《2022年中考看图填词解题技巧.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年中考看图填词解题技巧.docx（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载看图填词解题技巧1. 看图明白大背景2. 通读全文3. 这类试题中改写后的句子或短文基本上是通过缩写,以变换词语和句子结构的方式来达到同种意思的不同表达；填的词可以从原短文中直接找到答案；所填的词以实词为主, 有些要4. 所填的词必需第一符合语义适用原就 ,所以不能看一空就填一空,必需符合全文的大意； 因此要纵观全文, 环绕中心愿思, 全盘综合考虑来确定词义；5. 所填的词仍必需符合语法正确的原就 ,必需从 词语搭配、 句型结构以及人称、时态、语态 上来判定所填词的正确形式；6. 寻读有关的段落或词句时应认真对比留有空格的句子
2、,精确懂得并找出 充分的依据来确定该空格应填的词义；7. 要把握原短文中心愿思必需留意对短文第一段与最终一段的阅读和理解； 学会在段落中找准主题句,这样才有助于把握全文的中心愿思；练习一 A Figure Back-to-front It was morning. The children were having a 1 lesson in the classroom. The classroom was on the 2 floor. Peter, a boy of Grade One, was doing a sum 算术题 on the 名师归纳总结 3 . He was not 4 第
3、 1 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载at sums and did not know the 5 . He turned around and 6 Dick, his best friend, standing behind the window. Dick saw that Peter had 7 doing the sum. He 8 the answer on the window glass. Dick did it for Peter to copy, but Peter was a silly boy.
4、He wrote the figure 5 back-to-front. Miss White, the teacher, was very much 9_ _. She turned around and saw Dick and the figure on the window 10 _ _. 练习二、依据图画内容,在下面空格内填入适当的单词,使短文完整、正确,首字母已给出；Alan worked in an office in the city. He usually went to the seaside for his holidays. But one day he s 1 an
5、advertisement in a n 2 “ Enjoy c 3 l 4 . S 5 a few weeks on willow f 6 . Fresh air. Good food. Great Prices 价格 ！” “ This sounds l 7 a good idea,”He said to himself, “Ill go there and enjoy horse r 8 , walking and f 9 . Theyll make a c 10 from sitting by the seaside and swimming.”练习三This is 1 interes
6、ting picture. In the 2 _ of it is a big jar 缸. In the side of the jar there are a lot of 3 . 4 Four men are busy water with their buckets 桶 and pouring 倒 water into it. But immediately the water comes out 5 the holes while they are pouring it. There is 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - -
7、 - - - - 学习必备 欢迎下载water all over the ground. 6 these men feel nothing at all. They go on with their work no matter 7 is happening. I dont think it is a true story. But it 8 us that some people often do such foolish things - they work hard 9 thinking of its results. In the end they get 10 from their
8、work. 练习四、看图填词Sam is a farmer. He has a very big_1_. On the farm, he grows oranges, grapes and bananas. Many people come to _2_ his farm. He is a successful young man and becomes very famous. Several years ago, in 2003, he went back to his hometown after he finished high school. “What can I do.” he
9、said to himself. Then he had _3_ idea. “Im _4_ in farming. I can grow fruit. ” He began to watch many programs about growing fruit_5_ TV. He also read a lot of books about it. Then he went to _6_ on Mr. Smiths farm for two years. He learned a lot there. In 2005, he started his own fruit farm. At tha
10、t _7_, Sam s farm was small. But now, his farm is much _8_. His fruits are very good .He sends them to many big _9_ in China, such as Shanghai, Beijing and Guangzhou. He also grows vegetables and raises _10_ on his farm. Therefore, his family eats their own vegetables and chicken. They have a very h
11、ealthy lifestyle. 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载说明文阅读答题技巧说明文的类型 ：事物、事理说明文（从内容角度,依据说明的对象和目的）；事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句；由于说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理,一般是一个名词或名词短语,可以从两个 方面入手：一看文题二看首尾段；事物说明文指出被说明事物即可；事理说明文指出说明内 容,形成一个短语：介绍了 的 对象加内容 ；说明文的语言： 生动、精确、严密 说明次序： 时间次序、空间次序（介绍建
12、筑或实体） 、规律次序；在答题时可答得详细些；答题格式：本文使用了 _说明次序对加以说明,使说明更有条理性,便于读者懂得；说明文的结构： “总分 ”式（或由总到分,或由分到总,或总分总）、并列式、递进式等；中心句： 显现的位置开头或结尾,有时在句中；判定,多为概括性较强的句子；表达句、描 写句、阐释句、疑问句一般不宜作中心句；1. 加点字词有何作用？抓住说明文语文精确这一特点答题； ”的 特 征 / 事 理 ；对 策 ： 答 ： 准 确 / 生 动 形 象 / 地 说 明 了 事 物 “2. 能否替换为另一个词语？并说明理由；计策：答：（1）不行以（ 2）原词的意思或内容（ 3）所换词语的意思
13、或内容（4）换了后就失 去了说明文语言精确、严密的特点,与实际实际不相符合；3. 限制性词语能否删去？计策：答：（1）表态（删仍是不删） ；（2）定性；如：“ 比较” “ 几乎” “ 相当” 等词表程度修辞； “ 大约” “ 可能” “ 左 右” 等表估 计,“ 多” “ 有余” 等表数量；（3）如删去,原先什么样的意思就变成了什么样的意思了,不符合实际,太肯定了；4. 指 代 “这 些 条 件 ” 、“这 种 现 象 ” “同 样 道 理 ”等 在 文 中 具 体 指 代 什 么 ；计策：一般指的就是代词前面的谈论文阅读答题技巧论据： 事实论据（事例、史实、统计数字等）道理论据（名言、谚语、
14、格言）论据的作用： 事实论据是为了论证“ 论点” 这一观点；这一论据使论证有力,增强说服力；中心论点 从位置上找：如标题、开篇、中间、结尾、摘录 ：中心论点只有一个（统领分论点）,论点可有 N 个（补充和证明中心论点）论据是为了论点而存在 论据（用什么来证明）论证（怎样证明）论点（需要证明什么）分析论点是怎样提出的： 摆事实讲道理后归结论点；开门见山,提出中心论点；针对生活中存在的现象, 提出论题,通过分析论述, 归结出中心论点；表达作者的一段经受湖,归结出中心论点；作者从故事中提出问题,然后一步步分析推论,最终得出结论,提出中 心论点；论证方式： 立论、驳论 谈论文的文章结构： 总分总、总分
15、、分总；分的部分经常有并列式、递进式；严密（修饰性、限制性的语言的运用） ； 生动（成语、各种修辞手法的运 谈论文的语言 用）驳论文的阅读 ：作者要批驳的错误观点是什么？作者是怎样进行批驳的, 用了那些道理和论据；由此,作者树立的正确的观点是什么？作者如何证明论点的？作者为了证明 观点,第一使用了 论据,然后对 论据进行了怎样的分析,从而证 明白 观点；关键要说清晰证明过程的层次性；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载记叙文阅读答题技巧描写的角度： 正面描写（对描写的对象作直接的刻画）侧面描写（通过其
16、他人物、景物的描写,侧面烘托要表达的对象）描写的内容（描写方式、描写方法） ： 人物描写（外貌描写 =肖像描写、语言描写、动作描 写、神态描写、心理描写、细节描写等）环境描写： 1.自然环境描写（时令、地点,四周的景物）景、氛围等）2.社会环境（人物活动的处所、背人物描写的作用 : 写出了 _,表现了人物的性格、精神品质；环境描写的作用： 自然环境描写（烘托气氛,衬托人物心情）社会环境描写（揭示了特别的 社会现实）赏析句子： 抓住关键词语赏析： _词语写出了 _充分地表现了 _（主旨） 从修辞的角度赏析：何种修辞手法,表现了什么内容,表达了什么感情 表达方式： 记叙、描写、抒情、说明、谈论（技
