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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思东东幼儿园一日活动常规要求一、来园：1、亲切、热忱地接待幼儿,并主动向家长询问幼儿在家的情形,听 取家长的看法和要求,做好个别幼儿的药物交接工作；2、晨间检查：认真做好一摸（是否发烧）；二看（喉部、皮肤和精 神）；三问（饮食、睡眠、大小便情形）；四查（认真观看幼儿有无携带担心全物品,发觉问题准时处理）；3、有序地组织指导值日生、安全文明小卫士工作；4、组织丰富多彩的晨间活动,幼儿自主挑选,自由嬉戏,老师仔 细地观看,适时地指导；二、解便：1、组织指导幼儿有序地解便, 要求
2、幼儿大小便自理, 对个别自理有 困难的幼儿（包括婴托班幼儿）,老师应准时加以帮助,幼儿尿湿后,应准时更换；2、指导幼儿便后流水洗手,并教幼儿学会用正确的方法洗手；三、早操 ：1、合理编排和组织幼儿开展早操活动；2、老师精神饱满,口令、示范动作精确、娴熟；并留意幼儿基本动 作练习和操节变换,活动密度适度；3、有幼儿自愿挑选运动器械自由活动的时间；钟；4、早操时间：小班 10-15 分钟；中班 20-25 分钟；大班 25-30 分5、小班以仿照操为主,中大班以徒手操、器械操、韵律操为主；四、训练活动 ：1、活动预备：（1）充分懂得、分析、熟识教材、文字材料能背诵；示范动作要熟练、精确；（2）教具
3、和幼儿学习材料等应于前一天预备好；2、保证训练质量：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思（1）训练内容具有科学性和训练性,教给幼儿的学问、 概念应精确无误,能与有关学科有机结合,相互渗透；留意才能与习惯的培育；（2）训练方法正确、全面、敏捷、多样,重点突出,解决难题,具 有制造性；（3）以幼儿为主体,面对全体幼儿,能充分调动幼儿的多种感官,动脑、动口、动手,激发
4、幼儿学习的积极性、主动性和制造性；（4）老师教态亲切、自然,情感真挚,语言清楚、简练、精确、规 范,生动形象；（5）要留意观看明白幼儿,有不同层次的要求和指导；（6）要留意训练过程中的启示性指导和随机训练,个别训练；（7）活动终止后,要记载和分析幼儿的学习情形和活动成败的缘由,以总结体会,积存资料,不断改进训练方法,提高训练水平；（8）留意培育幼儿正确的坐、立、行姿态和握笔姿态,留意爱护幼 儿的视力和嗓子；五、盥洗：1、盥洗时不拥挤,依据用具设备,分批进行盥洗；2、教给幼儿洗手、洗脸的次序和正确方法；3、训练幼儿遵守盥洗规章：动作快速,认真；不玩水,不浸湿衣服 和地面；六、喝水：1、喝水时不拥
5、挤,依次序排队接水喝；2、提示幼儿用自己的口杯喝水,喝水时不说笑,不打闹；3、提示幼儿喝足够量的水（每次大半杯）,不铺张水,口杯用后应 放回自己的口杯架里；4、幼儿需要喝水时,应随时给水喝,并留意观看,准时提示幼儿喝 水；七、嬉戏：1、不占用幼儿嬉戏时间, 每天嬉戏活动时间不少于两小时,户外活 动时间不少于两小时；2、为幼儿创设良好的嬉戏环境,供应必要的场地、玩具、材料,保 证嬉戏的顺当开展；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - -
6、- - - - - - - -读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思3、嬉戏活动应留意动静交替,面对全体,留意个别差异；4、在嬉戏中要表达全面进展训练的任务和要求,促进幼儿身心和谐、健康进展；5、在嬉戏中,要认真认真地观看幼儿的活动和表现,深化明白幼儿,便于有针对性地进行训练和训练,但不能干扰幼儿的嬉戏活动；6、留意安全,教给幼儿一些自我爱护的方法；7、各项嬉戏活动的要求：（1）体育活动：早晨、训练活动后、午睡后均可支配,内容包括体育嬉戏、球类活 动,各种体育器械活动,体操及单项基本动作练习等,可以实行集体、小组或个别的多种形式,开展幼儿喜爱的体育活动；（2）嬉戏活动：早晨、训练活动后、午睡后
7、、离园前均可支配,内容包括制造性游 戏（角色嬉戏、结构嬉戏、表演嬉戏）,有规章的嬉戏（智力嬉戏、音 乐嬉戏、语言嬉戏）,玩沙、玩水、棋类、民间嬉戏等；（3）在一天嬉戏活动中, 仍应给幼儿支配自由活动的时间,让幼儿 按个人意愿和爱好,自由挑选有益的活动,勉励他们自由结伴,自由交 流,自由活动；八、进餐：1、进餐前半小时组织幼儿较寂静的活动；2、进餐前十五分钟提示幼儿整理玩具、预备进餐；物品,放好椅子,做好盥洗,4、组织洗净手的幼儿进餐,制造开心、寂静地进餐氛围,不处理幼 儿的问题,不引起哭闹,使幼儿心情安定,积极进餐；5、精力集中,留意观看,细心照料幼儿,指导和帮忙幼儿把握进餐 的技能,培育文明
8、行为习惯和吃完自己的一份饭菜,提示幼儿饭后正确 使用擦嘴巾；6、午餐后组织幼儿进行 九、午睡：10-15 分钟的自由漫步；1、组织幼儿有序地入厕,保持寂静；进入午睡室禁止高声喊叫、谈 笑、热闹,制造寂静氛围；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思2、准时细致地为幼儿盖好被子,订正幼儿的不良睡姿；3、加强巡察,发觉幼儿反常情形应准时处理与报告；4、提示易尿床幼儿中途
9、起床解便；5、不能以任何借口离开午睡室,严禁做私活或睡觉等；十、起床：1、按时请幼儿起床,提示幼儿留意安全（特殊是上铺幼儿）；2、指导与帮忙幼儿穿衣、整理床铺等；3、逐个检查幼儿服装、床铺是否整齐,提示整理整齐的幼儿入厕、盥洗、喝水等；十一、离园：1、离园前检查幼儿外表是否干净,提示幼儿带好回家的用品；2、组织较寂静的活动,等待家长来接；3、离园时主动与家长沟通, 向家长介绍幼儿在园情形, 提出一些好 的建议和方法；4、离园时间,留意防止幼儿走丢或被不熟识的人带走；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - -