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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载铝的重要化合物教学设计湖北仙桃市汉江中学高一化学组 翁冰松一、设计思路：在前面,我们已经学习了物质的归类,结合中学对物质性质的熟悉,同学对 Al 2O3等金属氧化物的性质有所明白,特殊是对碱的性质的懂得更完整；在教学设计时, 充分利用探究试验的功效,采纳试验、观看、 沟通与类推等方式,促使同学在课堂学习中把握好本课时的内容； 一方面通过试验激发同学学习爱好,调动同学的主体作用,另一方面通过试验使同学的熟悉经受感性熟悉再到理性熟悉的过程,培育同学的试验意识和学习才能；二、教学目标：1学问技能目
2、标：（1）明白 Al 2O3、 AlOH 3的主要物理性质；（2）懂得 AlOH 3 的试验室制备原理和操作；（3）熟悉 Al 2O3、 AlOH 3的两性,把握它们分别与盐酸和氢氧化钠溶液反应的化学方程式和离子方程式；过程与方法目标：（1）培育同学猎取信息和初步加工信息的才能；（2）通过 AlOH3 的制备探究其两性,依据 AlOH3与 Al2O3的关系类推至Al2O3 的两性,培育同学的学问迁移和应用才能；（3）通过试验探究,培育同学科学探究的思维方式和创新才能；情感、态度与价值观：（1）通过对 Al2O3、AlOH3 性质和用途的教学,激发同学学习化学的热忱；（2）通过对 Al2O3、A
3、lOH3 两性的探究,培育同学能通过现象看本质,找出事物变化规律和综合分析才能；三、教学重点：Al 2O3、AlOH 3的两性四、教学难点：AlOH 3 的制备及两性探究五、教学方法：试验探究法,问题引导,叙述法,争论法六、教具预备：试剂： 0.5 mol/L Al2SO4 3 溶液、稀氨水、稀NaOH溶液、稀盐酸仪器：试管如干、胶头滴管七、教学过程：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -教师活学习必
4、备欢迎下载同学活动设计动意图【复习导入】 通过前面的学习, 我们知道铝是活泼金争论制备原理, 写出相让学属,在自然界中以化合态存在,而且铝及其化合物在生直生产生活中应用极其广泛；今日我们学习铝的化合接明物,主要是两种氢氧化铝和氧化铝；确学【过渡】试验室没有现存的AlOH 3,我们如何制备？习的现供应如下试剂：稀HCl、稀氨水、 NaOH溶液和重Al2SO43溶液,请争论制备的原理和相关反应的化学点,方程式；提高【引导】 1、AlOH3难溶于水；学习2、原理：碱 +盐新碱 +新盐的针【板书】一、氢氧化铝对1、 AlOH 3的制备性；Al 2SO4 3+6NaOH=2 AlOH3 +3Na2SO4
5、 Al 2SO4 3+6NH3 H2O=2 AlOH 3 +3NH4 2SO4【老师指导】 1、试验操作的规范；关反应的化学方程式；同学演排； 2 、试验现象的表述；向【试验一】 在两支试管同学Al 2SO4 3溶液中滴加过量的氨水,生成白色胶状沉中分别加入自主淀；向 Al 2SO4 3溶液中滴加过量的NaOH溶液,溶液10mL0.5mol/LAl2SO43探中先显现白色胶状沉淀,后沉淀逐步增多, 然后沉淀溶液,分别滴加过量的究,逐步溶解至完全；氨水和 NaOH溶液,观明确 3 、产生现象的结论及原理察并试验现象；化学【争论】 产生上述试验是一分析；中现象的缘由, 可能涉门实 4 、由铝盐制备
6、AlOH 3 的及的反应；验学正确方法加入弱碱；科；【板书】 AlOH 3可以溶于类似于NaOH的强体验碱,而不溶于类似于氨水的弱碱；试验【板书】 2、AlOH 3的化学性质与理【引导】在向Al 2SO4 3溶液中滴加过量NaOH溶液的论间的融试验中,先沉淀,后沉淀溶解,很明显是AlOH3 溶合；于 NaOH溶液；【板书】与强碱的反应： AlOH 3+NaOH=NaAlO 2+2H2O【引导】通过中学的学习,我们都知道 AlOH 3可以 与酸反应,生成对应的盐和水；【试验二】 在试验一的 两支试管中分别加入盐酸至过量, 观看试验细心整理归纳 精选学习资料 【板书】 AlOH 3+3HCl=Al
