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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思中考语文七年级上册文言文复习资料1、郑人买履一、原 文 ：郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐；至之市,而忘操之；已得履,乃曰：“吾忘持其度；”反归取之；及反,市罢,遂不得履；人曰：“何不试之以足？”曰： “宁信度 ,无自信也；”二、实词列举：1、自度其足：量长短；2、置之其坐：放置；同“ 座” ,座位；3、操：拿,携带； 4、吾忘持度：量好的尺码；5、及反：到,等到；同“ 返” ,返回；6、遂：最终；7、宁：宁可；8、无自信：不；三、虚词列举：1、之 置之其坐：代词,
2、量好的尺码；至之市：到 去；试之 以足：代词,鞋子；以：用； 2、其 自度其足：自己；置之其 坐：自己；3、而 而置之其坐：表承接；而忘操之：表转折,却；四、文章翻译：郑国有个人将要买鞋子,先自己量好了脚的尺码,把它放在自己的座位上；到了集市上,却遗忘了携带尺码；鞋子已经拿到手了,就说：“ 我忘带尺码了；” 就返回家取尺码；等到返回,集市已经散了,最终没有买到鞋子；有人说：“ 为什么不用自己的脚试一试鞋子呢？” （那人）回答说“ 我宁可信任尺码,也不信任自己的脚；”2、刻舟求剑一、原文：“是吾剑之所从坠；”舟止,楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽（j 契 q 其舟,曰：从其所契者入水求之；舟已
3、行矣,而剑不行,求剑如此,不亦惑乎.二、实词列举：遽契其舟：立刻,匆忙；雕刻；是吾剑：指示代词,这儿；不亦惑乎：困惑,糊涂；“ 不亦 乎” 是一种委婉的反问句式；三、虚词列举：1、之 是吾剑之所从坠：结构助词,不译；（用在主谓间,取消句子独立性）入水求之：剑； 2、其 其剑：他的,指楚人的；遽契其舟：那；从其所契者：他,指楚人；3、而 而剑不行：表转折,但是,却；4、于 自舟中坠于水：到；自：从；四、文章翻译：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - -
4、 - - - - - - - - - - - -读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思有个楚国人渡江,他的剑从船上掉到水里,他立刻在船帮上刻下一个记号,说：“ 这儿是我的剑掉下去的地方；” 船停了,他就从刻记号的地方下水去找剑；船已经前进了,但是剑不会随船前进,像这样去找剑,不是很糊涂吗？3幼时记趣 余忆幼稚时,能张目对日,明察秋毫；我回忆幼小的时候,能睁大眼睛对着太阳,眼力足以看得清极细小的东西；余：代词,我；张,张开,这里是张得很大的意思；明察秋毫：这是个成语,出自孟子 梁惠王上：“ 明足以察秋毫之末；” 明,眼力；察,看清；秋毫,秋天鸟兽身上新长的细毛,比如极细小的东西；开头这一句形容目
5、光敏捷,既不怕剧烈阳光的刺激,又能观看入微,连极细小的东西也能看得清晰； 见藐小微物,必细察其纹理；看到细小的东西,肯定要认真观看它的花纹； 故时有物外之趣； 所以我经常有观看物体本身以外的乐趣； 夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空；觉得它们 夏天蚊群的飞鸣声像雷声一样,我把它们比作鹤群在空中飘舞；拟：比；舞空：即舞于空,介词“ 于” 省略；心之所向,就或千或百果真鹤也；心中想像的是鹤, 那么出现在眼前的或是成千、或是上百飘舞着的蚊子便果真是鹤了；之：助词,没有实在意义；所向：名词性短语,指想像的景象；就：连词,那么；或：连词,或者；果真：副词,真的,果真； 仰头观之,项为之强； 仰起头来观看这种景象,
6、脖颈因此都僵硬了；第一个“ 之” 代“ 群鹤舞空” 的景象；其次个“ 之” 代“ 仰头观之” 的动作； 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -为wi：介词,表缘由,可作“ 由于” 讲；又留蚊子素帐中, 徐喷以烟, 使其冲烟飞鸣, 作青云白鹤观, 果如鹤唳云端, 怡然称快； 第 2 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思有时 我又把蚊子留在白色的蚊帐里,用烟渐渐地喷它,使它冲着烟雾飞叫,把这种情形 当做青云白鹤图
7、来看,果真就像鹤在云头上高亢地鸣叫,令人兴奋得连声叫好；素：本是白色的生绢,引申指白色的；徐喷以烟：即以烟徐喷之；宾语“ 之” 省略,介宾短语“ 以烟” 置于“ 喷” 后；作 观：即“ 当 看” ；怡然：欢乐的样子；称快：喊爽快； 于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐,定目细视； 我常在坑洼不平的土墙边,杂草丛生的花台旁,蹲下自己的身子,使身子与花台一样高,定晴细看；于：在；丛杂：多而杂乱；其：代词,相当于“ 自己的” ； 以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为邱,凹者为壑,神游其中,怡然得意； 把繁茂的杂草看作树林,把昆虫蚂蚁看成野兽,把泥土瓦砾突起的地方看作山丘,低洼的地方看成沟
8、谷,想像在里面游历的情形,真感到,心情舒服,得意其乐；“ 以,为” 是固定结构；“ 以” 是介词,组成介宾短语,作动词“ 为”的状语,相当于“ 把 当做 ” ；神游：这里指在想像中游历；得意：自己感到满意或安闲舒服； 一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆也；一天,观察两只虫子在草丛间相斗,观看这一情形爱好正深厚的时候,突然有一个很大的东西,搬开土山撞倒大树着闯进来,原先是一只癞蛤蟆；斗草间：即斗于草间,介词“ 于” 省略；之,指“ 二虫斗” ；庞然大物：很大的东西；拔：移,搬开；而：表修饰,翻泽为“ 着” ；盖：这里是“ 原先是” 的意思； 舌一吐而二虫尽为所吞
9、； 蛤蟆舌头一伸然后两只虫就全被癞蛤蟆吞进肚里；而：表承接,然后；尽：全；为：被；为所：表示被动,“ 被 ” 的意思； 第 3 页,共 9 页 - - - - - - - - - 余年幼,方出神,不觉呀然惊恐；神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思我仍小,正出神,不禁“ 哎呀” 地惊叫一声,感到可怕；心神安定下来,捉住蛤蟆,鞭打它几十下,把它驱逐封别的院子里去了；方：正在；鞭：鞭打；1明察秋毫
10、（眼力） 2 私拟作群鹤舞空（比） 3 就或千或百（那么） 4 项为之强（强,同“ 僵” ,僵硬） 5 又留蚊于素帐中（白色） 6常蹲其身（自己的） 7以丛草为林（把 当作） 8 以土砾凸者为邱 （同“ 丘”,土山） 9 拔山倒树而来（移,搬开） 10 盖一癞虾蟆（原先是）4、三峡一、原 文：自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处；重岩叠蟑,隐天蔽日；自非亭午夜分,不见曦月；至于夏水襄陵,沿溯阻绝；或王命急宣,有时朝发白帝,暮至江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也；春冬之时,就素湍绿潭,回清倒影；绝山献多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间；清荣峻茂,良多趣味；每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引
11、凄异,空谷传响,哀转久绝；故渔者歌曰：“ 巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳；”二、实词列举：略无阙处（完全；同“ 缺” ,空缺,间隙）自非亭午夜分（假如；正午；半夜）至于夏水襄陵（到；上）重岩叠嶂 （直立像屏障一样的山峰）或王命急宜（有）沿溯阻绝（顺流而下；逆流而上）虽 乘奔御风（即使；奔腾的马）清荣峻茂（树木茂密）春冬之时（季 节）不以疾也（如；快）飞漱 其间（冲荡）良 多趣叶（的确,实在）林寒涧肃（安静）空谷传响（回声）哀转 久绝（同“ 啭” ,声音曲折；消逝）属引 凄异（连续；延长）自 三峡：（在）三、虚词列举：1、其其间千二百里：这,指白帝到江陵；飞漱其间：它们,指怪柏；2、就就素湍绿潭
12、：连接上下文,带有稍微的转折意味；四、文章翻译：在七百里长的三峡中,两岸高山连绵不绝,没有一点空缺的地方；重重叠叠的岩峰像屏障一 样,遮盖住了蓝天和太阳；假如不是正午和半夜,就看不见太阳和月亮；到了夏天,江水暴涨,漫上山陵的时候,下行和上行的航路都被阻隔断了；（如）有皇帝有命令必需急速传达,有时早 晨从白帝城动身,傍晚就到了江陵,这两地中间相距一千二百多里,即使骑上快马,驾着长风,也不如船行得快；春天和冬天的季节,洁白的急流,回旋着清波,碧绿的潭水,倒映着各种景物 的影子；极高山峰上多生长着姿势怪异的柏树,悬挂着得泉水瀑布从它们中间飞流冲荡下来；水细心整理归纳 精选学习资料 - - - - -
13、 - - - - - - - - - - 第 4 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思清,树荣,山高,草盛,实在是趣味无穷；每逢秋雨初晴的日子或者降霜的早晨,树林和山涧显出一片凉爽和安静,经常有猿猴在高处放声长叫,声音连续不断,音调反常凄凉怪异,空荡的山谷里传来猿叫的回声,悲伤动听,很久才消逝；所以三峡中的渔民唱到：“ 巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳！”5以虫治虫一、原 文：元丰中,庆州界生子方虫,方为秋田之害；忽有一虫生,如土中狗蝎,其喙有钳,千万蔽地；
14、遇子方虫,就以钳搏之,悉为两段；旬日子方皆尽,岁 以大穰；其虫旧曾有之,土人谓之“ 傍不肯” ；二、译文：宋神宗元丰年问,庆州地区生了黏虫,开头危害秋田里的庄稼；突然有一种昆虫显现了,样子像泥土里的” 狗蝎” ,嘴上长有钳,成千上万,遮挡住了土地；它们遇上黏虫,就用嘴上的钳跟黏虫搏斗,黏虫全都被咬成两段；十天后,黏虫全被杀尽,年成因此而获得大丰收；这种虫过去曾经有过,当地的人称它为“ 傍不愿”意谓这虫的旁边容不得害虫三、注释：方：在 为：成为 之：的 害：危害其：它的 喙：嘴 蔽：遮盖 就：就以：用 之：代子方虫 悉：都 为：成为皆：都 岁：年 以：由于 大穰：大丰收其：这样 旧：过去 曾：曾
15、经 之：语气助词,无义谓：叫 之：代子方这种虫的天敌 1 方为秋田之害（正）2以钳搏之（用） 3悉为两段（全,都） 4 岁以大穰（年）（由于） 5土人谓之“ 傍不愿” （同“ 旁” ,旁边）6梵天寺木塔一、原 文：钱氏据两浙时,于杭州梵天寺建一木塔,方两三级,钱帅登之,患其塔动；匠师云：“ 未布瓦,上轻,故如此；” 乃以瓦布之,而动如初；无可奈何,密使其妻见喻皓之妻,贻以 金钗,问塔动之因；皓笑曰：“ 此易耳,但逐层布板讫,便实钉之,就不动矣；”匠师如其言,塔遂定；盖钉板上下弥束,六幕相联如肤箧,人履其板,六幕相持,自不能动；人皆伏其精练；二、译文：细心整理归纳 精选学习资料 - - - -
16、- - - - - - - - - - - 第 5 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思钱氏王朝统治浙东浙西时,在杭州梵天寺修建一座木塔,才建了两三层, 钱帅登上木塔,嫌它晃动；工匠师傅说：“ 木塔上没有铺瓦片,上面轻,所以才这样；” 于是就叫人把瓦片铺排在塔上,但是木塔仍像起初一样晃动；没有方法时,匠师就隐秘地派他的妻子去见喻皓的妻子,拿金钗送给她,要她向喻皓打听木塔晃动的缘由；喻皓笑着说：“ 这很简单啊,只要逐层铺好木板,用钉子钉牢, 就不会晃动了；
17、” 工匠师傅遵照他的话去办 ,塔身就稳固了； 由于钉牢了木板,上下更加密相束,上、下、左、右、前,后六面相互连接,就像只箱子,人踩在那楼板上,上下及四周板壁相互支撑,塔 当然不会晃动；朋门都佩喻皓的高明；三、注释： 1 方两三级（才）（层） 2 患其塔动（担忧）3贻以金钗（赠给） 4 但逐层布板讫（只） 5匠师如其言（遵照） 6 盖钉板上下弥束（由于） （紧密约束） 7人履其板（走,踩踏） 8 人皆伏其精练（同“ 服” ,佩服）（精熟）7、论语八就一、字词说明：（一）子曰：“ 学而时习之,不亦说乎？” （子：先生,指孔子）（而：连词,表顺承）（时 :按时）（习：温习）（之：代词,它,指学到的学
18、问）（亦：助词,也）（说：同“ 悦” ,开心,兴奋）（乎：语气助词,表反问,吗）有朋自远方来,不亦说乎？朋：泛指伴侣,可以译成“ 志同道合的人” 自：介词,从 人不知而不愠,不亦君子乎？” （知：明白,知道）（而：表转折）（愠：恼恨,怨恨）（君子：指道德上有修养的人）（二）子曰： “ 温故而知新,可以为师矣；”（故：旧的学问）（而：顺接连词） （知：领会）（新：新的东西）（可：可以）（以：凭借）（为：做）（师：老师）（矣：表陈述,了）（三）子曰： “ 学而不思就罔；思而不学就殆；”（学：指死读书,死记硬背的意思）（而：表转折,却、可是）（思：摸索,动脑筋）（就：连词,就）（罔：困惑而无所得）（
19、思：空想）（学：认真学习）（殆：精神疲惫而无所得）（四）子曰：“ 由！诲女知之乎？知之为知之,不知为不知,是知也；” （诲：教诲,教）（女：同“ 汝” ,你） （第一和第六个知：指对待知与不知的正确态度）（之：代词,代指孔子的训言）（乎：语气词,吧）（知：知道）（后两个之：指代事物）（为：动词,就是）（是：指示代词,此,这,指“ 知之为知之,不知为不知” 这种态度）（五）子贡问曰：“ 孔文子何以谓之文也？” （何以：即“ 以何” ,凭什么）（谓：称为）（之：他,指孔文子）（也：表疑问,呢）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 9
20、 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思子曰： “ 敏而好学,不耻下问,是以谓之文也；”（敏：聪敏） （而：表顺承） （耻：形容词的意动用法,“ 以 为耻” ）（下问：向位置或学识不如自己的人请教）（问,询问,这里指向人请教）（是以：“ 以是” ,因此）（之,他,指孔文子）（也,表陈述,可不译）（六）子曰：“ 默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉！” （默：静默,不说话）（而：表修饰, 地）（识： 记住）（之： 指学习所得的东西）厌倦）（何有：有何,有什么）（于：对
21、）（哉：表感叹,呢）（而： 表顺承） （厌,满意） （倦：（七）子曰：“ 三人行,必有我师焉；择其善者而从之,其不善者而改之；” （师：老 师,这里指值得取法、学习的人）（焉：相当于“ 于之” ,在里面）（择：挑选）（其：他们 的）（而：表顺承,相当于“ 就” ）（从：跟从、遵循,这里指学习）（八）子曰：“ 不愤不启,不悱不发；举一隅不以三隅反,就不复也；” （愤：心里想 弄明白却不能）（启：启示,开导）（悱：口中想说却不能恰当地表达出来的样子）（发：启 发）（举：提出,举出）（隅：方角）（反：类推）（就：就）（复：答复）二、译文：孔子说：“ 学了,然后按肯定的时间去温习它们,不也开心吗？有志
22、同道合的人从远处来（一起探讨问题）,不也很欢乐吗？人家不明白（我）,（我）却不怨恨,不也是有道德修养 的人吗？孔子说：“ 复习旧的学问时,又领会到新的东西,可以凭（这一点）做老师了；孔子说： “ 只读书却不摸索,就会感到困惑而无所得；只是一味空想却不认真学习,就会弄得精神疲惫而无所得；”孔子说：“ 仲由！我教给你对待知与不知的正确态度吧！知道就是知道,不知道就是不知道,这就是真知啊；” 子贡问道：“ 孔文子凭什么被赐给文的谥号呢？” 孔子说：“ 他聪敏而又 努力学习,不以向不如自己的人请教为耻辱,因此赐给他文的谥号；”孔子说：“ 悄悄地记在心里,学习从不满意, 教诲别人从不厌倦,这些事情我做到
23、了哪些呢？”孔子说：“ 三个人一同走路,必定有我能取法的人在里面；我选取他们的优点来学习,他们 的缺点,假如自己也有,就改正；孔子说：“ （教诲同学）不到他想弄明白却不能时,不去开导他；不到（他）想说出来却说不出来的时候,不去启示他；举出一个方角却不能由此类推出其他三个方角,就不再教他了；”三、默写 1 、论语中表现孔子对学习中“ 温故” 极为深刻见解的名句是：温故而知新,可以为师 矣； 2 、孔子强调学习和摸索结合起来的名句是：学而不思就罔,思而不学就殆； 3 、孔子强调应实行极其诚恳的学习态度的名句是：知之为知之,不知为不知,是知也； 4 、孔子讲学习上要勤学好问的名句是敏而好学,不耻下问
24、；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思 5 、默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉！ 6 、孔子认为要善于向一切人学习,不仅学习他人的优点,同时留意把他人的缺点作为自己 的借鉴以改正自己的缺点,其名句是择其善者而从之,其不善者而改之； 7 、孔子主见启示式教学,要使同学专心思主动学习,要能举一反三,该名句是不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,就不复也； 8
25、 、孔子强调要按时温习所学学问,要善于与伴侣探讨问题,查找学习的乐趣,学习上应有 很高的道德修养,原话是学而时习之,不亦悦乎？有朋自远方来,不亦乐乎？8狼 一、原 文：一屠晚归,担中肉尽,止 有剩骨；途中两狼,缀行甚远；屠惧,投以骨；一狼得骨止,一狼仍从；复投之,后狼止而前狼又至；骨已尽矣,而两狼之并驱如故；屠大窘,恐前后受其敌；顾 野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘；屠乃奔倚其下,弛担持刀；狼不敢前,眈眈相向；少时,一狼径去,其一犬坐于前；久之,目似瞑,意暇甚；屠暴起,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也；身以半入,止露尻尾；屠自后断其股,亦毙之；乃悟前狼假寐,盖 以诱敌,狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽
26、之变诈几何哉 .止增笑耳；二、译文：一个屠夫傍晚回家,担子里面的肉已经卖完,只有剩下的骨头；路上遇见两只狼,紧跟着走 了很远；一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨；途中两狼,缀行甚远屠夫可怕了,把骨头扔给狼；一只狼得到骨头停下了；另一生狼仍旧跟着他；屠夫又把骨头扔给狼,后面得到骨头的狼停下了,可是前面得到骨头的狼又赶到了；骨头已经扔完了；但是两只狼像原先一样一起追逐屠夫；屠惧,投以骨；一狼得骨止,一狼仍从复投之,后狼止而前狼又至；骨已尽矣；而两狼之并驱如故；屠 夫特别窘迫急迫,唯恐前后一起受到狼的攻击；屠夫观察田野里有一个打麦场,打麦场的主人把柴草积累在打麦场里,掩盖成小山 似的 ；屠夫于是跑过去靠在
27、柴草堆的下面,放下扣子拿起屠刀；两只狼不敢上前,瞪着眼睛朝着屠夫；屠大窘,恐前后受其敌；顾野有麦扬,场主积薪其中,苫 蔽成丘；屠乃奔倚其下,弛担持刀；狼不敢前,眈眈相向；一会儿,一只狼径直走开了,另一只 狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面；时间长了,那只狼的眼睛似乎闭上了,表情闲适得很；屠夫突然 跳起,用刀砍狼的脑袋,又连砍几刀把狼杀死；屠夫刚想要走,转身观察柴草堆的后面,另一只 狼正在柴草堆里打洞,准备要钻洞进去,来攻击屠夫的后面；身子已经钻进去了一半,只露出屁 股和尾巴；屠夫从狼的后面砍断了狼的大腿,也把狼杀死了；屠夫这才明白前面的那只狼假装睡 觉,原先是用这种方式来诱惑敌方；狼也太狡猾了,可是一
28、会儿两只狼都被杀死了,禽兽的欺诈 手段能有多少呢 .只给人们增加笑料罢了；三、注释：1止有剩骨（通“ 只” ） 2缀行甚远（紧跟） 第 8 页,共 9 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思3投以骨（用,拿,把,介词）4而两狼之并驱如故（取消句子独立性）（一起）（旧,原先）5屠大窘（窘迫,境况危险）7顾野有麦场（往旁边看）6恐前后受其敌（代词,指两狼）（胁迫、攻击） 8 苫蔽成丘（掩
29、盖,遮挡）9屠乃奔倚其下（于是,就）（代词,柴草堆） 10 一狼径去（离开）11其一犬坐于前 其中 （像狗一样,名作状）（在）12久之（音节助词,无实在意义）13屠暴起（突然） 14意暇甚（表情,名词）（闲暇）15一狼洞其中（打洞,名作动）（代词,指柴草堆）16意将隧入以攻其后也（钻洞,名作动）（来,连词）（代词,指屠户）17屠自后断其股 （大腿） 18乃悟前狼假寐（才）（醒悟,明白）19盖以诱敌（表示缘由,这里有“ 原先是” 的意思）（用来,连词）20狼亦黠矣（狡猾） 21 止增笑耳（通“ 只” ）（罢了）；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页,共 9 页 - - - - - - - - -