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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载人教版五年级语文上册课内阅读含答案一窃读记我 跨进 店门,暗喜没人留意；我踮起 脚尖,从大人的腋下钻过 去；哟,把短发弄乱了,没关系,我终于挤到里边来了；在一排排花花绿绿的书里,我的眼睛急迫地查找,却找不到那本书；从头来,再找一遍；啊！它在这里,原先不在昨天的地方了；我赶忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着；我很欢乐,也很惧怕这种窃读的味道！1、“ 它在这里” 中的“ 它” 指的是昨天读过的那本书；2、文中的破折号的作用是说明说明 ；3、“ 我像一匹狼,贪婪地读着；” 这句话把“ 我” 比作饿狼 ,这个比如形象地说明
2、白我猛烈的求知欲和对读书的期望；4、“ 我很欢乐” 是由于 我能饱读书,而没被人发觉；“ 也很惧怕” 是由于 被人发觉,赶出书店；最令人高兴的是下雨天,越是倾盆大雨我越兴奋,由于那时我便有充分的理由在书店待下去；就像在屋檐下躲雨,你总不好意思赶我走吧？我有时仍要装着皱起眉头,不时望着街心,似乎说：“ 这雨,害得我回不去了；” 其实,我的心里却兴奋地喊着：“ 大些！再大些！ ” 当书店的日光灯忽地亮了起来,我才发觉已经站在这里读了两- 个多钟头了；我合上书,咽了一口唾沫,好像把全部的（聪慧 ）都吞下去了,然后才（依依不舍）地把书放回书架；我低着头走出书店,脚站得有些（麻木 ）,我却（浑身轻松）；
3、这时,我总会想起国文老师勉励我们的话：“ 记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的！”1依据原文在文中括号里填入词语；（ 2 分）2用“_” 画出一句描写“ 我” 心理活动的句子；（2 分）3依据短文内容填空；“ 我” 宠爱下雨的缘由是 有充分的理由读书而无不兴奋,可有时仍要装着皱起眉头,这是由于 虚假发愁的表情蒙骗别人；从这里可以看出“ 我” 是一个 机警爱读书 的小女孩；4、你对文中画“_” 的句子是如何懂得的？请你写下来；（3 分）答：“ 吃饭长大” 指的是身体的物质需要,“ 读书长大” 就是精神的成长,心灵的成长；物质培育的是身体,而书籍培育的是灵魂,一个学问与聪慧不断增长的人,才是健康
4、成长的人；（二）小苗与大树的对话苗 苗：爷爷,我宠爱语文,数学不行,偏科；季羡林：宠爱语文当然好,但语文要好,数学也要好；21世纪的青年,要能文能理；所以,不管你喜不宠爱,肯定要学好数学；最近清华高校办了一个班,选的是高才生,提出要培育中西贯穿、古今贯穿的人才；我看,有这两个贯穿仍不行,仍应当加一个文理贯穿；三贯穿,这才是 21世纪的青年；1、给以下句子中加点的字挑选正确的说明；才： A有才能的人； B表示只有在某种条件下然后怎样；C表示强调所说的事；（1）这才是21世纪的青年；（B ）（2）选的都是高才生；（ A）2、写出下面词语的近义词；宠爱（ 宠爱）培育（ 栽培 ）3、季羡林爷爷要求 2
5、1世纪的青年是具有 中西贯穿、古今贯穿、文理贯穿 三贯穿的人才；1、季羡林对少年儿童提出了一个怎样的背诵要求,为什么要提这个要求？背两百首古诗,五十篇古文；这里既有季老自身成长的体会是对“ 古今贯穿” 的一个注解与落实；2、在课堂上不听老师讲课而自己看闲书行吗？闲书应当在什么时候看？时看；不行,应当在学有余力的课外闲名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（三）我的“ 长生果”后来,我又不满意于只看一般的故事书了,学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我；那些古今中 外的大部头小说使我如醉如痴,我把全
6、部课余时间都花在借阅图书上；这时我养成了做笔记的习惯：记书中优 美的词语,记描写的出色段落；做笔记锤炼了我的记忆力,也增强了我的懂得力；1、从文中用“ ” 画出一个比如句；2、“ 那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴” 这句话说明白 深度也在增加；我对读书的宠爱,也说明白我阅读范畴在扩大,3、“ 我” 养成的习惯是 做笔记 ,它的好处是 锤炼了我的记忆力,也增强了我的懂得力；4、书,被人们称为人类文明的 长生果； 书是全世界的 养分品；（四）梅花魂 这梅花,是我们中国最出名的花；旁的花,大抵是春暖才开花,她却不一样,愈是冰冷,愈是风欺雪压,花开得愈合精神,愈秀气；她是最有品行、最有灵魂、最有骨
7、气的！几千年来,我们中华民族出了很多有气节 的人物,他们不管历经多少磨难,不管受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不愿低头折节；他们就像这梅花 一样；一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好！1、联系课文,懂得以下词语；大抵： 大多；大都；骨气： 顽强不屈的气节；折节： 使自己屈于别人；2、仿照样句,用带点的词语造句；例：她却不一样,愈是冰冷,愈是风欺雪压,花开得愈 精神,愈秀气；愈是贫困,愈是饿着肚子,他学习愈努力,愈用功这种人才是有品行、有灵魂、有骨气的！3、说说外祖父宠爱梅花的缘由；由于梅花最具有品行、最具有灵魂、最具有骨气,它是中华名族的象征,所以外祖父特别宠爱梅花；誊写一些
8、有关梅花的诗句：宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来；遥知不是雪,为有暗香来；“ 是啊,莺儿,你要好好储存（cn ch n）. 这梅花,是我们中国最出名的花；旁的花,大抵是春暖才开花；她却不一样,愈 y y e 是冰冷,愈是风欺雪压 y y ,花开得愈精神、愈秀气；她是最有品行、有灵魂、有骨g g气的 . 几千年来,我们中华民族出了很多有气节的人物,他们历尽多少磨难, 受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不愿低头折节；他们就像这梅花一样；一个中国人,秉性才好 . ”2. 给句子画横线处填上关联词语,并自由挑选其中一个写句话； _ 无论在怎样的境遇里,总要有梅花的无论刮风下雨,爷爷总要坚持早上起来闲逛；
9、3. 外祖父是通过梅花来表达自己的情感的；他颂扬梅花的话有三层意思：第一层： 单纯地颂扬梅花；其次层： 外祖父借助颂扬梅花来抒发自己对祖国的情感；第三层： 外祖父想让莺儿学习梅花的秉性；4. 用“_” 画出表现梅花魂的句子；5. 读了这段话,你想到了什么？外祖父珍爱梅花,颂扬梅花,实就是在表现他那颗拳拳爱国之心；（或者结合 梅花的品性来谈； ）6. 挑选句意,在括号里画“ ”；. 1 她是最有品行、有灵魂、有骨气的呢a. 颂扬梅花不怕冰冷,生命力强； b.梅花赶在别的花之前开放,给大自然增加了秀美；c. 这句话借颂扬梅花不畏风雪开放飘香的特点,与下文照料,借以歌颂中华民族的优秀儿女不畏强暴、顶
10、天立 地的民族精神； 2 一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好 . a. 外祖父期望每个中国人都要有梅花的顽强不屈秉性； b. 外祖父期望“ 我” 像梅花一样迎风傲雪,不畏艰 难； c. 这句话是外祖父借梅花作比如,表示他对“ 我” 的殷切期望的叮嘱：期望“ 我” 能在任何环境里,不忘自己是中国人,要做一个有骨气的、堂堂正正的中国人； 第 2 页,共 12 页名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 7. “ 气节” 在课文中是不愿低头折节、坚贞不屈学习必备欢迎下载的意思；8. 具有梅花秉性的人是怎样的人？他们历尽多少磨难, 受到
11、怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不愿低头折节；9. 这段话颂扬了 梅花, 表白了外祖父 爱恋祖国 的心声；外祖父家中有不少古玩,我有时摆布,老人也不甚在意；唯独书房里那一幅墨梅图,他格外疼惜,家人碰 也碰不得；我五岁那年,有一回到书房玩耍,不当心在上面留了个脏手印,外祖父立刻拉下脸来；有生以来,我第一次听到他斥责我妈：“ 孩子要管教好,这清白的梅花,是弄脏得的吗？” 训罢,便用保险刀片轻轻刮去污迹,又用细绸子渐渐抹净；观察慈爱的外祖父大发脾气,我心里又可怕又古怪：一支画梅,有什么稀奇的 呢？1写出以下词语的近义词；疼惜（珍爱）弄脏（污辱）唯独（只有）立刻（顿时）斥责（训责）清白（清正）2这个片段
12、主要写了“ 我” 弄脏了墨梅图,外祖父的表情、语言和动作,请你用“ ” 标出外祖父表情的词语,用“” 线画出外祖父的语言,用“.” 画出外祖父修补图画动作的语句；从这些词句中你体会到什么？我体会到：外祖父对墨梅图的珍爱；3文中“ 用保险刀片轻轻刮去污迹,又用细绸子渐渐抹净；” 一句如改成“ 用保险刀片刮去污迹,又用细绸子抹净；” 意思有没有转变？两句对比有什么不同？不同,原句更具体地写出外祖父拭擦梅花图当心细致的样子,突出了外祖父对墨梅图的珍爱；4. 梅花魂环绕梅花写了哪几件事？表达了怎样的思想感情？1. 读诗落泪； 2. 珍爱墨梅图； 3. 不能回国； 4. 赠墨梅图； 5. 赠梅花手绢；的
13、思想感情；（五）桂花雨表达了外祖父宠爱祖国,想念家乡摇花对我来说是件大事；所以,我总是缠着母亲问：“ 妈,怎么仍不摇桂花呢？” 母亲说：“ 仍早呢,花开的时间太短,摇不下来的；” 可是母亲一看天上布满阴云,就知道要来台风了,赶忙叫大家提前摇桂花；这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,用劲地摇；摇呀摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花；我喊着：“ 啊！真像下雨,好香的雨啊！”桂花摇落以后,挑去小枝小叶,晒上几天太阳,收在铁盒子里,可以加在茶叶里泡茶,过年时仍可以做糕饼；全年,整个村子都浸在桂花的香气里；1、这个文段选自 桂花雨 ；2、给下面的词语找反义词；大（ 小）早（晚）短（长）乐（苦）香（臭
14、）前（后）我和母亲摇桂花的情形；4、桂花有什么用途？可以加在茶叶里泡茶,3、第一段主要讲了什么？过年时仍可以做糕饼；5、用“ ”划出桂花落下来时像下雨一样的句子；6、“ 好香的雨”指的是：（纷纷落下来的桂花；）7、一个“ 浸” 字说明白什么？一个“ 浸” 字,形象地说明白桂花的香气之浓；_（六）鲸不少人看到过象,都说象是很大的动物；其实仍有比象大得多的动物,那就是鲸；目前已知最大的鲸约有十六万公斤重,最小的也有两千公斤；我国发觉过一头近四万公斤重的鲸,约十七米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重；它要是张开嘴,人站在它的嘴里,举起手来仍摸不到它的上腭,四个人围着桌子坐在它的嘴里看书,仍显得很宽阔
15、；1、用“/ ” 给这一自然段分层；1-2 句为第一层, 3-5 句为其次层；2、作者为了使说明更通俗,更简洁让人懂得,用了（列数字）、（作比较）、（举例子） 等说明方法；3、作者用鲸与大象作比较,说明（鲸的体积庞大 ）；用我国捕获的一头鲸的舌头与（大肥猪 ）作比较,说明白鲸的（ 重量 ）；（1）最大的鲸约有十六万公斤重,最小的也有两千公斤；（到它的上腭；（作比较 ）列数字 ）（ 3）人站在它的嘴里,举起手来仍摸不（2）我国发觉过一头近四万公斤重的鲸,约十七米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重；（举例子）第 3 页,共 12 页名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - -
16、- - - - - - 学习必备 欢迎下载5、判定下面句子说法是否正确,对的打“ ” ,错的打“ ” ；（1）鲸的体形像鱼,所以属于鱼类（ ）（2）最大的动物不是象,而是鲸；（ ）（3）鲸的种类分为两大类：一类是齿鲸,另一类是虎鲸；（）（4）须鲸主要吃大鱼和海兽（ ）我现在知道的鲸鱼有： 蓝鲸、长须鲸、齿鲸；（七）松鼠松鼠是一种美丽的小动物,乖巧,（驯 训 ）良,很讨人宠爱；它们虽然有时也捕获鸟雀,却不是肉食动物,常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗；它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体（矫 骄 ）健,四肢轻快,特别灵敏,特别机警；玲（珑 拢 ）的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽尾巴,显得特别美丽；尾巴老是
17、翘起来,始终翘到头上,自己就躲在尾巴底下乘凉；它们经常直竖着身子（坐 座）着,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃；可以说,松鼠最不像四足兽了；2、松鼠不是肉食动物的缘由是常吃的杏仁、榛子、榉实和橡栗；4、松鼠的特点是什么？乖巧,驯良,很讨人宠爱；写近义词：灵敏（敏捷）美丽（美丽）写反义词：美丽（难看）宠爱（厌恶）4、“ 松鼠是一种美丽的小动物” ,请用“ ” 划出描写它的外貌的语句；5、为什么说松鼠最不像四足兽呢？它们经常直竖着身子（坐座）着,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃；可以说,松鼠最不像四足兽了；6、这一段话主要讲了什么？从面容、眼睛、 身体、 四肢、尾巴和吃食坐姿六个方面来写松
18、鼠的形状特点；（八）新型玻璃另一种“ 夹丝玻璃” 不是用来防盗的；它特别坚硬,受到猛击仍没有一点儿损坏,即使被打碎了,碎片仍然藕断丝连地粘在一起,不会伤人；有些国家规定,高层建筑必需采纳这种安全牢靠的玻璃；1、用“ ” 把这段话分成两层,并写出层意；第一层： 1-2 句,描写夹丝玻璃的特点；其次层：3句,列举具体事例来说明夹丝玻璃安全牢靠；2、“ 夹丝玻璃” 的特点是坚硬、不易破裂；作用是 安全牢靠；（九）假如没有灰尘大气中的气体简洁散射紫、蓝、青三色光,所以一般情形下天空出现蓝色；灰尘就不同,它不加挑选地散射七色阳光；我们看到遥远的天空随高度降低而逐步由蓝变白,就是由于底层大气中的灰尘含量较
19、高；假如大气中没有灰尘,由于只存在气体对阳光的散射,整个天空将始终是蔚蓝色的；1、找出本段中表示颜色紫、蓝、青,白,蔚蓝；2、灰尘在散射太阳光时有什么特点？不加挑选地散射七色太阳光；3、我们在地面上遥远的天空随高度降低而逐步由蓝变白缘由是：由于底层大气中的灰尘含量较高；4、假如大气中没有灰尘,天空将变成什么颜色？假如大气中没有灰尘,由于只存在气体对阳光的散射,整 个天空将始终是蔚蓝色的；（十）钓鱼的启示 过了好长时间,鱼竿突然猛烈地抖动了一下,肯定是个大家伙上钩了；我当心翼翼地一收一放,娴熟地 操纵（ z ng zh ng）着；或许是鱼想摆脱我的鱼钩,不停地甩动着鱼尾并跳动着,湖面上不时发出“
20、 啪啪”的声音,溅起了不少水花；我等那条鱼挣扎得筋疲力尽了,快速把它拉上岸来；啊,好大的鱼！我从来没有见过这么大的鲈鱼；我和父亲满意地观赏着这条美丽的大鲈鱼,看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕（ xy ）动着；转瞬间三十四年过去了；当年那个懊丧的孩子,已是一位闻名的建筑设计师了；我再没有钓到过像三十 四年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼；但是,在人生的旅途中,我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相像的诱惑 人的“ 鱼” ；当我一次次地面临道德选择的时候,就会想起父亲曾告戒我的话：道德只是个简洁的是与非的问 题,实践起来却很难；一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的训练的话,就会获得道德实 践的士
21、气和力气；2、联系上下文说明词语：（4 分）当心翼翼：形容谨慎当心,一点不敢疏忽；筋疲力尽： 形容特别疲惫,一点儿力气都没有了；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 懊丧（失落 ）严格（ 严格 ）学习必备欢迎下载选择（ 挑选 ）警告（ 劝诫 ）4、“ 我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相像的诱惑人的鱼” ；句中的“ 鱼” 在文中指的是（ C ）A、这里的“ 鱼” 是指除了鲈鱼之外的鱼,比如：鲤鱼、带鱼、金鱼等 仍要美丽的鲈鱼B、这里的“ 鱼” 是指比这条鲈鱼仍要大、C、这里的“ 鱼” 是指诱惑人的财物、名利 D 、这里的“
22、 鱼” 是指美味的鲈鱼（1）当年那个懊丧的孩子,已是一位闻名的建筑设计师了；孩子是设计师；（2）我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相像的诱惑人的“ 鱼” ；我遇到了“ 鱼” ；6、当“ 我” 钓到大鲈鱼的时候,“ 我” 想什么？这样美丽的鲈鱼！7、从这段话中找出我不想放掉鲈鱼的缘由：有人,不会受到批判；（2 分）（2 分）答：“ 我” 想到：我的运气真好,竟然能钓到这样大,“ 我” 好不简洁才钓到鲈鱼；鲈鱼大而美丽,诱惑很大；四周没8、为什么说：“ 道德只是个简洁的是与非的问题,实践起来却很难” ？（3 分）答：捕捞的时间没有到,把钓到的鲈鱼留着,这是错误的；而把鲈鱼放回湖里,就是正确的；道德熟悉
23、、道德选择就是这么简洁；从作者放鱼回湖时心情的懊丧,可以看出实践道德之难；实践道德就需舍弃个人的利益；9、父亲让我放掉鱼和我后来成为建筑设计师有什么关系？（4 分）答：由于正是当年那件“ 懊丧” 的事,使“ 我”懂得了“ 一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的训练的话,就会获得道德实践的士气和力量” 的道理；这道理能使“ 我” 在面临道德选择的时候有足够的力气战胜自我,这是“ 我” 后来能成为建筑设计师的重要缘由；父亲划（ hu hu ）着了一根火柴,看了看手表,这时是晚上十点,距离开放捕捞鲈鱼的时间仍有两个小时；父亲盯着鲈鱼看了好一会儿,然后把目光转（zhun zhu n）向了
24、我：“ 孩子,你得（d de di ）把它放回湖里去；”“ 爸爸！为什么？” 我急迫地问道；“ 你仍会钓到别的鱼的；” 父亲安静地说；“ 可是不会钓到这么大的鱼了；” 我大声争论着,竟然哭出了声；我又抬头看了一下四周,处处都是静静静的,明亮的月光下看不见其他任何人的影子,我再次把恳求的目光投向了父亲；尽（j n j n）管没有人看到我们,更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的,但是,从父亲那不容争论的声音中,我清晰地知道,父亲的话是没有商议的余地的；我渐渐地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来,依依不舍地把它放回到湖里去；大鲈鱼有力地摇摆着身子,一转瞬便消逝在湖水中了；1、“ 父亲盯着鲈鱼看了好一会儿
25、” ,这句话含有两层意思,一是这条鲈鱼很大很美丽,父亲 也不舍得把鱼放掉,二是父亲 也在经受道德的考查；2、从“ 爸爸,为什么？我急迫地问道” 这句话中看出“ 我”急迫、不懂得 的心情；（ 明亮）的月光（恳求 ）的目光（不容争论 ）的声音（大声 ）地争论3、我渐渐地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来；（改为被字句）鱼钩被我渐渐地从大鲈鱼的嘴唇上取下来；4、对“ 从父亲那不容争论的声音中,我清晰地知道,父亲的话是没有商议的余地的；” 这句话正确的懂得是（A）（ 1 分）A、父亲对“ 我” 严格的道德训练,是对“ 我” 真正的爱；B、父亲态度那么坚决,是不懂人情,不爱“ 我” ；5、对于父亲的打算,“
26、我” 的表现是怎样的？分别用三个词语“ 我” （急迫）（恳求）（依依不舍）6、“ 父亲盯着鲈鱼看了好一会儿” ,请你绽开想象,父亲当时可能在想些什么？（4 分） 答：父亲当时可能在想：多么大,多么美丽的鲈鱼呀！我能拥有这条鲈鱼就好了！但是为了训练儿子,我必需把你放回湖里去；我真舍不得把你放回湖里去；7、联系上下文,想一想为什么“ 我” 不情愿把鲈鱼放回湖里,而父亲却坚持要“ 我” 这么做？（4 分）答：父亲坚持要“ 我” 把鲈鱼放回湖里是由于,他让“ 我” 从小受到严格的训练,获得得道实践的士气和力气,提高抵制“ 鱼” 的诱惑的自觉性和才能；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,
27、共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（十一）落花生 父亲说：“ 花生的好处很多,有一样最珍贵：它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩 绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生喜欢之心；你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能马上分 辨出来它有没有果实,必需挖起来才知道；”1、这个文段选自落花生,作者是落华生；（宠爱） 2 、写出下面词语的近义词；珍贵（宝贵）马上（立刻）喜欢3、花生最珍贵的是：它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生喜欢之心；你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能马上
28、辨论出来它有没有果实,必需挖起来才知道；4、文章把花生和桃子、石榴、苹果作比较,这样作比较的用意是：突出花生不炫耀自己,悄悄奉献的品行；父亲说：“ 花生的好处很多,有一样 最珍贵 ：它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生喜欢之心；你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能马上分辨出来它有没有果实,必需挖起来才知道；”我们都说是,母亲也点点头；父亲接下去说： “ 所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用；”我说：“ 那么,人要做有用的人,不要做只讲风光,而对人没有好处的人；”父亲说：“ 对；这是我对你们的期望；”我们谈到深夜才散；花生做的食品
29、都吃完了,父亲的话深深地印在我的心上；1. 这段话出自落花生 ；这篇文章以花生为线索,依次写了 种花生、收花生、尝花生、议花生,为了借花生的特点说明做人的道理,颂扬 花生的精神,作者具体地写了议花生的经过；通过这一过程告知我们一个道理： 人要做对人有好处的,悄悄奉献的人；2. 文中花生最珍贵的特点是 淳朴无华、悄悄奉献；3体会意思： “ 所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用”；爸爸警告我们不要做华而不实的人,要学习花生淳朴无华、悄悄无闻、无私奉献的品行,要做花生那样对社会有用的人；4. “ 那么,人要做有用的人,不要做只讲风光,而对人没有好处的人”会整个句子意思； “ 有用的人” ？“
30、风光” ？体“ 有用的人” 指有真才实学的人,指不求名利,悄悄无闻,为社会做奉献的人；风光：（相貌、样子或穿着）好看,有气派；整个句子的意思：父亲借花生喻人,告知我们做人的道理,要做对别人对社会有奉献的人,不要做贪图名利、追求风光,光荣而不学无求的人；5. 关联词语； 1 它 虽然 不好看, 但是 很有用； 2 它 既好看, 又 很有用； 3 它 不但 好看, 而且 有很多人都宠爱它；6. 在生活中哪些人,也像落花生那样不图虚名、悄悄地做着奉献？请联系实际,写一写；在平凡岗位上悄悄无闻地做奉献的一般劳动者,如同花生一样,他们所从事的工作或许不令人仰慕,但他们切切实实为大家服务,例如：清洁工、送
31、报人、修理工、老师等,他们是悄悄为别人带去好处,为社会作奉献的人；我们家的后园有半亩空（kng k ng）地；母亲说 ：“让它荒着怪惋惜的,你们那么爱吃花生,就开创出来种花生吧 ；”我们姐弟几个都很兴奋,买种（ zhng zh ng）,翻地 ,播种（ zhng zh ng）,浇水 ,没过几个月 , 竟然收成了 ；母亲说：“ 今晚我们过一个收成节,请你们的父亲也来尝尝我们的新花生,好不好？” 母亲把花生做成了好几样食品,仍（h i hu n）嘱咐就在后园的茅亭里过这个节；买种 买种翻地播种浇水 收成1、给文中空白处加上标点；（3 分）2、给以下词语排列次序；（1 分）（1）浇水收成翻地播种（2）
32、中秋清明除夕元旦国庆元旦清明中秋国庆除夕第 6 页,共 12 页名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载3、写出下面词语的近义词；（4 分）惋惜（ 惋惜 ）开创（ 开垦 ）竟然（ 竟然 ） 嘱咐（ 叮嘱 ）4、从“ 竟然” 的意思是什么？你从这一词你体会到什么？请用“ 竟然” 造一个句子；（4 分）“ 竟然” 的意思是出乎意料,表现出我们收成花生的意外和欢乐；例句：他一向很少举手发言的,今日竟然举手发言；5、妈妈让孩子们开荒地种花生是为了 满意孩子们爱吃花生的愿望；（3 分）父亲说：“ 花生的好处（ch ch）很多,有一样最珍
33、贵：它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿（l l ）的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生喜欢之心；你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能马上分（辨 辩）出来它有没有果实,必需挖起来才知道；”我们都说是,母亲也点点头；父亲接下去说 ：“所以你们要像花生,它虽然不好看 ,可是很有用 ；”我说：“ 那么,人要做有用的人,不要做只讲风光,而对别人没有好处的人；”父亲说：“ 对,这是我对你们的期望；”我们谈到深夜才散；花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地印在我的心上；1、给画线的第 3 自然段加上标点符号；（2 分）写出反义词：喜欢（厌恶） 有用（ 没用 ） 好处（ 坏处 ）写出
34、近义词：风光（气派）2、父亲对“ 我” 的期望是什么？请用横线画出来；（2 分）3、用“ 要 不要” （2 分） 我要多吃养分丰富的食品,不要吃太多的零食；4、父亲把花生和（桃子 ）、（ 石榴 ）、（ 苹果 ）相比,说明花生没有（外表美 ）,却具有（内心美 ）；（ 5分）5、下面对父亲的话懂得正确的哪一项（C）（ 1 分）A、父亲不宠爱桃子、石榴、苹果的果实,认为它们比不上花生的果实好吃；而没有实际用处；B、父亲认为桃子、只是外表好看,C、父亲认为花生不像桃子、苹果那样把新奇、美丽的外表露在外面,即使成熟了,也无声无息,不急于表 露,这种品行的确珍贵；8、画横线的句子是父亲说的话,训练子女要学
35、习花生的（淳朴无华,悄悄无闻,不计较名利）的精神； （ 2 分）9、作者在父亲的启示下,由落花生领会到了做人的道理是人要（没有好处） 的人；（ 4 分）10、（ 1）父亲的话却深深地印在我的心上；（改为反问句）（2）父亲说：“ 对,这是我对你们的期望；” （改为转述句）有用的人） ,不要 （ 做只讲风光,而对别人 莫非父亲的话没有深深地印在我的心上吗？父亲说,这是他对我们的期望；11、对“ 人要做有用的人,不要做只讲风光,而对别人没有好处的人” ,你是怎么懂得的？（3 分）这句话告知我们不要只讲风光,而要做有真正本事和内心世界美的人,并颂扬那些悄悄无闻,为人民做好事,对社会做出奉献的人；12、
36、我们身边仍有像花生这样的人吗？他们是谁？（3 分）我们身边仍有像花生这样的人,如：清洁工人、农夫、送报人、老师；13、在当今竞争的社会里,你是想做像花生一样的人呢？仍是想做像桃子、石榴、苹果那样的人？为什么？（4分） 我想做花生一样的人,我更看重的当然应当是内心美,更看重能实实在在为人民做好事,一个外表不怎么美的人,要做出成果,得到大家的认可,或许比外表美的人更难,但如如仍能悄悄无闻,毫无怨言地做努力,给别人带来好处,应当说更了不得,也更让人佩服；（十二）珍宝鸟有一天,我伏案写作时,它竟然落到我的肩上；我手中的笔不觉停了,生怕惊跑它；待一会儿,扭头看,这小家伙竟趴在我的肩头睡着了,银灰色的眼睑
37、盖住眸子,小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住；我轻轻抬一抬肩,它没醒,睡得好熟！仍咂咂嘴,莫非在做梦？我笔尖一动,流泻下一时的感受：信任,往往制造出美好的境域；1、伏： A身体向前靠在物体上；B低下去； C隐匿； D初伏、中伏、末伏的统称（1）解放军战士埋伏 在树丛名师归纳总结 第 7 页,共 12 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 里；（ C） （2）三伏天里温度最高；（D）学习必备欢迎下载（ 4）河里的波浪时起时伏 ；（ B）（3）我伏案写作；（ A）2、“ 这小家伙竟趴在我的肩头睡着了” 中的“ 小家伙” 一词反映了 3、“ 我” 写下的感受是
38、：信任,往往制造出美好的境域；（十三）地震中的父与子 然而这位父亲心中只有一个念头：“ 儿子在等着我！”作者对小珍宝鸟的宠爱之情；他挖了 8小时, 12小时, 24小时, 36小时,没人再来阻挡他；他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,处处都是血迹；挖到第 38小时,他突然听见瓦砾底下传出孩子的声音：“ 爸爸,是你吗？”是儿子的声音！父亲大喊：“ 阿曼达！我的儿子！”“ 爸爸,真的是你吗？”“ 是我,是爸爸！我的儿子！”“ 我告知同学们不要可怕,说（只要）我爸爸活着（就）肯定会来救我,也能救大家；由于你说过,（无论）发生什么,你（总）会和我在一起！”1、文段选自课文地震中的父与子；2、给文段