7、Cl3+3H2O现象；培育 第 2 页,共 4 页 【讲解】 AlOH 3作为中学熟悉的碱,其可溶于盐酸；【争论】 产生上述试验同学AlOH3 其溶于类似于NaOH的强碱,生成了可溶的中现象的缘由；勇于NaAlO2,可认为我们加入的NaOH过量,因此加入盐创酸会显现先沉淀,后沉淀溶解的现象；新,【板书】 NaAlO2+ HCl= AlOH3 + H 2O敢于AlOH3+3HCl=AlCl3+3H2O发觉【小结】 既能与酸起反应生成盐和水,又能与碱起反问应生成盐和水的氢氧化物,叫两性氢氧化物；一般题,分析AlOH 3 只与强酸强碱反应,不与弱酸弱碱反应；归纳【引导】通过中学的学习, 我们知道,
8、对于难溶的碱,能 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -其受热易分解；学习必备欢迎下载力；【板书】受热分解：2 AlOH3Al 2O3+ 3H 2O【过渡】由上述反应可知, Al 2O3为 AlOH 3 失水而得,那么其化学性质也应当与AlOH 3 类似；【争论】Al 2O3 分别与盐与初【板书】二、氧化铝的化学性质酸和氢氧化钠溶液反1、跟酸反应Al2O3+6HCl=2AlCl3+3H2O 应的化学方程式；2、跟碱反应Al 2O3+2NaOH=2NaA
9、lO 2+H2O 【讲解】 既能与酸起反应生成盐和水,又能与碱起反应生成盐和水的氧化物,叫两性氧化物；与AlOH 3中知类似, Al 2O3 一般也是只与强酸强碱反应；识结【板书】三、 Al 2O3和 AlOH 3 物理性质及用途合,1、Al2O3：难溶于水的白色固体,硬度大（滚珠轴承,【阅读课本】课本58提高玻璃刀）,熔点高（耐火材料）,冶炼铝的材料；同学【老师介绍】 珍贵的红宝石和蓝宝石的主要成分都是页,归纳出Al2O3的物的学理性质和相关用途；习信氧化铝；是自然界中以晶体形式存在的氧化铝；心；2、AlOH3：白色胶状物,几乎不溶于水,能凝结水中悬浮物,并能吸附色素；仍可作医用胃酸中和剂；
10、【老师介绍】 1、明矾电离出的铝离子在自然水中生成 AlOH 3胶体,可用作净水剂；2、科学家经过争论发觉,老年性痴呆症与铝的摄入 量有亲密关系；铝同时对人体的脑、心、肝、肾功能都有损害； 如常常吃铝箔包装的食品,喝铝制易拉罐【拓展阅读】课本 59页,资料卡片,硫酸铝钾；罐装饮料, 或是常常食用铝制炊具做成的饭菜,都会使人的铝的摄入量增加,从而影响脑细胞功能,导致记忆力下降, 思维才能迟钝, 并有患老年性痴呆症的危急；【课堂小结】铝及其化合物之间的相互转化关系：自主争论,自我归纳；通过 学问的类 推迁 移,让学 生体验化 学规 律,细心整理归纳 精选学习资料 【巩固练习】 1、写出上述转化图中
11、的反应化学方程提升 第 3 页,共 4 页 化学式,是离子反应的写出反应的离子方程式；2、争论由 AlCl3 溶液或 NaAlO2 溶液制备 AlOH 3的最学习能 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -佳方法；学习必备欢迎下载力；培育同学猎取信息和初步加工信息的能力；八、课后练习 1 、以下离子方程式书写正确选项（）；A钠和冷水反应 Na2H2O Na +2OHH2B铝粉投入到 NaOH溶液中： 2Al+2OH 2AlO 2+H2CAlCl 3溶液中
12、加入足量的氨水：Al 3+ 3OH AlOH 3DFeCl2溶液跟 Cl2反应： 2Fe 2+Cl 2=2Fe 3+2Cl 2 、欲使硫酸铝溶液中的 Al 3+完全转化成氢氧化铝沉淀,所用相宜的试剂是（）；（A）氨水（B）氢氧化钠溶液（C）氢氧化钡溶液（D）碳酸氢钠溶液 3 、把 BaOH2 溶液滴入明矾溶液中,使 SO4 2 全部转化成 BaSO4沉淀,此时铝元素的主要存在形式是（）；3+A、 Al B、 AlOH 3 C、AlO2 D、Al 3+和 AlOH 3 4 镁、铝、铜三种金属粉末混合物,加入过量盐酸充分反应,过滤后向滤液中加入过量细心整理归纳 精选学习资料 烧碱溶液,再过滤,滤液中存在的离子有（）；NaCl 和 第 4 页,共 4 页 A2+ B Cu C Al3+2+ DMg 5 向 100 mL 0.25 mol/L 的 AlCl 3 溶液中加入金属钠完全反应,恰好生成只含NaAlO2的澄清溶液,就加入金属钠的质量是 .A3.45 g B 2.3 g C1.15 g D 0.575 g - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -