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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 课时名师精编优秀教案计划授课课次序号： 2 一、课 题：传统人事治理与现代人力资源治理 二、课 型：课堂讲授 三、目的要求：明白现代人力资源治理与传统人事治理的区分 把握现代人力资源治理所探究的新措施 四、重点、难点：教学重点、难点：现代人力资源治理所探究的新措施五、教学方法及手段：讲授、争论、举例、多媒体教学 六、参考资料：赵曙明著 . 人力资源治理争论,中国人民高校出版社,20XX 年；美亚瑟W.小舍曼 著 张文贤主译人力资源治理,东北财经高校出版社,20XX年；美劳埃德 拜厄斯 著 出版社, 20XX年；七、作业：摸索争论题李业昆等译人力
2、资源治理,人民邮电1. 上海施乐公司的人力资源治理有哪些值得借鉴的地方？2. 上海施乐公司的人力资源治理表达了哪些治理思想？3. 上海施乐公司的人力资源治理是否是战略性人力资源治理,为什么？名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案八、授课记录：授课日期 07.9.5 班 次 营销 061-4升九、授课成效分析 ：名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案十、教学进程（教学内容、教学环节准时间安排等）回忆上节课内容,导入
3、新课 第五节 传统人事治理与现代人力资源治理 一、传统的人事治理 活动内容；性质 二、人事治理向人本型人力资源治理转变 三、现代人力资源治理 四、促成这种转变的内、外因素（1）员工因素；（ 2）环境因素 五、现代人力资源治理所探究的新措施（1）改善奖酬福利及全部权参加；（2）改善员工工作生活条件（3）对员工合法权益供应保证；（4）供应个人成长与进展机会；（5）进展民主参加治理和自下而上的监督；现代人力资源治理与传统人事治理的区分 现代人力资源治理与传统人事治理的区分目的观念视员工为有价值的重要资源视员工为成本负担满意员工自我进展的需要,保保证组织短期目标的实现障组织的长远利益实现名师归纳总结
4、模式以人为中心以事为中心第 3 页,共 4 页视野宽阔、远程性狭窄、短期性性质战略、策略性战术、业务性- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 深度名师精编优秀教案被动、注意管好主动、注意开发功能系统、整合单一、分散内容丰富简洁位置决策层执行层工作方式参加、透亮掌握与其他部门的关系和谐、合作对立、抵触本部门与员工的关系帮忙、服务治理、掌握对待员工的态度敬重、民主命令式的、独裁式的角色挑战、变化例行、记载部门属性生产与效益部门非生产、非效益部门案例分析： 1. 摩托罗拉的人本治理争论： 2. 上海施乐公司的人力资源治理上海施乐公司的人力资源治理有哪些值得借鉴的地方？上海施乐公司的人力资源治理表达了哪些治理思想？上海施乐公司的人力资源治理是否是战略性人力资源治理,为什么？名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页