39、中缺 标点 的地方加上标点符号；4、文中说明时间的词语有哪些？8小时, 12小时, 24小时, 36小时,挖到第 38小时；5、父亲心中只有一个念头是什么？儿子在等着我！6、用“ ” 画出描写父亲外貌的句子；7、听到孩子的喊声后,父亲是怎样的心情？惊喜与兴奋；8、儿子从父亲身上学到了什么？责任感,信守承诺；9、从以上描述,看出父亲怎样的品质？有爱心,顽强、有责任感；他挖了 8 小时, 12 小时, 24 小时, 36 小时,没人再来阻挡他；他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,处处都是血迹；挖到第38 小时,他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音：“ 爸爸,是你吗？”是儿子的声音！父亲大喊：“
40、阿曼达！我的儿子！”“ 爸爸,真的是你吗？”“ 是我,是爸爸！我的儿子！”1从“ 他挖了 8 小时, 12 小时, 24 小时, 36 小时” 你知道了什么？这样写可以突出他挖的时间长；2为什么没人再来阻挡他？由于一开头有人试图阻挡他,都没有成功,人们认为他由于失去孩子,精神失常了；3用“-” 画出描写父亲外貌的句子,并说说为什么要这样写？外貌描写表现了他挖掘的过程很辛苦；4当儿子听见父亲的声音时,当父亲听见儿子的声音时,他们分别会想什么？果真没有食言；父亲会想：儿子仍活着,他始终记得我的话,真是好样的；然而这位父亲心中只有一个念头：“ 儿子在等着我！”儿子会想：父亲最终来了,他他挖了 8 小
41、时, 12 小时, 24 小时, 36 小时,没人再来阻挡他；他满脸灰尘,双眼布满血（）丝,衣服破烂不堪, 处处是血 迹；挖到第 38 小时, 他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音：“ 爸爸, 是你吗？”是儿子的声音！父亲大喊：“ 阿曼达！我的儿子！”1解词破烂不堪： 破破烂烂的不成样子；堪： kn 忍耐,经得起；2、“ 他挖了 8 小时, 12 小时, 24 小时, 36 小时,没人再来阻挡他；” 课文为什么不直接写他挖了 36 小时？这样写有什么作用？由于这样写更能突出父亲挖掘时间长,挖掘过程艰辛,更能表达父亲执著的信念和父亲救儿子所克服的庞大困难,更能表达父亲对儿子的爱；3、这个语段中除了
42、描写人物的（外貌） ,仍描写了人物的（语言 ）和（ 心理活动 ）；（十四） “ 出色极了” 和“ 糟糕透了”现在我已经有了很多作品,出版了一部部小说、戏剧和电影剧本；我越来越体会到我起初是多么幸运；我名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载有个 慈爱 的母亲,她经常对我说： 巴迪 ,这是你写的吗 ？出色极了 ！ 我仍有个 严格 的父亲 ,他总是皱着眉头 ,说： 这个糟糕透了 ； 一个作家,应当说生活中的每一个人,都需要来自母亲的力气,这种爱的力量是灵感和创作的源泉；但是仅有这个是不全面的,它可能会把人引
43、入 q t ；所以仍需要警告的力气了平稳,需要有人经常提示你：“ 当心,留意,总结,提高；”这些年来,我少年时代听到的两种声音始终交错在我的耳际：“ 出色极了”,“ 糟糕透了”,“ 出色极了”,“ 糟糕透了” 它们像两股风不断地向我吹来；我j n sh n 地把握住我生活的小船,使她不被哪一股风刮倒；我从心底里知道, “ 出色极了”也好,“ 糟糕透了”也好, 这两个极端的断言有一个共同的动身点那就是爱；在爱的勉励下,我努力地向前驶去；1、解词：歧路： 错误的道路； 断言： 特别确定地说；谨慎： 对外界事物或自己的言行亲密留意,以免发生不利或不幸的事情；勉励： 使振作起来,增强信心或士气；2、给文中没有加标点的地方加上标点符号；3、依据文中的拼音；_歧路 _ _ _ 谨慎 _4、文中破折号的作用是（说明说明）文中省略号的作用是（列举的省略）5、“ 出色极了” 和“ 糟糕透了” 在文中代表父母对“ 我” 的不同态度,这两种态度分别是 勉励的爱、严格的爱；6、文中说“ 这种爱的力气是灵感和创作源泉”,其中,“ 这种爱的力气” 指的是 母亲慈爱的勉励；7、为什么“ 我” 会觉得我起初是多么的幸运？由于“ 我” 既拥