17、术说疫苗）记叙线索及作用？线索（明线和暗线）核心人物、核心事物、核心大事、时间、地点、作 者的情感 作用：是贯穿全文的脉络,把文中的人物和大事有机地连在一起,使文章条理清晰、层次清 晰；为文章拟标题 : 找文章的线索或中心,依据有（ 1）核心人物（ 2）核心事物 3 核心大事（ 4）作者情感性格特点人称的作用 : 第一人称：亲切,自然,真实,适于心理描写便于刻画人物形象及 其次人称：便于情感沟通；第三人称：显得客观,不受时空限制,便于叙事和谈论修辞手法的作用（表达成效的作用）：1 比如、拟人：生动形象地写出了对象特性；2 排比：强调了对象特性 3 设问：引起读者对对象特性的留意和摸索 4 反问
18、：强调,加强语气；5 对比：强调了 突出了 6 反复：强调了 加强语气 有些情形要结合第三点和第四点来回答；句子或语段的作用？一、内容上：首段和尾段：点明主旨、升华主题、,画龙点睛、表达了作者的思想感情等作 用；二、在结构上：在文章开头：（ 1）总领全文、引出下文（4）埋下伏笔为后文作铺垫 在文章中间：（ 1）总结上文（2）引出下文（3）承上启下 在文章结尾：总结上文、全文,点明中心（谈论文引出或点明论点；说明文引出说明对象或 说明内容）、首尾呼应、深化主题 三、表达成效上：升华中心、渲染气氛、烘托心情等作用；四、从写作手法上：常有开篇点题、埋下伏笔、作铺垫、深化中心、点明主旨、衬托、渲染、呼
19、应、照料、对比、象征、先抑后扬、预示性作用；加点词语在句中的含义：（1）答出词语的原先的意思（2）答出词语的语境义（又分两点） A 答出词语的引申含义或深层含义 B答出词语在文句中的作用；（内涵）句子含义 先在文中找到此句子,看其前面或后面的句子,依据那些句子作答 结合中心思想,进而领悟句子的含义名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 抓关键词,弄清关键词的比如义 标题的含义： 表层含义深层含义（引申义、比如义、象征义）标题假如是比如句就弄清比如义；象征义弄清象征的事情 标题的作用： 贯穿全文的线索、说
20、明写作对象、关联主要情节、象征或比如、揭露情感主旨、引起读者阅读爱好、制造悬念、烘托、使形象生动 给文章换题目： 不行原题目的作用改后题目的不足 对标题的懂得： 标题的含义,环绕中心标题作用 某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？动词：不行；由于该词精确生动详细地写出了 形容词：不行；由于该词生动形象地描写了 副词（如都,大都,特别只有等）：不行；由于该词精确地说明白 的情形（表程度,表 限制,表时间,表范畴等）,换了后就变成 ,与事实不符；一句话中某两三个词的次序能否调换？为什么？不能；由于（1）与人们熟悉事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一样（2）该词与上文是一一对应的关系（
21、3）这些词是递进关系,环环相扣,不能互换；记叙的次序：顺叙 交代清晰明白 倒叙 设置悬念,吸引读者阅读爱好 插叙 丰富内容,使中心更突出中考文言文阅读答题技巧与方法考点一：划分朗读节奏 划分朗读节奏是同学们学习文言文需要把握的最基本的才能之一,其考查形式主要有两种：（1）标示句子朗读时的正确停顿；（2）选出朗读停顿标示有误或正确的一项；2）一般来说,文言语句的停顿应遵循两个原就：（1）人名、地名、物名等中间不能停顿；（表示一个完整概念的短语中间不能停顿；落 笔 辄 为 人 所 传 诵解析朗读文言文时,主谓之间应当有适当停顿；在这个句子中,“落笔 ”是主语, “辄为人 所传诵 ”是谓语,两者之间
22、应当停顿；参考答案落笔 /辄为人所传诵 翻译文言文句子的方法 般有：（ 1）保留,即保留人名、地名、国名、官名、年号或与现代 汉语意思相同的词语；（ 2）补充,即补充单音节词为双音节词,或补出省略的句子成分等；（3）省略,即省略不需要译出的虚词等；（4）替换,即用意思相同的现代汉语替换古汉语；（5）调整,即调整词序或语序,使之合乎现代汉语用语习惯；“归纳内容要点,概括中心愿思”,即对文中信息进行提炼和综合,对所述大事或所讲道理进 行综合判定与推理,能够答出大事发生的缘由,文中某个论点的依据,以及某个大事或人物 的特点,并由此感知作者的写作意图和所要表达的感情；要在精确懂得句、段、篇的含义的 基
23、础上,梳理句与句之间、段与段之间的内在联系,辨清主要信息和次要信息,从而明确主 旨；解答这种类型的题目第一要对全文的大意有个明白,然后依据题目要求找出相关信息；主要 有三种方法：第一,引用原文中的句子回答；其次,摘录原文中的关键词语回答；第三,用 自己的话回答（可联系原文中的有关词句）；分析作者在文中的观点或态度,是历年文言文阅读考查的重点；作者在文中的观点或态度,是指作者在文中说明的见解或主见,以及表现出来的好恶、褒贬之情；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载联系实际与个性感悟 联系实际与个性感悟考查的是同学对作品的阅读感受；主要考查方式有：领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会和人生的有益启示；能对作品的思想倾向作出自己的评判和感悟；能 对作品中感人的情境和形象说出自己的体验；解答此类题目,第一,要精确、深刻地领悟作品的内容、思想和情感倾向；其次,要从作品 本身动身,紧扣题目所问进行感悟；再次,感悟肯定要联系实际,尽量从自己的真实感受出 发,贴近生活,紧跟时代,有新意；最终,要言之有理,言之有据,使观点经得起推敲,令 人信服；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页