失误少,进球次数多的一队为胜；教学建议： 1、先复习原地双手胸前传接球；2、复习行进间的传接球和慢跑中的传接球；3、老师讲解并示范；4、同学练习；5、老师订正错误动作；三、终止部分；1、放松嬉戏 2、小结本节课练习情形名师归纳总结 - - - - - - -第 6
8、页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 传球射门、小足球教学竞赛教学目标：进一步把握小足球的基本技术和竞赛规章,步进展同学的反应、和谐等才能；教学重难点：把握传球的连贯性与稳固性 教学过程：一、预备部分 1、集合整队,报告人数；2、慢跑三圈；3、徒手操 1 8 节；二、基本部分 动作要领：通过教学竞赛, 进一传球射门是足球的攻击战术, “ 二过一” 是攻击战术中常用的最 简洁的战术；攻击队员甲运球到放手队员面前,突出把球传给同队队员乙, 以转移防守队员的留意力, 然后快速跑过防守队员, 再接乙传来和球射 门；小足球教学竞赛, 是通过简化规章的竞赛形式, 使同学把握小足
9、 球的基本技术和技能； 明白小足球竞赛的规章, 进展同学的身体素养 和运动才能；教法建议： 1、老师讲解示范；2、同学练习；3、老师订正错误动作；三、终止部分；1、放松嬉戏 2、小结本节课练习情形名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 足球掷界外球教学目标：初步把握小足球掷界外球的技术,培育相互协作意识；教学重难点：把握小足球掷界外球的技术；教学过程：一、预备部分 1、集合整队,报告人数；2、慢跑三圈；、3、徒手操 1 8 节；二、基本部分 动作要领：两手自然张开,持球的后半部,两拇指靠近,户口相对；两脚左 右或前后站立
10、,双手持球于头上,双手同时用力,双脚不能离地,将 球掷出；教法建议： 1、老师讲解示范掷界外球的双手持球的方法,掷球时的动作要 求；指导同学仿照练习；2、知道同学对墙掷球,体会掷界外球的动作；3、同学练习；4、老师订正同学错误动作；三、终止部分；1、放松嬉戏 2、小结本节课练习情形名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 足球掷界外球比远教学目标：把握小足球掷界外球的技术,培育相互协作意识；教学过程：一、预备部分 1、集合整队,报告人数；2、慢跑三圈；3、徒手操 1 8 节；二、基本部分 1、动作要领：在场地上设计距投掷点
11、5 米处、6 米处、7 米处、8 米处、9 米处、10 米处几条横线；同学练习时按次序掷球,掷球于 5 米处可得 1 分,于 6 米处可得 2 分,于 7 米处可得 3 分,于 8 米处可得 4 分,于 9 米 处可得 5 分,于 10 米处可得 6 分；每人掷球三次,三次得分总分多 者为胜；2、可用实心球进行掷远练习,以增强同学的臂力以及腰腹、手 腕的力气；进展同学上下肢的和谐才能；3、老师讲解示范；4、同学练习；5、老师订正错误动作；三、终止部分；1、放松嬉戏 2、小结本节课练习情形名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - -
12、 - 嬉戏老鹰捉小鸡教学目标：提高同学的留意力, 进展他们肢体运动的和谐性及灵敏性,培育 团结相互的精神；教学重难点：进展同学肢体运动的和谐性与灵敏性 教学过程：一、预备部分 1、集合整队,报告人数；2、慢跑三圈；3、徒手操 1 8 节；二、基本部分 1、动作要领（1）一个同学扮“ 老鹰” ,其余同学站成一路纵队,排头同学扮“ 母鸡” ,张开双臂,后面同学扮做 “ 小鸡” ,用双手搭在前一人肩上；嬉戏开头前“ 老鹰” 站在队前,面对排头 2 米左右；老师发令后,“ 老鹰” 开头捕获“ 小鸡”；“ 母鸡” 可以张开臂保护“ 小鸡” ,“ 小鸡” 敏捷地躲闪,不让“ 老鹰” 拍着；“ 小鸡” 如被
13、捉到,即离开场地；“ 老鹰” 捉到三分之一或四分之一的“ 小鸡” 时,调换角色,嬉戏重新开头；（2）规章：“ 老鹰” 和“ 母鸡” 不得遇到对方的身体；“ 老鹰” 只能从“ 母鸡” 两侧追拍“ 小鸡”,“ 小鸡” 被拍到或躲闪时脱散,都算被捉住,应准时退出嬉戏；教学建议： 1、嬉戏时要启示同学团结一样,相互协作,机灵敏捷地进行躲 闪；2、老师讲解示范；三、终止部分；1、放松嬉戏 2、小结本节课练习情形名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 滚铁环 教学目标：明白滚铁环动作要领及留意事项,明白滚铁环的一些嬉戏方法；教学重
14、点：培育同学的相互合作才能；教学难点：滚铁环的方法正确、娴熟；教学过程：一、预备部分 1、集合整队,报告人数；2、慢跑三圈；3、徒手操 1 8 节；二、基本部分 1、动作要领：“ 启动时顺势 轻推圈” 、“ 启动时左手平稳推圈”、“ 钩与环 的正确接触点” 、“ 眼看前方推圈成直线”2、老师讲解示范,；3、同学分组练习,老师订正同学错误动作；4、嬉戏：套铁环接力 嬉戏方法：同学分成四组站在起跑线后,老师发令后,各组排头快速跑出, 跑到第一个铁环处由下至上套铁环,完成后将铁环放回原来位置,连续跑进,依次套过,最终直线跑回击掌,后面同学依次进行,以快慢判名次；7、老师示范,同学练习；8、进行套铁环竞赛；三、终止部分；1、放松嬉戏 2、小结本节课练习情形名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 11 页